完成《动漫周边研究》课程标准

《动漫周边研究》课程 课程名称《动漫周边研究》 一、前言 1、课程的性质 课程的性质：本课程是面向我院所有专业的学生开设的一门选修课。 课程的作用：从认识动漫周边的产品入手，了解动漫画影视作品衍生出来的商业作品，例如人物道具，角色模型手办，相关玩具等，进而熟悉动漫周边市场的特征，达到对于各种门类、各种样式动漫周边产品的分类，掌握对动漫周边产品造型审判的流行取向，培养中职生具备全面的动漫审美修养 2、思路 课程设计理念：坚持贯彻高职院校素质教育的方针和思想，以一定的理论知识为指导，以动漫作品为媒介，采用赏析同步的讲授方法，从而提高学生们的对动漫周边产品的鉴赏和艺术审美能力，进而达到学生综合审美素质的提高。 课程设计思路：本门课程根据中职校在校中职学生的实际情况，并结合当前动画漫画的发展状况，选取了当前比较流行的、典型的动漫画作品中出现的人物道具进行赏析，将这些动画作品从专业角度进行剖析和讲解，发现动漫周边的商业价值，使学生们在了解动漫画周边的同时，也得到了动漫画作品商业价值有所认识，及鉴赏能力有所提高。 二、课程目标 使学生们通过本门课程的学习，能够在动画作品审美和艺术修养层面有所提高。 知识目标：了解一定的当前比较流行的动漫画，以及当前市场流行的动漫周边产品的流行趋向。 能力目标：能够具备一定的动漫周边作品鉴赏和识别能力。 素质目标：能够培养起对于动漫周边的热爱，能从商业的角度去考虑动漫周边产品造型设计。 三、课程和要求 按照课程教学目标的要求，结合我校学生的现实情况和认知特点，设计了六个教学单元，共选取十部经典的动画作品进行鉴赏，采取赏析同步的方式进行讲解。 序号 学习内容 能力要求 知识要求 学时 安排 1 动漫周边产品概论 识别产品 了解基本概论 3 2 产品市场调研 能进行一般市场调研的内容 了解市场调研的知识 3 3 动漫周边产品种类与划分 能进行种类识别 了解种类与划分 3 4 动漫作品赏析 对动漫风格进行分辨 动漫风格认知 3 5 美国动漫周边产品市场分析 了解美国动漫周边产品市场 了解美国动漫产品市场比重 3 6 欧洲动漫周边产品市场分析 了解欧洲动漫周边产品市场 了解欧洲动漫产品市场比重 3 7 亚洲动漫周边产品市场分析 了解亚洲动漫周边产品市场 了解亚洲动漫产品市场比重 3 8 中国动漫市场现况 了解中国动漫市场现况 了解中国动漫产品销售知识 3 9 动漫周边产品消费心理 了解一般动漫消费心理 了解一般消费心理学 3 10 市场未来发展方向 了解市场未来发展方向 成人化，大众化，专业化 3 11 机动 2 合计 32 四、实施建议 1、教材编写 本课程的教学原则和方法建议采用一体化教学、示例演示操作并进行组织学生观赏国内外影视剧作；并且对影视作品的中善于人物设计，背景美工，分镜头，剧本，故事内容，思想品味，故事内涵做出分析点评。 2、教学方法 教学重点及难点在于本课程培养学生对动漫周边产品的热情，培养学生进行对产品分类，风格划分的能力，并能够探寻问关键，并积极发现问题解决方案。 教学模式以互动+实地教学为主，即在教学过程中结合讲授内容，广泛开展课堂讨论，形成良性的师生互动，培养学生的独立思考能力，提高学习效率。最终完成目标为从一部动漫作品当中，发掘出相关消费导向，并提出相关的周边产品造型见意等。 教学方法：根据课程内容和学生特点，运用启发诱导提高、优秀案例赏析、项目分组讨论等教学方法，引导学生积极思考，参与创新来达到有效提高学习效果的目的。 教学手段以多媒体教学手段为主。 3、教学评价建议 本课程的考核评价分为两个部分：平时成绩和期末成绩。其中，平时成绩为平时的考勤课堂现情况，所占比例为40%，期末成绩为期末撰写的动画作品评论文章的成绩，所占比例为60%。 4、课程资源的开发和应用 可将课堂教学与实验教学相结合，充分利用现代教育手段、网络平台，校内实训与校外工程实践相结合等多元化的教学手段。 （1）多媒体教学 由于本课程的特殊性，在教学时大量采用多媒体教学，本课程的所有教学内容都制作了（PPT）电子教案，使学生更直观地理解教学内容。 （2）视频录像 使图文声形并茂，把音频，影视，仿真模拟等技术结合在一起，使抽象的理述，通过视听等形式表现出来，使教学过程形象直观，生动活泼，弥补以往课堂中教学的一些不足，使学生能更直观的掌握该门课程的教学内容。 （3）网上教学平台 将课程中的重点、难点做成动态课件，加深学生对这些难点重点的理解，将课件发布在学校数字化教学平台，该平台具有多项功能，特别设计了师生互动交流平台，便于教师及时掌握学生的学习情况。 （4）网络、光盘等辅助教学手段 分利用网络、光盘上的公共教学资源，扩大学生的视野，提高学生的学习兴趣。 （5）本课程的实施，不仅要充分开发校内资源，还应积极取得企业单位的合作，发挥校企合作的优势。