小学生日记的格式范文

生日记的格式范文 篇一:小学二年级优秀日记范例 小学二年级优秀日记范例 1.分发日记本 今天下午第二节课～老师说要发给我们一本精美的日记本～同学们听了都高兴地欢呼起来。老师把本子发下了下来～对我们说:“小朋友们要仔细观察一下日记本的封面。”听了老师的话～我就认真地欣赏了起来。我看见一只蓝蜗牛坐在一片树叶上画画呢～画得可小心了～真像一个小画家:四只小蜻蜓在它头上飞来飞去～好像在说:“小蜗牛～你画得真好看。”老师还叫我们给日记本的第一页锦上添花～我就画了一棵大树～树底下还有一朵小野花～开得可漂亮啦:我觉得还少些什么～哦～对了～少了太阳:我又画了一个红红的太阳～旁边还有两朵白云、一只可爱的小鸟。我还在中间写上了“日记日记天天记～一天不记全忘记。”最后写上了我的大名。我看了看～真不错: 2.2011年10月15日 晴 妈妈～我能行 在妈妈心里～我永远是个长不大的孩子。可是～我觉得自己已经长大了。我可以做很多事呢～像擦桌子、扫地、叠被子、拖地等…… 我还要学更多的本领。这样～长大以后～我就能自食其力地生活了 3.礼物 我六岁生日的这天～才收到李叔叔为我准备的礼物。李叔叔是个宇航员～这份礼物是他从太空寄过来的～所以这份礼物走了很远很远的路～花了好长的时间才到我家。 我打开盒子～发现他的礼物竟然是一朵云:我闻了闻～香香的～有一股牛奶的味道。摸了摸～冰冰的凉凉的。我用手指头轻轻地戳了戳～云就慢慢地飘了起来～我高兴得差点扔东西。 我的云是一个变魔术～你瞧～它变成了一头大象～大象,云,驮着我走来走去。 天气热的时候～我就叫云帮我洗澡～云就想一些生气的事情～然后就有雨从云的眼睛里流出来～下到我身上。到了晚上～云累得直喘气～我已经睡了～云很生气～气呼呼的～每天都下雨。云静静地坐在窗台上～想了很久～最后被一阵风吹走了。 我醒来～发现云不见了～我看到盒子里面还有一张生日贺卡～我还没来得及看的贺卡～李叔叔在生日贺卡上说:“小韬～祝你生日快乐:记住～不管是什么都是我们的礼物～要好好地爱它们。” 4.剪头发 今天～妈妈带我去剪头发。一个20多岁的哥哥先给我洗了头～擦干后～我坐在转椅上～一个叔叔用吹风机把我的头发吹干。他给我系上了一块布。他一手拿梳子～一手那剪 子～先把我的头发削薄～又换了一把剪子～把我的头发剪短。整个动作做得很熟练。看着我的头发一把一把的掉在地上～忍不住心疼起来。剪完后～叔叔整理了一下我的头发～让我站起来看看。呵:好一个精神的小帅哥啊:我看了看自己很高兴和妈妈满意的回家了。 5.淘气的表弟 我的表弟长得很精灵。他小小的手～又黑又亮的大眼睛～总是滴溜溜地转～嘴巴有点大～每天说个不停。 我的表弟又淘气又烦～我有点讨厌他: 有一次～我在家里写作业～他老是拿我的东西～我去追他～他就跑～还朝着我做鬼脸～吐舌头。我刚做下一会儿～他又偷偷地在我背后吓我一大跳～我立即站起来～哼～非得找他算账去。谁知～他早就逃得无影无踪～我真想抓住他揍他一顿。 有时候他又非常的乖～看到我心情不好～就静静地在我身边看小人。有好吃的～他舍不得自己独吞～总要和我一起分享。 我的表弟又淘气又可爱～我又有点喜欢他: 6.爱管闲事的爷爷 虽然爷爷已经去世了～但我还是常常怀念他。 我的爷爷中等个子～浓浓的眉毛下有一双含笑的眼睛～脸上常常挂着微笑～他喜欢穿便装～爷爷给人的感觉是非常 和蔼。 我的爷爷给我印象最深的就是“爱管闲事。” 有一次～我和小伙伴们在家门口的马路上玩耍～正玩得高兴时～被爷爷看见了～他连忙跑了过来～对我们说:“你们怎么在马路上玩呀～这儿的车非常多～一不注意～说不定就被车撞倒了～这一撞～说不定就会弄个骨折～那可耐烦了。”我大声地说:“没事的～我们又不在马路的中央～车子会闪开的。”“不行～万一司机没注意怎么办～给我到院子里玩去。”爷爷严厉地说。我不敢再回嘴～只好乖乖地回到了院子里。从此以后我再也不到马路上玩了。 还有一次～我和好朋友们一起在我家里玩～玩了一个小时左右～我非常口渴～突然看见桌子上有一袋纯牛奶～刚拿到手里准备喝～外公看见了～急忙阻止我～说:“冷牛奶喝了会闹肚子的～等一下～我去热一下再喝。”我不高兴地说:“没事的～现在又不是冬天～我的好朋友们还在等我去玩呢。”爷爷大声说道:“不行～不热一下不许喝。”说完一把夺过牛奶～爷爷的动作把我吓了一跳。哎～我只好等他热一下再喝了。 爷爷虽然爱管闲事～但是他却让我改掉了许多坏毛病。 7.我最敬佩的一个人 我交过许多朋友～但那个叫卓家劲的阳光少年却一直让我铭记在心。 卓家劲～乌黑的头发～可爱的小眼睛下是尖尖的鼻子～一张能说会道的樱桃小嘴～十分惹人喜欢。 他非常聪明～善于动脑。只要是老师上课讲过的题目他都会做。有一次～我在思考一道应用题。可我绞尽脑汁也想不出来～不知从哪里下笔。正巧～卓家劲来我家做作业～我仿佛看到了救星一般～立即去迎接他。我把这道题给他看了看。卓家劲不慌不忙地给我讲了起来～可我哪里听得进去呀:我对他说:“你知道这题答案吗,你干脆告诉我得了。”他听后～只是摇头说:“你如果不把这题弄懂了～那下次做不还是不会吗:”我反复思考了一下～觉得他说得有道理呀:于是我便让他给我细细地把每个步骤都讲了好几遍～我听了卓家劲给我讲了这题的步骤后～我终于明白了这类题目的解法～连连称赞他聪明。 还有一次～老师出了一道思考题～难住了全班很多同学～但这却似乎给了卓家劲一次机会。只见他在草稿本上飞速地写了一道道算式～五分钟过去了～卓家劲大胆地举起了手。老师做了个手式表示让他起立。卓家劲站了起来～滔滔不绝地说出了答案。老师听他说完后～向他竖起了大姆指～我们全班同学也向他竖起了大姆指～卓家劲开心地笑了。 这就是我们班的智多星卓家劲～他也是我最好的朋友。 8.夏天 篇二:小学生日记的写法 小学生日记的写法 小学生日记的写法 一是写观察日记。可以观察静物～也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等～也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等～也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等～也可以写大街小巷、亭台楼阁等等～也可以写风云雷电～也可以写春夏秋冬～当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人～等等～等等。 