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能量守恒定律教案

2017-10-05 5页 doc 45KB 137阅读

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能量守恒定律教案能量守恒定律教案 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 11.1《能量的转化和守恒》导学案 【导学目标】 1、理解并能说出能量守恒定律 2、能举出日常生活中能量守恒的实例 3、能用能量守恒的观点分析物理现象。 【导学过程】 学习活动1、自然界中的各种现象都是互相联系的,可以从能量的角度反映这种联系。 做“想想做做”,观察实验所发生的现象,发生了哪些能量转化, 实验1 现象_______________________能转化为_________________。 实验...
能量守恒定律教案
能量守恒定律教案 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 11.1《能量的转化和守恒》导学案 【导学目标】 1、理解并能说出能量守恒定律 2、能举出日常生活中能量守恒的实例 3、能用能量守恒的观点分析物理现象。 【导学过程】 学习活动1、自然界中的各种现象都是互相联系的,可以从能量的角度反映这种联系。 做“想想做做”,观察实验所发生的现象,发生了哪些能量转化, 实验1 现象_______________________能转化为_________________。 实验2 现象_______________________能转化为_________________。 实验3 现象_______________________能转化为_________________。 实验4 现象_______________________能转化为_________________。 通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化:摩擦生 热,_______能转化为_____能;水电站里水轮机带动发电机发电,_____能转化为____ 能;电动机带动水泵把水送到高处,___能转化为____能;植物吸收太阳光进行光合 作用,____能转化为___能;燃料燃烧时发热,_____能转化为____能。 学习活动2、想想议议:为什么它们的高度会逐渐降低,是否丢失了能量,你认为减少的机械能到哪里 去了, 科学工作者经过长时间的探索,发现自然界的各种现象不是孤立的,而是互相联系的。 大量事实证明,任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,能的总量是保持不变的。 什么是能量守恒定律, (用语言达) 学习活动3、合作探究: 各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化,图16.5-1给出了两个实例,能做些补充吗, 学习活动4、当堂训练(大约用10分钟左右) (1)、火力发电厂“吃”的是煤,“发”的是电,请你写出能量转化形式: (2)、在庆祝小强生日的晚会上,同学们为他点燃了生日蜡烛,并拍手唱歌祝贺,同学们拍 手时伴随有___能产生,蜡烛燃烧时___ 能转化为___能和光能。 (3)、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化,指出下列情况下能量的转化。 (2)水轮机带动发电机发电 ______________。 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net (3)电动机带动水泵把水从低处抽到高处 _____________。 (4)植物吸收太阳光进行光合作用 ___________。 (5)酒精燃烧 ___________。 (6) 摩擦生热 ____________________。 (7)气体膨胀做功__________。 (4)、一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器----永动机,讨论一下,这种构思 能够实现吗, 【课堂展示】 1、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温,这是利用了水的 大 的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60,,则燃料完全燃烧产生1000焦的热量,飞机可获 得 J的机械能。 2、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,可以看到棉花燃烧起来, 放手后活塞被弹起。(1)活塞压缩筒内气体做功是将 能转化为 能。 。原(2)请在目中找一现象并简述其原因。现象: 因: 。 3、小丽家里的电热水壶中装有1.5×10-3m3的水,这些水的质量 kg,把这些水从20?加 热到100?,水吸收的热量是 J。这些水在温度升高的过程中,水分子做无规则运动的速 度 (填“增大”或“减小”)。 4、老人搓搓手,感觉到暖和;小朋友从滑梯上滑下,感觉好烫。他们的感觉不同,但从科学 角度看,他们都是通过 的方式改变物体内能。小朋友运动得浑身都是汗,休息一会儿后, 身上的汗液就不见了,这是由于汗液 的缘故。 5、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰,盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是了 。 载重货车下山时,其重力势能 (选填“增大”、“减小”、“不变”);为了减少车速,司机师傅不时踩踏刹车踏板,有一部分机械能转化为 ;途中,汽车要经常停下来,让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水,这是为了 。 6、能量的转化和转移是有方向性的。例如,冬天烤火的时候,人们燃烧煤等燃料获得 能, 火炉把这些能量自动传给周围空气,,但这些能量 自动聚集起来再次利用(填“能”、“不 能”) 7、放在热菜中的盐比凉菜中的盐化的更快,这说明 越高,分子的无规则运动越快。用 力拉铁丝不容易拉断,这说明铁丝的分子之间存在 力。 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 8、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手,金属勺子的内能 (选填“减少”、“不变”、 “增加”)这是通过 的方法改变了它的内能。 【课后记】 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net
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