英语六级资料

英语六级资料 大学英语六级考试流程 英语六级:2009年12月19日或20日15:00,17:20 14:50---15:00 试音寻台时间 15:00---15:10 播放考场指令，发放作文考卷 15:10 取下耳机，开始作文考试 15:10---15:40 第一部分 写作 30分钟 一道题目 15:35发放含有快速阅读的试题册(但15:40才允许开始做) 15:40---15:55 第二部分 快速阅读 15分钟十道题目，四个“对错未提及”判断，六个填空 :55---16:00 收答题卡一(即作文和快速阅读) 15 15:55---16:00 重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 16:00 开始听力考试，电台开始放音 16:00---16:35 第三部分 听力理解 35分钟 A节 11-18题 短对话选择 19-25题 长对话选择 B节 26-35题 理解 c节 听写 16:35 听力结束后完成剩余部分 16:35---17:00 第四部分 仔细阅读 25分钟 A节 回答问题与填空 一篇文章 五道题目 B节 传统阅读 两篇文章 十道题目 17:00---17:15 第五部分 改错 15分钟 十道题目 17:15---17:20 第六部分 翻译 5分钟五道题目 17:20全部考试结束 1 英语六级概述 试卷构成 一、听力理解(35%) 1、听力对话(15%) (1)短对话(多项选择) (2)长对话(多项选择) 2、听力短文(20%) (1)多项选择 (2)复合式听写 二、阅读理解(35%) 1、仔细阅读理解(25%) (1)多项选择 (2)选词填空或简答 2、快速阅读理解(10%，是非判断+句子填空或其他) 三、改错或完形填空(10%，错误辨认并改正或多项选择) 四、写作和翻译(20%) 1、写作(15%，短文写作) 2、翻译(5%，汉译英) 题目顺序及命题要求 Part I Writing(30 minutes) 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150—180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。近几年一般为观点性命题:正方观点、反方观点、你认为...。 Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning)(15 minutes) 从2007年12月和2008年6月的六级试卷来看，题目按如下方式设定:1-7题为多项选择，8-10题为句子填空。 Part III Listening Comprehension(35 minutes) Section A 1、短对话，共8段对话，分布在11-18题。每段对话后有1个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。 2、长对话，共2段对话，分布在19-25题。每段对话后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。 Section B 短文理解，共3段独白，分布在26-35题。每段短文后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。独白读一遍。 Section C 复合式听写，共1段独白，分布在36-46题。其中36-43题为填写原文单词，44-46题用自己的语言或原文填写句子。独白读三遍，第1遍以正常语速朗读，要求考生听懂全文内 2 容，抓住主旨大意，空格部分没有停顿。第2遍独白朗读时，在后三个需要填写足迹的空格处有25秒钟的停顿时间，由考生来完成所缺句子。第3遍朗读无停顿，供考生核对。 Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth)(25 minutes) 共三篇文章，阅读语言难度较高题材文章时，速度达到每分钟70词，理解准确率达到70%;在阅读难度略低、生词总数不超过总词数3%的材料时，阅读速度达到每分钟120词。 Part V Cloze or Error Correction(15 minutes) Part VI Translation(5 minutes) 共,小题，每小题中空白部分给出中文意思，然后将整个句子用英文补充完整，要求没有单词拼写、语法、时态等错误。 Part VII Oral English Test(另行考试) 英语六级笔试成绩在520分以上可以申请参加口语考试。 教你英语六级如何拿高分 1、听力 听力的提高是靠长期的努力，在这里不再罗索了。因为这个时间是规定的，所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己技巧就可以了。 2、阅读 这是要靠平时积累的，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了，千万别忘了还要认真总结。但这还是远远不够的。要平时就要有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。考试时超过的那些就要从词汇那里弥补了。 3、综合(完形填空或改错) 这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。 4、作文 其实很多人在忽略这个模块。就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。30分钟内写出好文章不是那么容易的事情。平时没写过作文的就更 不用说了。结果就会用高中时学的那些简单句型(there be,主系表结构等)，作文也很难拿到理想的分数。作文至少要考前一个月开始练。用写作模板开始练是一个很好的办法。背范文也行，但关键是把范文弄成自己 的，一定要动手，写或抄。但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。所以一定要改写范文，改成自己 的。重点放在它的结构和亮点句子上。考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。 临场技巧 ,)填卡 很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5、6分。 这是一个普遍的做法。但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果 词汇连题目都没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。六级考试时也可以 借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多 3 少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。 ,)不放过任何时间 把握听力录音正式开始前的2分钟，该时间为试音和朗读题目，利用这段时间，迅速浏览听力各题，勾画出重点部分，有针对性的听辩。 以上是在总结前辈们的经验再加上自己的实战经验和验证提出的一些建议。如果对各位起到了一点点的启发或帮助，那就是对鄙人的最大的安慰了。这次考得不理想，没关系，全国有那么多战友呢～只要自己不断努力，有攻克英语的决心，再加上适当的方法，一定会成功的～最后祝愿学弟学妹一举通过英语六级～ 英语六级作文的基本句式:下面六级写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式，每组句式的功能相同或相似，考生可根据自己的情况选择其中的1,2个，做到能够熟练正确地仿写或套用。 1.表示原因 1)There are three reasons for this. 2)The reasons for this are as follows. 3)The reason for this is obvious. 4)The reason for this is not far to seek. 5)The reason for this is that... 6)We have good reason to believe that... 例如: There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly，people’s living standard has been greatly improved.Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like.Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life. 注:如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如:Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.这样写可以避免套用中的表达失误。 2.表示好处 1)It has the following advantages. 2)It does us a lot of good. 3)It benefits us quite a lot. 4)It is beneficial to us. 5)It is of great benefit to us. 例如: Books are like friends.They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons.Therefore，reading extensively is of great benefit to us. 3.表示坏处 1)It has more disadvantages than advantages. 2)It does us much harm. 3)It is harmfulto us. 例如: However，everything dividesinto two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion. 4 英语六级指导 题型详细分析帮你通过六级 最近有很多人都问我如何去备考六级，作为一位已经走过六级并在英语方面仍然不放弃的人，相信我的建议对大家来说还是有一定帮助的。我分别从下面几个方面说一说我个人对六级的理解。 各项考试情况 虽然说四六级要改革，但我想目前还是改不了那么快，不过大家还是尽快考吧，新的来了肯定不适应。 现行的考试由四部分组成，听力、阅读、综合和写作 听力部分: 听力是很多同学头疼的一块，我发现很多同学四六级差一点但没过都是卡在听力上的。很多人认为听力很难，因此平时就放弃听力的提高机会，想从其他方面多提高一点，其实我觉得这是一个很大的误区。真正说难提高的我觉得是阅读，我觉得除了掌握正确阅读技巧之外，长期的训练才会有好的效果，阅读的提高没大家想的那么容易。综合部分主要考查词汇的运用，我觉得六级考试最难考的部分就是它了，虽然有的人把六级词汇背个两三遍，但不见得在这方面能拿好分数，这部分对词汇的要求实在有些过高，有些选项很牵强。从性价比角度上说我觉得在这里浪费那么多时间和精力是不值得的。我希望大家从心理上消除听力难得障碍，而且对于一个想把英语学好的人来说，听力的能力是很重要的。六级英语的听力一点都不难。 听力差主要有几方面的原因。一是语音不过关，很多人背单词不记忆读音，听力的时候就不知道自己听的是哪个词，自然听不好。或者有的同学发音不，都是造成听到单词没反应的原因，对这些同学，应该纠正自己的读音。星火式的词汇书是有配套磁带的，建议跟读。第二个原因就是不适应听力的语境，听得太少。其实四六级听力考来考去那些段子都是在生活和校园里经常出现的对话，大家可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，你看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么我们读过或背过的文字再去听一般都能听懂。第三个原因是对文化背景和常用短语的不熟悉，造成理解上的障碍。英文口语中有很多口语化的词汇是我们平时读课本没见过的，但是在听力段子里经常出现。所以我们只能积极一点，材料的获得如果你懒，就多搜集历年真题，把里面出现的你不懂得和出现频率高的短语和口语化词汇句型专门写出来，也就一两张纸吧。对于文化背景，有可能就尽可能多了解，但在考试的时候最多影响你一两道题，不是太可怕。 当你找到自己听力差的原因的时候，对症下药，一般来说都会有很大提高的。而且一般说来，你现在的听力水平越差，你能提高进步的幅度就越大。可以让你的成绩上一大个台阶。所以一定要对自己有信心～ 如何解决听力问题呢,我觉得要提高英语水平，不管是哪方面的，都要精泛结合。所谓的精泛结合就是在认真研究如何提高英语能力(——所谓的精)的同时通过大量的训练(泛)巩固提高，从而达到最好的效果。有的人总是一天到晚拿个耳机在听，但始终没设么提高，反而养成了一听力就困 5 的坏习惯。对于听力基础不太好的同学，我的建议是先多精听。精到什么程度呢,我觉得有一个特别有效的方法就是你抽两三套历年真题，拿着随身听和纸笔，把题目和答案收起来，跟着磁带听一句写一句。别笑这个方法，实践过的人都承认这个方法非常好，至于为什么好，我花非常多笔墨也讲不完，我建议大家按照这个方法去做。一来练好听力，二来也可以锻炼自己的耐性。我说一下具体做法吧。 听一句把机子暂停写一句，如果没听清，倒带回去听，直到你听懂为止。听清楚了再下一句。如果一句话你听了很多遍都没听明白，那就放那做个记号，等你听完整套题的时候，把它的听力答案拿出来一一对照，边听边修改。找找自己没听出来的原因(按照我上面说的三方面愿因去找)，只有你真正自己这样做过，才知道自己的差距到底在哪，才能真正提高听力水平。大家不要怕花时间，其实花不了很多时间的，你只要精听几套题就够了，用不着把所有的都听下来，你就已经有很大进步了。如果近几年听力都有听写段子的话，说明它已经成为一种趋势了，大家就只要听历年真题的第一部分短对话就行了。短对话的提高相当快，可以节省很多时间。但对于长对话考不考，你们应该了解比我多，我不敢妄下结论。 听一套题十道题用不了多少时间的，刚开始会比较不顺利，但坚持下去，你会有很大收获的，其实这个方法是托福雅思听力人常用的方法，特别管用，会让你的听力实力有很大提高，在你精听几套题之后，做大量泛听，你会发现听的感觉不一样了。过一段时间再把听过的题拿来听写，经常精泛结合，到考试的时候听力水平基本上就很稳定了。 建议起步阶段坚持一个星期的精听，每天坚持1.5个小时，听写完好好分析总结，有兴趣可以跟着磁带模仿着读，这种效果也很好。听写部分如果能这样做最好，不过没时间的话，我觉得有了前面的训练、已经扫除一定障碍了，主要是把单词写对了，还有后面三题写句子可能需要一点综合能力。 我觉得在前期准备的时候多花点时间在听力上为好 , 阅读部分: 阅读确实是比较难提高的，如果你现在阅读水平不错，只要自己仔细研究一下真题的套路就行了。对于阅读上漏洞比较大的同学，要有足够的重视，听力+阅读是考试中的重头戏，直接影响到你的整体分数，说实话如果这两部分做的不好的，你的另外两部分也好不到哪去，你只要把这60%的题做好了，剩下的捡一些分就过了。当然对于那些想拿超高分的人， 也就不屑于我说的这些话了。我算过，做好听力和阅读，作文再重视一下，综合部分随便拿点分，你要考得好，600也是有可能拿到的。 阅读的题总结来总结去，不外乎两种类型:主旨题和细节题。主旨题的难度一般说来难度不大，大家在训练的时候只要能抓住文章大意就可以了，尽量保证把这类题做对。一般来说文章首段和每段首句中隐含了较多主旨方面的信息，所以在考虑的时候不要过于重视细节，一般认真分析之后不太容易做错，错了就不太应该了。细节题的考察范围很广，有的考察词汇或句子的含义，有的问你某个细节性问题，更难一点的让你做出一定的推断。推断题的错误率经常较高，但其实大家看看答案就会发现错就错在想得太远了，推断只要想到最直接最简单的就够了，这是中国学生最容易犯的毛病。词汇和句意题一方面要结合上下文，对词汇和句子的掌握也有一定的要求。这种题有时候可以猜，猜不了就只有看你的老底了。其他细节题主要是在文章中找到对应区间认真分析，难度也不是太大。关键要区间定位准确。 6 阅读的最好方法是先浏览一遍，了解文章大意，理清楚每一段讲了些什么，主旨题基本可以先做。然后看完所有题目，把细节题对回原文定位，通过对相关语句的分析找出答案。有的人习惯先看答案再看文章，不是说不可行，要是一时改不过来，也不勉强。其实这样做有一个很大的弊端就是你老是想去找跟题目对应的字眼，但有时题目在文章中换了字眼，效率很低，而且主旨题也容易出错。如果现在还有一定的时间，最好能改变阅读方式，也有利于将来在阅读上的发展。 阅读还有一个问题是时间，考试时间有限，所以大家一定要在正确率和速度之间做一个权衡，不要影响其它部分的考试。我建议大家先做阅读后做综合部分，有的人在词汇上花很多时间，但其实拿不了多少分，尽量保证把阅读做好。但也不要全花在阅读上了，考试策略很重要。其实阅读做的太慢了，也不见得你就能得高分，还是要用正确的方法去取得相对较好的效果。对于句子的语法分析，不要钻得过难，只要不影响句意理解就够了。六级考试会有一些长难句，不过这种句子答案部分解释都很详细，大家看懂就行。 , 综合部分: 这一部分大多数人拿不到好分数，即使是那些成绩出来不错的人，说实话我觉得这部分题没什么意思，只要是能捡的分你就捡一点。但大家不要因为不重视这部分就不背单词了。单词是要背的，不然阅读会有比较大的障碍，我的背单词要求是在阅读里出现的时候你能大概知道意思，不管怎么说你背过单词，综合部分一些基本题你还是会做的，我只是建议大家不要在这块上花太多的无用功，因为这部分对单词掌握的要求太高了，大家不如临考前一个月做做真题，对对答案，其实高频词考的重复率挺高的。 , 写作部分: 写作大家不用怕，只要考前一个月多练练就行，重要的是要言之有理，理清思路，内容丰富一些，如果要让语言好一点，可以考虑把一些简单词用高级的词替换，比如说重要，别老用important,你可以用cardinal, essential, vital等等，这些东西平时注意积累一下，再背几个漂亮的句子，句式要注意变换，别老用定语从句，我觉得要写得好，还是平时背些好词好句。 , 关于备考安排 有很多人对复习都没有什么好的安排，表面上很重视，可是没有具体的行动。我觉得要有一个总体的安排。情况是因人而异的。如果你自信英语水平不错，考试不在话下，你就可以不用复习了，考前做几套题就行了。我考得时候，半个月看了一下单词，其实什么都没记住，等于无用功，考前三天只做了听力，就上考场了，考了五百多，也马马虎虎啦。 你要是对自己没把握，或者考了几次都没过，那你就要引起重视了。临时抱佛脚是不会有效果的，四级可能还行，六级毕竟比四级难，不要抱侥幸心理。现在离六月的考试还有三个月，一定抓紧时间，时间是过得很快的。当你觉得时间还很多的时候，一晃马上就考了。很多同学到最后都临时突击，考一次突击一次，突击了好几次都没过，不是浪费时间吗,如果有一个好的安排，花点时间，肯定能过。所以大家一定要摆正心态。 备考的第一步是扫除单词障碍，对于不打算拿很高分数的同学，你只要认识单词就行了，不必深究单词之间过多的辨析，保证你在阅读时能认得，听力是能听懂就可以了。大概花一个月的时间把单词背完，只背五六级的词就够了。 7 我要说说单词该怎样去背。大家背单词千万不要第一次太过于认真，你再认真记忆效果也不见得好，背词在于多反复，要坚持，这是背单词最关键的。我建议大家在背词的一个月里好好安排，注意昨天背的第二天一定要回去复习，否则你无论背多少时间都记不住的。还有一点重要的是背单词的时候一定要注意力集中，才有效果。 接下来就是各项突破。根据个人情况的不同，侧重点也不一样。根据自己的情况调整，我只是给出一个总的规划，供大家参考: 考前三个月:背完一遍单词 考前两个月:听力和阅读突破，巩固词汇 考前一个月:综合部分，通过做真题掌握词汇 写作每星期两篇，记得反复修改 最后十天:每天按两小时模拟考试，总结经验(用近几年的真题) 考试经验:如何提高英语六级解题速度 1、听力 这是规定时间的所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己实力加技巧就可以了。(听力的提高是靠长期的努力，在这里不再啰嗦了) 2、阅读 这要靠平时积累，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了(别忘了还要认真总结)。但这远远不够。要平时开始有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。考试时超过的那些就要从词汇综合那里弥补了。 3、综合 这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。 4、作文 其实很多人在忽略这个模块。就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。30分钟内写出好文章不是那么容易的事情。平时没写过作文的就更 不用说了。结果就会用高中时学的那些简单句型(there be,主系表结构等)，作文也很难拿到理想的分数。作文至少要考前一个月开始练。用写作模板开始练是一个很好的办法。背范文也行，但关键是把范文弄成自己 的，一定要动手，写或抄。但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。所以一定要改写范文，改成自己 的。重点放在它的结构和亮点句子上。考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。 8 5、填卡 很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5，6分填卡。 这是一个普遍的做法。但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果 词汇连题目都没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。六级考试时也可以借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。 新东方教您如何高效复习英语六级考试 , 阅读中记忆单词 四六级的考察重点有较强的重复性，所以，最有针对性的词汇复习方法，就是从真题中积累，而通过做阅读题来学习词汇就是很好的方法。 单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差;而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇 。笔者建议，考生应先浏览词汇书，在脑子里有个大致的印象，然后在阅读中不断地加深记忆。 同时可以准备一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。可以间去看在阅读中遇到的单词，比如在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下„„这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间"活动脑子"。 , 习题后总结过错 有不少同学，虽然题目做得很多，但效果总不好，错误率重复偏高，因此非常苦恼。其实，这主要是因为没有在做题的基础上注重总结。只有把以往所犯的错误进行理性总结，才算真正达到了目的。 当然，做题也有技巧。这里我特别强调做题要注意自己的速度，通过不断的训练逐步达到"又快又准"的要求。四六级改革后，有一点与老题不同，就是解题时间更紧张了。所以，速度很重要。 但我不提倡"题海战术"。我认为多做题和题海战的最大区别在于:做完了题你是否真正消化了。建议考生在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。还可回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。在这临考前一周，把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 , 调节心态同样重要 最后，请大家不要忽视心态的调节，这也是考试能否稳定发挥正常水平的重要因素。有的同学，会因为一两篇真题错误率高而忧心忡忡，担心考试过不了。其实，个别题目根本不能说明问题。真正在考试前一两天，不用再多做题目，只要放松身心，多多休息，保证考试当天有充沛的精力即可。 9 英语六级应试中如何配置时间 , 作文:动笔太早 老师发现，很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写，这是一个误区。其实作文考试的时间(30分钟)绝对绰绰有余，如果直接开写，很容易会造成跑题，或写到一半发现无话可说的现象。这样会打乱你考试的节奏，对心情也是一个重大打击。建议考生利用前5分钟，用极其精要的词在试卷上列出提纲。 , 快速阅读:不会“跳读” 在快速阅读环节，很多同学还是全文阅读之后再做题，浪费很多时间。其实应该学会“跳读”，因为即使你看懂了全文，所考的内容才占10%，所以先看问题，再到文中找答案的“定位”能力比较重要。 , 听力:困难在复合式听写 很多同学发现听力的选择题比较容易把握，但是最后的复合式听写才是“心腹大患”。针对复合式听写前8个单词的考察，建议大家熟记大纲词汇700个中字母数超过10个的长词，而且一边背，一边要熟悉它的正确英语发音。最后三句话建议还是尽量听懂大意，不要急着去写听出来的词，结合大意，用最简单的英语去改写。 , 仔细阅读:抓住32字真言 仔细阅读部分是考试中的重头戏。很多同学读完一篇还是不知所云，或者很容易被干扰选项所打乱阵脚。所以针对这种现象，老师建议同学们做到以下32个字:跳读全文，抓住中心;阅读选项，词性分类;瞻前顾后，灵活选择;复读全文，谨慎调整。 , 综合部分:要会分配时间 从模拟情况看，很多同学还不能很好地分配时间。建议大家做改错题起码留出10分钟，翻译5分钟。对改错，历年的真题中都会出现典型的错误点，出现频率最高的是主谓不一致、名词单复数、词义的正反用错、非谓语动词、词组搭配、故意漏词等等，考生只要把历年的真题改错都做好总结，掌握了这些错误点，做起题来也会容易很多。