语文引号的用法

语文引号的用法 引号三种用法: 1、示直接引用; 2、表示着重论述(强调); 3、表示特殊含义 (讽刺、否定、简称、特定称谓属于第三种用法) 1、(太阳)以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 ( C ) 2、“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。(C ) 3、一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。 ( C ) 4、“嗒嗒嗒„„”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 (A ) 5、日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 ( A ) 6、当我们在新华店看到一排又一排图书时，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢, ( A) 7、歌德说过:“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”( A ) 8、(工具书)都是最好的“无声老师”，我们可以随时向它们“请教”。( C ) ( ) 9、因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。( C ) 10、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢,( C ) 11、原来蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”辨别方向的。( B ) 12、地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。( C ) 13、在喜怒无常的海洋目前，人们只能“望洋兴叹”。( C ) 14、世界上许多地方都在闹“能源危机”。( B ) 15、今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 ( B ) 16、学习历史的意义是什么,一言以蔽之，就是“鉴往知来”。他不知道“鉴”在这里当怎么讲。( ) ( ) 17、我隐约听见“哗——哗——”的声音。( ) 18、人生仿佛是在寻找那颗最大的麦穗，有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。( ) 19、他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”，也有„„( ) 20、他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳。( ) 21、老师和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。( )