当然～观察日记需要仔细观察～用眼睛看～用耳朵听～用鼻子闻～用舌头尝～用手触摸～调动全身的感官～细致地描摹他们的形、色、味等。 二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛??等等～你有什么看法～你有什么想法～是赞同还是反对,你为什么会有这种看法～你为什么 会有这种想法～你为什么会赞同～你为什么会反对,你有什么好的建议～你自己会如何做??你看～原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来～就是你日记本上的丰富的食品。 三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树??等等～将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等下来～这就成了日记的材料。 四是写想象日记。人的想象力是无穷的～通过想象～你可以是统领千军万马的国王～你可以是来去自由的神仙～你可以是力拔千钧的勇士～你可以是身穿长袍的古代书生～你可以是叱咤风云的的将军～你可以是勇夺千军的冠军～你可以是拿破仑～你可以是爱迪生～你可以是达芬奇～你可以是帕瓦罗蒂～你可以是罗纳尔多～你可以是成龙??,通过想象～你可以是秦始皇头上的一根头发～你可以是月亮上的一块石头～你可以是夜空中闪耀的一颗星星～你可以是南极的一块冰～你可以是亚马逊河中的一滴水～你可以是喜马拉雅山上的一根草～你可以是太平洋中的一条鲸鱼～你可以是非洲大草原中的一头狮子??,通过想象～小猫可以跳舞～树叶可以打仗～犀牛可以吐火??哈哈～你看多奇妙啊:古今中外、天空、陆地、海洋??等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子～ 你想怎么编就怎么编。这样～你还会愁没东西可写吗, 1 五是写剪贴日记。你看到了好文章～把它抄下来,你看到了好词汇～把它抄下来,看到了好的开头、结尾～把它抄下来,看到了好段落～把它抄下来,你看到了一幅好漫画～把它复印过来,看了一本好书～把它的大致情况写下来,听了一首好歌～把歌词抄下来,报纸杂志登的世界新闻～把它记下来,?? 写日记可以帮你积累材料～也可以提高你的作文水平～很多著名的作家都有写日记的习惯～但日记并不是神秘～你可以把一个词汇扩展成一段话～可以写一个片段～可以写一个场景～一个画面,可以写你的快乐～可以写你的忧愁,?? 日记就是你最亲密的朋友。跟最亲密的朋友在一起～怎么会有说的完的话呢,同学们～你们说是不是, 小学生日记的写法 日记应当是每天的记录～这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢,小学生在写日记时～一般是在第一行写清几月几日～刚开始写日记时～或新年写第一篇日记～或写单独的一篇日记时～应该在第一行写上几年几月几日～星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。 小学生日记的形式～常用的有: 1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来～每次观察最好截取一个侧面～写出特征～反映一个中心。 2、活动日记。记下参观访问活动、学校少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等～参加一次写一次～一定要抓住要点写。 3、思考日记。,或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记,把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。 前两种形式多见于应试～后一种形式要求较高～宜在高年级中有针对性地指导试用。 4、剪贴日记～把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上～并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。 5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。 6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。 7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上～少则一句～多则一段话。 8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。 2 9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的 心得体会、联想记下来。 10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作 ～把过程、结果记下来。 例如: 2007年11月9日 星期五 晴 我学骑单车 晚饭后,时间,～我和XX,人物,～来到南园公园,地点,学骑单车。刚开始时～我心里很害怕～说什么也不敢骑上去。看到我这个样子～XX哥哥不断地鼓励我～并骑上单车给我做示范。后来～我终于鼓起勇气～骑上了单车～XX在边上扶着。经过多次练习～我终于学会了骑单车。,经过和结果, 教孩子写日记的。 1、记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的事和人～多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情～真实地叙述问题～才有参考价值～才是有效的积累～才能反映规律。 2、记的事件内容要有具体些～尽量不要用概括性叙述～而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体～因此～要教孩子通过仔细回忆和重新观察～把事件或人物的细节写出来。 3、要有选择地记。一则日记一般只记一件事～不能太杂～不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说～一则日 记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等～日记不是流水帐。 