幼儿园美术教案

幼儿园美术 美术 学期计划 三月份 主一 让爱住我家 次主题一 亲密一家人 次主题二 来来来，来我家 次主题三 家庭总动员 主题二 骨碌骨碌转 次主题一 轮子骨碌碌 次主题二 身体骨碌碌 次主题三 玩具骨碌碌 四月份 主题三 大大小小 次主题一 大动物，小动物 次主题二 大人国，小人国 次主题三 变大变小 主题四 七彩乐园 次主题一 找找颜色 次主题二 奇妙的颜色 次主题三 我和颜色做游戏 五月份 主题五 健康歌 次主题一 我运动 次主题二 我会吃 次主题三 我健康 主题六 快乐宝贝 次主题一 笑一笑 次主题二 帮帮乐 次主题三 过节了 六月份 主题七 试试看真好玩 次主题一 有趣的水 次主题二 亲亲沙土 次主题三 一起来玩 主题八 小汗珠 次主题一 顽皮的太阳 次主题二 哗啦啦，下雨了 次主题三 凉爽一夏 周计划 第一周 主题一 让爱住我家 次主题一 亲密一家人 教学活动一 开心妈妈 第二周 主题一 让爱住我家 次主题二 来来来，来我家 教学活动二 神奇的刷子 第三周 主题二 骨碌骨碌转 次主题一 轮子骨碌碌 教学活动三 车轮滚滚 第四周 主题二 骨碌骨碌转 次主题三 玩具骨碌碌 教学活动 四 石头骨碌碌 第五周 主题三 大大小小 次主题二 大人国?小人国 教学活动五 大笔小笔画一画 第六周 主题三 大大小小 次主题三 变大变小 教学活动六 小帆船 第七周 主题四 七彩乐园 次主题二 奇妙的颜色 教学活动七 颜色对对碰 第八周 主题四 七彩乐园 次主题三 我和颜色做游戏 教学活动八 彩色小背心 第九周 主题五 健康歌 次主题一 我运动 教学活动九 美丽的花园 第十周 主题五 健康歌 次主题二 我会吃 活教学动十 心情卡 第十一周 主题六 快乐宝贝 次主题三 过节了 教学活动十一 心愿树 第十二周 主题七 试试看真好玩 次主题二 亲亲沙土 教学活动十二 玩泥巴 第十三周 主题七 家庭总动员 次主题三 一起来玩 教学活动 十三 好玩的磁铁 第十四周 主题七 试试看真好玩 次教学主题三 一起来玩 活动十四 会唱歌的罐罐 第十五周 主题八 小汗珠 次主题一 顽皮的太阳 活动教学十五 太阳你好 第十六周 主题八 小汗珠 次主题三 凉爽一夏 教学活动十六 果盘秀 主题一 我爱我家 3.5 教学活动:开心妈妈 活动目标: 1.了解妈妈的喜好和为自己付出的丰劳，感受妈妈对自己的爱。 用多种材料为妈妈制作手镯。 1.尝试关心妈妈， 活动准备: 1.邀请妈妈来园参加活动。 1.请两位家长介绍孩子成长的过程。 1.塑料、串珠、塑料管、塑料绳若干 活动过程: 1.通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。 (1) 妈妈平时都是怎么关心你的, (2)你生病时，妈妈是怎么做的, 1.游戏:我爱妈妈 请幼儿和妈妈背对背做，根据老师的提问。如:妈妈最喜欢吃什么水果,最 喜欢穿什 颜色的衣服,你最喜欢和妈妈一起做什么事情,先让妈妈写出来。再请写出来，看是否一致。 3.请两位家长分别通过录像、照片的形式介绍孩子的成长过程和有趣的事情，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。 4.鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上并亲吻妈妈。 活动效果:活动让幼儿了解到妈妈为自己的成长付出了辛勤的劳动，从而懂得关心自己的妈妈。 体会:幼儿在制作手镯的过程中感觉自己是最幸福的，因有一个伟大的妈妈。 教学活动:神奇的刷子 3.12 活动目标: 1.学习使用刷子均匀涂色 1.体验同伴合作刷房子的快乐 活动准备: 1.各种造型的房子图片 1.