论教师的社会地位[资料]

论教师的社会地位[资料] 论教师的社会地位 “国将兴～必贵师而重傅,贵师而重傅～则法度存。”,《荀子〃大略》,教育是民族兴旺的希望～教师是教育振兴的关键～这一观点在很大程度上被全社会所认同。这样看来～教师的政治地位还是挺高的。从古至今～教师在人类的进步和文化的传递中扮演着相当重要的作用～大教育家夸美纽斯把教师看作太阳底下再没有比它更优越、更光荣的职位。这么说～教师的社会声望也是挺高的是吗,其实不然。 本人看到过一个小故事～这里和大家分享下:一人不慎落水～路人聚而欲救之。一人说～落水者是公务员～路人散去一半。另一人说～是公安局的～又散去一半。又有人说～看上去像城管～路人皆散去。猛然有人说～是监证会的～路人蜂拥而回～以石投之～让他活着上来那不是坑死人吗。突然有人惊呼～是老师～众人皆纷纷跳下将其捞起～此人正欲感谢～众人答:你悲惨地活着吧～这样我们才不会是最底层。看完这个故事～教师的社会地位已经赤裸裸地暴露出来了。在文人眼中～教师是培养祖国花朵的花匠。在不知情者眼中～教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生眼中～教师是更容易患咽喉症的禁用词语。在商家眼中～教师是一个吝啬鬼。为什么教师的社会地位正逐渐下降呢, 我觉得教师的收入低跟其社会地位低有很大关联。首先～收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。收入太低～开源和节流都是教师日常需要考虑的问～任何一项非日常的开支～都会成为教师生活中的难题～严重牵扯精力。其次～收入低已经影响到教师的公众形 象。因为收入低～每一块钱对老师来说都很重要～花钱时就显得潇洒不起来～这不但没有得到公众的同情～反而成为讥笑的对象～在人们的价值观逐渐物质化的今天～收入是衡量一个人地位和能力的重要指标～因此～收入极低的教师的无疑是没有地位的。另外～收入低已经使少部分教师师德水平下降。为了增加收入～乱收费者有之～乱办班者有之～索礼者有之～凡此种种。这部分教师的不良行为～被放大成了整个教师队伍的不良行为～从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎～骂教师的声音不绝于耳。除此之外～收入低还可能导致部分教师的心理不平衡～进而使其敬业精神缺乏～严重者还会产生一些病态心理和行为～好似最近网上疯传的某某教师狂扇学生耳光～拧学生耳朵～体罚学生致其颈椎移位等等恶行已经令人发指。从而使师德遭到社会的质疑～使“园丁”“蜡烛”这些美好形象荡然无存。 另一方面～教师的专业化水平和社会地位的提高是相互促进～互为条件的。没有一定的社会地位做保证～就难以吸引优秀人才从教～优秀教师流失～而没有一定专业水平就体现不了教师的劳动价值～教师的社会地位的提高就成了空谈。 作为一个师范专业的学生～本人对我们社会总体的教师还是给予高度肯定的。因为对于屡教不改的学生～老师该如何,不能体罚、不能责备、不能吓唬～还要求老师得把问题解决得恰到好处～当老师是神仙吗,教育是学校、家庭、社会共同的责任。教师身上背负的压力太大了。家长好像普遍认为:只有教不好书的老师～没有教不好的学生。我只能说当个教师真憋屈。另外我想说～教师是人不是神。人们 把教师神话后～就开始用神的来要求教师～以为这样就可以使教师队伍的素质提高了。可是～作为人～当他们的生存出现问题的时候～他们会马上放弃自己神的荣誉而去解决温饱问题。这不能说教师的素质低～这是人的基本需要: