关于对联的格律

关于对联的格律 第一节 对联的“相关”要素 内容不相关的毛病在“你出我对”的网络即兴对联中普遍存在。网上即兴对联不排除随心所欲的休闲娱乐功能，但如真心希望提高联艺，内容关联问就不能不加以重视。下面是从国粹网对联擂台中摘录的几个病例: 我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋 山路踏青风满袖 阳关辞故泪两颊 上联描写身心愉悦的“踏青”，下联却是伤感的“辞别”。 焰火升腾空灿烂 恩师仙逝徒伤心 无须多说，问题显而易见。 西疆腾热浪 北国化冰封 (上联应是颂扬西部开发，而下联“化冰封”很难有更深层的含义) 出句:味醇香郁铁观音 对句:手忙脚乱土郎中 字正腔圆洋教授 肢碎身残泥菩萨 活血化瘀金罗汉 这个例子中，第一、二个对句可谓风马牛不相及，第三个“泥菩萨”对“铁观音”在内容上是对应了，但是“肢碎身残泥菩萨”和出句的“味醇香郁铁观音”所达的意义仍是相隔太远;“活血化瘀金罗汉”是四个对句中较能匹配出句的句子，但“活血化淤”说功用，“味醇香郁”说味道，内容关联度仍不够，如将出句改为“生津止渴铁观音”则关联度更强。 要想对出好句，而不是只为了一时的娱乐，就不能只看到其中的部分词句，仓促应对，应该对整个出句加以足够的分析，揣摩出句要表达的主题，然后认真遣词造句，努力使对句和出句能构成一个整体。 对联从内容上可以通过以下几种对应方式达到整体统一。 (一)上下联内容的正向关联——正对 上下联的具体内容相同或者相似，但从不同的角度来同一事理，内容上互为补充，这叫“正对”。例: 登楼看月胸襟阔， 把酒临风感慨多。 (二)上下联内容的反向关联——反对 通过一正一反(常使用反义词)的描写或说理，表达同一个主题。例: 多言即少味， 无欲斯有为。 (三)上下联内容的连续性关联——串对 串对也叫流水对，就是一个意思分两句说，两句合起来是一个整体。例: 直登云麓三千丈， 来看长沙百万家。 根据正对、反对和串对的特点，大致可以这样来分析出句:如果出句已经具有完整的意义，对句就考虑从另一个侧面去写;如果出句含有表达正面意义的形容词或副词，对句就使用反义词从反面去写(反之亦然);如果出句只说了一半，对句就需要顺着出句的思路写完另一半。 如果是自己创作成联，则需要练习使用各种关联方法。 第二节 对联的“词性相当”要素 一、重复使用字(词)规则 对联特别讲究用字精炼，即便是长联，也应该字斟句酌，不能因长而滥用和随意用字用词。而一些千古流传的短联，虽然寥寥数字，却能包容很多内容和深刻的哲理。要使精炼的联句能包容更多的内容，就不能不珍惜每一字，除非技巧和内容需要，否则不要轻易重复用字。 重复用字规则: 1、如果上联(或出句)重复使用某个字时，下联(或对句)必须在相同位置重复使用另外一个字。例: 春风吹来春气象 好曲奏出好风光(上联重复 春，下联在相同位置重复 好) 病例: 春风吹春光明媚 阳光照万物生辉(下联1、4位用字和上联没有对应，这种情况通常是不允许的) 另一种重复用字是连续重复，称为“叠字”或“连珠”。如第一讲所举例子: 风风雨雨为人民终身奋斗 山山水水留足迹风范长存(风、雨，山、水 为叠字) 重复用字能强化思想感情: 熙熙攘攘暮暮朝朝可怜他去去来来个个劳劳碌碌 我我卿卿夫夫妇妇但愿得平平稳稳年年喜喜欢欢 重复用字还能横生妙趣: 贪贪恋恋恋恋贪贪愈恋愈贪愈贪愈恋 死死生生生生死死先生先死先死先生(某恋家学生妻代对塾师) 2、上下联避免出现“同位重字”和“异位重字”，允许“异位互重”。 病例: 且咏春风寻皓月 感动是一时的，真正的感动是一生的;受用是一时的，真正的受用是一生的。做事要往细处察，往深处解;做人要往好处看，往远处想! 不教春雨问浮云 “春”同位重字，是词性规则中的的禁忌。此例应将上联或下联的“春”字换用其他字。 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。 ——培根 病例: 且咏清风寻皓月 不教清风问浮云 励志的格言给我们前进的动力，我们应该励志得过着我们的人生，下面是为大家收集整理的关于小学生励志格言，欢迎大家参考。 “清风”一词在上下联相同位置出现，和同位重复单个字是一个性质，同位重字、重词都应该杜绝。 作为特例，虚字、虚词的同位重复是允许的，如: 漏网之鱼,世间时有; 脱天之鸟,宇内尚无。