怎样改掉孩子身上的小毛病

怎样改掉孩子身上的小毛病 怎样改掉孩子身上的小毛病 《教子法则》 口吃)多动和缺乏耐心是很多孩子都有的小毛病。真是说病不是病，可犯其来也真要命。家长有心帮孩子克服，却有劲没处使。怎么能帮帮孩子呢, 口吃的人肯定不愿意听见身前身后的人都在讨论怎么治好口吃，口吃的原因，口吃的特点„„等等的话题。而且，口吃的人往往越着急越说不出来话，越遭到奚落，症状就越严重。可见，口吃跟人的情绪有关。 成年人尚且如此，何况孩子呢,其实很多孩子的口吃并不严重，更不是无法治愈的。可是一家人坐在一起，茶余饭后，天天讨论怎么医治孩子的口吃，简直就等于是揪着耳朵冲孩子吼“你是口吃～”反复地强化，使孩子始终处于一种紧张的气氛之中，往往适得其反，越是想把话说清楚，想好起来，却越做不到了。进入了这个恶性循环里，口吃只会更加顽固。 所以，作为家长，要帮助孩子忘记“口吃”这两个字。好像从来不知道口吃是什么意思一样，不在孩子面前提起。一家人在一起的时候，多谈孩子感兴趣的话题，谈开心事，淡化口吃的阴影。如果能坚持下来，不出一年，孩子的口吃就会不治而愈了。 缺乏耐心也是孩子身上常见的小毛病了。对付善变的孩子，最好还是运用契约或者说规矩的效力。 比如，孩子要去动物园，这个时候不要立即答应他，要跟他说你是真去还是假去，这样他会说——我要一直玩到最后再回来。 家长就要刨根问底了。不要说“一直”，要说你到底要待多久，待半个小时还是一个小时，因为一直是个模糊的概念，你要问清楚到底是多少。事先我们都把契约都定好了，相互之间都遵守这个契约。 对于一般的孩子来说，因材施教就是最重要的原则，对于有些孩子我们是要让他少待，但是这个孩子我们是要让他多待。 孩子看起来是没耐心，其实是缺少约定的观念，爱随便反悔，于是就培养他的契约观念，告诉他说话得算数。 再说说多动症。由于它会影响孩子的学习能力、学习成绩、将来的前途，所以家长们都比较关注它，其实，90%的“多动症”根本不是多动症。孩子当中的多动症发展成为一种疾病的情况还是很少的。 那什么是多动症呢,有一个简单的定义。多动症主要就是注意力涣散，注意力不集中，行为像陀螺，他会到处旋转，根本就不会固定下来。有一个方法可以鉴别多动症:只要你的distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw 孩子他有一样活动不多动，就说明他不是多动症。比如说，让孩子去看动画片，看《猫和小老鼠》、看《奥特曼》，他坐在这能看一段时间，就压根儿不是多动症。 因此，家里有多动症的孩子的家长，一定要给孩子弄一些他喜欢的动画片，每天让他看上半个小时、一个小时，他的注意力就得到了强化，他的很多“多动”的行为在这个时候就会得到限制。 其实，孩子不听话、多动的本质原因，并不出在孩子本身，而是来源于父母。 情景再现 黄女士:我是来自江西上饶的黄女士，我小孩今年6岁，他非常好动，一点都静不下来，是什么原因啊, 周教授:看电视的时候动不动, 黄女士:他就是看动画片的时候比较认真，其他的时间都是好动。 周教授:你说说你喜欢孩子吗, 黄女士:喜欢。 周教授:说说看喜欢他什么,说10条我听听。 黄女士:比如说他还是比较听话的，比如说第二天洗澡，他就会马上洗„„ 周教授:两条了，还有呢, 黄女士:我说不出来了。 周教授:说不出来了吧，因为你不欣赏你的孩子，你平常不喜欢你的孩子，孩子只能用多动啊，找麻烦来吸引你的注意。你要把对孩子的欣赏找到10条，真正的欣赏他，让他感觉到你在欣赏他，他就不会再用这些极端的、捣乱的方式来吸引你了。 孩子多动，只是想吸引父母的注意。孩子爱做一些在我们看来不太正常的动作，原因就是吸引妈妈的关注。一般这些孩子都是缺乏父母的关注。因为孩子只有在做奇怪的动作时，才会吸引家长的注意。 所以，妈妈应该在孩子在做正常的动作时，比如说在看动画片时，关注他，陪着他一起看，问他:“你看这个奥特曼，你说他有没有孙悟空好看啊,”他说:“他比孙悟空可差远了。”然后，你说:“我也是这么认为的。”家长要跟孩子在正常的行为中去交流，这样他就知道:噢，我看动画片就能吸引妈妈的注意，我不用去做那些奇怪的动作了。开始喜欢孩子，找到孩子可以喜欢的部分，从内心里去欣赏孩子，每天都从这个角度去跟孩子说，跟他交流，孩子就知道:哦，妈妈其实挺喜欢我的，我是个好孩子，因此我不能做坏事。 这些事情的性质是一样的。这叫选择性注意。 distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw 孩子在成长的过程中，有时会受到外来的信息，比如说电视上一些暴力的、动作的场面的影响，而去模仿，从而变得有暴力倾向。在这个问题上就要看父母怎么去引导。如果说孩子的暴力倾向被你强化了，他就会变得越来越暴力。如果他的暴力倾向没有被你强化，你把孩子的暴力倾向给忽视掉了，他反而不会去注意。 因此，当孩子在看一些暴力的电视时，家长应该不关注。等到他看一些比较良性的电视时，比如说一些表现幸福愉快、小朋友互相帮助，或者知识性的电视时，家长应该多跟孩子交流，多关注。这样孩子就会知道:“噢，我妈妈喜欢我看这类电视。”他自然而然就会回到良性的轨道上来。 另外，要养成规律。每个星期家长要抽出来半天，和孩子一起出去玩，一起逛街，一起去动物园，让孩子知道你每个星期都会定时地关注他，定时地了解他，和他进行交流，这样他每个星期就有了和你交流的机会。而不是让孩子觉得平常妈妈都不关心我，就爷爷奶奶管我，我只有做一些坏动作、夸张的动作，妈妈才会关注我。如果有可能的话，妈妈应该每天晚上，或者隔一天晚上，和孩子在一起说说话，交流交流，关注关注他。让孩子从正常渠道得到你的关注。 缺乏耐心也是孩子身上常见的小毛病了。对付善变的孩子，最好还是运用契约或者说规矩的效力。 比如，孩子要去动物园，这个时候不要立即答应他，要跟他说你是真去还是假去，这样他会说——我要一直玩到最后再回来。 家长就要刨根问底了。不要说“一直”，要说你到底要待多久，待半个小时还是一个小时，因为一直是个模糊的概念，你要问清楚到底是多少。事先我们都把契约都定好了，相互之间都遵守这个契约。 对于一般的孩子来说，因材施教就是最重要的原则，对于有些孩子我们是要让他少待，但是这个孩子我们是要让他多待。 孩子看起来是没耐心，其实是缺少约定的观念，爱随便反悔，于是就培养他的契约观念，告诉他说话得算数。 如何改正孩子拖拉的毛病 现在的孩子得到的宠爱比较多，似乎全世界都以他为中心，地球都要停下来等着他。这就造就了很多没有紧迫感的孩子，有家长反映说，孩子动作缓慢，做什么事情都要家长反复催促。在竞争这么激烈的今天，这样的孩子怎么应对挑战,家长不禁要担心了，我们怎么才能帮帮孩子呢, distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw 改正孩子办事拖拉的毛病，当务之急，不是催促，而是放任。就好像治理洪水的方法不是堵，而是疏。很多家长都抱怨孩子穿衣服慢，早上的时间分分秒秒都要赶，孩子穿衣服总是弄得当妈的手忙脚乱。其实，之所以有这样的局面，有些时候恰恰是因为妈妈太着急了。孩子穿衣服慢你为什么要让他去穿呢,他自己会穿，你让他自己穿不就行了吗,还有，孩子一回到家，妈妈赶紧献殷勤:“孩子你渴了吧，给，喝水。”孩子会说:“我等会儿再喝。”“喝 孩子逼得没办法就喝了一口。谁知家长马上说——再喝一口～类似吧喝吧，你肯定渴了。” 的情况，你越催他，他越不会做。要知道孩子会自己穿着裤子出门的，需要穿的时候他就会穿，不用去催。像吃饭、喝水、上厕所、穿裤子，这都不需要催的。 可是，家长看在眼里急在心上——不催孩子就会迟到，他们都是车接车送的，那如果赶不上车的话就上不了课。 