针对翻译，考生们只要读懂中文大意，选用学过的最简单单词和词组，串连成句，注意时态和单词拼写问题后一般不会有太大差错。 10 2009.6英语六级机考考试系统注意事项 2009.6月，英语六级考试机考将要拉开序幕，如何将自己的知识正常的发挥，以下给您一些英语六级机考考试系统注意事项，请参考。 操作前提:换机续考有两种情况 (一) 如果考生在考试过程中学生考试端机器出现故障、死机或不能重新启动时，需要更换到另一台机器上考试时，需执行本操作(这种情况为服务器端换机续考，学生考试端不需要做任何操作，只要换一台机器就可以了)。 (二) 如果考生在考试过程中学生考试端机器的软件出现问题，例如 在写作不显现单词不能使用，学生考试端可以要求换机续考。 * 服务器端换机续考 备份条件: 考试前，必须有以下设置: 1、服务器做好客户端的环境检测。做好考试备份客户端。保证可以进行考试。 2、要知道有多少台备份机。具体的IP端要明确;要清楚服务器中换机考试的密码。 操作步骤: 当考生的机器故障而不能继续考试时，采用以下步骤: 1、在考场服务器进行考试主窗口中选择有异常的机器IP地址。点击“换机”按钮。弹出对话框输入换机密码。点击“确定”按钮。 可能影响: 由于备份考生数据是有时间间隔的，换到另一台机器的数据是最后一次备份的数据。考生在此基础上继续操作。 * 学生考试端换机续考 1、在换机成功以后。备份考试客户端上会显示原客户端座次。考生可以在备份客户端上输入考号和身份证号。进行登录。 2、在考生登录成功后，境检测和设备检测。检测通过。考生可以接着在出异常时答题进度继续进行考试。 11 四、六级机考的基本题型: 听或看三段录音或者视频(一般2 段音频和1 段视频)，内容涉及讲座/报告、对话/访谈或者新闻，一般选自CNN、VOA、BBC 等，所以英音、美音都会有，而不是现在以美音为主的听力，具体 分工表现为: 1、 视频理解:Main Ideas and Important Details 根据一段视频(五分钟左右)回答问题，题型选择题，分值25%; 2、 听力填空:Listening-based Integrated Dictation 视频会话按句重播，填出句中的关键词，题型填空题，分值10%; 3、 会话跟读:Listening and Repeating 视频会话按句重播，语音识别考生复述，题型录音题，分值10%; 4、 阅读理解:Reading Comprehension Section A: Reading in Depth传统阅读 选择题 20%，Section B: Skimming and Scanning 快速阅读，题型判断、选择或填空，分值10%; 5、 语法句型:Grammar and Structure Section A: Bank Filling 以视频 和阅读材料为基础，回答语法问题，题型填空题，分值5%;Section B: Translation 以视频和阅读材料为基础，完成翻译，题型填空题，分值5%; 6、 话题写作:Summary and Commenting，以视频和阅读材料为基础，完成命题作文，题型作文题，分值15%。 从2008 年12 月份四、六级机考后媒体报道的考生反馈来看，四、六级机考凸现了如下几个方面的 问题: 一、增加跟读环节 注重听说考查和传统笔试注重考查阅读写作能力不同，机考试题更看重考生的听说能 力。从考生反映看，听力部分在整套试题中所占比重较大，就连写作文也需要先看一段视频，再根据视频内容进行写作，考生考后反映:“要先听懂人家在说什么，才能开始写作文，要是没听懂，那作文就根本没法写了。”另外，在听力部分后还新增了一个“跟读”环节，考生要对着耳机麦克风重复自己所听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。 二、难度变化不大 凸显操作瓶颈 多数考生表示:和传统试题相比，机考试题在难度上并没有太大变化， “难度不是很大，就是操作有些跟不上。” 据介绍，在四、六级机考系统中，每部分试题都会给考生们一定的答题时间，超出时间后，题目将不会在电脑屏幕上显现。学生反馈说:“填答案需要用英文输入，我有时候心里明明知道答案，但由于拼写速度太慢还是没来得及写上去。”有学生告诉记者，机考听力中有一道填空题要填10 个单词，给出的答题时间是15 秒，因为打字速度的问题，她只填出几个，而在笔试四 级考试中，她全写出来了。 12 三、题目多元“与国际接轨” 分钟，机考生不用自带耳机进场。机考是“一人一机一套题”，考机考时间比传统考试缩短了20 题涉及医学、法律、公共建筑设施等多方面。这样的考试题目很有挑战性，与国外的托福、GRE 等考试开始接近，尤其是新托福。 四、机试出故障有人弃考 有很多考生对机试表示“技术上”的不适应:考生登录考试后，15 分钟 内必须确认信息并点击“同意”按钮，否则视为缺考;进入作文部分，不允 许多次进行复制粘贴，不能使用Ctrl+空格键、Ctrl+Shift 等快捷键，否则系统将禁止键盘输入;答题结束必须点击“提交答卷”„„ 2008 年12 月份的机试出现了一些故障，有考生甚至因为不耐烦放弃了考试。“比如播视频时出现黑屏，或者输入不了答案，电脑需要重启等等， 一出现故障，考生情绪容易受影响。”有部分监考老师表示，机试不同笔试， 考试系统开始试用，还有待完善。 2009年英语四级“机考”基本常识 新四级机考主要有三大不同: 首先是考试形式不同，传统的四级考试是完全的笔试，而新四级考试则是依靠网络和计算机来 进行，对计算机和网络设备等技术上要求较高; 其次是考试时间不同，传统的四级考试时间为上午9点至11:20分，而新四级机考时间为上午9点至11点，比原来少了20分钟。据介绍，之所以时间缩短，是因为传统四级考试是分两段式进行的，当中有一个收卷、发卷的停顿过程，而新四级机考由于完全在计算机上考试，不要中途停顿; 第三是通过新四级机考的学生除了有四级考试证书以外，还有一张参加机考的证书。 1、 增加跟读环节: 在题型方面，机考的试题大致分为八个部分。在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对 着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生 们需要调试计算机的麦克风音量。 2、 听力比重加大: 和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。作文部分也融入了听力 要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。 如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。 3、经验分享: 大声跟读熟悉键盘输入。在跟读环节，考生最好大声跟读，这样计算机才能比较好地录入声音。 13 机考的听力语速要快于笔试的听力，难度更大。而且除了通过电脑做选择题外，还要根据听力内容填写单词，由于计算机预留给考生答题的时间很短，所以要求考生能够用键盘熟练地输入英语单词。此外，所有的题目都已经预设了答题时间，如果在答题时间内没有答出，电脑将自动进入下一题，考生不能回头再答卷，这让习惯自己安排时间的考生有些不适应。也有老师提醒，机考除了阅读部分外，其他几个部分都是以第一部分的视频材料为基础的。要回答好后面几部分的问题，考生必须对第一部分的视频内容有清楚的了解。考生对视频材料听懂和了解得越多越深入，后面几部分的测试结果就越好。反之，考生难获得高分。 4、四六级机考框架图 一段来自某个电视节目或实际生活的视频(五分钟左右) 考生在观看1-2遍视频后回答关于视频理解的4-5个基本问题 听力填空:把视频中的会话按句重播，然后要求考生填出重播句中的关键词 会话测试:把视频中的会话按句重播，然后要求考生复述，评判使用语音识别技术 阅读测试:一篇或两篇短文 语法测试:以视频和阅读材料为基础，回答语法问题 翻译测试:以视频和阅读材料为基础，完成翻译 写作测试:以视频和阅读材料为基础，完成命题作文 CET4题型分为两大类，与听力相关的题型分值占70%，阅读理解占30%。 在第一部分听力的考试中，学生通过音频和视频完成考题。 全文:听第一遍------理解主旨大意-------听第二遍------获取重要细节信息;段落或句子:听写单词词组------填写选择语法结构------跟读句子------写总结或评论。 第二部分的阅读理解有两篇仔细阅读和一篇长篇的快速阅读。 听力材料:采用访谈、新闻、报道、讲座等，更真实，利用视频优势，提高听力测试的速度。 听力题材:包括教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。 听力材料:来源国内为CCTV9，CRI;国外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。 听力语音:主要有美音和英音;语速为130-150wpm. 据传:2009年英语四级机考在1000所学校试点 2009年06月20日:全国大学英语上半年四六级考试时间 2009年12月19日:全国大学英语下半年四六级考试时间 14 2009年12月英语六级听力 通关复习时间表 第一阶段:基础 11月3日-12日:10天——听力词汇，基础最后冲刺。将2000年1月到2008年6月所有真题中题目，选项，听力原文中的单词突击一遍，做到听到能识别，并且能够正确拼写。坚持每天3个长难句听写。难词，偏词做笔记突破。 11月13日-16日:4天——发音技巧熟悉识别，找到听得比较舒服的一套做过的题，把做题对答案放在次要的位置上，反复听听力，并在听力原文上标注出上课的时候我讲解过的发音技巧，和英美音的差异现象。这个阶段也可以在真题之外结合美剧，电影或英文歌曲，这些发音语感技巧体显得最淋漓尽致的材料可以协助六级听力真题双管齐下，帮助大家在考试前尽快适应充满纯正英语说话习惯(发音技巧)的真实英语的语流。 第二阶段:对话 11月17日-23日:7天——对话练习，新六级的听力部分包含短对话八题和长对话七题。其中，短对话共8段，长对话共两段。短对话部分要尤其注意数字时间类、对话地点类、人物职业关系类、动作类以及含义解释推论题。大家在这个阶段做题的同时要翻开强化班讲义，回顾出题情结规律，熟悉解题关键词。长对话部分，除了采用短对话的问法之外，更倾向于考察主旨方向，注意积累和总结以下主题的短语和词汇:旅行，失物招领，机场，学校购物，租房。 第三阶段:短篇 11月24日-12月7日:14天——段子题练习。新六级听力段子题是大家比较头疼的一种题型。在这两周时间里面，大家要把最近6次考试的段子题集中做一遍。每周3套:周一三五，做题，对准确率。周二四六，查错，分析原因，查缺补漏。周日:对题目中错的最多的听力段落进行听抄 这两周集中练习可以帮助大家习惯六级短篇听力的语速，难度和信息编排规律，保证在考试的时候听到题目头脑不会断电，胸不会闷，手不会抖。听抄部分其实也是在为最后的复合式听写题目做准备。 12月8日-14日:7天——复合式听写题。其实听写练习在11月初的基础部分的长难句听抄中和第三阶段前两周的周日听抄练习中在扎实的练习了。这七天要把新六级考试以来所有考试 06年12月， 07年6月， 12月， 08年6月的四个复合式听写做一遍，记录不会的单词，分析后面的长句。 第四阶段:考前7天 这七天的主要任务是巩固成果，保持状态。把以前已经听得烂熟的听力题目拿出来再一次重听。考试之前2天，每天按标准时间做一套听力的完整题目，没有新题了，就把以前的题目拿出来重新做一遍也可以。进入到考试的节奏，放松心情，自信答题。 15 英语六级考试快速阅读解题技巧 新英语六级考试快速阅读仍然采用了大小标题结合的文章模式，而且文章长度保持在1200词左右。十道题目也继续维持选择和填空两种题型，应该来说6月份的六级快速阅读整体比较容易。考生可以采用下面的原则解答: 步骤一:迅速浏览大标题和小标题，了解文章的中心和文章整体的布局:6月份大标题是What will the world be like in fifty years? (未来五十年世界会是什么样?)，这样考生就能联想到文章主要是对未来世界的预测，而小标题分别从八个方面进行了阐释Living Longer, Aliens, Colonies in Space, Spinal Injuries, Obesity, Robots, Energy, Society 步骤二:依次而下顺序解题，填写注意语法正确:快速阅读通常是以依次而下的顺序出题，而且每题基本都是细节题，分别对应文章一段，因此考生可以采用关键词定位的方法。虽然面对选择和填空两种题型，但其实选择和填空的唯一区别是前者提供了四个选项选择，而后者需要填写时考虑语法和书写正确，但答案基本上都是从原文中可以获得。 例题1 According to Harvard professor Steven Pinker, predictions about the future_____. (CET-6，2008.6. No.2) A) may invite trouble B) may not come true C) will fool the public D) do more harm than good 考生可以利用题目中的关键词Steven Pinker进行定位，在文章第六段找到对应的句子Harvard professor Steven Pinker says: “This is an invitation to look foolish, as with the predictions of domed cities and nuclear-powered vacuum cleaners that were made 50 year ago.”(这个想法特别愚蠢，就像50年前对于穹顶城市和核能真空吸尘器的预测一样)，因此可以根据句意，可以排除A、C、D,而选择B。” 例题2 Rodney Brooks says that it will be possible for robots to work with humans as a result or the development of _____. (CET-6，2008.6. No.8) 此题为填空题，考生可以根据题目中的关键词Rodney Brooks 在文中定位到小标题Robots部分“Rodney Brooks, professor of robotics at MIT, says the problems of developing artificial intelligence for robots will be at least partly overcome.”题干要求填空的部分由于紧接在of后面，需要一个名词性结构，而文中developing后面是动词宾语，正好也是名词性结构，所以答案是artificial intelligence for robots。 快速阅读中除了上述两种题型之外，还有难度较大的判断题型，即True，False，Not Given题，所以考生也需要对这种题目进行一定的练习，做好出题者变换题型的准备。True一般来说比较好判断，False还是Not Given，关键是看题目的表述和原文的表述是否对立，若判断为对立，那就应该选False，而选Not Given的情况是两者表述并不对立，只是题目的信息在原文中找不到相对等的表述。这里简单举一个小例子: 原文:It is cold. 判断1:It is hot. (hot和cold是完全矛盾对立的，所以为False) 判断2:It is humid.(humid和cold没有对立关系，原文没有涉及，所以为Not Given) 快速阅读主要考查考生的快速浏览和理解转换的能力，所以考生备考过程中，浏览速度直接制约了考生能否在此项考题中有出色的发挥。对此，考生应加强眼睛快速浏览和理解的能力，最为简单有效的方法就是每天坚持高声快速朗读。 16 英语六级简答题的解题步骤 英语六级简答题的解题步骤【特别提示:做简答题切不要画蛇添足。】 第一步 通篇略读。 所谓通篇略读是指迅速扫视全文，舍弃无关细节，全力捕捉文章大意的阅读方法。 在略读时以下面几点为目标: 1)大致了解文章涉及内容，文章是关于哪一方面，什么内容。 2)发现文章的中心思想和作者的基本观点态度。 3)对文章结构脉络有基本印象，知道大致观点、例证及具体分析的位置。 略读的目标决定了略读只需将注意力放在文章的主题句、关键词这些部分，其余部分如:具体的论述、细节、数字等，则可以跳过不读。因此，略读速度是一般阅读速度的两倍. 第二步 照题查阅。 所谓照题查阅是指根据问题去寻找答案。 通常照题查阅是在通篇略读之后，如果时间有限也可直接进行这一步。照题查阅时应注意以下几点: 1( 充分理解问题，一定准确理解所问的内容，确定需要在文章中查找的对象。 2( 根据通篇略读的印象，回到文章相应部分寻找答案。 3( 在文章相关部分，应仔细阅读前后的句子。 4( 对照问题，确定答案的基本内容。 第三步 简练作答。 在基本确定了每道题的回答内容之后，就要用简练、准确的英语表达出来。在归纳、组织答案时要注意以下几点: 1(答案要与提问的方式保持一致。 如用who提问就要以某种/个人来回答，而不能以陈述型句子来回答。否则，答非所问，会扣分或不得分。 2( 要避免语言错误。 组织答案时，尽量避免语言错误，如:时态、主谓一致、句子结构和拼写等。尽量使用自己有把握的词、短语和句型。 3( 要善于利用原文的关键词句。 在寻找和组织答案时，可以引用表达答案关键内容的原文，但切忌整句照搬，要适当改动，否则会被扣分。 4( 注意字数。 简答题要求用10个以内的词准确表述答案，词数超出，会被扣分。 5( 注意卷面。 答案书写要规范、认真，首字母要大写。标点符号的使用要规范。 第四步 仔细核对。 答案写完之后，时间允许的情况下，应仔细检查核对，避免失误。此时应检查这几方面: 1(再次审题，确认回答符合问题要求，避免答非所问。 2(清除语法、语言错误。语言错误有拼写错误、标点不当、大小写等。常见的语法错误有时态与原文不符、主谓不一致、词汇用法不当等。 3(保证字数没有超出要求。 17 英语六级短文改错考点及解题秘诀 改错的形式有三种: 错词>=6个，漏词，多词<=4个 错误类型: 1、名词:单复数用错，可数不可数的混用，大多数改错常有此类错误。 On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful. 2、冠词:定冠词the及不定冠词的多余和缺失 As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of plants and animals. 3、动词:时态和全文一致;小心被动语态;多个动词同时出现时，考虑用非谓 Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express me in simple English. 4、主谓一致:非谓语动词做主语，动词应该为单数;并列名词做主语，动词用复数;小心就近一致 Now my picture and the prize is hanging in the library. 5、形容词，副词:形容词和副词词性的混用; I would describe myself as shy and quietly. 6、介词:多余，缺失或错用，根据上下文做调整，更多靠平时积累的固定搭配 We must keep in mind that we play for the team instead ourselves. 7、连词: 上下文逻辑关系 8、代词:人称代词前后指代不一致;反身代词和人称代词的误用;关系代词的误用that, what等 I was learning to express me in simple English. 9、并列的平行结构:both…and…, not only… but also, prefer to do rather than do 10、固定搭配 方法: 在做改错题时，首先要通读短文，对文章有最基本的了解之后，以行为单位逐词寻找以上提到的错误类型。 鉴于动词出错的频率较高，并且在句中起到举足轻重的作用，考生可以考虑先从动词下手寻找错我。例如每句话先看动词，马上判断时态、语态，如没有错误，可以向前寻找主语，考量主谓是否一致。因此寻找错误的顺序，可以概括为一下口诀: 18 3. 短文改错解题秘诀 见到动词找主语 动词很多想非谓 见到名词单复数 名词前面冠词配 见到介词想搭配 多漏错误不一定 见到定状看词性 形副词性总混用 见到连词想逻辑 转折因果肯否定 见到代词找指代 指代通常不一致 见到平行看结构 形式功能要对称 英语六级综合改错题解题策略 综合改错题是大学英语六级考试中一个重要的题型，它要求考生在 15 分钟内找出在一篇 200—250 词的短文内的 10 处错误(每行不超过一处错误，但不包括拼写或标点的错误)，并根据上下文，在错误的地方增、删、改正、替换某一个词或词组，使短文语意连贯，结构正确。 综合改错题的难度较大，它主要测试考生的英语综合理解与表达能力。它不但要求考生有扎实的语言基础知识(如词汇、语法等)，而且要求考生有较强的语篇理解能力与表达能力，以及利用上下文进行逻辑推理的能力。 综合改错题是六级考试中独有的题型，其他题型在四级考试中都出现过，大多数学生已掌握了一定的解题技巧，可谓 “ 熟门熟路 ” ，而综合改错题的解题技巧则有待摸索、掌握;同时综合改错题的内容比较广泛，无论是语法、词汇、篇章理解、逻辑判断等都可能成为改错的对象;与完形填空及词汇题相比，后者有明确的目标与给定的选项，而改错题右边虽有标志行，却仍需考生去捕捉错误，并纠正过来，给出正确的形式，这些都为综合改错题增加了难度。 总体而言，综合改错题的命题内容有如下三大方面:( 1 )词汇用法( 2 )篇章理解( 3 )语法知识。以下摘录历年六级考试综合改错题中出现的有关词汇用法和篇章理解方面的错误进行具体地分析。 一、词汇用法错误 1 (固定搭配错误:主要是一些常用介词短语、动词短语、形容词短语的误用，另外，一些固定句型中词汇的搭配也容易出错。对付此类错误的方法是大量记忆，熟悉这些固定的搭配。 例 1 :((( about an American who had been invited to an Arab meal at one of the countries of the Middle East (( 2000 年 6 月第 75 题) at 应改为 in ， in the country 为固定介词短语搭配。 例 2 :(((， but such reasons are totally dependent in the balance of risks and benefits for the patients (( 1993 年 6 月第 75 题) in 应改为 on ， dependent on 为固定的形容词短语搭配。 例 3 : However ， a second person thought that this was more a question of civilized behavior as 19 good m anners (( 2000 年 6 月第 73 题) as 应改为 than ， more ((( than (((为固定句型搭配，表示 “ 与其说 „„ 不如说 „„” 。 2 (单词的混用:这种错误是指误用了某个在形式或意义上与正确的单词相似的单词。 例 1 : Between sunrise and sunset ， streets and highways are a constant source of voice from cars ， buses and trucks (( 1995 年 6 月第 73 题) 原文讲述噪音污染，所以，此处的 voice 应改为 noise 。 例 2 : Im mediately before him was a very flat piece of bread that looked ， to him ， very much as a napkin (( 2000 年 6 月第 78 题) 此处 as 应改为 like ， as 与 like 都可作介词用，表示 “ 像 „„ 一样 ” 时，应用 like ，而 as 表示 “ 作为 „„” 。 二、篇章理解错误 1 (语意的颠倒:这类错误多指在语意表达上用了相反的词，造成上下文逻辑推理上的自相矛盾。做题前如先阅读全文，领会上下文承接关系与语意关系将裨益无穷。 例: If he was present because of sickness ， there was often no job for him when he returned (( 1994 年 1 月第 76 题) 显然，将 present 改为 absent 才合乎逻辑。 2 (指代关系的错误:这类错误主要指由于人称代词、物主代词及指示代词的误用，导致指示不清、逻辑混乱，甚至前后矛盾。细心推敲和全局观念是破解此类错误的杀手锏。 例 1 : A break in their employment ， or a decision to work part time ， will slow its raises and promotions (( 1996 年 1 月第 75 题) 从原文看，此处指妇女涨工资、被提升的速度会大大地减缓。所以， its 应改为 their (妇女的)。 例 2 :(((， he finds it pleasing he is influ-encing people : they are drawn to them (( 1995 年 1 月第 78 题) 从文中看， them 应改为 him ，指人们为他所吸引。 3 (连接词与关系词的错误:这类错误主要出现在定语从句与状语从句中，正确地分析句与句之间的逻辑关系，才能选择合适的连接词与关系词。 例 1 : It appears that we all find company in sound ， if we all demand a little quiet from time to time ( 20 原文讲述噪音污染，从上下文看，前后两句之间应为转折关系，而非条件关系，所以，连词 if 应改为 but 或 though 。 例 2 : Instead ， this other person told us a story ， it he said was quite well known ((( 后半句显然是一个非限制性定语从句修饰 story ，所以，应将 it 改为关系词 which 。 一般而言，做综合改错题可遵循以下步骤:速读，把握主旨 看标志行，找词汇错误 找语法错误 分析逻辑，推理错误的可能性 重读全文，检查复核文字是否正确、合理。 总之，要想从根本上提高做综合改错题的能力，考生就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在平日英语学习的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。 综 合 改 错,Errors Correction，, 一、语法错误 二、词汇错误 三、逻辑错误 四、多词少词 Example:Television is rapidly becoming the literature of our periods. Many of the arguments 1.time/times/age having used for the study for literature as a 2. / school subject are valid for ? study of television. 3. the 一、 语法错误 1、平行结构(not only...but also\both...and\either...or\and) 1) A professor's salary is higher than a secretary.[secretary's] 2) One of these is informative, interesting, and is easy to understand.[去掉] 3) Defining a problem is easier than to provide a solution.[providing] 2、连词错误 1) Candle will later be replaced by lamp, that could burn longer and lighter. [which] 2) The children attended a small elementary school (often of just one room) to that they had to walk every day, possibly for a few miles. [which，that前只能有except和in。except that 21 除此以外;in that因为，体现在] 3) It will be interesting to discover how many young people go to universities without any idea of that they are going to do afterward. [what，what相当于the thing that] 4) It appears that we all find company in sound, if we demand a little quiet from time to time. [but或yet] 转折，所以不能用if 5) They are likely to travel more and to want more education. Nevertheless, many more jobs are available in these services. [Therefore或So] 因果 3、分词错误 1) Police's records show a surprised link between changes in the seasons and crime patterns. [surprising] 2) Even the quiet of our careful protected wilderness areas can be invaded at any moment by a passed jet. [passing] 3) So a sportsman's individual way of walking with raised shoulders is imitated by an admired fan. [admiring] 4、指代错误 1) A break in their employment, or a decision to work part time, will slow its raises and promotions-as it would for men. [their] 2) Clearly some risks are worth taking, especially when the rewards are high: a man surrounded by flames and smoke generally considers that jumping out of a second-floor window is an acceptable risk to save its life. [his] 3) The modern light-house also identifies it in a code known to all ships. [itself] 主语宾语相 重叠用反身代词 5、形容词、副词(略) 6、谓语错误(主谓一致、时态、语态) 1) Business today whether it is running a little gas-station or a big factory take good management.[takes] 2) Advances in technology has also changed people's lives. [have] 3) But if 98 percent of us doesn't need to work, what are we going to do with ourselves? [don't]复数 4) Whether women who have started a career will attain pay equality with men rest on at least two factors. [rests]句子做主语为单数 22 5) In some places all the trees have cut down. [have been] 二、词汇错误(搭配错误、用词错误) 三、逻辑错误(肯定否定乱用) 1) Blood pressure drugs definitely help some people live after a heart attack, but these same drugs may be both necessary and harmful for those with only mild blood pressure problems. [unnecessary] 2) In every case, the influential person may consciously notice the imitation but he will feel comfortable in its presence. [unconsciously] 四、多词少词(少介词、冠词、形式宾语;多介词和副词) 1) When two Americans meet for first time, it is normal for them to call each other by their given name immediately. [the first] 2)In fact, until recently seawater has almost be considered to be useless and no value. [of no] 23 翻译技巧:英汉词汇互译的若干方法 准确理解词义 1. 根据上下文辨词义。 2. 论褒贬，即要注意同义词之间有不同的语体色彩、使用范围及程度。 任何语言都有语体之分，有高雅的、通俗的、粗野 的，还有俚语、公文用语及术语等。文学作品中，作家通过不同的语体来刻画人物的性格特征，更是常用的方法。翻译时，必须审其雅俗，量其轻重，这样，才能恰如其分地表达原文的精神。 (1) 词义有轻重的不同 例如表示“打破”的词 break是最一般的用语，意思是经打击或施加压力而破碎。 crack是出现了裂缝，但还没有变成碎片。 crush是从外面用力往内或从上往下而压碎。 demolish是破坏、铲平或削平(如土堆、建筑物、城堡等)。 destroy是完全摧毁，使之无法复原。 shatter是突然使一物体粉碎。 smash旧指由于突如其来的一阵暴力带一声响而彻底粉碎。 又如表示“闪光”的词 shine照耀;指光的稳定发射。 glitter闪光;指光的不稳定发射。 glare耀眼;表示光的最强度。 sparkle闪烁;指发射微细的光度。 (2)词义有范围大小和侧重面的不同 在一定上下文中，在agriculture，farming，cultivation，agronomy四个词中:griculture指农业科学、农业技术、整个农业生产过程，所包含的范围最广。farming指农业的实践。cultivation指农业物的栽培过程。agronomy指把科学原理运用到农业耕作中去的实践。 又如在empty，vacant，hollow这组同义词中，它们各自有不同的形容对象和强调的内容: empty可以用来形容house，room，cup，box，stomach，head，words等词，表示“空的，一无所有。” vacant可以用来形容position，room，house，seat等词表示“没有人占用的，空缺的。” hollow可以和tree，voice，sound，cheeks等词连用，表示“空洞的，虚的，不实的，下陷的。” (3)词义有感情色彩(如憎恶、蔑视、讽刺、诅咒、尊敬、亲昵等等)和语体色彩(如庄严、高雅、古朴、俚语、方言词语、公文用语、委婉词等等)的不同。如“死”就有许多委婉的说法: to expire 逝世 to pass away 与世长辞 to close (end) one’s day 寿终 to breathe one’s last 断气 to go west 归西天 to pay the debt of nature 了结尘缘 to depart to the world of shadows 命归黄泉 24 to give up the ghost 见阎王 to kick the bucket 翘辫子 to kick up one’s heels 蹬腿 又如“怀孕”也有许多委婉的说法: She is having a baby. She is expecting. She is in the family way. She is knitting little booties. She is in a delicate condition. She is in an interesting condition. 又如“警察”: policeman 正式用语 cop 美国口语 bobby 英国口语 nab 美国俚语 3. 看搭配。任何一种语言，在长期使用的过程中，会形成一种固定的词组或常见的搭配。这些 比较固定的说法，有时可以译成另一种语言，有时则不行。翻译时，必须注意英汉两种语言中词的 不同搭配。 以kill为例: He killed the man. 他杀死了那个人。 He killed his chances of success. 他断送了成功的机会。 He killed the motion when it came from the committe e. 他否决了委员会提出来的动议。 He killed three bottles of whisky in a week. 他一周内喝光了三瓶威士忌。 kill the peace 扼杀和平 kill the promise 取消诺言 kill a marriage 解除婚约 还要注意英汉定语与名词的搭配不同: heavy crops 丰收 heavy news 令人悲痛的消息 heavy road 泥泞的路 heavy sea 波涛汹涌的海洋 heavy heart 忧伤的心 heavy reader 沉闷冗长的读物 又如: a broken man 一个绝望的人 a broken soldier 一个残废军人 a broken promise 背弃的诺言 a broken spirit 消沉的意志 broken money 零钱 25 阅读理解 火眼睛睛巧辨英语六级阅读干扰选项 一、阅读冲刺材料选用 以往年真题为主，做过的题目，按照后面的真伪选项的特征检查自己做错的原因。总结自己经常出现错误的地方(如常识干扰问题、偷梁换柱问题最容易犯错) 二、阅读冲刺要点一览 1.六级阅读选材: 冲刺阶段要特别关注科普类文章，其比重近几年有所提高，但都为常见学科，如交通、生物、医疗等。 2.再谈文体特点:为什么?因为这个是解决阅读问题思路的最根本出发点! 从历次考试来看，六级阅读文章绝大多数为说明文和议论文。 说明文通常为对某事物的特点、功能作用、发展等分别进行说明，根本目的在于让读者了解这些信息，重视信息的客观陈述。说明文考查细节题最多，难度相对较低。 议论文通常对某个问题进行剖析，或支持，或批驳，其根本目的在于说服读者接受自己的观点。文章的总体结构通常为:提出问题，分析问题，提出解决/建议。议论文会考查到推理、结论题和主旨态度类题，难度相对较大。 两类文章在各段落的行文模式很相似。比较典型的段落是"主题句+支持细节"，也就是说都以"总--分"的模式来拓展段落的。掌握这个规律有助于迅速把握作者的整体思路。 文体特色决定了我们可以分清信息的主次，帮助我们根据问题信息去原文迅速定位相关句，指导我们判断根据定位句子，沿着什么路线去找答案。 3. 几个认识上的问题 (1). 最难的题目每次不会超过4个。其余的按现有语言知识/理解能力完全应付的来。 (2). 六级阅读细节题仍然最多，难度最小，必须保证准确率。 (3). 速度的提高:平时的训练的时候按照推荐的解题方法就可以实现。如通读重点句，减少视觉干扰，利用数字专有名词定位，直接排除干扰选项等等。 4. 解题步骤和各题型解题思路 确定文章的顺序后，每一篇文章的解题步骤可以概括为:通读文章，看问题，按照题目类型看题、做题，不能简单按序号从头做到尾。 完整的步骤概括如下: 第一步:通读文章。先看一下带有汉语注释的单词。因为问题中有时会出现此类单词。 第二步:浏览问题，决定做题顺序。 第三步:读、做细节类题，顺序为:细节题、单词、单句题、多项细节题。 第四步:读、做推理类题:推论、结论题。 第五步:读、做主旨类题:主旨题、态度语气题。 这 样的步骤是根据信息的复杂程度和问题的难度安排的。第三步里的细节类题型牵扯到的信息比较单一，属于局部问题，往往原文一句话就解决，难度最低。第四步推 理类题经常需要结合前面提到 26 的其它细节进行逻辑判断。第五步主旨类题目既需要通读所得到的大致路线，又需要做细节题时获得的信息来充实、具体化该路线。 三、真伪选项特征大盘点 该部分旨在使大家对各种选项的认识更清晰，全面提高抗干扰能力，提高辨别假冒伪劣的能力，提高选择的成活率。该部分要重点掌握基本思路。 关于正确选项，这里要强调的点是: 所有题型的正确选项的根本特征是要符合原文的主旨。 (一)、正确选项特征 1.细节类题目 正确选项一般为直接答案，此类答案可以在文章中直接找到相关的事实细节支持。常用方法就是同义替换或释义(如词汇题)，即把文中语言(词汇和结构)改头换面，来表达相同的意思。常见表现形式有下列几种: (1)正确选项在文字表述上和原文相关句相似度很高。 (2)正确选项和原文相关句的句式基本一致，关键信息换用原文的同义词语。此类方法使用较多。(但干扰选项也会使用替换法，辨别选项时必须牢记内容一致!) (3)正确选项使用原文的反义词语，通过不同的结构表达相同的意思。 (4)正确选项使用与原文相反的句式结构，但表达的语义相同。 特别提示: 细节题中，如果选项是从原文一字不差抄来的，不管看上去多么有道理，都要排除。而正确答案都会在原文基础上进行改造。只要是正确选项，其各个部分在原文都有直接、间接的事实细节支持。 2.推理类题目 正确选项特征比较统一，除符合文章主旨外，还是从原文细节出发推导出来的，符合逻辑，恰到好处，符合客观事实。 3.主旨类题目 (1)主旨题正确选项概括恰到好处。(如同选择鞋子一样) (2)语气态度题正确选项表达的尺度恰当 (如不能多愁善感、不能偏激)。 大学英语六级阅读中的蒙题技巧 一、答案中有绝对语气词的一般不是正确答案项。 这些语气词有: must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。 二、选项中有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。 这些语气词有: can, could, may, should, usually, might, most(大多数)，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。 三、选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项 这个是出题者为了迷惑考生的常用出题策略，所以大家做阅读题的时候一定要倍加小心。 27 四、选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。 对了，比较具体的、肤浅的选项都是比较容易判断出来的，如果在原文中有很容易就看出来的选项这时候就要考虑是不是陷阱了～ 五、选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项 英语六级考试阅读的不良习惯 1、最不可取的阅读方法。根据我的经验，我发现许多考生在阅读中多存在以下的不良习惯，这里特别指出，希望能够引起考生的注意，并加以避免改正。 (1)“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。 (2)“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。 (3)“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。 (4)“译读”，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。 2、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群(meaningful group)扫视、连贯阅读;是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想;不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。 3、在阅读理解方法方面，应看准确题干，根据不同的目的，采用不同的方法一般说来，有快读、查读和细读三种。 (1)快读(Skimmming)。快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词(signal word),因为它们往往是对文章内容的最精简概括，是左右文章大意的关键。 (2)细读(Reading for full understanding)。找到文章中的有关范围以后，即在引范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断、弄清文章中“字里行间”潜在意思。在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义;对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。 4、打下坚实的语言功底。当学生普遍了解了阅读方法与技巧后，都感到有了长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑中的积累不够，因此在平进的学习过程中应把握以下两个方面: 28 (1)掌握大纲要求的词汇量，新四级大纲要求基础阶段的大学生应掌握4200个中和短语;熟练掌握英语的语法及惯用法，在平进学习中注意对所学的语法知识加以归纳总结，达到熟练运用。 (2)进行有计划、有目的、大量的阅读实践，只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。但应注意的是这种阅读不是盲目的，而是有计划、有目的的，平时将遇良才时，把精读和泛读的内容区分开，定期进行阅读效果总结。同时，还应有意识地扩大阅读面，看一些有关英、美等国的社会文化背景的材料和科普读物，这对于提高理解能力是大有裨益的。 阅读综述 , 原文重现:原文告诉你选什么，你就应该选什么，不能凭感觉和想象。 , 尽量少读:六级更多的对点出题，而不是对面出题。 所有句子都认识，但不知道整段的意思。But, Yet, However 转折连词后面是重点，常考点做题是要划下来。 六级题型: 1. 主旨题(Sum Up/Title)--看文章每段第一句(抓大放小，找最重要的，看每段的 第一句)，但是当文章的段落特别多时不适应。 2. 词汇题--找词所在句子关系 转折关系。例如:六级很难，但是„„，找转折连词But, Yet, However。 并列关系。例如:A and B，问A就把B内容填进去。六级中and前后一定是一致的。 解释关系。用because和从句in which等联系。 3.细节题--(针对原文的一点、一句话、一个词组)直接细节、推理题(因果推理找as/because/since和暗示题imply) 4.作者态度题(attitude)--正负态度 凡是文章探讨新事物--正态度(新正:支持) 凡是文章探讨老事物--负态度(老负:抨击、反对) ? 例子:例子必出题。文章有论点-论据-论证，例子是论证，用来支持论点，所以简而言之， 例子本身不重要，但前后论点(即前和/或后的两句话)极其重要。不要选例子本身的选项～～～比如农夫与蛇就不会选不要把蛇揣在怀里 例子开始的标志:for example，后面跟着大写、时间、年代，依然是举例内容，及仍然往下 扫描。(例子的具体内容不用细读) 例子含义的标志(也就是出的题要看的部位):show, tell, prove, demonstrate, find, clearly ?表示绝对的词(灭绝师太)--出现在文章中，是非常重要的出题点;如果出现在选项中， 很可能是不对的。 (灭)全无:none-nothing-never-seldom-hardly-little-few-prevent-exclude-neither…nor (绝)全有:all- absolutely-every-full-either…or… 唯一:only-exactly- best-most 文章主旨题:做题时要把每段第一句话都有的单词划出来，然后在选项中一定要有这些单词或同义词，一般并不用看最后一句。除非选不出来，再去找例如例子的结论等。 29 英语六级完形填空的解题步骤 要完全做好完形填空，必须在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项和句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。 1、了解大意:所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为填空做好充分准备。完形填空出题时有一条原则:去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。考生在阅读时，要善于从文章开头的几句话中把握它的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期。通常情况下，文章开头的一、二句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。 2、初选答案:在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步做出每个题的答案。总的来说，有六种出题思路。A:词义与词形的辨析。B:逻辑关系。C:结构识别。D固定搭配。E:动词的用法。F:介词的用法 3、寻找线索:结合上下文找答案，文章中会有一些信息的复现或重复。 4、回头补缺:如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。 5、核实答案:题目填完后，考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，目的是通过“语感”来核实答案。这样一来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。 英语六级考试完形填空常考词组归类 at large(=at liberty, free) 在逃, 逍遥法外 at large(=in general) 一般来说, 大体上 at large(=at full length; with details)详细地 accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控,控告 allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到, 估计到 . 我要收藏 amount to (=to be equal to) 总计, 等于. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对…负责. abide by(=be faithful to ; obey)忠于;遵守 comply with (=act in accordance with a demand, order, rule etc.) 