(“之”字可以重复) 病例: 业流不住勿贪境 命运相同不恨人 “不”异位重字，也是禁忌。此例下联改为“莫”字即可。 病例: 玉女飘飘如天降 珠花滚滚似玉倾 “玉”异位重字，应改为“雪”之类的其他字。 同位重字容易发现和避免，而一旦存在，即属大错。异位重字在字数较多的对联中常有被忽视的情况，包括一些正规的赛事中，获奖作品也曾出现过异位重字，所以写作、鉴赏时须特别留意。 同位、异位单个字词的重复是禁忌，但两个字或两个词的“异位互重”作为一种修辞技巧而被联律所允许，称为“换位格”,如: 本无月缺月圆，它随顺你 虽有花开花落，你任由它 室有奇穷亦富 胸无点墨富也穷 万法一心,空不异色 一心万法,色即是空 一人千古 千古一人(林森挽孙中山先生联) 门生天子 天子门生(孙家鼎自题门联) 二、词性分类 现代汉语词性分类: 实词:意义比较具体的词。包括:名词(含方位词)、动词、形容词(含颜色词)、数词、量词、代词六大类。 虚词:没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。包括:副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六大类。 参考:《汉语词类语法表》 古代有“虚对虚，实对实”的说法，但是古汉语虚实划分和现代汉语有很大不同，古汉语的实词基本只包括名词。所以“虚对虚，实对实”在现代汉语中尚需作具体分析。一般情况对“词性相当”要素的理解是:各类词汇分别对应。 三、词组、句式结构对应规则 词组共分为五类:主谓、并列、偏正、动宾、述补。各类词组举例: 主谓:面熟、性急、地震、祖传、你来、我往、春风得意、鸟兽飞腾 并列:声音、朋友、飞腾、歌唱、甘苦、好歹、山欢水笑、山明水秀、红男绿女 偏正:铁路、电车、春风、晴空、丽日、狂欢、微笑、雪白、桃红、炎黄子孙、艰苦创业 动宾:司令、革命、联系实际 述补:鼓足、提高、好得很、交代清楚 规则:上下联每个词组的结构和整个联句的句式结构应相同(简称为“结构相称”)。这是词性相当要素在语法意义上的规则。例: 羊毫舒远志 虎胆壮雄风 羊毫、远志 偏正，舒 动词，联句整体是完整的主谓宾结构。下联结构相同，词性对仗工整。 欢歌笑语 辞旧 爆竹花灯 迎新 欢歌、笑语 偏正，欢歌笑语 并列，辞旧 动宾，联句整体是完整的主谓宾结构。下联结构相同。 春回大地 诗行绿 日耀长天 画卷红 春回 主谓，大地 偏正，春回大地 是完整的主谓宾句式，诗行 偏正，诗行绿 主谓。具备主谓语就构成完整意义的句子，故联句整体由两个完整的分句组成，前后分句是因果关系。因联句字数极少，一般不作为分句看待，而是看作两个节奏或者符合平仄两两交替的三个节奏。 病例: 春回大地诗行绿 日耀长天九万里 春回大地诗行绿 彩笔喜描画卷红 春回大地诗行绿 莺歌燕舞山河新 以上病例词性和结构问题十分明显，联友不妨自己分析。 第三节 对联的“平仄相谐”要素 理想与现实的冲撞，让我们遍体鳞伤。否决不了心里的自负，还在艰难承受。生活没能有快进与暂停的按键。退…只是幻想在吟埋。 第一讲已介绍了“平仄”的概念，并且介绍了“平仄相谐”要素的基本规则:对联联脚字应该上仄下平。本讲再介绍对联声律的另外两个重要规则:句脚平仄规则和句中平仄规则。 1、句脚平仄规则(非考核内容): 在多分句联中，上下联每个分句的句脚平仄应相反。单边句脚的平仄应尽量做到“两两交替”。例: 堂堂正正做人，纵使清贫亦富贵;(平仄) 认认真真干事，虽无壮举也英雄。(仄平) 爆竹知人意，声声悦耳;(仄仄) 让人容易跌倒的，不是陌生的地方，而是自己熟悉的路上;让人容易失败的，不是自身的愚笨，而是自以为是的聪明。 梅花晓天时，朵朵欢心。(平平) 申奥功成，入世关通，一年好景蛇辞岁;(平平仄) 兴邦业举，富民旗展，万里雄图马跃春。(仄仄平) 理想与现实的冲撞，让我们遍体鳞伤。否决不了心里的自负，还在艰难承受。生活没能有快进与暂停的按键。退…只是幻想在吟埋。 勤廉并行，作风转变，民安国泰千秋富;(平仄仄) 法德齐治，正气弘扬，地久天长四海春。(仄平平) 九州风物，荡漾胸中，一任他海阔天空，鸢飞鱼跃;(仄平平仄) 三晋溪山，奔腾眼底，合归我松青柏翠，鸟语花香。(平仄仄平) 申奥扬眉，入世争雄，足球圆梦，喜事桩桩强国力;(平平仄仄) 促农迈步，航天斗艳，科技兴邦，丰碑座座快民心。(仄仄平平) 2、句中平仄基本规则 (1)“两两交替”规则 汉语两字词居多，3、4字词相对较少。对于两字词加上个别单字词组成的联句，句中平仄的基本规则包括: 1)单边平仄两两交替，同时可以“1、3、5不论”，但必须“2、4、6分明”。 2)避免在下联出现三平尾，大忌。 3)避免在5言联下联出现“仄平仄仄平”，7言联下联出现“仄仄仄平仄仄平”，这两种格式被称为“孤平句”，大忌。 4)上下联2、4、6偶数位平仄应相反(如相同称为“粘律”，也是禁忌)。 5)节奏点不在偶数位的联句，平仄规则视具体情况而定。 “1、3、5不论，2、4、6分明”可理解为单数位上的字可平可仄，偶数位上的字必须平仄交替。注意:此规则不包括3、5、7等单字数联的尾字。 例: 独生 子(平平 仄) 特种 兵(仄仄 平) 春来 眼际(平平 仄仄) 喜上 眉梢(仄仄 平平) 春促 山河 变(平仄 平平 仄) 人描 天地 新(平平 平仄 平) 冬去 山明 水秀(平仄 平平 仄仄) 春来 鸟语 花香(平平 仄仄 平平) 风似 剪刀 花似 锦(平仄 仄平 平仄 仄) 雨如 银线 柳如 烟(仄平 平仄 仄平 平) “三平尾”必须纠正。病例: 富随科技户 福伴文明家(平仄平平平，须将“文”换仄声字) 欢天喜地度佳节 张灯结彩迎新春(平平平仄平平平，须将“迎”换仄声字) “孤平句”必须纠正。病例: 爆竹传吉语 腊梅吐异香(仄平仄仄平，须将“吐”或者“腊”换平声) 辉煌长创人财旺 锦绣又添事业兴(仄仄仄平仄仄平，须将“又”或“事”换平声字) “粘律”也必须纠正。病例: 风和日丽花争艳 山青水绿鸟竞歌(青-和、绿-丽粘律，此例应调整为“水绿山青”) 从以上例子，可以看出这些联句在朗读时基本上是两字一停 顿，这就是“音步”或“节奏”的概念。每个节奏的重音是第2个字(称为节奏点)。“2、4、6分明”就是要求节奏点必须有平仄交替。 并非所有的两字词联句节奏点都在偶数位，例: 欣 文坛 喜溢 看 艺苑 花荣 经 世上 几番 风雨 看 人间 别样 春秋 大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特 这种节奏点不在偶数位的联句，可以将第一个字的平仄忽略，只考察后面的双字词汇的平仄情况。如上面第一例应将后四字看成一个4言句，第二例将后面六字看成一个6言句。 (2)“节奏点交替”规则(非考核内容) 如果联句中有3个字组成的词汇，或者5个字的成语、成句，则无法做到两两交替，此时须将这些单字数的词汇、成句看成一个节奏，节奏点的平仄应尽力做到句内交替和上下联相反。其中句内交替可以很灵活，不要求每个节奏点都必须交替，可以类似句脚平仄规则两两交替，还可以根据联意需要更为灵活地处理。在这种灵活的句式中，甚至三平尾也被允许。例: 小康 有望 老百姓 全凭 三个代表 大地 回春 新千年 更看 九州风云 “老百姓、三个代表”均为连续仄声，但属于不可换字的惯用词 汇，此类联句中，“新千年、九州风云”这样的三连平(三平尾)也可以不计较。前四个字也可以看成一个节奏。 是姓“社”，还是姓“资”?用“三个有利于”来判断; 要防“右”，更要防“左”， 以“百年不动摇”去力行。 此例上联“社、资、于、断”有交替，但是下联的“右、摇”两个节奏点没有做到和上联相反，作为有专名、成句入联的特殊例子，仍然是允许的。 使用偶数位没有平仄交替的4字成语或惯用词时，可将整个词看成一个节奏。如上例的“三个代表、九州风云”。再例: 三吴明清 第一街 水陆两旺 驰誉 五湖四海 千载华夏 不二地 市肆双雄 来朋 万国九州 春夏秋冬 八百标兵 四十年 电波荧屏 荟锦绣 东西南北 数千志士 九万里 雄关漫道 铸辉煌 此例上联节奏点除联脚外，全是平声，这种情况极少见。在主题思想明确、词义表达通畅的情况下，也是允许的。应对这类联句的要点:对句节奏点和出句节奏点平仄严格做到相反，使整副联作的平仄求得整体平衡。 附:关于“平仄”问题的一个重要说明: 古汉语中有部分汉字的平仄归类和现代汉语不同(古汉语的平仄归类称为“古声”或“古韵”)，因此在前人的对联作品中，有些字用“今声”(普通话)来判别是不合声律的。今天仍有使用古声创作对联的情况。近年在大部分正式征联大赛中，都允许使用古声。使用古声一般 要求注明，并且古声、今声不能在一幅联作中混用。 更多有关对联文章请点击: 经典对联集锦 对联禁忌 对联的要求 有趣的对联大全