会计要素教案

会计要素教案 精品文档 会计要素教案 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 学时数:6目 录 会计科目与账户??????????????复式记账?????????????????11 会计凭证与账簿??????????????1主要经济业务核算?????????????1期末账项调整与结转????????????2财产清查?????????????????2会计报表?????????????????31 会计核算形式???????????????3会计工作的组织??????????????38 总论??????????????????? 第一章 总 论 第一节 会计的概念 1 / 16 精品文档 一、 教学目的 通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目标和概念。使学生对会计有一个初步的认识和了解。 二、 教学方法 归纳讲授法，从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具备的特点、职能归纳出会计的概念 图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。 三、 重点难点 1、理解会计的目标 2、掌握会计的概念 四、 课时安排 一次课 五、 教具学具准备 多媒体 六、 教学步骤 明确目标 本节分别阐述了会计的产生和发展、会计的基本职能、会计的特点、会计的目标和会计的概念 教学过程。 1、导入新课。介绍会计在经济生活中的重要性、学 2 / 16 精品文档 习方法、学习要求，以激发学习的兴趣和积极性 2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图，并进行讲授说明。 3、由马克思的资本论引出会计的两个基本职能—,核算和监督，并介绍会计多职能论观点， 4、结合市场经济发展和货币的职能，讲授会计的四大特点和目标。 5、利用归纳法对以上问题进行归纳，归纳出会计的概念。 总结扩展。通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与发展、职能、目标、特点和概念。陈云同志说:“经济越发展、会计越重要”，你是如何理解的, 作业布置 第一章课后习题一 七、板书设计 剩余产品的出现 会计产生文字的产生 发展中国:会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账 西方:复式记账 会 计 职 第二节 3 / 16 精品文档 会计的对象 一、 教学目的 通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。掌握会计六要素的概念、分类 和六要素之间的关系。为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。 二、 教学方法 演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。 图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。 三、 重点难点 重点:1、会计对象的一般表述。 2、企业的资金运动。 3、会计六要素的划分。 4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。 难点:1、企业的资金运动 2、会计六要素的划分 四、 课时安排 2次课 五、 教具学具准备 1、资金运动图的挂图 2、多媒体 4 / 16 精品文档 六、 教学步骤 第一次课 明确目标 本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。 教学过程 1、复习上次的内容 2、提问 会计有哪些基本职能, 会计的目标是什么, 会计的概念 3、由会计的概念、职能导入本次课的内容——会计的对象 经济业务 4资金运动 交易和事项——会计法的表述 讲清楚三种表述的本质相同性和表达角度的不同性 5、通过企业资金运动挂图或多媒体课件展示和分析企业资金运动的情况。 6、要求学生自己绘制行政事业单位资金运动情况图。 7、分析企业和事业单位的资金运动图，并引出会计 5 / 16 精品文档 六要素。 8、从会计的方法论重点分析六要素是如何划分的，强调会计问题的两点论。 总结扩展 本次课学习了会计对象的一般表述、企业的会计对象、行政事业单位的会计对象，并由企业的会计对象引出企业会计的六要素。让学生思考行政事业单位的资金运动与企业资金运动的不同，并要求查阅行政事业单位的会计对象。 作业布置 第一章课后习题三 第二次课 明确目标 学习资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六要素的概念、分类和具体项目。 教学过程 1、展示企业资金循环图，指定学生解释图中所示资金运动情况。 2、提问 会计对象的一般表述是什么, 思考企业会计对象与行政事业单位会计对象的异同 会计要素的概念，会计有哪六要素, 3、资产的概念、特点。 6 / 16 精品文档 4、资产的分类和项目，讲清流动资产、固定资产、无形资产和其他资产的含义及分类。 5、以图表示资产的分类和项目。说明资产是会计六要素的中心要素。 6、负债的概念和特点，剖析负债与资产的关系。要求学生理解资产与负债是同两个角度观察同一事物得出的不同结论的论断 7、负债的分类和项目，讲清流动负债、长期负债的概念和种类 8、以图示负债的分类和项目 9、所有者权益的概念和特点 10、所有者权益的来源，实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润的内容 11、收入的概念和特点，收入要么增加资产，要么减少负债，但必然增加所有者权益 12、收入的种类，请学生那些是主营业务，哪些是其他业务 13、费用的概念和特点，请学生结合收入特点总结费用的特点。 14、利润的概念和构成 15、总结六要素是如何以资产为中心从静态和动态两方面反映企业经营活动情况和结果的。 7 / 16 精品文档 总结扩展 会计要素是构成会计报表的基本因素，是会计学基础的核心概念和基本理论基础。掌握并理解会计六要素的概念和他们之间的关系，是学好基础会计的前提，要求学生必须下工夫理解和记忆这些基本概念和分类及内容。学生应思考为什么把资产、负债、所有者权益称为静态要素，把收入、费用和利润称为动态要素。 作业布置 第一章课后习题三、四 七、 板书设计 动态要素:收入、费用、利润经营成果 流动资产:货币资产、交易性金融资产、应收款项、存货 长期投资:长期股权投资、持有至到期投资 资产固定资产:为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，寿命超过一个会计年度的资产。 无形资产:专利权、商标权、非专利技术等 其他资产:长期待摊费用、其他资产 流动负债 负债长期负债 实收资本 资本公积 8 / 16 精品文档 盈余公积 未分配利润 费用销售费用记入“本年利润” 营业利润 利润利润总额 净利润 教学设计 授课时间:2014年3月18日第四周星期一第三节 授课班级:财会专业高 1 班 教学内容:会计要素 教学目的:通过本章的学习，应了解会计要素的概念;能熟练的说出会计要素的构成要素;能熟练地说出会计各个要素的具体内容。 教学要求:通过本章的学习，应理了解会计要素的概念;能熟练的说出会计要素的构成要素;能熟练地说出会计各个要素的具体内容;根据会计平衡公式中各个要素之间的关系，分析不同经济业务类型对会计要素的影响。 教学重点: 掌握会计要素的构成要素。 掌握会计要素构成的六大要素的含义与组成内容 教学难点: 1、六大要素的含义与组成内容 9 / 16 精品文档 2、会计平衡公式。 教学方法:案例教学法 、讲授法、图示法 教 具:多媒体、板书 教学过程 首先，我将给学生介绍本堂课的教学目标与要求，让学生对本堂课有一大致了解，人人做到心中有数。 ? 教学目标与要求: 根据本节课的内容与特点，以及教学大纲的要求，结合学生的实际情况，确定了本节课的目标:我的知识与技能目标为了解会计要素的概念，掌握会计要素的构成，过程与方法目标为培养学生探究问题的能力和判断解释现实生活中一些经济现象的能力，开拓视野。情感道德价值目标为培养同学们对学习会计知识的兴趣。 接着，我将给学生介绍本堂课的教学重点与教学难点，提高学生学习的注意力和警惕性; ? 学习重点、难点: 通过对本节课内容的分析，结合学生的实际情况以及在教学大纲的要求下确定本节课的 重点: 掌握会计要素的构成要素。 掌握会计要素构成的六大要素的含义与组成内容 难点: 10 / 16 精品文档 1、六大要素的含义与组成内容 2、会计平衡公式。 针对这重难点我会用一下来解决，分别是活跃式教学、理论联系实际的教学和小组合作。从各个方面来刺激同学们的学习，以达到一个较高的目标。 ? 导课 会计专业课教学内容枯燥、理论易与实际脱节，学生没有兴趣，被动的学习，效果很差。 ? 新课学习——会计要素 本节课对与此本书能够起到承上启下的作用，能够学好本节课的内容，就能给以后的学校打下一个良好的基础。 一、 会计要素的概念: 会计要素是会计对象要素的简称。会计要素是指对会计对象的个体内容所做的基本分类，是会计对象的组成部分，是会计报表内容的基本框架，也是会计账户的归并和概括。 对于这个概念我们只需做一个了解即可，但是我会以一个班级、每个小团体、每个同学、每个同学的成绩、期末成绩表来整体展示我们会计要素的概念。 二、 会计要素的构成: 资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润 在这个环节中，我会以学生自主去创业，摆一个卖 11 / 16 精品文档 土豆的摊子，那他们就会准备钱、买材料、消耗材料、取得收入、得到利润，这样就能把会计的六大要素通过实例展示出来，方便大家的理解与记忆。 三、 资产 在这个环节中，对于资产的概念和特征都会联系到我们上述的实际案例来进行讲解，对于摆土豆摊子我们需要准备些什么,在会计的又是怎么命名的, 资产的概念 资产是指过去的交易事项形成的，并由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。 资产的特征 资产是由过去交易或事项所形成的; 资产是企业拥有或者控制的; 资产预期会给企业带来经济利益。 组成内容 按照流动性分:流动资产、非流动资产 A、流动资产有:库存现金、银行存款、应收及预付款项、存货 B、非流动资产:a 固定资产、b 无形资产 a、固定资产:房屋及建筑物、机器设备、运输设备 b、无形资产:专利权、非专利技术、商标权 各项组成内容的含义 12 / 16 精品文档 在这个内容完成之后，我有一个简单的快问快答题，看看同学们是否对资产的概念与特征有一个比较好的讲解。 ? 公司存在银行里的现金是否是资产, ? 顾客所欠款项是否是资产,不能收回的是不是资产, ? 公司购进的机器设备是否是资产, ? 公司向汽车租赁公司租进一辆奔驰，租期十天，这辆汽车是否是公司资产, ? 库房中由于毁损或废弃而不能用于销售的商品是否是资产, ? 探矿权是否是资产? 四、 负债 在这个环节当中，对于负债的概念和特征讲解，负债顾名思义欠别人的债务，那我们会欠别人那些债务,我们可以用什么方式偿还, 负债的概念 负债是指过去的交易或事项所形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。 负债的特征 负债是基于过去的交易或事项而产生的; 负债是企业承担的现时义务; 负债可以用资产或提供劳务来偿还; 负债的内容及分类 13 / 16 精品文档 1、分类 A、流动负债 短期借款、应付账款、预收账款、预收账款、应付职工薪酬、应付股利、应交税费，其他应付款 B、非流动负债 长期借款、应付债券 2、内容 在这个环节中，我会通过一个图示可以完全的展示出负债的组成内容，这样更加直观明了，有助于同学们的掌握与了解 五、 练习 练习可以考察同学对与知识的一个掌握情况，如若同学们没有掌握 好，也可以做相应的补充。 1、以下是资产的组成内容的有 A 库存现金 B 无形资产 C 预收账款 D应收账款 2、以下不属于流动资产组成内容的有 A.存货B.房屋 C.应收账款 D.短期借款 E.短期投资 3、下列有关负债的表述中，正确的有 14 / 16 精品文档 A 负债应是企业承担的现时义务 B 预付账款是企业的负债 C 会导致企业的经济利益流出 D 负债是企业欠别人的债务 六、 课堂小结 此个环节主要就是通过我的教学板书为链条，来对本节课进行一个简单的回顾与总结，看同学们是否已经掌握，为本堂讲课做最后一个补充。 本节课所讲内容:会计要素的概念、会计要素的构成、资产的概念 、资产的组成内容、负债的概念、负债的组成内容。 七、 课后作业布置 课后作业是让同学在课后的时候完成的，完成了作业就能够对这节课的知识进行简单的巩固，也是老师考察同学听课效果的一个展现。 1、练习册选择题1-6题、多选题1-3题 2、预习所有者权益的内容。 ? 板书设计 本节课采用多媒体教学为主，板书为辅。所以对于板书内容力求做到“精简”，“精”—板书内容能够起到一个画龙点睛的作用。“简”—简洁明了，能充分体现出本节课的所学知识。 15 / 16 精品文档 16 / 16