遵守, 依从 apply to sb. for sth. 为…向…申请 ; apply for申请; apply to 适用. apply to 与…有关;适用 30 arise from(=be caused by) 由…引起. arrive on 到达; arrive at 到达某地(小地方);得出,作出; arrive in 到达某地(大地方); be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以… 为羞耻 assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保证, 使…确信. attach(to) (=to fix, fasten; join) 缚, 系 ,结 attend to (=give one’s attention, care and thought)注意,照顾;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候,照料 in accordance with (=in agreement with) 依照,根据 on one’s own account 1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2) (=at one’s own risk) 自行负责 3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有…..重要性. take…into account(=consider)把...考虑进去 account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明. on account of (=because of) 由于,因为. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially ) 熟悉 act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理 adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于 adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要) in addition (=besides) 此外, 又, 加之 in addition to(=as well as, besides, other than)除…外 adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, pe rsist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持, 遵循 adjacent(=next to, close to) 毗邻的, 临近的 adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应; have an advantage over 胜过. have the advantage of 由于…处于有利条件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事 take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用. attribute…to…(=to believe sth. to be the result of…)把..归因于.., 认为..是..的结果 begin with 以…开始. to begin with (=first of all) 首先, 第一(经常用于开始语) on behalf of (=as the representative of) 以…名义 believe in(=have faith or trust in; consider sth.sb. to be true) 相信,依赖,信仰. get the better of (=defeat sb.) 打败, 胜过. by birth 在出生上,论出身,按血统 at birth 在出生时; give birth to 出生 blame sb. for sth. 因…责备某人 . blame sth. on sb. 把…推在某人身上 in blossom开花(指树木) be in blossom开花(强调状态) come into blossom开花(强调动作) take the floor 起立发言 be capable of 能够, 有能力 be capable of being +过去分词是能够被…的 compare…with … 把…与…比较 compare…to… 把…比作… complain of (or about)抱怨;诉苦;控告;complain about 抱怨某人或事情; complain to sb. about sth. (or sb.) 向某人抱怨…; complain (抱怨); complement (补充); compliment (恭维) delight in(=take great pleasure in doing sth.)喜欢, 取乐 take (a) delight in 喜欢干…, 以…为乐 demand sth. from sb. 向某人要求(物质的)东西 deprive sb. of sth. 剥夺某人某物 31 deviate from 偏离, 不按…办 on a diet 吃某种特殊饮食, 节食 differ from…in 与…的区别在于… dispose of (=get rid of ,throw away)处理掉 beyond dispute不容争议的,无可争议 in dispute 在争议中 (be) distinct from ( = be different from) 与…截然不同 distinguish between (=make or recognize differences) 辨别 distinguish…from 把…与…区别开 do away with(=get rid of; abolish; discard eliminate) 除去,废除,取消; do away with (=kill) 杀掉, 镇压 come off duty 下班 be in sympathy with 赞同,同情 in terms of (=with regard to; respectively) 按照, 根据, 在…方面 behind the times (思想,看法)落后于时代 behind time (=late) 迟到, 晚点 for the time being (=temporarily)暂时 be in touch with 与…有接触, 有联系 be out of touch with 与…没有联系或接触 in view of (=considering) 考虑到… in the view of 按…的意思 as a whole (=in general) 就整体而论 on the whole (=generally, for the most part) 大体上说 against one’s will 违心地, 违背意愿地 at will 随心所欲; with a will 有决心地 be aware of (=be conscious of )意识到,知道. in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost , whatever happens; anyhow)无论如何 in case (=for fear that) 万一; in case of (=in the event of)如果发生…万一 in the case of 至于…, 就…而言 in no case在任何情况下都不(放句首倒装句) be cautious of 谨防 center one’s attention on(=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在…上 in charge of (=responsible for) 负责(某事) in the charge of …由…管 take charge of (=to be or become responsible for)负责管理(照顾) charge…for 因…索取(费用) , charge sb. with sth. 控告某人犯有… keep company with (=be friendly and go out together) 和…要好. in contrast towith 和…形成对比 by contrast 对比之下 contribute to 有助于 under control (被)控制住 out of control无法控制 at one’s convenience(=where and when it suits one) 在方便的时间或地点 .be convenient to for 对…方便 convince sb. of (=cause sb. to believe or feel certain; to persuade sb.) 使某人确信,try to persuade sb. to do sth.劝说某人做… cope with(=deal with, try to find a solution to)应付, 处理 correspond to 与…相符合，相当于 . correspond with 符合,一致 at all costs不惜任何代价 . at the cost of 以…为代价 on credit赊购; with credit以优异成绩; to one’s credit使某人感到光荣; do sb. credit 使…感到光荣 on the decline 在衰退中, 在减少中 in decline 下降; on the increase 在增加 32 to one’s delight 令某人感到高兴 ( to one’s regret 遗憾; sorrow悲痛; relief 安心; distress 苦 恼; shame羞愧; surprise 惊奇; astonishment 惊奇) have an ear for (=have keen recognition of sounds esp. in music and language)对..有鉴赏力 with ease ( = easily) 容易, 不费力 at (one’s) ease ( = without worry or nervousness) 自在,不拘束 economize on (=save sth. instead of being wasteful) 节省 go into effect 生效. ( 近义: come into effect; take effect; be brought into effect) enter for (=put the name on a list for) 报名参加 enter into (=begin) 开始(谈话, 谈判等) be entitled to (=be given the right to do sth.)有权…,有资格… except for (=apart from) 除…以外 (an) exception to …的例外 with the exception of (=except, apart from) 除去…., 除…以外 in excess of (=more than) 超过 exchange…for 以…交换 at the expense of在损害…情况下,以…为牺牲 expose…to…使暴露于…, 使…受(危险,风险) keep an eye on(=keep a watch on)照看,监视 in the eyes of in one’s eyes ( = in the judgment of ) 在某人看来, 在某人眼里 keep faith with 对…守信用 lose faith in 对…失去信心 find fault with(=complain about; criticize)找毛病，对…吹毛求疵 in favour of 赞成 fear for (=be afraid for the safety of sb. or sth.) 为…担心 for fear of (=in case of; because of anxiety about) 以防, 由于怕 be fed up with(=be unhappy, tired about sth. dull) 厌烦, 腻了 feel like (=have a desire for) 想要 free of charge 免费 head for (=move towards) 向…方向前进 hear of (=know about) 听人说起, 听说过 be identified with 被视为与…等同 in ignorance of 不知道… be ignorant of ( = lacking knowledge) 对…不了解,不知道 be indifferent to (=not interested in)对…漠不关心, 冷淡, 不在乎 (be) inferior to(=less good in quality or value) 比…差; superior to比… 好 inform sb. of sth. , 告诉 be innocent of 无罪的,无辜的 in the interests of 符合…的利益 be interested in 对…感兴趣 interfere in干涉, interfere with打搅,干扰 be liable to (=be subject to)易于..的,应受(罚) be liable for 对…应负责任的 no more…than 和…一样都不… for the most part 多半,大多数,一般来说 make the most of 充分利用 name after 用…的名字命名 nothing but 只有, 不过…而已 be of the opinion 持有…的看法 33 on the outskirts (of) 在城郊 owe…to 把…归于… on one’s own (=along, without help)单独 keep pace with 跟…齐步前进 part with (=give up, sell) 舍弃,卖掉 participate in (=take part in)参加 be qualified in 在某种科目或学科上合格 be qualified for 在某种职业上合格 call…in question 对…表示怀疑 beyond (all) question (=without question) 毫无疑问 out of the question (=impossible)不可能的 in question (=under discussion)所谈及的; without question 毫无疑问 be caught in the rain 被雨淋了 at random (=without aim or purpose) 随便地, 任意地, 胡乱地 in the red 亏损,负债,赤字 (be) get out of red 不再亏损 refer to…as 把…称做… result in (=cause) 导致 with the result that 其结果是 on schedule(=at the planned or exacted time)按时,准时;ahead of schedule提前; in advance 预先;behind schedule落后于计划进度,晚于规定时间 be schedule for 定在某时(进行) scrape through(in) 勉强通过 from scratch(=from the beginning)从头开始 in search of 寻找;in honor of 为了...表示敬意;in memory of 为纪念..;in hopes of为期待..;in pursuit of 为追求..;in behalf of为…的利益;in favor of 为赞成…;in support of 为支持… in short supply 供应不足 speak ill of 说…的坏话; speak well of 说…的好话 specialize in 专门研究, 专攻 in step 步伐一致; out of step 步伐不齐 stick sth. on 把…贴在…上 stick to 粘着, 坚持 subject…to(=cause…to experience)使受..到 subject (adj.) to 易受到…的 submit…to 提交 substitute…for 以…代替… take a fancy to (=become fond of) 喜欢 yield to 对…屈服,投降,让步,顺从 34 六 级 写 作 讲 义 ( If you have any questions, please feel free to contact me and I can be reached during the days I am in NOS. ) 写作原则 , 内容简单化 , 结构模式化(主题句-分论点-总结) , 语言要包装 , 错误要回避 万能理由 (Omnipotence): 1、方便:convenient/convenience 2、效率:efficient/efficiently/efficiency 3、节省和浪费:save time/money/space; economical, thrift waste time/money/space; costly, lavish 4:人的心理健康:independent, cooperative, competitive, considerate, confident, creative, sociable, perseverance; selfish, isolated, conservative 5、人的身体健康:health, disease, strong, strength, energetic 6、娱乐:colorful, pleasure, joy, recreation, entertainment, relax tired, boring, lonely 7、环境:environment, pollute, poisonous, dirty 8、安全和危险:safe, danger, risk 9:经验:experience, social experience, enter the society 10、人际:humane, fair, unfair, help, assist, freedom, freely 基本表达(Basic Elements of English Writing): 越来越:be increasingly + adj., be on the rise, the growing number of 人们认为:it is generally/widely believed/held/agreed that 许多问题:a host of/a number of problems 引起人们注意:claim call/attract general/public/world attention to sth. 意识到:there is a growing awareness/realization of/that, awaken sb. to the fact/danger 适应新的形势/变化:adapt/adjust/accommodate oneself to new environment/change 接触各种思想/经历:be exposed to new ideas/experiences/problems 接触社会:come into frequent/close contact with the world/society 获得成功:achieve/accomplish success 提出观点/建议:advance / put forward / come up with the arguments/ideas/suggestions 作出努力:make tremendous/persistent/sustained effort to do sth., take great pains to do(with work/study) 35 影响学习/工作:interfere with studies/work 产生影响:have/exert a profound influence on life/personality, have a dramatic/undesirable effect on 较好地驾驭生活:be a better pilot of one's life 剥夺机会/权力:deprive oneself of the chance/right/opportunity 取代就的方式:substitute for/take the place of the old way 采取措施:take effective steps/measures to 控制我们的环境:take/gain increasing control over our own environment 躲避危险/挑战:shy/run away from the dangers/challenge 满足要求:meet/satisfy/accommodate the demand of 补偿损失:compensate for/make up for the loss/damage 解释某现象:account for/explain the phenomenon 对„„很好的了解:have a better understanding/appreciation of, have a new perspective on. provide/gain an insight into 把某因素考虑进去:take sth. Into account(consideration), give much thought to 品位人生/自由/青春:savor the life/freedom/youth 培养对„„的信心:develop/foster one's interest/confidence in 经历变化/困难/艰险:undergo/experience great changes/hardships/experience 表现出自信心等:project one's confidence/feeling/image 生活充满不公正的地方:life is full of minor irritation/injustice 追求学习/职业:pursue one's academic interest/professional career 学习知识/技术:pursue/acquire knowledge/technology/skill 被看作学习的„„榜样:be held up as a good example 交流经验/知识:share experience/ideas/problems/knowledge 发挥/起到重要作用:play an (important/active/great) role/part 逃学/缺课:skip school/a class/a meeting/a lecture 知识/经验丰富:rich in knowledge/experience 确立/追求目标:set/pursue a goal/higher standard 到达目标:achieve/accomplish/stain the goal/aim/objective 克服困难:overcome obstacles/difficulty 面临危险/困难:be confronted/faced with/in the face of danger/difficulty 阻碍了成功:stand in the way of success, be an obstacle/barrier to success/growth 阻碍了发展:hamper/impede/stunt the development of 持传统的看法:hold conventional wisdom 发表看法:voice/express one's opinion 持相反/合理的观点:take the opposite/fresh view 揭穿某种一贯的说法:shatter the myth of 求得帮助:enlist one's support/help 缩小差别:bridge/narrow/fill the gap/gulf (between city and country) 把成功/错误归咎于:attribute/own the success/failure to 对„„重要:be indispensable/important/vital to 施加压力:put/exert a academic pressure on 重视:assign/attach much importance/significance to 强调:place/put much emphasis/stress/value on 把注意力集中在:focus/concentrate one's attention/efforts/thoughts upon 提供机会/信息:provide/offer/furnish an opportunity/information for sb. 36 抓住机会:grab/seize/take the