夜书所见

夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 一、教学目标 1) 掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字，读准多音字“挑” 2) 有感情的朗读古诗，背诵古诗 3) 学会借助注释理解诗意，体会是人思念家乡的感情 二、教学重难点 有感情的朗读古诗，理解诗意，背诵古诗; 通过诵读，悟出诗情 三、教学过程 1) 导入: 今天，我们将要来学习一个新的单元，在这一单元里，我们将要学习哪些内容呢, 让我们一起走进第三单元的导读，看看它告诉了我们什么,自由读读导语，从中你获得 那些信息, 这一单元写的都是有关于秋天的文章，今天，我们将要学习的就是一首与秋天有关的古诗，《夜书所见》。 2) 介绍诗人，理解诗题 “夜书所见”是什么意思呢,“夜”是指夜里，晚上;那么“所见”呢,“书”是 什么意思, 你们知道这首古诗的作者是谁吗,你们了解他吗,没关系，听老师来介绍他。 3) 初读课文 自由读古诗，借助注音，读准古诗。指名读，指出“挑”读tiao，“深”前鼻音，“促” 平舌音。 (出示课文中的图)瞧，这就是叶绍翁所见到的情景，请大家仔细看图，结合诗句， 说一说你们看到了什么, 现在，我们一起来看看这首诗在讲什么,这首诗中有一些字的意思，我们不太好理 解，但书中已经给了我们注释，学习古诗，注释是很好的帮手，大家读一下。 4) 理解诗句 1、我们先来读读前面两句，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情” “萧萧”是什么意思,(风声)，这是秋风吹动梧桐叶发出的声音 “萧萧梧叶送寒声”的意思就是:梧桐树的叶子在秋风的吹动下发出“萧萧”的声 音，送来阵阵寒冷 这个秋风不仅吹动了梧桐叶，还动了什么呢,读第二句“江上秋风动客情” 这里的“客”是指谁呢,“客”在这里不单单指客人，还是客居他乡的诗人自己。 萧萧秋风吹下梧桐叶，送来阵阵寒冷，江面上吹来了秋风，诗人一个人在别的地方， 他心里一定觉得非常的孤独，在这个月圆的夜晚，又会勾起诗人对家乡的思念。让我们 带着这种孤独在来读一读。 2、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”谁能根据注释来说说这句的意思。 诗人看到小孩子在捉蟋蟀，可能会想到自己童年时和伙伴们一起捉蟋蟀的情景，可 能会想到小时候一起玩时一些有趣的事，可能会情不自禁的笑出声来，可是现在呢,他 却自己一个人在外地，童年的伙伴还记得我吗, 离开家乡是这么孤单，你们说这时候诗人除了想念自己的伙伴外,最想念谁呢, 是啊，他可能会想起和伙伴一起玩耍是的情景，想起小时候一起玩时有趣的事，可 是现在诗人却自己一个人在外地，童年时的朋友，自己的爸爸妈妈，亲人都不在身边， 体会一下这种感情，再好好读一读。 在这样的秋天的夜晚，本应该和家人团聚，而你却身处他乡，又看到萧萧梧叶，篱 落一灯明，你的心情会怎样呢, 让我们一起来体会一下这种孤独、凄凉、思乡的感觉。《夜书所见》 我发现你们都能很深的感受到了诗人当时的感受，让我们把这首诗背下来，自由 背诵。 全班齐背古诗。