适合演讲的儿童故事

适合演讲的儿童故事 少儿故事的演讲 少儿故事的演讲 少儿故事演讲，即少儿演讲少儿故事。利用声音、情、身体动作及小道具尽量把故事以最生动的方式讲出来。 家长给孩子讲故事，不只是希望孩子成听故事迷，而是希望孩子自己也能讲，学校让孩子讲故事，还希望他们成为讲故事的大王，参加演讲比赛拿奖。 少儿故事演讲有助于发掘培养少年儿童的记忆能力，思维能力，心理承受能力，应变能力，交流能力，口头表达能力。 会讲故事的人不一定都是会吹牛的人，但是会吹牛的人一定会讲故事，会讲故事证明他思维敏捷，知识渊博。 孩子喜欢听故事和讲故事，是孩子对表达有兴趣，对传达给别人信息也有兴趣。 故事演讲，不同于演戏，不同于讲话，不同于朗诵，更不能象背。讲为主，适当表演。 故事演讲，要注意表演 语调，神情。 基本要求:口齿清晰，普通话 表达流畅。 演讲准备: 1、熟读本子。 2、领悟故事。故事中的人物，主要情节，表达的什么意思。 3、演讲练习。节奏，情感，表情，动作，姿势，上台，下台，带戏上台，带戏下台，精神气质上也要严格训练，包括预备演讲，试讲。必须多讲，熟练。到烂熟而化合成滚瓜，熟能成巧。 少儿故事的演讲技巧 一、自然生动。 神情自然，表情自然，举止大方，精神饱满。手势、动作、表情等演讲技巧运用得当，与演讲内容结合紧密。语言表达，声音洪亮，表达流畅，生动有趣，口语化特点明显，表情恰当，情感丰富， 开始紧张不要怕，越紧张越要大声讲，要让自己很快融入自己的演讲故事中，别管台下的人，要入戏，进入故事情境，自然就忘了紧张。上台前也可以试着放松，朋友间的鼓励。 在演讲中必须解除思想负担和心理压力，及时调节自己的心境和情绪，树立起必胜的自信心。 弹琴看听众，说话看对象。演讲时心中要有听众，意识到自己是讲给他们听的。又要心中有人，目中无人。 讲之前，要吸一口气稳一下自己的心神，然后再开始，不要慌慌张张的开始。 几乎人人都有过在公开场合的紧张心理。适度紧张兴奋是正常的，也是需要的。一点不兴奋也发挥不好。上场前安静，进入故事情境。紧张感若真的在演讲时发生了，心跳加速、额头冒汗、手足无措。这时该怎么办?最好的办法是做深呼吸，抑制紧张，放 松心情。 绝不要去背稿，背稿才会忘词。当你讲这个故事的时候你不是要靠背的，你要用心去想这个故事的意境，周围的事物，要投入感情在里面，这样才能说的好，才能不忘词，要做到开口就吸引听众的注意力。 讲故事的语言生动，表象清晰鲜明，儿童化，可使孩子移情于境，增强故事的感染力。 简单说就要绘声绘色～语气要有起伏和跌荡～必要时要配上肢体语言～还有面部表情的变化～ 加上适当的手势。在讲述的时候保持与观众的交流等等。 1 儿童故事演讲稿 儿童故事演讲稿(一) 尊敬的各位评委老师，大家好～今天我要讲的故事是《妈妈的红白裙》 小时候，总听长辈们感叹:“党的政策好啊。”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。可现在我懂了，就是因为妈妈小时候的裙子，我最坚强的妈妈为了小时候外婆饿着肚子亲手缝制的一条裙子让我第一次看见妈妈如此伤心。你们一定也奇怪吧，下面我就给大家讲讲这条裙子的故事。 有一次，我和妈妈在整理衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家里怎么有这件衣服。这时，妈妈说:“这是我小时候穿的裙子，要不给你穿好不好,”我摇摇头，心里暗想，我才不穿呢，好难看呐。 第二天，我们几个同学在一起玩游戏，我想起了妈妈的裙子，就自作主张的拿去了，心想:这条破裙子，不要也罢，妈妈不会说什么的。于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的 形状，大家玩的可开心了。