传承诚信 立己达人

传承诚信 立己达人 传承诚信 立己达人 一、活动目标: 1.了解什么是诚信～如何来践行诚信。在现代社会弘扬并践行这一中华民族的传统美德——在家做一个诚信的好孩子～在校做一名诚信的好学生～在社会做一名诚信的好公民。 2.通过本次活动～纠正发生在队员身上以及周围的不诚信的行为。人与人之间以诚相待～构建起彼此信任的和谐社会。 二、争章章目:争“美德章” 三、活动适合年级:四年级队员 四、活动前期准备: 1.队员分工合作～搜集诚信名言、诚信故事等内容。 2.介绍身边的诚信榜样～在中队中评选“诚信小标兵”。 3.组织队员排练小品、诗朗诵、歌曲等节目。 4.并制作主题队会～制作书签、诚信承诺卡、诚信之树等。 5.利用阵地作用～在全校发动、开展“诚信伴我行”活动。 五、活动步骤: ,一,活动开始仪式: 省略 ,二,正式活动部分: 第一篇章:诚信大家谈——感悟“诚信” 1.七嘴八舌话“诚信” ,1,以漫画欣赏、新闻播报的形式呈现当前社会现象:老人摔倒了不敢扶～怕被讹,“小悦悦”事件。 ,2,队员讨论～思考:当前社会缺失了什么,直面诚信危机。 2.引经据典知“诚信” ,1,欣赏哑剧《诚信》 ,2,《说文解字》 解释“诚信”。 3.古典诗文诵“诚信” 队员吟诵《弟子规》～古筝伴奏。 4.真实事例树“诚信” ,1,欣赏小品《诚信摆渡人》。队员交流看法。 ,2,交流古今中外因失信造成巨大危害的事例。 ,3,引出古语——人无信不立。齐读。 第二篇章:诚信直通车——践行“诚信” 1.校园行动——诚信总动员 ,1,“诚信格言共分享” 分享诚信名言～书写自己的诚信格言～互赠好友。 ,2,“诚信故事我来讲” 交流古今中外的诚信故事。 ,3,“诚信诗歌我来唱” 诗朗诵《天使、翅膀、诚信》。 ,4,“诚信标兵我来选” 表彰“诚信小标兵”～颁发“美德章”～说说感言。 ,5,“诚信行为我承诺” 填写“诚信承诺卡”～布置于“诚信之树”。 2.家庭行动——真诚“对对碰” ,1,时空连线。队员给父母写一封信～说说自己对家长有过的欺瞒行为～以书信形式进行真诚沟通。队员现场讲述。 ,2,现身说法。 邀请家长在活动现场进行互动～队员在听完父母的心声后～谈谈自己的想法～开诚布公～真诚沟通。 ,3,诚信平台。 中队向队员发放《家庭诚信书》。“现身说法”环节中的家长与队员当场签订协议书～架起家庭“诚信之桥”。 3.社会行动——诚信“啄木鸟” ,1,诚信微电影。观看诚信微电影～说说自己对于“诚信”的感悟。 ,2,《诚信》齐声唱。由领唱带领全体队员歌唱《诚信》。 ,三,活动结束部分: 辅导员老师讲话:少先队员们～首先祝贺本次主题队会圆满成功:本次活动主题明确～形式新颖。通过活动～老师真诚地希望你们在社会主义核心价值观的引领下～为实现中华民族的伟大复兴～努力学习～积极实践～做诚信公民,,出示书法作品,让我们传承诚信～立己达人～做美德少年。用实际行动～助推中国梦。 六、活动设计意图: 诚信～是中华民族的优良传统。“诚信”是社会主义核心价值观公民层面的价值准则之一。针对现代社会面临的诚信危机以及发生在队员身上的失信行为～我带领队员们设计了以“传承诚信～立己达人”为主题的少先队活动课～引导少先队员理解、践行“诚信”。让队员们在踊跃参与和积极体验中～树立“诚信是人立足于社会之本”的思想～潜移默化地把社会主义核心价值观的种子撒在队员的心中～融入队员的行为实践中～让每位队员都能做一个诚信公民～营造和谐社会。 七、活动延伸: 1.揭露失信。制作展板～以“黑名单”的形式曝光的不诚信商家、品牌及产品～进行校园宣传～提醒全校队员注意。 2.倡导诚信。成立“诚信啄木鸟”小队～自发向社区发放《红领巾倡议书》～倡导只有诚信待人～才能和谐共处。 3.签订协议。发动全体队员待队活动结束后～与家长共同签订《家庭诚信协议书》～架起家庭“诚信之桥”。 常熟市王庄中心小学 芦陈洁设计