《轻一点，再轻一点》一_505

《轻一点，再轻一点》一_505 大全 《轻一点，再轻一点》一 [标签:来源] 教学目标 1(理解课文内容，懂得要互相关心，经常想到别人。 2(学会本课8个生字:“夜、班、正、姐、习、、客、情”，懂得夜班、习题、说话、客人、事情、别人“等词语的意思。 3(能有感情地朗读课文。 教学时间:2课时 第1课时 教学目标: 1(学会本课8个生字”夜、班、正、姐、习、题、客、情“，读准字音，记住字形，指导生字写。 2(理解”夜班、习题、说话、客人、事情、别人“等词语的意思。 3(读通课文，初步了解课文内容。 教学过程: (一)揭题设疑，导人新课 小朋友，今天我们要学习一首诗歌。板书:40、轻一点，再轻一点。 指名读课题，想一想:“轻一点，再轻一点”这个“再”在这里是什么意思，(还要)我们读的时候就要读得再轻柔一点。齐读课题。 看课题，你想知道些什么，(让学生自由发言后，归纳:什么时教案大全 教案大全 候，做哪些事情要轻一点,为什么要轻一点,) (二)听录音，了解课文内容 边听边想，课文告诉我们什么时候要轻一点，再轻一点,讨论后板书: 脚步 开门轻一点，再轻一点 说话 (三)学生自学生字 (1)自由读课文。 (2)划出新词，读准字音，记记字形。 (四)看图说图意，学习生字 (1)出示投影片一。A.说说图上画的是什么时候,画着谁和谁,阿姨怎么样了,冬冬走路时是怎样的, B.学习“班、正”。师范写“班”，学生书写。 C.课文哪一节在写这一幅图的意思,读一读。 (2)出示投影片二。 A.说图意。图上画着谁和谁,大姐姐正在干什么,冬冬开门时是怎样的, B.学习“姐、习、题”，理解“习题”。 学生进行字形分析，给生字扩词，教师范写“题、算”，学生书写。 C.找一找课文哪一节在写这幅图的意思,指名读一读。 (3)出示投影片三。 A.说图意。图上画着谁和谁,哪一位是客人,爸爸和客人正在干什么,冬冬和小朋友说话时怎么样呢, 教案大全 教案大全 B.学习“客”，自己分析字形。 C.找一找课文哪一节是写这一幅图的意思,指名读。 (4)学习“情”。 A.冬冬走路、开门、说话都很轻很轻，她这样做，就是做什么事情都把别人挂在心间。出示生字卡片“情”，让学生分析字形，扩词。 B.齐读最后一句话。 (五)齐读全文 (六)巩固字词 (1)抽读生字卡片。 (2)做送信游戏。 (七)作业 《课堂作业本》第1、2、3题。 教案大全