opportunity 得到机会:enjoy/gain access to a opportunity/information 有可能:there is (little/much) possibility/likelihood that, chances/the odds are that 展开竞争:compete against/with sb. for the prize/position/control/the mastery of 开展运动:conduct(carryon/undertake/initiate/launch/wage) a (vigorous/nation-wide/publicity/advertising) campaign (for/against) 对我很有/没有什么意义:make much/little sense to me 带来无穷的幸福/满足:be a source of happiness satisfaction/contentment/pride/complaint 献身于:devote/dedicate/commit oneself to a cause/career 大不(没什么)两样:make much(little/no) difference 真正重要的是:what really matters/accounts is „ 改变生活旅程:change/alter the course of life 建立在大量的学习/实践上:built on tremendous amount of study/practice 进行调查/执行任务:conduct/carry out an study/task/experiment 辞去工作/学习:leave/quit one's job/work/school 参加考试/竞赛等:enter (for) the examination/contest, race 参加活动/讨论:take part/participate/be engaged in sports/activities/discussion 影响思想/态度/事件的形成:shape one's thinking/attitude 进入大学/社会/家庭/劳力市场/职业:enter a school/college/society/the work force/professionals 实现自己的理想/愿望:realize/fulfill/achieve one's dream(hops/wish/desire) 减轻压力/紧张:reduce/alleviate/relieve the stress/pressure/tension 提高社会地位:enhance/improve/upgrade social status/position/standing rise to the position of leadership 提高技术/能力:sharpen (increase/improve/enhance/boost) one's skill/ability 加快/促进发展:accelerate/facilitate/advance/enhance/boost the development of 随着生活节奏的加快:with the quickening pace/rhythm/tempo of modern life/society 开阔眼界/兴趣:broaden one's interest/outlook, expand(broaden/enlarge) one's mental horizons 有助于了解/发展/宣传/解决:contribute much/little/greatly/to a better understanding of/the popularity of/the growth of/the solution of 有助于解决问题:go a long way to(towards) solving the problem 迷恋名利/分数:be obsessed/preoccupied with grades/fame/fortune 把时间花/浪费在:spend/waste time doing sth., put in hours doing sth. 利用机会/技术:make (full/better) use of/take advantage of opportunity/time, tap/harness technology potential/skills/talent 把知识/经验运用到„:apply/put the theory/knowledge/experience„ to practice/daily life/good use 取得进步:make much progress/strides/gains in 充分发挥潜力/能力:develop one's ability/potential to the full, give full play to one's ability 充满激情/渴望:have a burning desire/a great passion for 37 英语六级写作高分技巧 复习策略 , 背诵 四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，这对很多考生来说颇有难度。但试想若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说:“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”很多考生从小到大背诵了大量中文佳作，因而可以将其随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，很多人却只沉溺于记单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章，殊不知背诵是提高英语综合能力的法宝，因而考生平时应注意多积累经典的英文词汇、句型和范文。 也有些考生反映自己背过很多英文文章，但上了考场大脑还是一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因:一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵;二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求“质”，再求“量”。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好?主要原因是只“量”，没重“质”。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。若只是半生不熟，背得再多也是徒劳。 , 默写 背完经典范文后，还要进行默写，然后对照原文纠错，弄清楚错在什么地方。默写的好处在于它让你发现常被自己忽略的一些容易犯错的小地方，如拼写、单复数、大小写等。这些错误正是考生们写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过:“写作使人精确”。只有默写下来，你才会发现自己常犯哪些错误。 , 中译英 中译英练习也是提高写作的好方法，也就是根据范文的中文译文，将其按照自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大的出入，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写;同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型，你使用了哪些词汇和句型，然后对照学习范文中词汇和句型的多样性。相信通过不断练习，你的写作水平会在不知不觉中有所提高。 , 模仿 所谓模仿指的就是模仿范文，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但只要不断积累和练习，套用起来会越来越顺手。 , 临场注意事项 印象原则和阅卷老师的“三眼” 在人际交往过程中，第一印象至关重要，四、六级写作也不例外。阅卷老师要在短时间内批阅 38 上千份试卷，目光在每份试卷上平均停留的时间只有几分钟甚至几十秒钟，要想在这么短的时间里抓住其眼球，给其留下良好的印象，难度可想而知。所以考生应该进行换位思考，为阅卷老师，也为自己的分数着想，首先要把字写工整。 通常，阅卷老师看“三眼”即可打分。以2007年12月四级作文“选修课”为例: 第一眼看你是否把字数写够，不够则会扣分;同时看文章是否是三段(四级写作一般以三段为宜)，是否“两头小中间大”(第一、三段较短，第二段较长)。 第二眼看第一段是否进行现状说明，第一句是否有“各大学开设了各种各样的选修课”之类的话;第二段是否进行原因列举，第一句是否有“学生由于各种原因选择了不同的选修课”之类的话;第三段是否进行举例论证，是否有“以我自己为例”之类的话。如果文章符合上述要求，则证明没有跑题。 第三眼是扫描和查看，主要是看文章中是否有明显的错误。同时，老师会随意读一两句，敲定最后分数，因而使用得当的经典句型，会给阅卷老师留下极好的印象，有助于考生取得高分。 , 语言第一位 四、六级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言能力。有的考生以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用是否得当。中学词汇用好了，也可以取得各种英语写作考试的高分。当然，基础较好的考生，恰当使用高难词汇的确有助于提高分数，但是不要盲目追求难度，与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。 四、六级考试对写作的话题、观点和字数都有严格限制，它是一个展示考生英语书面表达能力的平台。考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点类的低级错误降至最低，力求遣词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语，语言永远第一，它决定了得分高低。 英语六级考试写作常用句型 1)主语从句 It is common knowledge that honesty is the best policy. It is well-known that… It is self-evident/ conceivable / obvious / apparent that… 39 It goes without saying that… It is universally acknowledged that… It is / that 2)宾(表)语从句 We cannot understand why he was so cruel to his roommates. The problem is not who will go, but who will stay. 3)定语从句(限定性和非限定性) As is shown/ demonstrated/ illustrated/ depicted/ described…in the cartoon/ picture/ graph/ table…, There are many reasons why I want to study in your university. It is estimated that tens of billions of pounds is spent on cigarettes every year in our country, which is a huge waste. 4)状语从句(时间，原因，地点，条件，让步，转折等) When the man is enjoying the cigarette, the smoke becomes a monster (怪物) which will devour him. Whatever the reason, there are still some problems with student use of computers. 5)分词短语做定语或状语 Prof. Kang came to our university, giving us a lecture on how to acquire English better. 6)倒装句 Only through these measures can we hope to solve the problem. Scattered around the globe are more than 100 small regions of isolated volcanic activity known to geologists as hot spots. 7)被动句 Some measures should be taken to deal with the problem. He is said to have accomplished a lot of great deeds. 40 Many people believe that…(It is believed that…) 8)设问句 Do you still remember the boy who cried wolf for several times so no one would trust him? 9)比较 1.The advantages far outweigh the disadvantages. 2.The advantages of A are much greater than those of B. 3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that... 4.It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that... 5.For all the disadvantages, it has its compensating advantages. 6.Like anything else, it has its faults. 7.A and B has several points in common. 8.A bears some resemblances to B. 9.However, the same is not applicable to B. 10. A and B differ in several ways. 11. Evidently, it has both negative and positive effects. 12. People used to think ..., but things are different now. 13. The same is true of B. 14. Wondering as A is ,it has its drawbacks. 15. It is true that A ... , but the chief faults (obvious defects )are ... 10)原因 1.A number of factors are accountable for this situation. A number of factors might contribute to (lead to )(account for ) the phenomenon(problem). 41 2. The answer to this problem involves many factors. 3. The phenomenon mainly stems from the fact that... 4. The factors that contribute to this situation include... 5. The change in ...largely results from the fact that... 6. We may blame ...,but the real causes are... 7. Part of the explanations for it is that ... 8. One of the most common factors (causes ) is that ... 9. Another contributing factor (cause ) is ... 10. Perhaps the primary factor is that … 11. But the fundamental cause is that ... 11)结果 1. It may give rise to a host of problems. 2. The immediate result it produces is ... 3. It will exercise a profound influence upon... 4. Its consequence can be so great that... 12)批驳 1)It is true that ..., but one vital point is being left out. 2) There is a grain of truth in these statements, but they ignore a more important fact. 3) Some people say ..., but it does not hold water. 4) Many of us have been under the illusion that... 5) A close examination would reveal how ridiculous the statement is. 6) It makes no sense to argue for ... 7) Too much stress placed on ... may lead to ... 42 8) Such a statement mainly rests on the assumption that ... 9) Contrary to what is widely accepted, I maintain that ... 13)举例 1) A good case in point is ... 2) As an illustration, we may take ... 3) Such examples might be given easily. 4) ...is often cited as an example. 14)证明 1) No one can deny the fact that ... 2) The idea is hardly supported by facts. 3) Unfortunately, none of the available data shows ... 4) Recent studies indicate that ... 5) There is sufficient evidence to show that ... 6) According to statistics proved by ..., it can be seen that ... 15)开篇 1) Many nations have been faced with the problem of ... 2) Recently the problem has been brought into focus. 3) Recently the phenomenon has become a heated topic. 4) Recently the issue has aroused great concern among ... 5) Nowadays there is a growing concern over ... 6) Never in our history has the idea that ... been so popular. 7) Faced with ..., quite a few people argue that ... 8) According to a recent survey, ... 43 9) With the rapid development of ..., ... 16)结尾 1) From what has been discussed above, we can draw the conclusion that ... 2) It is high time that strict measures were taken to stop ... 3) It is necessary that steps should be taken to ... 4) In conclusion, it is imperative that ... 5) There is no easy method, but ...might be of some help. 6) To solve the above-mentioned problem, we must ... 7) In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up. 8) With the efforts of all parts concerned, the problem will be solved thoroughly. 9) We might do more than identify the cause ; it is important to take actions to ... 10) Taking all these into account, we ... 11) Whether it is good or not /positive or negative, one thing is certain/clear... 英语六级短文写作经典替换词21个 1、individuals，characters，folks代替people ，persons。 2、positive，favorable，rosy(美好的)，promising (有希望的)，perfect，pleasurable ， excellent，outstanding代替good。 3、dreadful，unfavorable，poor，adverse(有害的)代替bad。 如果bad做表语，可以有be less impressive代替。 eg.An army of college students indulge themselves in playing games，enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to 44 graduation ，as a result，they find their academic records are less impressive. 4、(an army of，an ocean of，a sea of，a multitude of ，many，if not most)代替many。 注:用many，if not most一定要小心，many后一定要有词。 eg. Many individuals，if not most，harbor the idea that….同理用most，if not all ，代替most。 5、a slice of，quiet a few ，several代替some。 6、harbor the idea that， take the attitude that， hold the view that， it is widely shared that， it is universally acknowledged that)替think。 因为是书面语，所以要加that。 7、affair ，business ，matter代替thing 。 8、shared代common。 9、reap huge fruits代替get much benefit。 10、for my part，from my own perspective代替in my opinion。 11、Increasing(ly)，growing代替more and more。(注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词，副词用increasingly) eg. Sth has gained growing popularity. Sth is increasingly popular with the advancement of sth. 12、little if anything，或little or nothing代替hardly。 13、benefitial rewarding代替helpful be beneficial of。 14、shopper，client，consumer，purchaser，代替customer。 15、exceedingly，extremely代替very。 16、hardly unnecessary，hardly inevitable ...代替necessary，inevitable。 17、sth appeals to sb，sth exerts a tremendous fascination on sb代替sb take interest in。 18、capture one's attention代替attract one's attention。 45 19、facet，demension，sphere代aspect。 20、be indicative of ，be suggesteive of ，be fearful of代indicate，suggest ，fear。 21、give rise to，lead to，result in，trigger代替cause。 22、There are several reasons behind sth代替..reasons for sth。 23、desire代替want。 24、pour attention into代替pay attention to。 25、bear in mind that代替remember。 26、enjoy， possess代替have。(注意process是过程的意思。) 27、interaction代替communication。 28、frown on sth代替be against ，disagree with sth。 29、to name only a few，as an example代替for example。 30、next to/virtually impossible，代替nearly impossible。 六级万能作文公式开头万能公式 1( 开头万能公式一:名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办,尤其是英语名言,”，很好办:编～ 原理:我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是8，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦～而且没准将来我们就是名人呢～对吧, 经典句型: A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言) It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言) 更多经典句型: As everyone knows, No one can deny that… 2( 开头万能公式二:数字统计 原理:要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 46 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型: According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造: Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型: A recent statistics shows that … 写作绝招 结尾万能公式 1( 结尾万能公式一:如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了～比如下面的例子: Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了～ 更多过渡短语: to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型: Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that… 2( 结尾万能公式二:如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽～ Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢, 47 更多句型: Accordingly, I recommend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken. 写作的“七项基本原则” 一、 长 短 句原则 工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人～写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题: As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉,牢记～ 强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉～文章结尾一般用一长一短就可以了。 二、 主 题 句原则 国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感～相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂～不知所云～所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事～ 特别提示:隐藏主体句可是要冒险的～ To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly. 三、 一 二 三原则 领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。 1)first, second, third, last(不推荐，原因:俗) 2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因:俗) 3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因:俗) 4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因:俗) 5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐) 6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐) 7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐) 8)most important of all, moreover, finally 9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况) 10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况) 建议:不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚～ 四、 短语优先原则 写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点，如果老 48 师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办,用短语是一个办法～比如: I cannot bear it. 可以用短语表达:I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达:I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。 五、 多实少虚原则 原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如: 走出房间，general的词是:walk out of the room 但是小偷走出房间应该说:slip out of the room 小姐走出房间应该说:sail out of the room 小孩走出房间应该说:dance out of the room 老人走出房间应该说:stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩～ 六、 多变句式原则 1)加法(串联) 都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说: I enjor music and he is fond of playing guitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式: Not only the fur coat is soft, but it is also warm. 其它的短语可以用: besides, furthermore, likewise, moreover 2)转折(拐弯抹角) 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。 The car was quite old, yet it was in excellent condition. The coat was thin, but it was warm. 更多的短语: despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding 3)因果(so, so, so) 昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友„可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系～ The snow began to fall, so we went home. 49 更多短语: then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that 4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重) 有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。 举例:This is what I can do. Whether he can go with us or not is not sure. 同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分: When to go, Why he goes away… 5)附加(多此一举) 如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 The man whom you met yesterday is a friend of mine. I don’t enjoy that book you are reading. Mr liu, our oral English teacher, is easy-going. 其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。 6)排比(排山倒海句) 文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势～ Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you. Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏) 要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可～ 七、 挑战极限原则 既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀～ 原理:在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如: The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China. 如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪～ 50 文章主体段落三大杀手锏 一、举实例 思维短路，举实例～提出一个观点，举实例～提出一个方案，举实例～而且者也是我们揭示一个观 点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子～ In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her. 更多句型: To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example 二、做比较 方法:写完一个要点，比较与之相似的;又写完一个要点，再比较与之相反的; 世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点 (through comparison)和不同点(through contrast)。下面是一些短语: 相似的比较: in comparison, likewise, similarly, in the same manner 相反的比较: on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, … 三、换言之 没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解 你的观点。 实际就是重复重复再重复～下面的句子实际上就三个字 I love you! I am enthusiastic about you. That is to say, I love you. I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you. 或者上面我们举过的例子: I cannot bear it. 可以用短语表达:I cannot put up with it. 因此可以这样说:I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it. 更多短语: in more difficult language, in simpler words, put it more simply 51 典型的对比观点选择题的文章逻辑结构:四段比较好 (启)Paragraph I:(1)引出将要评论的事物或者是观点;可以用问句开头How should people „„ (2)简明扼要的提出人们在这个问题上的两种不同看法。 (承)Paragraph II:(1)提出一种观点或优点; (2)本段的支持性分论点; (3)本段总结(可以省略)。 (转)Paragraph III:(1)承上启下的过渡句; (2)提出另一种观点或缺点; (3)本段的支持性分论点 (4)本段总(可以省略)。 (合)Paragraph IV:(1)平衡两种看法; (2)给出自己的观点。 写作题型分类 (Classification of every essay) 一、第一种题型(对比观点选择题;Essay I): (一)题型特点: 1、 大多为三点提纲，提纲模式一般为:有一些人„„;还有人„„;我的看法或 观点; 2、少数时候也会出现两点提纲的情况，此时可以补充成三点提纲来写作。 (二) 历年真题: 2000.6; 1999.6; 1998.6; 1997.6; 1996.1;1995.6;1993.6; 1993.1 二、 第二种题型(社会热点话题;Essay II): (一)题型特点: 1、 应该为三点提纲，但是通常以两点提纲出现的题目居多，所涉及主题为当时 社会热点; 2、如果是两点提纲，则补充成三点提纲写作。 3、通常模式为:现象概述--细节(原因、危害、方式等)--自我评论 (二)历年真题: 2002.12; 2000.12; 2000.1; 1999.1; 1997.12; 1995.1; 三、第三种题型(图标题;Report; Essay III): (一)题型特点: 1、 以图表作为信息来源的写作模式 2、通常模式为:描述图表--解释原因--自我评论 (二)历年真题: 52 2003.6; 2000.6; 1996.6; 1992.1; 1991.6 四、第四种题型(书信题; Essay IV): (一) 题型特点: 1、写书信 (二)历年真题: 2001.6; 2002.1; 五、第五种题型(谚语格言题; Essay V): (一) 题型特点: 1、文章题目为一句格言或谚语 2、通常模式为:解释谚语--举例论证--画龙点睛 (二) 历年真题: 1997.1; 文章主体句式(Body) 一、原 因 结 果 例:There are probably +[many\several\three]+[reasons\causes]+ for this +[dramatic\marked]+[increase\decline\change]+ in... 二、比 较 对 照 例:[There is no doubt that\Obviously,]+ it has [its\both]+[drawbacks\disadvantages\negative effects]+[as well as\and]+[merits\advantages\positive effects]... 三、例 证 例:We may +[cite\quote\mention\take\point out]+[a single\a common\another]+ example of... 四、事 实 例: No one can +[deny\doubt\ignore\overlook]+ the +[bare\hard\essential\profound]+ fact that... 五、数 据 调 查 例: A+[recent\new\nationwide]+[study\survey\poll\investigation]+[conducted\taken] 53 +[at a factory\by officials]... 六、权 威(专 家) 例: As one +[scientist\writer\doctor\psychologist]+[wrote\commented\pointed out\noted], ... 七、分 析 例: It seems +[quite\almost]+[(un)likely\(im)possible\(in)credible\(in)conceivable]+ that... 谚语格言题文章逻辑结构 Paragraph I:(1)点明要阐释的谚语或名言(general); (2)用自己的话解释这一谚语或名言的意思，有时有正反两面 的逻辑(specific)。 Paragraph II: (1)作者对该谚语或名言的观点态度，即文章的论点句; (2)支持性的细节分论点，举例子论证(至少两点，有时有 正反两面的逻辑); (3)本段总结(可以省略)。 Paragraph III: (1)总结全文，定下结论(通常为阐明其现实或更深远意义)。 Example : An English proverb says, One of the great men once remarked, "Haste Makes Waste". Nearly every civilization has its own equivalent to the proverb: It means that …… In other words, History/Our society abounds with the examples of "Haste Makes Waste". ……. On the other hand/On the contrary, ……. For us college students, the saying/proverb has a profound and realistic significance: ……. 54 图表题 三图一表--柱状图(Bar Graph)、线形图(Line Graph)、饼状图(Pie Graph)、表格(Table) 图表题文章写作逻辑结构: Paragraph I:(1)描述图表:趋势描写; (2)描述图表:必要数据支持(细节性)。 Paragraph II:(1)提出自己理由和观点; (2)细节性分论点(支持自己观点)。 Paragraph III:(1)预测未来和提出解决方法; (2)总结全文和表达作者自己观点。 Car Accidents Declining in Walton City According to the graph, the rise and fall of the rate of car accidents in Walton City varies with the seasons. From January to March last year it increased by 68%, from March to June it dropped by about half the previous rate; and from June to August there was a steep rise of 66.6%. After that, however, there was a steady decrease, and this makes us optimistic that car accidents are declining in Walton City. 注:1.According to the graph 如图所示，还可以说成 As can be seen from the graph increase by 上升了 increase to 上升到 2.steep rise 陡然上升，steady decrease 缓慢下降 There are three reasons for this improvement. First, new traffic regulations have made drivers more careful, 法律法规second, more people are using bicycles for transportation, and third, in the later part of the year good weather made the roads safer to drive on. This year, major roads have been repaired and the number of public buses has been increased. 政府的做法Moreover, a traffic safety campaign has made all the local people more aware of the dangers of unsafe driving. So, I am confident that there will be even fewer car accidents in Walton in the future.好的方面，未来光明; 坏的方面， 尽量避免 55 私人信件(Personal Letters);公文信函(Business Letters) 信内格式 日期 Date (Aug 5, 2003) 称谓 Solution (Dear Sir or Madam\To whom it may concern), Body部分顶格写，段落之间要空格。 署名左下角 Sincerely Yours, Li Ming 书信题写作五点基本结构 开门见山说意图 咨询建议一二三 不同内容可分段 感谢客气不可少 期盼回信成老套 (一)开 头 段: 1、告知对方你的身份(假如对方不认识你) Dear Sir/Mr. Prometheus, I was a student at your college, enrolled in Philosophy Department. / I am a … at your … / I am a … at your college, enrolled in the … course. / My name is …, I am …. 2、问候收信人(假如他/她是你的朋友) Dear Prometheus, Hello/Hi. How are you? / I hope everything is fine. / How are things going with you? / How are you getting on in……? 3、解释写信的原因 (1)致谢: I deeply appreciate your courtesy and I hope to reciprocate your favor when the opportunity arises. / I am greatly indebted to you for (the double) you have gone to on my behalf. / Thank you for your letter about studying in Canada. / I am writing to you to express my heartfelt gratitude. / I am writing to tell you how grateful I am for……. / I would like to thank you most sincerely for……. (2)抱怨: I am writing to complain about the poor service at your dining-room. / I am writing to express my dissatisfaction with/at … / I wish to make a complaint about……. / I am writing to draw your attention to……. / I am afraid I have got a complaint about……. 56 (3) 致歉: I would be grateful if you would be so kind as to provide me with certain essential information regarding the following aspects. / I am writing to you because I am unable to……. / I am terribly sorry that……. / I would like to express my apologies for not being able to……. (4)询问: I would like to obtain/request/seek/inquire about some information about… / I am writing to ask if you can do me a favor. / I would like some detailed information on/about…… (二) 结 尾 段: 1、发出请求 (1) Please give this matter your immediate attention. (2)I would very much appreciate it if……as soon as possible. (3)Please render me some valuable advice which is conducive to my final decision. 2、提供帮助 (1)I hope these ……will be helpful, and please feel free to contact me for more information. (2)……will be taking over responsibility for you and if you should need any assistance, she/he will be pleased to help you. 3、再次表示歉意或感激 (1)Thank you for your kind assistance. (2)Please accept my heartfelt thanks and deepest gratitude, now and always. (3)I am sorry that I cannot……, and trust that you will understand. (4)In addition, let me apologize for any inconvenience I may have caused. (5)I shall feel obliged by a reply at your earliest convenience. (6)Once again, I am sorry for any inconvenience caused. 4、期盼回信 (1)I look forward to your prompt response. (2)Looking forward to a prompt reply. (3)I expect to hear from you very soon. (4)I hope to receive your reply shortly. (5)I am already eagerly awaiting your reply to this first letter. 对比观点选择:四段 有人，有人 我„„ 社会热点:三段 描述现象、细节、自我总结 图表题:首段描述图表 书信题:公文信函，内容为以上几种 57 六级考试500词 1. abnormal a. 不正常的> I’m normal, you’re ~ ! 2. abolish v. 废除 > CET-Band 4 should be abolished ! A daydreamer 3. abrupt a. 突然的, 唐突的 > Your ~ manner embarrassed her! 4. absurd a. 荒唐的 >What an ~ idea! 5. accessory n. 附件, 零件 > Handbag, lipstick, etc. are women’s accessories. What are men’s ? Tie, lighter and a fine purse. 6. accommodate v. 提供膳宿> How can a small town ~ the Olympic Games? 7. addict v. 上瘾 >I’m ~ed to computer games. Please save me! 8. acquaint v. 使熟悉 > Are you ~ed with that MM? 9. adhere to v. 遵守 >Adhere to your own principle 10. adverse a. 不利的, 有害的 >Adverse circumstances can test a person’s wisdom and courage. 11. aggravate v. 加重 >Smoking ~s cold. 12. alleviate v. 减轻 >No one can ~ my pain. 13. alternate v./a 交替(的) >a day of ~ sunshine and rain /Day and night ~ 14. ambiguous a. 歧义的 >The policeman is looking for a man with one eye. -----Why not use two? 何处? 15. amplify v. 扩大(声音) 16. analogy n. 类比 by analogy 17. anonymous a. 匿名的 I received an ~ letter. 18. applaud v. 鼓掌; 赞许> I ~ your suggestion. 19. apt a. 易于 >One is ~ to make mistakes if given too much pressure. 20. array n. 陈列, 一系列>the ~ of fruit and vegetables in the supermarket 21. arrogant a. 傲慢的> An ~ man is a self-important person. 22. ascend v. 上升 > The balloons are ~ing. 23. ascribe v. 归因于>He ~d his failure to his small vocabulary. 24. aspiration n. 抱负 Your ~ is your ambition or strong wish. 25. assault n. 攻击, 袭击>A robber ~ed him. 26. assert v. 断言 He ~ed that the thief would come again. 27. assurance n. 保证, 把握 >I give you my ~ that the product is safe and reliable. 28. attendant n. 服务员, 随从 29. authentic a. 真实的, 可靠的>Is Clinton’s biography ~? 30. avert v. 避开、转移 We ~ed a loss . 31. bald a. 秃顶的 A ~ man is considered to be intelligent. 32. barren a. 荒芜的,不能生育的>Without dream, life is a ~ field. 33. betray v. 背叛; 泄露 You ~ed me. 34. bewilder v. 使迷惑 The new traffic lights ~ the man. 35. bias n. 偏见 Bias is prejudice. 36. blaze v. 燃烧; 发强光 >The summer sun is blazing. 37. bleak a. 荒凉的; 凄凉的>a ~ future 38. blink v. 眨眼睛; 闪烁 > 39. blunder n. 大错 58 40. bluntly ad. 直言不讳地 41. blur v. 变模糊 >Fog blurred my vision. 42. bribe v. 行贿 >Who bribed the bride? Bridegroom. 43. browse v. 浏览 ~ a web-page 44. brutal a. 残酷的=cruel/savage/ 45. capsule n. 密封仓, 胶囊 46. carve v. 刻 47. casualty n. 伤亡人员 Many casualties are reported in the battle. 48. cater to v. 迎合 > cater to the consumers 49. caution n. 小心 50. cherish v. 珍视; 怀有>~friendship/~ the hope that 51. chronic a. 慢性的;严重的 52. circulation n. 循环; 发行(量)>Reader has the largest ~ in China. 53. climax n. 高潮 the ~ of the play 54. cling to v. 紧紧抓住， 依恋;坚持，墨守>The baby clung to his mother./ ~ .... 55. coincidence n. 巧合 56. collaboration n. 合作 in ~ with 57. collide v. 相撞; 冲突 The two opinions ~ with each other. 58. commence v. 开始 59. commute v. 乘车上下班 >I have to ~ between the university town and the downtown area. 60. compact a. 紧凑的, 结实的 a ~ car/office 61. compatible a. 相容的; 兼容的>That husband and wife are very ~. 62. compensate v. 赔偿 >The insurance company ~d the man for his injuries. 63. compile v. 汇编, 编辑 ~ a encyclopedia 64. complement v. 补充，与。。。相配 The music ~s the film well. 65. compliment v. /n. 赞美 66. comply with v. 遵从 67. compulsory a. 必做的 ~ education 68. conceive of v. 构想 I can’t ~ of why he did such a stupid thing! 69. confidential a. 机密的 70. conform to v. 遵守 ~ to the local customs 71. consensus n. 意见一致> If everyone consents to something, they reach a consensus. 72. consequent a. (作为后果) 随之发生的 lack of electricity and the ~ loss in economy 73. conserve v. 保护, If you conserve something, you use it carefully and will not waste it. >In winter some people ~ energy by lowering the heat at night. 74. consolidate v. 巩固 75. conspicuous a. 显眼的 The girl in red in the snow field is very ~. 76. contaminate v. 污染 If you ~ something, you make it dirty. 77. contemplate v. 沉思; 凝视 >You must ~ the results of the action. 78. contempt n. 轻视 >Before , Williams held the little known player in contempt. 79. contend v. 主张=assert > The lawyer contends that the man is guilty. 80. contradict v. 相矛盾 81. contrive v. 谋划, 图谋>The terrorists ~d to hijack a plane. 82. converge v. 会合, 聚集 (meet at a common point) The two rivers converge here. 83. cordial a. 热情的 59 84. corrupt a./v. 腐败的; 腐蚀 ~ officials 85. cozy a. 舒适的 a ~ bedroom 86. counterpart n. 对应的人或物 87. criterion n. 标准 =standard 88. curb v. 控制, 约束=restrain /restrict/> I my curbed my appetite for food. 89. cynical a. 愤世嫉俗的> a ~ young man is a angry young man 90. dazzle v. 眩目;使赞叹不已> The sunlight dazzles me./ Her dance ~d me. 91. deduce v. 推断 92. dedicate v. 献给 93. defendant n. 被告 94. deficiency n. 缺乏, 不足 a vitamin ~ in his diet 95. defy v.(公然) 违抗 The union defied the management and went on a strike. 96. degenerate v. 退化 97. degrade v. 降低身份 98. deprive v. 剥夺 You ~d him of his right to privacy. 99. descendant n. 后代 100. destiny n. 命运=fate 101. destructive a. 破坏性的 The weapon has a great ~ power. 102. deteriorate v. 恶化 His health has ~d. 103. deviate from v. 偏离 He ~d from the society by becoming a drug addict. 104. dignity n. 尊严 105. dilemma n. 困境 A doctor’s ~ ----- to lie or to tell the truth? 106. diminish v. 变少 107. disable v. 丧失能力 108. disastrous a. 灾难性的 109. discern v. 看出, 识别 ~ the differences of the two 110. dispatch v. 派遣;发送> ~ a representative/ message 111. disperse v. 分散，消散，驱散~ my attention/ The wind ~d the fog. The children ~d after the class. 112. disposition n. 性情=temperament 113. distort v. 歪曲 114. divert v. 转移, 使转向> A loud noise diverted my attention from the work. 115. dizzy a. 头晕的 116. donate v. 捐献>Have you ~d blood? 117. doom v./ n. 注定; 劫数>He is doomed to failure. 118. drastic a. 严厉的 ~ measures 119. drawback n. 缺点=disadvantage> One of the ~s of living in the XIASHA is inconvenience in daily life. 120. duplicate v. /n. 复制 (品) make a ~ of the letter\ 121. dwell on v. 总是想;详述 Don’t ~ on the past. 122. elevate v. 提高;抬升 An elevator can ~ to the top floor very soon. 123. elicit v. 诱出, 引出 ~ the truth from the witness 124. eligible a. 合适的，有资格的 =qualified >John is an ~ bachelor. 125. elite n. 精英126. eloquent a. 雄辩的 Martin Luther King was an ~ speaker. 127. energetic a. 精力充沛的=vigorous 128. epidemic n./a. 流行病; 流行性的Sars, the bird’s flu. 60 129. erupt v. 喷发 A volcano ~s. /The audience ~ed with laughter. 130. essence n. 实质; 精华 the ~ of his theory/ in ~ 131. eternal a. 永久的=perpetual/permanent/forever 132. evoke v. 唤起，引起 =elicit> The song ~d a feeling of love in the listeners. 133. expedition n. 远征(队);考察(队) 134. expel v. 开除，驱逐=dismiss; ~ the trouble-making student排出=emit>expel the smoke in the kitchen 135. expire v. 期满 Your passport ~s in a month. 136. expertise n. 专门知识 137. explicit a. 明确的His statement is ~, not implicit. 138. extravagant a. 奢侈的; 过度的>You’re ~ while I’m thrifty. 139. fabricate v. 捏造=make up/fake >The man’s statement is `~d. 140. facilitate a. 使便利 The multi-languages signs ~ the tourists 141. fascinate v. 迷住 I’m ~d by the beauty of Li jiang and Da li. 142. feeble a. 虚弱的=weak/faint 143. flaw n. 缺陷 I can’t find a ~ , the painting is perfect! 144. fluctuate n. 波动 145. formulate v. 构想 146. foster a. 培养 =develop/nurture/cultivate/领养> ~ a child 147. fragile a. 易碎的;脆弱的 148. furious a. 暴怒的 149. glamour n. 魅力 >The ~ of old town, such as LiJiang, Dali. 150. glitter v. 闪光 =sparkle >All that ~s is not gold. 151. gloomy a. 忧郁的;阴暗的 a ~ day/future 152. gossip n./ v. 流言; 说长道短> Gossips are like rumors. 153. grief n. 悲伤 =sorrow 154. hamper v. 妨碍=hinder> Rescue work was hampered by the heavy rain. 155. handicap n./v. 缺陷，残疾; 妨碍>He survived the accident, but has a ~ now. 156. haul a. (用力) 拖;(用车)托运 157. haunt v. 萦绕于心 He was ~ed by the terrible scene. 158. hinder v. 阻碍 No difficulties can ~ me. 159. hoist v. 升起, 吊起 160. homogeneous a. 同质的 >The population of Japan is ~. 161. hospitality n. 好客 162. immerse v. 沉浸于 She ~d herself in English. 163. implicit a. 内含的;含蓄的> If it is ~, it is implied. 164. impulse n. 冲动 165. incidence a. 发生率 166. indignant a. 愤怒的 167. infectious a. 传染的 168. ingenious a. (人)灵巧的; (设计等)巧妙的 ~ handicraftsman 169. inherent a. 固有的 the ~ defects of planned-economy 170. initiate v. 开始;发起 ~ a new plan 171. integral a. 构成整体所必须的;不可缺的 Rice is an ~ part of Chinese diet. 172. intelligible a. 明白易懂的 173. intensify v. 加剧 The noise intensified. 61 174. intermittent a. 断断续续 the ~ rain showers 175. intimidate v. 恐吓 176. intricate a. 错综复杂的 177. intrinsic a. 固有的 ~ value 178. intuition n. 直觉 Your ~ is your sixth sense. 179. invalid a. 无效的 an ~ license 180. invariably ad. 不变地; 始终 181. irritate v. 使恼怒 =annoy 182. jeopardize v. 危及=endanger>You ~ your job by being late often. 183. junk n. 废物 ~ food 184. kidnap v. 绑架 185. legend n. 传奇 186. legitimate a. 合法的 =legal/lawful 187. liability n. 责任;=legal obligation不利条件=drawback 188. literacy n. 读写能力 189. literally ad. 逐字地; 确实地 190. litter v. 乱扔 No littering! 191. magnify v. 放大，扩大> ~ the photo 192. manifest v. 显示，表明The illness ~s itself with a high fever. 193. marginal a. 微小的 194. masculine a. 男性的 195. mediate v. 调解 He ~d in a salary dispute between the union and the management. 196. merge a. 合并 197. migrate v. 迁徙; 移居> seasons 198. mingle v 混合199. mobilize v. 动员 200. nave a. 天真的=innocent 201. negligible a. 可以忽略不计的 the ~ cost 202. norm n. 标准 reach the ~ 203. notable a. 著名的 204. notorious a. 臭名昭著的 If one has a scandal, he becomes ~ 205. nourish v. 养育 206. obedient a. 顺从的 If you are ready to obey orders, you are ~ 207. obscure a. 费解的，模糊不清的;不著名的>Is the sentence still ~ to you?/ His name was ~ 3 years ago.208. odor n. 气味 I smelt a strange ~. 209. offset v. 抵消 =compensate for 210. optimum a. 最佳的 211. orient v. 使适应 ~ oneself to 212. overwhelm v. (感情上)使受不了;压倒 >be ~ed with sadness/~ majority 213. paradox n. 自相矛盾=contradiction 214. participant n. 参加者 215. patent n. 专利 216. patrol v./n. 巡逻 217. patriotic a. 爱国的 218. pave v. 铺路 ~ the way for women’s Lib 219. permeate v. 弥漫; 渗透A bad smell ~s the building./Water ~d all the books in the 62 room. 220. perpetual a. 永久的 221. pertinent a. 