各种颜色的广告颜料、水粉刷子、调色盘、纸箱做成的不同造型的房子 活动过程: 1.请幼儿观看各种造型的房子图片。说一说你喜欢哪座房子,为什么,引导幼儿重点说出 房子的特征、颜色。 1.师幼共同装饰房子。 1.出示纸箱做成的不同造型的房子。请幼儿说一说怎样使房子变得更深亮 2.教师示范涂刷的方法:用刷子蘸上颜料，从左往右，从上到下。一笔一笔地刷。 3.分组讨论每组房子要刷的颜色，启发幼儿没面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。 4.幼儿分别涂刷、装饰房子。提醒幼儿注意每个刷子只能蘸一种颜色，尽量不要把颜 料弄到地上、衣服上。 1.请幼儿相互欣赏各组的作品，然后讲一讲自己是怎样装饰房子的。 活动效果:通过活动让幼儿体验到同伙伴一起合作刷房子的快乐心情，大部分幼儿都学会用刷子均匀的涂色。 活动体会:活动培养了幼儿大胆地作画能力，发展了他们的手腕的灵活性。 主题二 骨碌骨 教学活动:车轮滚滚 活动目标: 探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线、等线碌转 3.19条1. 装饰 2.能将宽纸条贴成圈，体验制作车轮的快乐 活动准备: 1.汽车轮胎图片，具有不同纹理的玩具汽车 2.空白的宽线条，各色油画棒、胶水 活动过程: 1.引导幼儿观察玩具车轮，欣赏车轮纹理 (1)请幼儿自由观察玩具车车轮，说说像什么, (2)教师演示如何画波浪线、折线 2.引导幼儿画曲线，尝试制作车轮。 (1)幼儿在空白纸条上画波浪线、折线装饰车轮。 (2)请幼儿将装饰好的车轮圈粘贴成圈，制作成车轮 3.师幼一起布置美丽车轮展。 (1)组织自制车轮展，幼儿自由欣赏作品。 (2)幼儿手拿自己制作的车轮，自由玩滚车轮的游戏。 活动效果:通过在活动中的各种探索和尝试，让幼儿学会了画曲线、波浪线来装饰轮胎的纹理，能将宽纸条粘贴成圈，完成了教学目标。 活动体会:让幼儿在制作的过程中，提高了他们的动手能力，体验到和大家一起制作车轮的快乐。 教学活动:石头骨碌碌 3.26 活动目标: 1.练习石头进行滚画，体验滚画的乐趣。 2.尝试用语言描述画面的。 活动准备: 1.纸盒。用白纸剪出的纸裙、纸衣服。 2.各种水粉的颜料、圆滑的鹅卵石每人一个、示范画、布娃娃 活动过程: 1.出示布娃娃，引导幼儿欣赏裙子图案。“你想知道用什么方法能制成这样的图案吗,” 2.组织幼儿尝试用石头滚画。 (1)教师示范用石头滚画的方法:把纸裙平放在纸盒内，用小鹅卵石在红颜色里滚一圈，沾满颜色，立即放在纸盒里的纸裙上。晃动纸盒，让小鹅卵石上下、左右任意滚动。换个石头，换种颜色，多次进行。 (2)请幼儿自己滚画:注意石头放进盒里应立即滚动，保证线条流畅。提醒幼儿将纸盒放平，以免将石头滚出来。 3.请小朋友讲讲自己滚得画 先分组将自己的作品，再将作品贴在墙面上，让所有幼儿共同欣赏。自己交流，教师鼓励，表扬幼儿。 活动效果:活动通过石头滚画，让幼儿体会到滚画的乐趣，大部分孩子都能滚出漂亮的线条，绘制出漂亮的图案。 活动体会:孩子在晃动纸盒滚画的时候，都没让石头滚出来，这说明孩子控制自己的能力提高了。 主题三 大大小小 4.2 教学活动:大笔小笔画一画 活动目标 1.理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣。 2.尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进行创作的乐趣。 活动准备: 1.大小刷子、海绵、棉签、各种颜料、托盘、大绘画纸 2.故事出现的实物、硬币、茶杯、碗、盘子、盆 活动过程: 1.引导幼儿认识事物中的大和小 展示实物:一角硬币、一元硬币、茶杯、碗、盘子、盆让幼儿一一认识 引导幼儿将以上物体从大到小排列，找找谁最大，谁最小。 2.欣赏故事:大家来画月亮 (1)老师一边讲故事一边模仿动物画月亮、 (2)请幼儿想一想、说一说:还有什么办法画出更大的月亮, 3.请幼儿打开幼儿用书，向幼儿介绍大大小小的“画笔” 4.鼓励幼儿尝试采用不同的工具画画，体验大“画笔”和小“画笔”创作的不同。 5.组织幼儿相互欣赏自己的作品。 活动效果:活动培养了幼儿对生活中大大小小物品的兴趣，在尝试作画的过程中体验到不同的物品能创造车不同的乐趣。 活动体会:在物体排序的过程中大大发展了孩子的观察力，同时体验到成功创作的快乐。 主题四 七彩乐园 4.9 教学活动:颜色对对碰。 活动目标: 1.初步感知两种颜色配色后会发生变化。 2.积极关注周围生活中有色彩的物品。 活动准备 1.橘子轮廓图、红色黄色透明玻璃纸条一张。 2.红、黄、蓝三种稀颜色、三色橡皮泥 活动过程: 教师演示“小魔术”橘子宝宝变变变 1. (1)教师请小朋友吃橘子，出示橘子轮廓图 (2)用一张黄色玻璃纸覆盖在句子表面，将句子变成黄色。 (3)将红色玻璃纸覆盖在句子表面，请幼儿观察句子变成什么颜色了, 2.师幼共同变魔术:水宝宝变变变 (1)请幼儿观察三种颜色的水，猜猜看:如果两种颜色的水宝宝混在一起做好朋友，会有什么变化,先把红和黄混在一起，请幼儿观察。再把红和蓝混在一起，请幼儿观察。请注意幼儿注意观察不同颜色的水混合在一起会变成另一种颜色。 3.鼓励幼儿三种颜色的橡皮泥，请幼儿自己混色观察所发生的变化。 活动效果:活动使幼儿初步感知了两种颜色配色后的变化仙子昂，提高了幼儿对颜色的识别能力。 活动体会:通过感知颜色的先后变化，激发幼儿强烈的好奇心和主动然所颜色奥妙的欲望。 教学活动:彩色小背心 4.16 活动目标: 1.尝试用多种材料进行印画游戏。 2.欣赏自己制作的小背心的图案，享受创作的快乐 活动准备: 1.纸团、纸卷、瓶盖、蔬菜印盖 2.水粉颜料、擦手毛巾、有漂亮图案的背心1件、废旧的白色背心 活动过程: 1.请幼儿欣赏有漂亮图案的背心，认识它上面的色彩。 2.出示白色背心，引发幼儿制作小背心的积极愿望。 3.请幼儿尝试印色、发纸团和颜料，教师讲解印色方法。 4.组织幼儿印制小背心。 (1)请幼儿自由分组，共同做好银色前的准备工作。 (2)幼儿印色，教师随时知道，提醒幼儿一个纸团只能蘸一种颜色，保持画面桌面，衣服整洁。 活动效果:在尝试选用多种材料进行印画的过程中，让幼儿享受了创作的快乐。 幼儿的作画能力比以前有了很大的进步。 活动体会: 教学活动:美丽花园 4.23 活动目标: 1.能够进行简单的撕纸、粘贴。 2.能够对红、黄、蓝、紫等常见色进行了适当的搭配。 活动准备: 1.活动前带领幼儿园里的鲜花，让幼儿获得直观的经验。 2.各种色的手工纸，各种颜色的纱巾。 活动过程: 1.带领幼儿去花园“赏花”，边走边唱《春天》，让幼儿借助手中的纱巾表现春天花开的景象:风儿吹来了(舞动手中纱巾)——花儿开放了(将纱巾团在手中)——红花开得高(幼儿将“红花”举高)——黄花开得低(将“黄花”放得很低)。 幼儿跟随老师口令作出反应“红花开在肩膀上”、“黄花开在膝2.游戏:花儿开在哪儿, 盖上”、“紫花开在头顶上”。 3.撕贴:美丽的花 教师示范撕贴“花”，引导幼儿大胆选择色纸，自由搭配，撕贴出五颜六色的“美丽的花”。 4.组织幼儿共建“大花园” 教师帮助幼儿将作品粘贴在一起，创建一个大花园，教师和幼儿披上纱巾扮蝴蝶、蜜蜂随着音乐翩翩起舞。 活动效果:大部分孩子都通过简单的撕纸，粘贴制作出各种各样的花朵，体验到与同伴一起合作的愉快。 活动体会:幼儿学会了根据自己的生活经验进行大胆地创作。 主题六 快乐宝贝 5.7 教学活动:心愿树 活动目标: 1.能够用绘画的方式表达自己的心愿。 2.感受在幼儿园过六一的快乐。 活动准备: 1.活动手工材料“节日心愿卡”心愿树。 2.彩纸、彩笔、心性白卡纸、彩带、粘纸。 活动过程: 1.教师出示心愿树，引导幼儿认识，“这棵心愿树挂满了很多人的心愿”。小朋友，你有自己的心愿吗, 2.出示空白心愿卡，请幼儿在卡上画出自己的心愿。画好的小朋友，把心愿卡装饰地漂亮 一点。 3.请幼儿用彩带、粘纸等装饰心愿卡，将心愿卡挂在树上。 4.鼓励幼儿说说自己的心愿。 请小朋友自由参观“心愿树”，相互说出自己的心愿。 活动效果:大部分孩子都能通过绘画的表达方式来表达自己的心愿，感受六一节给他们带来的快乐。 活动体会:每个孩子都有自己的心愿，每个孩子都有不同的梦想。 主题七 试试看 真好玩 5.14 教学活动:玩泥巴 活动目标: 1.尝试和泥，关注泥巴的变化。 2.会用团、捏的方法玩泥 活动准备: 1.干泥土若干 2.幼儿人手一瓶水(瓶盖上面开一个小孔)一个小盆、一根小棍。 活动过程: 1.引导幼儿尝试和泥，感受泥土、泥巴的特征。请幼儿用手摸一摸、压一压干泥土，感知泥土是松松的软软的。“你还玩过泥土吗,说一说你是怎样玩泥巴的,” 2.教师示范和泥巴:提醒幼儿加水要一点点慢慢加，不要一次加很多，和泥时要用力搅拌。小棍朝一个方向转动。请小朋友观察和好的泥巴有什么变化并用水触摸湿泥，感受泥巴的特征:湿湿的，粘粘的。 3.鼓励幼儿合作和泥，一个人加水一个人搅拌，提醒幼儿加适量的水并观察泥土的变化。 4，组织有创造性的玩泥。 每人一块泥巴请幼儿用团捏的方法玩泥巴，同伴之间相互交流玩法捏出简单的物品，相互欣赏。 活动效果:在玩泥的过程中让幼儿体会到了你吧给他们带来的乐趣，进一步提高了孩子的动手操作的能力。 活动体会: 幼儿和你的能力还需要进一步的提高。 教学活动: 会唱歌的罐罐 5月21 日 活动目标 1，知道不同的物品(沙子，石子，树叶)装在罐子里会发出不同的声音。 2，学习制作响罐。 活动准备:1师幼共同手机沙子，小石子，小树叶，并分类摆设。 2，废旧罐子，易拉罐，制作好的罐子三个(分别装有树叶，沙子，小石子) 活动过程: 1出示准备好的沙子，石子，小树叶，请小朋友玩一玩，用手抓一抓，捏一捏，摸一摸，晃一晃， 听一听有什么不同, 2，组织幼儿游戏:猜猜罐子里庄的什么, (1)教师拿出制作好的罐子，请幼儿猜猜里面装的是什么,不打开，有什么办法,(摇一摇，听声音就能猜出罐子里装的什么,) (2)教师现场投放幼儿所猜的材料，引导幼儿对比听，如:小石子是桄榔桄榔的声音，沙子是沙沙沙的声音。 3，帮助幼儿制作响罐。 引导每个孩子都制作一个会唱歌的响罐。(即在易拉罐里装上一种材料，教师帮助幼儿封好) 活动效果:活动让幼儿感知了不同的物品装在罐子里会发出不同的声音，并学会了制作响罐。 活动体会:幼儿在制作响罐的过程中再次体验了动手制作的快乐，获得了成功感。 主题八小汗珠 教学活动;太阳你好 活动目标;1大胆想象太阳的本领，能与同伴交流 2轻松自如地画圆，手腕动作灵活协调 活动准备:油画棒彩笔太阳能热水器图片 活动过程: 1引导小朋友你从那里可以找到太阳, 2引导幼儿了解;太阳光作用大说一说太阳光能照射到什么地方,太阳光有什么作用,(太阳能、晒衣被、小树的成长靠太阳)，还有哪里的东西也喜欢太阳。(大楼、房子、草地) 3.鼓励幼儿大胆地画太阳晒到的物体。 (1)太阳出来了——用油画棒由里向外转圈，逐步扩大画出太阳。 (2)好朋友出来了——在纸的四周用水彩笔画上太阳晒到的物体。 请小朋友用自己定的方式大胆地表现太阳晒到得物体。(衣服、大树、小花) 4.请小朋友的作品展示在主题墙上，供幼儿自由观察、讲述。 