4、记事件的感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受～都会有自己的想法。在记叙过程中～可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实～自己是怎么想的就怎么写～不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子～在自己的日记中也搬用套话大话～说一些违心的假话～这种心理是很不好的。 5、要妥善地保存日记。日记是私密性极强的～要孩子注意保存。每过一段时间～可翻一翻以前的日记～这样～既可以回忆比较～也可以可增强对记日记的信心。 3 篇三:小学生日记写作要点 怎样写好日记 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来～就是日记。很多研究和探讨证明:写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法～是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼～形成了习惯～习惯又迁移转化为能力～写作水平自然会提高。 写日记～即便是一行字～也是在写文章。不断增加写的次数～写文章的能力就会不断提高。要想写日记～就必须得 从一天的生活中寻找日记的素材～但是我们每天的生活大多是日常的反复～怎样从平凡的生活中提取素材～这就需要一定的观察力。所以说～写日记也是在培养仔细观察的能力～从而养成良好的观察习惯。 按理说天天写日记才是最好的锻炼～但是考虑到有一定的难度～不过多地增加孩子们的学习负担～日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难～不知道该写什么～或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。 一、内容 内容丰富多彩～可以无所不包。选材也很自由～想写什么就写什么～有话则长～无话则短。 形式长短不论～记人、记事、议论、抒情均可。 二、要求 日记的第一行～要写清年、月、日～还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。 有选择地记。每天发生的许多事～不可能也不必要全部记入日记～选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。 必须真实。事情必须是亲身经历的～感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小～要实事求是。 日记最好是当天的～不要补记。 三、方法 1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易～但是要想写得详细、具体、完整～需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具～可以从几个方面着笔～?玩具怎么来的 ?它的外表是什么样的 ?这个玩具怎么玩 ?平时总是和谁一起玩 ?你是否喜欢它～为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边～但是不注意观察～也会视而不见。因此～平时要细心观察自己周围的事物～包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少～大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言～每天必须做的事情～不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等～可是～当你学到了新知识～答对了一道题～学会了一种新玩法～发现了一个小秘密??一定会很激动、很兴奋～在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗,记录下来～就是一篇好日记。 3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上～在旁边写上说明或感想～这种作法有助于提高写日记的兴趣。 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好～有的喜欢弹琴、跳舞～ 有的喜欢打球、看书～有的喜欢旅游、饲养小动物??写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。 5、摘录 如果觉得实在没什么可记的～就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来～以备今后写作文而用。 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法～以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外～在读书之后～还可以写写读书心得。 总之～要想写好日记～就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写～更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记～既积累生活～提高观察能力、分析能力、又练笔～是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅～绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧: 和家人一起逛街 今天下午～我和妈妈、奶奶一起去逛超市。一进超市～人山人海～有很多人都来超市。 今天我们把整个超市都逛了一遍～我坐在推车上～妈妈推着我～奶奶在前面带路。我们买了很多很多的东西～有鸡蛋、猪脚、冰淇淋、香肠等等... 人多主要是给小孩子买一些吃的什么。有一个人买了一大堆东西都被退掉了一大半。商场里的各种商品琳琅满目。 商场里的人非常多～搞得我们都晕了。买完以后～我们去收银台上付钱。我们想玩个游戏～谁猜得中今天付的钱是多少谁就嬴。结果我嬴了。在车上也是晕晕沉沉的～一回家就清醒了。 今天玩得可真高兴啊: