[中学联盟]江苏省盐城市时杨中学高中生物必修3：2.1血糖调节 学案（无答案）.doc

[中学联盟]江苏省盐城市时杨中学高中生物必修3：2.1血糖调节 学案（无答案）.doc 《血糖调节》导学案 编制,张建 审核, 批准, 【学习目标】 备 注 描述血糖调节的过程 【问题情境】 1、什么叫血糖,正常人空腹时的血糖浓度是多少, 2、哪些激素在参与人体血糖动态平衡调节中发挥了主要作用, 3、血糖调节的中枢在哪里, 4、糖尿病患者有“三多一少”症状,其中“三多一少”指的是什么, 【我的疑问】 第1页共4页 【自主探究】 备 注 1、调节血糖浓度的主要器官是什么, 2、血糖的来源和去路 浓度, 3、血糖的平衡与调节 (1)胰岛素能促进 ，并在组织细胞内氧化分解、合成糖原或脂肪酸，同时抑制 和 等，从而使血糖浓度降低。 (2)胰高血糖素能促进 和 ，从而使血糖浓度上升。 ，3，胰岛素和胰高血糖素相互 ,共同调节,使血糖维持在相对恒定的生理范围内,从而保持内环境的稳态。 4、尿糖如何检测, 第2页共4页 【课堂检测】 备 注 ( )1、影响胰岛B细胞分泌胰岛素的因素是 A(血糖浓度和神经系统 B(只受血糖浓度的影响 C(只受神经系统的影响 D(主要受神经系统的影响 ( )2、当血糖含量发生变化时，神经调节的神经中枢位于 A.大脑皮层 B.脊髓 C.垂体 D.下丘脑 ( )3、从渗透作用角度分析，糖尿病人的尿量较常人 A、多 B、少 C、一样 D、无法确定 ( )4、下列关于血糖的叙述不正确的是 A( 血糖转化为糖原或非糖物质储存，引起血糖降低 B( 血浆内的血糖相对含量正常时通常在80—120mg/dL C( 肾上腺素分泌增加可导致血糖升高 D(胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可降低血糖 ( )5、关于胰岛素的叙述，不正确的是 A.胰岛素是唯一能降低血糖含量的激素 B.胰岛素既能减少血糖的来源，又能增加血糖的去路 C.胰岛素能促进胰高血糖素的分泌 D.糖尿病形成的原因是病人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足6、下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容: (1)图中?过程是 ，?过程进行的场所是 ，??代的物质分别是 、 。 (2)当血糖含量降至 mg/dL时，会出现低血糖症状，当血糖含量高于 mg/dL时，医学上称为高血糖。 (3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是 。 (4)?代表 ，在这种情况下尿量比正常人 ，原因是 。这时水的作用是 。 【回标反馈】 第3页共4页 【巩固练习】 备 注 ( )1、人在饥饿(时间不很长)状态下，关于体内血糖调节的叙 述正确的是 ?葡萄糖浓度大幅下降?葡萄糖浓度相对稳定?胰岛素含量增加?胰高血糖素含量增加?肾上腺分泌肾上腺素增加?胰高血糖素抑制了胰岛B细胞分泌胰岛素 ?胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 A(???? B.???? C.???? D.????? ( )2、糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是 A(糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多 B(糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多 C(糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了 D(糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用 3、让一个健康人和一个糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每千克体重1克计算。随后，每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。 (1)两人血糖浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲线是 300_____。 血糖(2)下列甲~丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化量200)mg的是______。 B/100100mLA)胰胰66岛岛440素素246B浓浓口服后时间(小时)22AA度度B02460246口服后时间(小时)口服后时间(小时) 甲乙 胰胰66B岛岛44素素A浓浓A22度度B24600246口服后时间(小时)口服后时间(小时) 丙丁 (3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往_____，而血糖浓度_________。 (4)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的__________和肾上腺髓质分泌的__________，使血糖浓度升高。当 缺乏时易患糖尿病，若补充该激素进行治疗，是口服还是注射, 。原因是 。 第4页共4页 附件1,律师事务所反盗版维权声明