因为穿裤子耽误了时间，就没有班车了，也没有小朋友了，只剩下他一个人。下一次他就害怕了。有必要的话，家长必须真的让孩子感受一次办事拖拉的后果。 培养独立能力改掉坏毛病 2009年06月09日 07:03 新闻晚报 “上海哪所寄宿条件好一点,”、“我们工作太忙，希望让孩子寄宿，家庭条件一般，哪些寄宿学校的办学质量好，学生之间会不会攀比,”„„最近，家长致电表示，想送孩子去读寄宿学校，而且孩子年龄也越来越小。让小小年纪的孩子去寄宿，孩子的生活、学习能适应吗,记者就此采访了浦东新区新金童小学的学生寄宿生活。 送孩子寄宿家长减压 该校250位同学中有220人寄宿。哪些家长喜欢送孩子寄宿呢,谭校长介绍，父母工作忙，家长没时间教育孩子;孩子走读，上学、放学途中安全问题令人忧，父母不放心让老人接送的安全问题;孩子的作业无人辅导等一系列问题。“我们工作很忙，孩子平时比较调皮。”该校一年级学生家长黄先生介绍，从事物流业的他和夫人平时都没时间照顾孩子，孩子一个人在家他们也不放心，因此孩子在学校寄宿，不仅可以让老师给孩子进行学业上的指导，而且在老师的监督下，孩子可以养成比较好的学习和生活习惯。现在周末回家，孩子完全像个小大人，自己能照顾自己，不用父母操心。黄先生介绍道，孩子在学校寄宿形成了较好的习惯，所以周末回家，他们就很放心地让他一个人待在家里。 曹女士和先生因工作原因经常出差，孩子由爷爷奶奶陪护，时间长了，她突然发现，女儿很娇气、挑食、霸道，且不合群，所以在朋友的建议下，她将女儿送去寄宿，两年下来，女儿的生活自理能力提高了许多。 老师关注学生心情变化 distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw 让孩子去学校寄宿，孩子在学校表现会怎样,记者找到了寄宿的小学生。 该校四年级学生小静说道:我7岁时在学校寄宿，每周三，我妈妈会来学校看我，星期五下午回家。在学校里，我学会了自己洗脸、刷牙、叠被子等。寄宿在学校，有那么多的同学住在一起，晚上可以一起聊天，觉得很开心。 记者和寄宿学生交流时，发现，几乎所有的学生都觉得自己住在学校里，独立生活、独立处理事情的能力增强了许多。“对于寄宿生的心情变化，生活老师一直很关心，一旦发现有学生不开心，老师就会和其他同学一起去陪他聊天。”该校生活老师王老师介绍，一般来说，刚寄宿学生的适应期为2个月。前两周学生会哭闹，两周后情绪较稳定一些，但过一个月后，学生又会哭闹。寄宿学生大多都会经历一个情绪反复的阶段。学生不适应的原因主要是因为对父母有很大的依恋。针对这一现象，学校每周三实行“家长开放日”，解决他们的“念家”情节。 家长不应依赖学校 谭校长介绍，集体生活对培养学生的独立生活能力、交往能力，良好的健康心理确实有好处。但另一方面，由于孩子离开父母之后，缺少了经常进行心理交流和心理倾诉的对象、场所，在与同学交往过程中，难免会碰到一些问题，产生一些矛盾。这需要家长的细心观察和调整。 为此，家长不应将教育孩子的责任全部交给学校，也不应该过分依赖学校，过于“功利”地期待寄宿给孩子带来的转变，而是应该根据自己的实际情况让孩子寄宿，并争取更多的机会与孩子交流和沟通，经常与学校老师联系，不只了解孩子的问题，更应清楚孩子的全面情况。 相关阅读: distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw , 幼小衔接是儿童心理转折期 distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw , 幼小衔接现在开始准备了 distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be 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