故事 小马过河

故事 小马过河 大连航运学院教育学院哈尔滨教学管理部教师孙营 故事 小马过河 1. 培养幼儿对故事的兴趣 2. 丰富幼儿的词汇:“深”、“浅”、“驮”、“趟”、“既?????也????” 教学目标 3. 使幼儿理解故事内容，使学生懂得遇到问，不能光听别人说要开 动脑筋、独立思考、敢于实践，才能找到解决问题的办法。 教学准备 动物的图片(马、松鼠、牛)、牛和松鼠的卡片 教学的重点、理解小马妈妈对小马说的话也就是此童话要揭示的道理 难点 1. 打招呼 小朋友们大家好，我是营营姐姐，见到你们真的好开心。下面小朋友把你们的小手借给姐姐，咱们大家一起做:“我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。” 2. 引入 双手收回来了，看看姐姐给你们带来了新朋友(从背后拿出动物的图片)，这个是(小马)、这个是(老牛)、这个是(松鼠)。小朋友喜欢这些新朋友么,(喜欢)那姐姐就给你们讲一个和这些新朋友有关的故事。名字叫做《小马过河》。小朋友们认真听啊～故事结束后姐姐可有问题的。 3. 讲述故事 《小马过河》 见附 4. 提问 姐姐的故事讲完了，哪能告诉姐姐这个故事叫什么名字么,(《小 教学过程 马过河》)，小朋友们答得真好。 (1) 小马为什么要过河呀, 生:他要帮妈妈驮麦子去磨坊。(强调一下“驮”) (2) 小马在第一次过河当中遇到了谁啊, 生:老牛伯伯和松鼠 (3) 老牛伯伯和松鼠对他说了什么, 生:老牛说:“河水很浅，刚没小腿”。松鼠说:“河水很深，能 淹死他的伙伴”。(小朋友们不记得那么清楚教师要引导孩子慢慢 说，强调“深”和“浅”。) (4) 他听了老牛伯伯和松鼠的话没有过河去，他怎么做的啊, 生:回家去找妈妈了。 (5) 那小马妈妈是怎么对他说的啊, 生:妈妈说:“水是深是浅得自己去尝试，不要光听别人说，要 多动脑筋。 (6) 这次小马过去河了，所以小朋友小马一共过了几次河啊, 生:两次 1 大连航运学院教育学院哈尔滨教学管理部教师孙营 (7) 小朋友们都回答的太棒了，都非常认真的听了这个故事。 可是姐姐现在却有一个问题不明白了，“同是一条河，老 牛说河水浅，而松鼠却说河水很深呢，这是为什么呢,” 恩，小朋友们说的都是正确的。老牛长得高大，腿也长， 所以对他来说河水是浅的。而松鼠矮小，腿也很短，所以 河水对他来说就很深。就像姐姐手里的这张图片。(出示 牛和松鼠站在河里的图片)。 5. 体验 小朋友们现在和姐姐一起来演一遍这个故事吧～那有谁演老牛伯伯啊、谁演小松鼠啊、谁演可爱的小马呢、还有一个小马的妈妈谁想演啊,那就有这四位小朋友来一起演绎吧。而余下的小朋友就和姐姐一起来叙述这个故事吧～(教师做到孩子们中间和小朋友一起讲)?????? 6. 提问 小朋友们演得真好，而你们讲的也非常棒，来给自己一个鼓励吧呵呵姐姐一起做“嘿嘿我最棒”。现在小朋友请静悄悄的回到自己的座位上。 (1) 小马是怎么过去的河, 生:趟过去的 (强调“趟”边说边做动作。) (2) 小马的妈妈对小马说了什么啊, 生:她说:“孩子光听别人说，自己不去试试是不行的。河水是 深是浅，你去试一试就会明白了。”(引导孩子自己说出来) 7. 结束 今天姐姐给你们讲了(《小马过河》)，学完这个故事，小朋友我们以后遇到小马这样的事要怎么做呀,(要不能光听别人说，要开动脑筋，自己去尝试)(括号内需要孩子自己回答)。那宝宝们今天回家就把这个故事讲给爸爸妈妈听，并告诉他们这个道理。现在让我们一起学着小马“驮”着麦子，“趟”过小河区洗洗小手吧～ 1. 教师在讲述故事时要生动，有感情。 2. 教师在提问题时，学生回答的肯定是很多种，要给予肯定并抓住回 注意事项 答接近的。不要让孩子想太长时间，那样会容易跑题。 3. 在表演时要让每个孩子都参与其中，所以在表演时要和没参加表演 的孩子一同讲故事 。 小马过河 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说:“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗,”小马连蹦带跳地说:“怎么不能,我很愿意帮您做事。”老马高兴的说:“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快的往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去附 路，河水哗哗地流着，小马为难了，心想:我能不能过去呢,如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊～可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道:“牛伯伯，请您告诉我，这条河我能让趟过去吗,”老牛说:“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫:“小马～别过河，别过河， 2 大连航运学院教育学院哈尔滨教学管理部教师孙营 你会淹死的～”小马吃惊的问:“水很深吗,”松鼠认真地说:“深的很～昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死的～”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说:“唉～还是回家问问妈妈吧～” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦,”小马难为情地说:“一条河挡住了去路，我??????我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗,”小马说:“是呀～牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢～”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢,你仔细想过他们的话吗,”小马低下了头，说:“没??????没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命啦～”小马说:“让我试试吧～”他下了河，小心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 3 大连航运学院教育学院哈尔滨教学管理部教师孙营 4