为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

小 足 球 与 游 戏 说 课 稿

2017-09-02 2页 doc 12KB 13阅读

用户头像

is_633423

暂无简介

举报
小 足 球 与 游 戏 说 课 稿小 足 球 与 游 戏 说 课 稿 喀什市第十小学 闫志东 2007-11-24 一、说教材:小足球与游戏是九年义务教育小学体育三,四年级教材内容,它是一项深受儿童喜爱的体育活动,有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高儿童少年的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。小学三,四年级的小足球与游戏教学,主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 二、说重点、难点:脚推拨球、身体重...
小 足 球 与 游 戏 说 课 稿
小 足 球 与 游 戏 说 课 稿 喀什市第十小学 闫志东 2007-11-24 一、说:小足球与游戏是九年义务教育小学体育三,四年级教材内容,它是一项深受儿童喜爱的体育活动,有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高儿童少年的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。小学三,四年级的小足球与游戏教学,主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 二、说重点、难点:脚推拨球、身体重心随球移动。 三、说教学目标: 1、愿意参加小足球游戏,在游戏活动中表现出积极展示自我的愿望,能自信地完成游戏活动内容。 2、通过游戏活动,进一步熟悉球性,提高控球能力。 3、发展学生的灵敏、反应、协调等体能,促进身心和谐发展。 4、坚持努力完成游戏任务,培养不怕困难,不畏对手的坚强的意志品质。 四、说教法: 本次课所采用的教法主要有以下几种:1、教师示范;2、教师讲解;3、问的提出;4、教师导学与评价等。 总之,为了突破教学难点,我将多种教法进行有机的整合。 五、说学法:本次课所运用的学法主要以下几种:1、学生自主学习和探究;2、学生合作学习和探究;3、学生创新;4、学生竞争;5、学生互相交流;6、学生评价等。在教学中我主要通过选择学生喜欢的学习内容,营造良好的学习氛围来激发学生的学习兴趣;通过在教学场地、器材设计和布置上的求新、求异来激发学生的创新激情;通过巧妙地引导学生创造性的学习,创造性的思考问题,运用以学生为主体的教学方法来培养学生自主、合作、探究学习的能力和学习习惯。 六、说教学程序: 我的教学思路是充分利用废旧矿泉水瓶和足球,让学生通过自我探究和合作学习的方法,来提高他们的运动兴趣,培养他们的自主学习能力、创新能力和合作精神,同时教会他们要在生活中发 现运动的乐趣,树立终生体育意识。 本次课的具体程序如下:课的准备部分,我让学生进行踢矿泉水瓶的练习,内容以游戏“归鸟争巢”为主,使学生在热身的同时能 够有效提高他们的运动兴趣和控制“足球”能力。基本部分,先教给学生运球的动作方法,再让学生自己针对性的创编游戏,在学生展示创编成果时,我及时进行点评,同时再次强调运球和踢球的动作要领,使学生在学会基本动作的基础上能够一招多变,举一翻三,而且有效提高了学生自主、合作、探究学习的能力,激发了学生的学习兴趣和学习的主动性,培养了学生的创新能力和合作精神。课的结束部分,通过用废旧矿泉水瓶摆08年奥运会运动项目图标,使他们不但了解了08年奥运会运动项目同时使学生能尽快消除疲劳,达到生理和心理上的满足。 总之,本次课我用“小足球和矿泉水瓶”一线进行贯穿,围绕小足球与游戏展开教学,逐渐使学生对小足球与游戏产生兴趣,主动练习。
/
本文档为【小 足 球 与 游 戏 说 课 稿】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索