小白兔白又白教案

小白兔白又白 精品文档 小白兔白又白教案 1.认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。 2.喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。 活动准备:1.幼儿对小白兔有初步的印象。 2.一只小白兔及相关食物 3.幼儿用书第三册第一页。 活动过程 1.组织幼儿观察小白兔，讲一讲它的外形特征。 将小白兔放在地上，引导幼儿观察它的外形特征。 鼓励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子，看看、讲讲小白兔的头、身体、四肢。 引导幼儿和小白兔说说”悄悄话”，亲近小白兔。 2.引导幼儿喂喂小白兔、了解其食性，学习它的动作。 请幼儿说一说小白兔爱吃什么食物。 微微小白兔:请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂小白兔，看看小白兔爱吃那些东西。 学小白兔:教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子跳。 3.教师小结。 幼儿园小班科学教案:《小白兔》 一、活动目标 1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意接近小动物的情感。 1 / 4 精品文档 2、引导幼儿学习观察小动物的方法。 3、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。 二、活动准备 小白兔头饰、小白兔、蘑菇图卡、小篮子 三、活动过程 1、教师:今天，老师给大家带来了一个好朋友，你们看，它是谁, 2、教师引导幼儿观察小白兔，并以提问的方式引导幼儿了解小白兔的特征。 它的毛是什么颜色,它的眼睛是什么颜色,它的尾巴是什么样的,它的耳朵是什么样的, 小白兔喜欢吃什么, 兔子的叫声代表什么意思, 〔1〕咕咕叫代表兔子很不满意或生气了。比如兔子不喜欢人家抱它碰它，就会发出咕咕的声音。 〔2〕轻轻磨牙代表兔子很满足或很高兴。如果大声磨牙代表兔子感到疼痛，最好带兔子去看兽医。 3、学习儿歌《小白兔》 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 2 / 4 精品文档 蹦蹦跳跳真可爱。 4、游戏互动:小白兔采蘑菇 幼儿分成两组，分别戴上小兔头饰扮演小兔。哨声响起，小兔们依次拿着小篮子采蘑菇，活动结束后看看那一组采的蘑菇最多。 5、教师评价。 编辑:cicy 小白兔 白又白 路旁的小河边 有一群玩耍的小孩 他们唱的一首歌谣 把我带回了童真年代 那时候喜欢和你过家家 水当酒草当菜 也曾牵着你沾满泥的小手 把这歌谣唱起来 噢..小白兔白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳多可爱 还记得邻居的虎子欺负你 我把他的门牙打坏 每次我写错了作业 都是你帮着我修改 最终你考上了大学 3 / 4 精品文档 一去就没再回来 多年以后的今天 那些往事你是否已经忘怀 噢..小白兔白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳多可爱 冬又去春又来 逝去光阴哪里买 现在的你好不好 可知道我这些年的等待 噢..小白兔白又白 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳多可爱 小白兔白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳多可爱 小白兔白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳多可爱 小白兔白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳多可爱 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳多可爱 啦啦…… 4 / 4