学写三点水及带三点水旁的字

学写三点水及带三点水旁的字 教学目标, 1、教学生学会写三点水及带三点水旁的汉字,指导学生写好左右结构的字,要求写正确,美观。 2、培养学生良好的学习习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过讨论、实践及评价等教学方式,了解书写带三点水旁的一般规律,训练学生举一反三的能力,逐步提高学生的观察能力和审美能力。 4、通过古代书法家故事的熏陶,培养学生对书法的热爱,认识到学好书法必须要持之以恒。 教学重点,按笔顺正确书写带三点水旁的字。 教学难点,掌握字的写字要领,熟练地书写正楷字,做到、端正、整洁。 教学准备,多媒体的设备、实物投影仪、课件、书写常规工具。 教学环节预设 一、故事导入 播放《王羲之吃墨》的故事 师,观看《王羲之吃墨》的故事,你觉得王羲之是一个怎样的人, 师,王羲之是我国的大书法家,他的字写得清峻挺拔,为后世学者钦敬临学,他怎么能取得如此成就呢, ,持之以恒、虚心求学、勤学苦练, 二、识字。 1、学习新字“汁、汗”,组词,反复练读。 三、观察范字,感知字形美 1、课件展示规范的字。观察规范字有什么特点,,都是左右结构的字,都带有三点水、都是熟字加偏旁组成的……,。 2、重点提示,左右结构的字是左窄右宽,右边的“十”不要写窄了。 四、示范演示,体会书写美。 1、,课件展示三点水的写法,教师讲解要领。 2、教学“汁”字。教师边在田字格中写字边讲解。重点指导点和提的写法。 3、同学们自己练习,教师巡视指导,强调写字的坐姿、握笔姿势,扬好的同学,。 4、展台展示有代表性的学生作品,对好的夸一夸,对有毛病的进行“会诊”,学生再次练习写。 五、放松手指快乐学。 1、播放歌曲,《手指操》,全班学生唱《手指操》边唱边做动作。 2、师,现在请同学带着美好的心情,让我们继续学习。 六、识字。 1、学习新字“汪、河”,组词,反复练读,男女生读、开火车读,。 2、小游戏“比眼力”考查学生的认字能力,并激发学生的学习兴趣。 3、读儿歌,教师自编儿歌,把今天学习的词语放进儿歌中,再次练读。 七、观察范字,感知字形美 1、课件展示规范的字。观察规范字的结构特点, 八、示范演示,体会书写美。 1、教学“汪、河”字。教师边在田字格中写字边讲解。 2、同学们自己练习,教师巡视指导。 4、展台展示学生写的字,让学生评一评。 八、全课 1、学生谈收获 2、总结,写字是一门艺术,更是一种能力,请大家记住,提笔就 是练字时。也许,未来的书法家就是你。 九、课后拓展 想一想,还有那些字是“氵”做偏旁的,写出来，