我掉了一颗牙doc
我掉了一颗牙
教学目标:
1、通过学习,让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始,感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。
2、指导学生从小培养早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 3、让学生知道换牙是一种生理现象。
第一课时
一、猜谜语,揭示学习内容
1、教师出示謎面,学生猜謎底。
2、牙齿是我们亲密的伙伴。你们知道牙齿有什么作用, 3、大家议一议,交流汇报。
二、老师讲故事,让学生明白掉牙的知识
1、老师讲故事,学生听,听完后交流。
小朋友,想一想,宝宝的牙齿为什么会掉呢,
创设情境:老师搂着班上一位掉了牙的小朋友悄悄地对他说些话。引起全班学生的注意。
学生转述:
掉牙是正常的生理现象。人到六、七岁时就会掉了乳牙恒牙。换牙就意味着人长大了。
2、换牙时应注意些什么,
刷牙、漱口、少吃糖果、多吃蔬菜水果、常叩齿、多喝水、锻炼身体、定期检查。
三、小小辨论台,畅所欲言
小朋友,当你换牙时,家长有哪些说法,
你认为这些说法对吗,为什么,
1、掉牙时不能用舌尖舔,否则牙齿会翘。
2、上牙掉了,要立正,往房顶上扔。下牙掉了,要立正,往床底下扔。
组织学生围绕这几个问题进行辩论,然后进行集体交流。 四、全课
(略)
第二课时
教学过程:
一、复习
师:上节课我们学习了什么,
通过上节课的学习,你知道了牙齿的哪些知识,
二、烂牙探密,明白事理
1、出示书上的卡通烂牙图:小男孩满口烂牙是怎样形成的, 2、交流汇报,课前调查有关学生龋齿情况,说说你的感受。 3、看看自己有没有牙病,想一想是怎样产生的,今后怎么办, 4、小结:亲爱的同学,你想拥有一口健康、洁白的牙齿吗,你想尽快清除口腔中的病菌吗,
三、小竞赛
题目:
1、每天都刷牙吗,
2、每天刷牙几次,
3、什么时候刷牙,
4、牙刷多长时间换一次,
5、牙刷能与他人合用吗,
三、模拟刷牙表演,看谁刷牙的方法正确。 四、资源共享,护牙保健
人人都想有健康、洁白的牙齿,保护牙齿,你有什么好建议,
大家交流,经验分享。
1、预防龋齿应选用含氟牙膏。
2、牙龈发炎,应选用消炎牙膏。
3、有口臭的学生可选用含芳香剂的牙膏。 4、牙齿过敏要用脱敏牙膏。
五、总结活动,延伸教育