[工作]青岛士官转业考试补充材料 行政管理案例

[工作]青岛士官转业考试补充材料 行政管理案例 行政管理案例 1(某中专学校。2012年5月，该校行政科发布分房，将该校新购置的5套三居室住宅分给有关人员。该校教师张某认为，他在该校已工作10年，教学业绩突出，且住房紧张，没有分到房子，张某认为很不公平。便多次向校行政科、校长和学校主管部门申诉，但均未获得解决。张某一怒之下，于2013年1月以该校行政科为被告向人民法院提起行政诉讼。 法院经审查认为，被告不合适，驳回了张某的起诉。 思考:该案例，回答以下问题: (1)本案例中张某能够提起行政诉讼吗? (2)法院为什么驳回了张某的起诉? 案例分析:行政主体、职能 行政管理学中的“行政”是有特定含义的，它是指国家行政机关或者法律、法规授权行使行政职能的社会组织及行政机关委托行使行政职能的组织或个人，对国家事务或公共事务所进行的决策、组织与调控的活动。 从这个含义中我们可以看出行政包括以下几层意思: ? 行政活动的主体是行政机关或法律、法规授权行使行政职能的组织或行政机关委托行使行政职能的组织或个人; ?行政活动的范围限于对国家事务或公共事务的管理; ?行政活动的方式和手段是决策、组织、管理与调控。 本案例中，学校行政科是履行学校的内部管理行为，不同于行政管理学意义上的“行政”。 当然，张某提起的诉讼不属于行政诉讼调节的范围。因此，法院驳回了他的起诉。 2.李某是一位新任命的局长，他对本局的大小事务都要亲自过问和决策，什么事情都不放心让别人去做。下属们对李某这种事无巨细都要亲自过问并做出决策的方式很反感，他自己也感到非常吃力，也不知道出了什么问题。 如果你是李某该怎样去改变目前的管理 案例分析:授权 该局长可以通过行政授权把一些本属自己职权范围的事，通过一定的程序委托给部下处理，以便及时有效地实现领导活动。从行政授权的效用价值看: ?授权有助于减轻领导者的权力负担，使领导者从大量具体繁琐的事务中摆脱出来，集中有限的时间与精力，专注于事关组织存亡发展的重大问题。 ?授权有助于调动下级的工作积极性。 ?授权有助于促进下级工作人员的发展与提高。 ?授权有助于增强组织的整体功能，从而提高管理的效能与效率。 通过授权，从组织和心理两方面密切了上下级之间的关系，可以提高组织内部上下之间的一体化程度。 3.某省化工厂发生爆炸，泄漏的苯污染了某江。事件发生后，事实真相不明，沿江几个城市陷入混乱，连续几天停止自来水供应，引发市民抢购水潮，社会发生多方面的强烈反响，居民以多种方式怒轰省政府不作为。 分析该案例，回答以下问题: (1)这属于什么事件, (2)该省政府应该怎样应对, 案例分析:公共危机 应对 (1)该事件的发生，打破了正常的社会秩序、经济秩序和生活秩序，威胁到了公众的财产以致生命安全;进而引发了一个地区的社会公众比较普遍的恐慌情绪和恐慌行为的情境状态，是典型的公共危机。 (2)该省政府对危机的应对或管理要做好四个方面的工作: ?采取减少、缓解危机; ?动员、准备资源以有效地控制危机; ?回应社会与公众的需求; ?做好危机后的恢复与重建。 某县正在进行新城区建设，负责这项工作的一位局长因公外出两个月，临行前4. 的局办公会议上，安排一位副局长主持工作，并要求该副局长每周向他汇报工作。 (1)请评述该局长的做法。 (2)请分析该局长的做法是否妥当, 案例分析:行政授权 (1)该局长的做法属于行政授权。 所谓行政授权是指领导者把一些本属自己职权范围的事，通过一定的程序委托给部下处理，以便及时有效地完成特定任务的领导活动。 (2)行政授权的基本原则 ?权责一致原则。下属被授予的权力必须同其承担的责任相一致。 ?量力授权原则。授权也是一种任用行为，要充分考虑授权相对人的德才条件——事业心、责任感、工作能力、工作经验等，把权力与责任委托给最恰当的人选，做到人与事相称，人能当其事，事能竞其功。 ?适当控制原则。正确的授权，并不是全权放任撒手不管，而是保留着某种控制程度的授权。一个优良的控制机制，会使下级少犯错误，并在重大错误来临之际使授权者迅速警觉。 ?充分信任原则。授权的心理基础是上级对下级德才配置情况的信任。授权以后仍必须保持这种信任，并不断给予肯定、鼓励和支持，对下级暂时遭受的挫折、偶然的失误要持科学、理性的态度。 5.某市通过“行风在线”公开政府各个职能部门正在做的工作的信息，得到多方面的反响。 (1)请你对该市的做法进行评述。 (2)这样的做法会起到哪些作用, 案例分析:行政监督 (1)这是加强行政监督的一种有效形式。可以加强政党、国家权力机关、司法机关和人民群众等多种社会力量对国家行政机关及其公务人员的监督。 (2)会起到的作用有: 第一，评价作用。各监督主体对行政管理活动的合法性、合理性、正当性、有效性进行审查与评价，使有关行政主体明确行政活动的是非优劣，以资改进。 第二，预防作用。可有效地预防和杜绝行政机关及其公务员各种违纪或不当的行政行为。 第三，补救作用。行政机关及其公务员一旦发生违法或不当行为，可以及时予以补救，把损失减少到最低程度。 第四，改进作用。社会多方面进行的批评或提出的各种建设性的意见和建议，都可以帮助行政机关及其公务员改进工作，转变工作态度，增强工作能力，从而提高政府的行政效能和效率。 第五，教育作用。这样的行政监督方式也是一种有力的教育措施。可以增加行政机关及其公务员的民主意识、法治意识，提高其依法行政、依法治国、科学行政、有效管理的自觉性，也可以培育他们的事业心和工作责任感。 中国梦 中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。 中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。 中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。 实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。 实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。 实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。 十八大简答题 1.十八大的主题是什么, 2.科学发展观的精神实质是什么, 3.为什么说科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果, 科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。所以说，科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果。 4. 为什么说科学发展观是党必须长期坚持的指导思想, 中国特色科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。 5.社会主义理论体系是什么, 6.中国特色社会主义最鲜明特色是什么, 7.建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务是什么,