活动效果:活动让幼儿进一步感受了太阳的本领，学会了绘画太阳，提高了幼儿大胆作画的能力。 活动体会:幼儿在绘画的过程中，发展手腕动作的灵活性、协调性。 教学活动:果盘秀 活动目标: 1.解果盘各种各样的造型和图案。 2.胆想象市场画出自己喜欢的果盘图案。准备活动:1.收集各种果盘装饰在环境中供幼儿欣赏。2.水彩笔。小即时贴块，胶棒，碎布条，等作画材料。 活动过程: 1.儿欣赏果盘图案 请小朋友说一说夏天爱吃什么水果,用什么来成水果呢, (2)教师引导幼儿观察布置在教室里的各种各样的水果盘。 2.鼓励幼儿大胆装饰果盘。 (1)请小朋友选用粘贴，拓印，绘画，等多种方式装饰果盘。 “小朋友看，这里有很多形状的果盘，还没来得及装饰呢!请小朋友自己装饰一个漂亮的果盘吧。”翻到课本的这一页，幼儿装饰果盘，教师给予指导。 3.果盘秀 放一段比较欢快的音乐，请幼儿分组拿着自己制作的果盘，随着音乐展示幼儿相互欣赏作品。 活动效果:活动让幼儿了解了多种多样的果盘造型和图案，孩子都能根据自己的想象，画出自己喜欢的果盘图案。 体会:通过活动，发展了幼儿大胆想象和设计图案的能力。 手工活动:小帆船 活动目标: 1.学习提供的材料制作小帆船。 2.能用制作的小帆船在水盆中玩开船的游戏。 活动准备:三角形、长方形纸、游戏棒、胶水、泡沫板、软木塞、等材料、小帆船一个、盛满水的水盆四个 活动过程: 1.请幼儿欣赏小帆船，讨论小帆船的制作方法。“小朋友想自己制作一个小船吗,” 2.教师讲解示范小帆船的制作方法 (1)用两张三角形的纸粘合在游戏棒上做船帆。 (2)选择泡沫板(软木塞)做船身。 (3)把船帆插在小船上 3.请小朋友动手制作一个小帆船 “比一比谁做的小船最好玩” 4.组织幼儿在盛满水的大盆里玩笑帆船。 活动效果:大部分孩子都能根据教师提供的材料制作出漂亮的小帆船，并能同小伙伴一同分享玩船的快乐。 体会:在进行手工活动时，应让能力强的幼儿带动能力弱的幼儿，让他们学会共同学习，共同取得进步。 绘画:我们的节日。 6月18日 活动目标: 1.能过用绘画的形式表达自己的心情。 2.知道6月1日是儿童节食小朋友自己的节日。 活动准备: 1.教师与幼儿共同布置环境，使活动室充满假日气氛。 2.彩色的气球，彩带若干，绘画纸各种水彩笔 活动过程: 1.组织幼儿看中大班教室，观看哥哥姐姐排练节目的场面。 2.引导幼儿相互交流观看的内容，知道六一儿童节使自己的节日。 3.布置教室，用彩色的花环，彩链，和气球一起装饰教室，让小朋友体验到节日的欢乐气氛。 4.绘画:我们的节日 指导幼儿画气球，彩带，和自己高兴的表情 活动效果:通过活动使幼儿明白，6月1日是儿童节使小朋友自己的节日，学会用绘画的方式来表达自己的心情。 活动体会:幼儿在自己的节日中感受到了无比的快乐～体验到了节日来临的欢乐气氛。 手工活动: 心情卡 6月25日 活动目标: 1.能在心情卡上面画出自己开心，生气或难过的样子。 2.能将自己的心情讲给小朋友听 活动准备: 彩笔，心形的卡片 活动过程: 1.鼓励幼儿大胆表现自己的心情 (1)谁能给大家做一个开心的笑脸, (2)谁来给大家学学生气的模样, (3)谁能给大家学学难过的样子, 2.请幼儿把自己的心情画下来。 发新型卡片“看谁能把自己的心情画在这张心情卡上’’ 笑脸 生气脸 难过的脸 3.鼓励幼儿相互讲述自己的心情卡片 活动效果:很好～大多数孩子都能在心情卡上画出自己的心情(开心，生气，难过)的样子，并能将自己的心情讲给小伙伴听。 活动体会:这个学期很快就要结束了，孩子在这学期当中体会到了成长的快乐 因为马上就要开中班了，所以他们的心情是开心的高兴的，也是激动人心的。祝愿他们在一伙的日子里健康快乐的成长，每天都有个好的心情。