人教版七年级数学下册教学计划

人教版七年级数学教学计划 霍城县初级中学 教 师 教 案 2014--2015学年第二学期 科目:_数学(汉语)__ 班级:__七年级11班__ 教师:__院新龙_______ 2015年 3月1日 教师教学工作计划书 姓名:院新龙 学科:数学(汉语) 七年级11班 一、指导思想 坚持科学的教育策略，以《初中数学新课程标准》为标准，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。完成七年级下册数学教学任务。 二、教学内容和目标(教育、教学、教研和课外活动安排、学科竞赛活动安排、课堂教学改革理论与实践、计划完成质量预期等) (一)教学目标。 1、知识技能目标:学习平行线的有关知识，理解平方根、立方根的概念，了解实数的概念;掌握平面直角坐标系的画法，掌握有序数对(坐标)与坐标平面内点的对应关系;学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法并能用来解决相应的实际问题，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。 2、过程方法目标:学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。进一步巩固方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。 3、态度情感目标:认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务，进而提高数学学习的兴趣和学习积极性。 (二)教学任务。七年级上册包括相交线和平行线、实数、平面直角坐标系、二元一次方程组、不等式及不等式组和数据的收集、整理、描述六章内容，供七年级上学期使用全书共需约61课时，具体分配如下: 第五章、相交线和平行线 15课时 第六章、实数 10课时 第七章、平面直角坐标系 9 课时 第八章、二元一次方程组 11课时 第九章、不等式及不等式组 10课时 第十章、数据的收集、整理、描述第一章 6课时 (三)教学要求。1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。 3.在与他人合作交流的过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。 三、学情与教情分析(学生、学科、教师自身及备课组特点等) 这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差.大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.陶行知说:教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。 对于本人来说已经从事初中数学教师十余年能够全面的把握教材的 重点和难点，在教学活动中能有效的组织学生进行探讨学生，充分的体现教师的主导地位、学生的主题地位。 四、工作目标完成措施 1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。 2.依据课程标准、教材要求和学生实际，出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。 3.根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。 4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学，通 过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学生养成良好的听课习惯:课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。 5.关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。 6.培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助，在课堂上多提问他们一些简单的问题，多鼓励他们，以增强他们的信心。 五、教学进度计划 (见附表) 周 次 时 间 教 学 内 容 活动主题 第一周 开学准备 2.27--2.28 3.2-3.6 5.1相交线 5课时 第二周 3.9-3.13 5.2、 平行线 1课时 第三周 5.2、平行线的判断 2课时 示范课 5.2、平行线的性质 2课时 3.16-3.20 5.3 平移 3课时 第四周 第五章整理复习 2课时 3.23-3.27 6.1、 平方差 3课时 课、 第五周 6.2、 立方差 2课时 第六周 3.30-4.3 6.2、立方差 1课时 6.3 实数 3课时 第六章整理复习 1课时 4.6-4.10 7.1、有序数对 1课时 第七周 7.2、平面直角坐标系 4课时 交流课、 7.3、 用坐标表示平移 2课时 4.13-4.17 第七章单元整理复习 2课时 交流课、 8.1、二元一次方程组 1课时 第八周 4.20-4.24 期中复习 期中考试 第九周 第十周 4.27-5.1 运动会、及五一放假 五一放假 5.4-5.8 8.2、二元一次方程组的解法 4课时 交流课 第十一周 8.3、实际问题与二元一次方程组 1课时 第十二周 5.11-5.15 8.3、实际问题与二元一次方程组 4课时 汇报课 第八章整理复习 1课时 第十三周 5.18-5.22 9.1、不等式 3课时 交流课 9.2、实际问题以及一元一次不等式 2课时 5.25-5.29 9.2、实际问题以及一元一次不等式 1课时 第十四周 9.3、一元一次不等式组 2课时 9.3、一元一次不等式组 1课时 第九章整理复习 1课时 第十五周 6.1-6.5 10.1、统计调查 2课时 10.2、直方图 3课时 第十六周 6.8-6.12 高考监考 高考监考 第十七周 6.15-6.19 10.3、从数据谈节水 1课时 期末复习 4课时 第十八周 6.22-6.26 期末考试 第十九周 6.29-7.3 第二十周 7.6-7.10