到了下午，我兴致勃勃的哼着小调跑回家去，晚上妈妈整理我的书包看见了一团团碎布，问:“芳儿，哪来的这么多碎布啊,我说:“我和小伙伴们把那条又土又丑的红白点裙子剪的，可好玩了～反正放在家里也没用，我肯定不会穿你那破裙子的”妈妈突然丢下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，妈妈的眼睛湿了，泪水滴答滴答的流着，我傻眼了，不明白为什么，我们家现在住着大房子，穿着名牌衣服，为什么会为了一条没用的裙子伤心呢,妈妈过来大声对我说:“芳儿，你知道吗，这条裙子是外婆小时候几天没吃饭，用省下的钱买的布料缝制了一夜做的，为此，外婆还生了一场大病，它是妈妈的宝贝，也是妈妈小时候最漂亮的裙子，可你„„，你这小孩太不懂事了～”我吓得止不住的哭，妈妈从来没有对我这么凶，我委屈的哭着。妈妈冷静了会儿，又对我说:“芳儿，知道吗，妈妈小时候可没你现在这么幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那时有的穿就不错了，你姥姥用辛苦赚的钱买点布料，回家手工缝制，这已经了不起了，有的家庭连布料都买不起，你们现在的小孩从小就过惯了无忧无虑的生活，不能理解以前的日子是多么的艰苦。听着妈妈的话语，我若有所思的低下头。 这时爷爷走过来，摸了摸我的小脑袋，说:“芳儿，我们现在的日子吃好的穿好的用好的，可你有没想过日子是靠我们自己用双手创造出来的，是我们在国家的政策中一天天富裕起来的，是无 数先烈用他们的生命换来的今天。有些东西是永远留在我们的记忆中的，是我们的无价之宝，我们要珍惜现在的幸福生 儿童故事演讲比赛 儿童故事演讲比赛 目的:为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，青浦图书馆和圆梦读书俱乐部将联合举办“儿童故事演讲比赛”。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高家长对儿童阅读的关注。 主办单位:上海青浦图书馆、圆梦•读书俱乐部 承办单位:上海青浦图书馆 活动对象:圆梦•读书俱乐部会员及图书馆小读者(报名前50名或者先进行预赛选拔) 活动时间:2013年1月27日上午9:00— —11:30 活动地点:上海青浦图书馆 参赛要求: 1、参赛选手的自选故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平 2、选手以个人、亲子或小组(3人以内)为单位参赛 3、每位选手讲故事时间限制为5分钟以内 比赛日程: 1、2012年1月23日之前预报名(将小朋友名字发给袁梦妈妈)、人数初步统计。 2、2013年1月13日(周日)报名截止并将故事名称上报给袁梦妈妈处。 3、1月27日(周日)9:00——11:00 比赛 4、1月27日(周日)11:00——11:30宣布名次，颁奖 奖项设置:共分幼儿园小、中、大和小学一、二年级5个组别，每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。 评分细则: 满分为10分，保留小数点后1位。总评分为十分制取总和的平均值，由统分人员计算。 1、语言能力:3分(分值分配:普通话标准、吐字清晰1分;语速适度，声音响亮1分;脱稿演讲，自然流畅1分。) 2、艺术表现力:2分(分值分配:抑扬顿挫、声情并茂，富有感染力和表现力1分;表演生动，配有适当的手势，整体效果好1分。) 3、完整性:2分(分值分配:故事内容完整1分，表演完整1分) 4、仪表形象:1分 (着装得体，仪表整洁) 5、紧扣主:1分(故事内容积极向上，健康活泼，富有童趣) 6、时间掌握:1分(故事时间掌握在3分钟左右，不少于1分 钟，不超过5分钟) 另招募志愿者: 评委 5名(请老师们积极报名) 维持秩序志愿者 5名 场地布置志愿者 2名