有关的 =relevant>skills ~ to the profession 222. plead v. 恳求;(法庭)申诉 223. ponder v. 思考 She ~ed his for a week. 224. portray v. 描绘=describe/depict 225. precede v. 先于 226. precedent n. 先例 227. preclude n. 阻止 (from) 228. predecessor n. 前任 229. predominant a. 主导的 230. premise n. 前提 >your ~ is wrong. 231. prescription n. 处方 232. prestige n. 威望> enjoy high ~ 233. prevalent a. 流行的234. prey n. 捕获物 235. probe v. 探究>~ a matter to the bottom 236. proficiency n. 熟练237. profound a. 深刻的; 深奥的 238. prolong v. 延长 239. prospective a. 预期的，未来的 >his ~ father-in-law 240. provocative a. 挑衅的>His ~ language provoked Peter. 241. random a. 随意的 at ~ 242. reap v. 收获 =harvest>reap crops 243. reassure v. 使放心 244. reconcile v. 使和解 245. rectify v. 纠正 246. refrain from v. 抑制 247. refute v. 驳倒 248. remainder n. 剩余的部分 249. repel v. 使厌恶;击退;排斥>The odor ~s me./The odor can ~ mosquito. 250. reproach v. 责备=blame 251. resemblance v. 相似 252. resent v. 怨恨 >He resented being called his nickname. 253. retort v. 反驳 254. retrieve v. 取回(get back, bring back) 255. reunion n. 团聚=get-together>an occasion for family ~ 256. revelation n. 揭示 257. revive v. 使复苏>~ economy 258. rigorous a. 严格的 ~ training for doctors 259. rip v. 撕裂 260. ritual n. 仪式=ceremony/routine>His morning ~ is to make coffee, take a shower and have breakfast. 261. robust a. 健壮的 262. rot v. 腐烂 =decay 263. safeguard v. 保护 264. savage a. 野蛮的 =not civilized 265. scent n. 香味 The (Oscar 影片) 63 266. scrutiny n. 细看 267. setback n. 挫折 268. shatter v. 使粉碎> It shattered my dream. 269. simulate v. 模拟 270. skeptical a. 怀疑的 271. slack a. 松弛的 272. sneak v. 溜;偷偷地做 273. sober a. 未醉的> I’m ~ enough. 274. specifications n. 规格，说明书 275. spectacle n. 景象，大观 276. spectator n. 旁观者 277. spontaneous a. 自发的 278. stability n. 稳定 279. stagger v. 蹒跚 280. stationary a. 固定的 281. stimulus n. 刺激 282. straightforward a. 坦率的 a ~ reply 283. stubborn a. 倔强的 284. stumble v. 绊倒 285. subordinate a. 从属的 286. subscribe to v. 订阅 287. subsidy n. 补贴 288. subtle a. 微妙的>the ~ difference of the two words 289. supervise v. 监督 290. suppress v. 镇压; 抑制 291. tangle with v. 争吵, 纠葛 292. tariff n. 关税 293. tease v. 取笑 294. temperament n. 气质 295. tempt v. 引诱 296. tentative a. 试探的 297. terminate v. 终止 298. texture n. 质地 299. threshold n. 开端 on the ~ of (即将开始) 300. timid a. 胆小的 301. tolerant a. 宽容的 302. toss v. 抛，甩 303. tow v. 拖 304. toxic a. 有毒的=poisonous 305. trait n. 特点, 特性 personality ~ 306. transaction n. 交易 307. transit n. 运输 308. transition n. 过渡, 转变 309. transplant v./n. 移植 310. trivial a. 琐碎的 311. tumble v. 跌到，翻滚(stumble绊倒) 64 312. turbulent a. 混乱的 313. unanimous a. 一致的 314. underestimate v. 低估 315. undermine v. 暗中破坏 316. undergo v. 经历 ~ great changes 317. underlying a. 潜在的 318. uphold v. 支持 ~ world peace 319. vent n.. 排放口 give ~ to(发泄) 320. verge n. 边缘 =brink> on the verge of bankruptcy 321. versatile a. 多才多艺的 322. vicinity n. 附近 in the ~ 323. visa n. 签证 324. visualize v. 设想 325. vulgar a. 粗俗的 326. vulnerable a. 易受伤的 327. warfare n. 战争 328. warrant n. 授权令;理由>The policeman has a ~ to arrest you. 329. weary a. 疲劳的 330. wrinkle v. 起皱 331. accelerate v. 加速 332. accessible a. 可接近的，可进入的 333. acknowledge v. 感谢 334. acquire v. 学会 335. address v. 向。。。讲话 336. alert a. 活跃的 b. 机警的 c. 外国的 337. allege a. 推断 b. 断言 c. 联合 338. allocate a. 准许 b. 位于 c. 分配 339. appeal v. 有吸引力 340. applicable a. 适用的 341. assess v. 估价 342. assumption n. 假定 343. successor n. 继任者 344. bond n. 联系 345. bounce v. 反弹 346. breed v. 培育 347. bump into v. 碰见 348. campaign n. 运动 349. category n. 种类 350. cease n. 停止 351. chaos n. 混乱 352. component n. 部件 353. confess v. 坦白 354. constitute v. 构成 355. consistent a. 一致的 356. consultant n. 顾问 357. controversial a. 有争议的 65 358. convert v. 转变>convert the hotel into a apartment building 359. defect n. 缺陷 360. deliberate a. 故意的 =on purpose 361. depress v. 使沮丧 362. detect v. 发现 363. descend v. 下降 364. dim a. 昏暗的 365. disguise v. 化装 366. dispose of v. 去掉; 处理 367. distress n. /v. 痛苦 368. diverse a. 多样的 369. document v. 证明 370. dominate v. 支配 371. drain v. 排走;耗尽 372. discard v. 丢弃 Don’t ~ the drink cans carelessly. 373. exaggerate v. 夸大 374. rival n. 对手=opponent 375. exploit v. 利用 376. external a. 外在的 377. extinguish v. 熄灭 378. feasible a. 可行的 379. fertile a. 肥沃的 380. flourish v. 茂盛, 繁荣 381. fragment n. 碎片 382. furnish v. 提供，配置=provide>He furnished me with a lot of useful information. 383. genuine a. 真的 384. grope v. 摸索 385. harbor v. 心怀 386. harmony n. 和谐 387. hollow a. 空的, 中空的 388. hostile a. 敌视的 389. illusion n. 幻想 390. imaginary a. 虚构的 391. ignite v. 点燃 392. impetus n. 推动 393. immune a. 免疫的 394. incentive n. 刺激 395. indulge v. 沉溺于 ~ oneself in 396. induce v. 引起; 诱导 397. ingredient n. 配料 the ~s of pizza 398. initiative n. 主动性 > You should take the ~. 399. intimate a. 亲密的 400. intervene v.干预 401. liable to a. 易于 = be apt to/be prone to 402. liberal a. 自由的 403. linger v. 继续逗留;留恋>They beautiful town. 66 404. mature a. 成熟的 405. moderate a. 适度的 ~ physical exercises 406. motivate v. .激励 A desire to pass Band 6 ~s her to work hard. 407. multiply v. 繁殖 408. overall a. 总体的 an ~ impression 409. perceive v. 感知 410. prevail over v . 胜过 411. prime n. 壮年 He died in the ~ of his life. 412. priority n. 优先权 give ~ to 413. prominent a. 突出的, 杰出的=distinguished 414. prone to a. 易于 415. prosperity n. 繁荣 416. reckless a. 卤莽的 417. relevant a. 有关的 418. remedy n. 治疗法 419. resistant a. 抵抗的 420. respective a. 分别的 421. resume v. 重新开始 422. scandal n. 丑闻 423. scatter v. .驱散 424. sentiment n. 感情 425. severe a. 严重的 ~ wound 426. shield v. 保护 427. simultaneously a. 同时地 428. sole a. 唯一的 429. sponsor n. 赞助者 430. startle v. 惊吓 431. stray v. 走失 432. substantial a. 可观的，大量的=considerable> a substantial income 433. sufficient a. 充分的 434. supplement v./n. 补充>He ~ed his income by taking a part-time job. 435. testify v. 作证 436. trigger v. 引发 ~ a debate/war 437. swing v. 摇摆 438. universal a. 普遍的 439. utilize v. 利用 440. variation n. 变动> the ~ in temperature 441. virtually ad. 实际上 442. wretched a. 难过的 443. flexible a. 灵活的 The dancer’s body is very ~. 444. facet n. 侧面 a ~ 445. endeavor v. /n. 努力 466. stereotype n. 陈规，固定的看法 467. identify…with v. 使等同 468. convey v. 传达 469. collapse v. 坍塌 67 470. affection n. 喜爱 471. yield v. 结出 472. promising a. 有希 望的 473. publicity n. 公众的注意 474. hazard n. 危险 475. forge v. 伪造 ~ a famous painter’s signature 476. concession n. 让步 477. submerge v. 淹没 478. imperative a. 必要的 479. elapse v. 逝去 480. confine v. 限制 481. thrive v. 繁荣=prosper 482. resort to v. 诉诸于 483. sustain v. 维持=support 484. highlight v. 使突出 n. 最精彩的部分 485. massive a. 大量的; 大而重的 486. mask v. 掩饰 487. restore v. 恢复 488. restraint n. 约束 489. scope n. 范围 490. seemingly ad. 表面上 491. speculate v. 猜测 492. steep a. 陡的 493. summon v. 唤起 How can I ~ up his courage? 494. shift v. 移动;转变 ~ responsibility on to others 495. transient a. 短暂的 496. prompt a. 迅速的 497. impart v. 传授 498. embody v. 体现 499. confront v. 面对 500. triumph n. 胜利 68 英语六级考试常考高频词组 abide by，conform to , comply with 遵守 (be) abundant in(be rich in) 富于,富有 of one’s own accord(willingly)自愿地 ,主动地 in accordance with (according to) 依照,根据 in terms of 根据 take…into account(take into consideration)把...考虑进去 on no account(=in no case, for no reason)绝不要 adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于 in addition to(=as well as)除…外 in advance 预告, 事先. take advantage of (=make the best of, make use of)利用. in the air不肯定,在谣传中. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁. appeal to sb. 对某人有吸引力 approve of赞成 in favour of 赞成 assure sb. of sth向…保证, 使…确信 make an attempt at doing sth. (to do sth.) 试图做… attend to侍候,照料 attribute…to把..归因于.. contribute to 有助于 due to 是由于 at one’s back支持,维护 on the basis of 根据… for the benefit of 为了…的利益 get the better of (=defeat sb.) 打败 in blossom开花 in bulk 成批地 center on(=focus on) 把注意力集中在…上 by chance(=accidentally, by accident)偶然 charge sb. with …控告某人犯有… round the clock(昼夜不停地 commit oneself to 致力于 compare…with … 把…与…比较 compare…to… 把…比作… on condition that (if)如果 in the event that confide in 对…讲真心话, be confronted with 面对, 面临 in connection with与…有关 be conscious of(=be aware of)觉察,知道 consent to同意 under consideration 在考虑中 consist of(=be composed of)由…组成的 contrary to (opposite to) 与…相反 in contrast to/with 和…形成对比 by contrast 对比之下 by comparison 比较起来 at all costs不惜任何代价 . go to any length想一切办法 by all means不惜一切. at the cost of 以…为代价(at the expense of) 69 to one’s credit使某人感到光荣 be critical of 爱挑毛病的，不满 out of date过时的;up to date最近的,时兴的; date back to回溯到; date from从某时 期开始 on the decline 在衰退中, 在减少中 in demand有需求 deprive sb. of sth. 剥夺某人某物 deviate from 偏离 fall back (retreat, turn back) 撤退 dispose of (get rid of ,throw away)处理掉 beyond dispute 无可争议 in dispute 在争议中 distinguish…from 把…与…区别开 do away with废除,杀掉 on earth 究竟, 在世上 at ease自在 go into effect 生效. come into effect; take effect 开始生效 place(or put, lay) an emphasis on 强调…上 at one’s wit’s end 智穷计尽 come to and end (finish) 结束 enter for 报名参加 be entitled to有权…,有资格… be equipped with 装备有,装有 in essence 本质上 at all events 无论如何 at any rate 无论如何 in the event of(=in case of)万一 with the exception of (apart from) 除去…., 除…以外 in excess of超过 exchange…for 以…交换 exert oneself to do sth. 努力 come into existence开始存在 beyond expression无法形容 go to extremes 走极端 in the twinkling of an eye 一眨眼,转眼间 keep faith with 对…守信用 lose faith in 对…失去信心 fall into the habit of养成…习惯 in fashion时兴,流行 be fed up with 厌烦 set the world on fire非常成功 at first sight乍一看 free of charge 免费 furnish…with (supply) 向…提供 take…for granted 把…认为理所当然的. on the ground of (=because of) 以…为理由 be guilty of有…罪或过失 come to a halt (stop) 停止 70 head for前往 leave for 到…去 in one’s honour (in honour of)祝贺,纪念on memory of 为纪念… on one’s honour 以某人的名誉担保 be identical with和…相同 impose…on 把…强加在 impress…on 给…留下印象 inclusive of 把…包括在内 indicative of 表明, 说明 be inferior to 比…差 superior to be innocent of 无罪的 in the interests of 符合…的利益 interfere in干涉 intervene in 干预 be involved in卷入 be jealous of 妒忌 (be) keen on 喜爱, 渴望 long for at large未被捕，详尽，普遍 lean against (背)靠着… in the light of考虑到, 根据 at the mercy of任…摆布,在…支配下 make the most of 充分利用 nothing but 只有, 不过…而已 take notice of (pay attention) 注意 object to 反对 objection to (接动名词) 反对 once in a while (=occasionally) 偶尔 originate in/from起源于 on the outskirts (of) 在城郊 keep pace with 跟…并驾齐驱 take pains 尽力 part with 分手，舍弃,卖掉 participate in (take part in)参加 beside the point 离题 to the point 中肯, 切题 in practice 实际上，业务熟练 be(get) out of practice 荒疏,不熟练 in the presence of 在…在场的情况下 preside over / at 主持(会议,业务等) prevail over 占优势, 压倒, 战胜 prevent…from 使…不, 防止…做 previous to在…之前 prior to 在前 take pride in(=pride oneself on) 以…自豪 in progress进行中 in proportion to 与…成比例 out of the question不可能 out of question 毫无疑问 in question所谈及的 at random随便地, 任意地 react to 对…作出反应 reason with (=argue) 以理服人 refer to…as 把…称做… 71 relevant to 与…有关的 in relation to …有关 resort to 诉诸于.. respond to 对…反应 restrain…from抑制. restrict…to把..限制于.. give rise to (lead to) 引起, 导致 for the sake of (for the good or advantage of ) 为了…起见 be for sale 待售 on sale甩卖 scrape through(in) 勉强通过 in season 旺季 for short为简便,简称 in short简称 be short of缺乏,不够 take the side of 站在…一边 at the sight of 一看见… be in sight看得见 out of sight 看不见 speak ill of 说…的坏话; speak well of 说…的好话 specialize in 擅长， 专攻 on the pot在现场, 在出事地点，立即 stand against反对stand for支持… stick to 粘着, 坚持 submit…to 提交 be subject to 受支配 suspect sb. of 疑心某犯有… on second thoughts 经再三考虑之后 be typical of 是…的特点 in view of考虑到 be in the way碍事, 阻碍 in the way 对…方式 in a way 从某种程度上说 at the thought of一想到 yield to 对…屈服 72