[最新]6 蚕宝宝出生了

[最新]6 蚕宝宝出生了 6 蚕宝宝出生了 【教学目标】: 过程与方法 1、提出有关养蚕的问题。 2、观察蚕卵和蚁蚕。 3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。 4、能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。 科学知识 1、知道养蚕的基本方法和注意事项。 2、知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。 情感、态度与价值观 1、初步领略生命的神奇与伟大。 2、关注生命、亲近生命、珍爱生命。 【教学重难点】: 知道养蚕的基本方法和注意事项。 【教学准备】:蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片 【教法学法】:观察法、谈话法、小组学习法。 【教学过程】: 一、导入新课 1、师出示一块丝绸，谈话:这是什么材料,丝绸是用什么织成的,(蚕丝)蚕丝是从哪里来的,(蚕吐的) 2、询问:你们养过蚕吗, 3、谈话:今天我们一起来学习、交流如何养蚕。 二、学习新课 1、师生谈话 (1)、提问:关于养蚕你最想了解些什么, (2)、讨论:蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备,我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”,(引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑) (3)、提问:还有哪些问题需要研究, 2、认识蚕卵。 (1)、仔细观察蚕卵(提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态)(提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放) (2)、启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。 (3)、谈话:把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。 3、认识蚁蚕 (1)、提问:刚刚孵化出来的蚕是什么样的, (2)、你认为这时候的蚕像什么,你知道这时候的蚕叫什么名字, (3)、分组观察蚁蚕(或看有关蚁蚕的图片或音像资料) (4)、用语言描述蚁蚕。 (5)、养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。 三、总结 1、讨论:用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程,启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。 2、谈话:鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。 附 板书: