儿童学画家长应注意什么由于儿童年龄、生理和心理的因素，造型 ...

儿童学画家长应注意什么由于儿童年龄、生理和心理的因素，造型 ... 儿童学画家长应注意什么 可爱、想象大胆新奇，构图无拘无束都是儿童画的明确特征，在儿童期学习儿童画是最适宜儿童生理与心理需求的 。 但有时由于家长忽略儿童的这些特点，片面误导，望子成龙心切，反而欲速不达。那么对儿童学画家长应注意什么呢, 首先，认为自己的孩子原先在幼儿园或里学过一点儿童画，如继续学习儿童画就太简单了，该去学水墨画、素描、油画等等，殊不知用新画种代替儿童画来“提升”学习进度，本身是偏面的，儿童画的教育本身就是有一个由浅入深、由简到精、由模仿到写生再到创作的过程，大龄儿童经过几年系统学习构图、造型、色彩、写生、捕捉构思之后，比幼儿的绘画能力自然高许多，小学生还可同时多做些美术日记的训练，将文字语言与形象语言相结合表现观察与体验到的事物。 其次，家长要耐心诱导孩子明确这样的认识。 学好美术不是为了成为画家，而是对其他专业或将来的职业有创造性思维方面的帮助。如，工业产品的，不仅要性能优越独特，而且还得内外造型美观新颖，色彩悦目恰当;建筑设计也具备许多和美术相同的因素:结构、空间、比例、对称、平衡、韵律、色彩等，无法想象一个优秀的建筑师会丝毫不具备这些视觉审美素质;还有园林设计中疏密、曲直、藏与露、刚与柔、色彩乃至意境的营造都是美术课题;城市规划综合了建筑、园林、雕塑、交通、水电、通信等，并使相互间关系合理、谐调，兼备视觉审美特色与实际功能严密咬合，实为“大美术”的大手笔。所以，规划师的审美素质高低直接影响城市的美与丑，而电影、电视、戏剧、广告离开了美术就无法支撑下去;摄影与绘画是姐妹艺术，都使用同样的要素:构图、用光、色调、点线面等，只不过使用的工具不同而已。 因此，画家学摄影容易许多，时装设计、纺织品设计、陶瓷设计都是工艺美术范畴，这些专业都不同程度地依赖美术创造力的支撑，并制约着他们的发展。 只有当家长与孩子正确认识学画目的之后，才能端正学画态度，变压力、阻力为动力。在学画阶段，家长要常检查孩子们的美术作业，和他们一起欣赏、剖析画的得与失，不足之处要纠正或重画，切不可有骄傲自满的情绪。不断了解孩子新的关心点，启发孩子观察、写生新鲜形象，画出自己最受感动的事物，包括国家重大事件、自然灾害、家庭成员的喜事都可入画。平时家长还可安排孩子读些文学童话作品和精典动画影视作品，对孩子的形象思维能力培养大有帮助，在孩子阅读科幻作品后，可诱发他们发挥想象力创造力去描绘。还别忘了要及时与美术老师沟通，相互了解孩子生活、学习与心理的特点，及时得到老师辅导，准确把握孩子成长脉搏。