【小学 六年级语文】小学生必背课外知识1 共（2页）

【小学 六年级语文】小学生必背课外知识1 共（2页） 小学语文课外知识积累1 一、描写友情送别的古诗: 1、题目:?《送元二使安西》(唐—王维)、(2)《山中送别》(唐—王维)、?《别董大》(唐—高适)、?《赋得古原草送别》(唐—白居易)、?《赠汪伦》(唐—李白)、?《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐—李白)、?《芙蓉楼送辛渐》(唐—王昌龄)、?《送杜少府之任蜀州》(唐—王勃) 2、诗句:?劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。?春草明年绿，王孙归不归,?莫愁前路无知己，天下谁人不识君。?又送王孙去，萋萋满别情。?桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。?孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。?洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。?海内存知己，天涯若比邻。 二、描写边塞或军旅生活的古诗: 1、题目:?《出塞》(唐—王昌龄)、?《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)(唐—王翰)、?《塞下曲》(唐—卢纶)、?《从军行》(青海长云暗雪山)(唐—王昌龄)、?《凉州词》(黄河远上白云间)(唐—王之涣)、?《使至塞上》(唐—王维)、?《前出塞》(唐—杜甫)、?《白雪歌送武判官归京》(唐—岑参) 2、诗句:?但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。?醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回,?林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。?黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。?、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。?大漠孤烟直，长河落日圆。 ?射人先射马，擒贼先擒王。?千树万树梨花开，忽如一夜春风来。 三、爱国的诗词: 1、题目:?《出塞》(唐—王昌龄)、?《示儿》(南宋—陆游)、?《菩萨蛮•书江西造口壁》(南宋—辛弃疾)、?《夏日绝句》(南宋—李清照)、?《闻官军收河南河北》(唐—杜甫)、?《十一月四日风雨大作》(南宋—陆游)、?《过零丁洋》(宋—文天祥)?《狱中题壁》(清—谭嗣同)?《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(南宋—陆游)?《己亥杂诗》(清—龚自珍) 2、词句:?但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。?王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。?郁孤台下清江水，中间多少行人泪。?生当作人杰，死亦为鬼雄。?剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。?僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。?人生自古谁无死，留取丹心照汗青。?我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。?遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。?我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 四、珍惜时间的名人名言、诗词、谚语等: 1、名人名言:?时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅 ?抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 ?完成工作的是爱惜每一分钟……——达尔文 2、诗词:?莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》 ?花有重开时，人无再少年。——关汉卿 ?今日复今日，今日何其少～——文嘉《今日诗》 ?明日复明日，明日何其多～——文嘉《明日诗》 ?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 ?黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 ?青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》 ?劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——无名氏《金缕衣》 ?少年易学老难成，一 寸光阴不可轻。——朱熹《绝句》 3、谚语:?一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ?光阴似箭，日月如梭。 ?一年之际在于春，一日之际在于晨。 ?光阴好比河中水，只能流去不流回。 五、描写梅花的诗词: 1、题目:?《卜算子•咏梅》(1961年10月—毛泽东)?《卜算子•咏梅》(南宋—陆游)?《墨梅》(元—王冕)?《梅花》(北宋—王安石)?《梅花》(南宋—陆游) 2、词句:?已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑。?无意苦争春，一任群芳妒。?不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。?墙角数枝梅，凌寒独自开。?造物作梅花，毫毛无遗恨。 六、描写春天的古诗及四字词或成语: 1、题目:?《春晓》?《江畔独步寻花》?《咏柳》?《绝句》(迟日江山丽)?《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)?《惠崇〈春江晚景〉》?《游园不值》?《清明》?《寒食》?《春日》?《滁州西涧》?《江南春》?《春夜喜雨》?《春居》?《早春呈水部张十八员外》 2、诗句:?夜来风雨声，花落知多少。?流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。?不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。?迟日江山丽，春风花草香。?两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。?竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。?春色满园关不住，一枝红杏出墙来。?清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。?春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。?等闲识得东风面，万紫千红总是春。?独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。?千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。?好雨知时节，当春乃发生。?草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。?天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 3、四字词或成语:阳春三月、春回大地、春暖花开、春意盎然、春风拂面、桃红柳绿、鸟语花香、烟花三月、春色满园、枝繁叶茂、万紫千红、含苞欲放、春光明媚、春雨如油、风和日丽 七、描写夏天的古诗及四字词或成语: 1、题目:?《六月二十七日望湖楼醉书》?《小池》?《四时田园杂兴》(昼出耕田夜绩麻)?《晓出净慈寺送林子方》?《客中初夏》?《山亭夏日》?《初夏道中》(陆游) 2、诗句:?黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。?童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。?更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。?绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。 3、四字词或成语:赤日炎炎、三伏天气、烈日当头、汗流浃背、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、热不可耐、大雨滂沱、倾盆大雨、乌云翻滚、狂风暴雨、夏树苍翠、荷花映日、暑气蒸腾 语文基础知识 一、两种语言类型:口语、书面语。 二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 四、 四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词) 七、 表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、 修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、 记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、 记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、 叙述方式:概括叙述、细节描写 十三、 记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、 描写角度:正面描写、反面描写 十五、 描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、 描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、 环境描写分为:自然环境、社会环境 十八、 描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、 景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、 抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、 说明语言:平实、生动 二十三、 说明文类型:事理说明文、事物说明文 二十四、 说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、 议论文三要素:论点、论据、论证 二十六、 论据:事实论据、道理论据 二十七、 论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。 二十八、 论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十九、 议论文结构:提出问题(引论)、问题(本论)、解决问题(结论) 三十、 结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 三十一、 小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 三十二、 小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三十三、 引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义 三十四、 破折号用法:1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进 三十五、 省略号的六种用法:1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行 三十六、 其他: (一) 某句话在句子中的作用: * 文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文 * 文中:承上启下(过渡);总领下文，上文 * 文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境 * 比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性 * 排比:有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式:强调了+对象+特性 * 设问:引起读者注意和思考 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 * 反问:强调，加强语气等 * 对比:强调了……突出了…… * 反复:强调了……加强语气 (三)某句话中某个词换成另一个行吗,为什么, * 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… * 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… * 副词(如都、大都、非常、只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时 间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 (四)一句话中某两三个词的顺序能否调换,为什么, * 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上 文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 (五)段意的归纳 * 记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:时间+地点+人+事 * 说明文:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) * 议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 (六)复句关系和常用关联词语: * 并列:既……又……;一边……一边……;不是……而是…… * 承接:便;就;于是 * 递进:不但……而且……;并且;甚至;更;何况等 * 选择:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……; 宁可……也不…… * 转折:虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等 * 因果:因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为…… * 假设:如果……那么……;即使(哪怕)……也…… * 条件:只有……才……;只要……就……