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人力资源1.深圳市等级幼儿园评估指引及备查资料

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人力资源1.深圳市等级幼儿园评估指引及备查资料人力资源1.深圳市等级幼儿园评估指引及备查资料 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 分级级三 级 指 标 评分操作办法 备注 自 他 指指值 评 评 标 标 ? 办园经费落实,幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公“三费”逐步增长,得9分;近三年一年或 用经费逐步增长。(9分) 一项无增长,扣1分,扣完为止。 ? 证照*齐全,手续完备,按时年审。(3分) 达到要求,得3分;不达要求,0分。 ? 教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放,达到要求,得5分;不达要求,0分。 依法为教职工办理医疗、工伤、养...
人力资源1.深圳市等级幼儿园评估指引及备查资料
人力资源1.深圳市等级幼儿园评估指引及备查资料 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 分级级三 级 指 标 评分操作办法 备注 自 他 指指值 评 评 标 标 ? 办园经费落实,幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公“三费”逐步增长,得9分;近三年一年或 用经费逐步增长。(9分) 一项无增长,扣1分,扣完为止。 ? 证照*齐全,手续完备,按时年审。(3分) 达到要求,得3分;不达要求,0分。 ? 教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放,达到要求,得5分;不达要求,0分。 依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。(5分) 达到要求,得3分;近三年一年无增长,扣办 ? 教职工工资待遇逐步提高。(3分) 1分,扣完为止。 经 {民办幼儿园 {民办幼儿园标准 园 1 ? 幼儿园产权、使用权明晰、合法。(3分) 达到要求,得3分;不达要求,0分。 2 0 ? ? 证照*齐全,手续完备,按时年审。(3分) 达到要求,得3分;不达要求,0分。 条 费 ? 收费符合省、市的规定,经费来源稳定、合法,并有足够的 达到要求,得3分;不达要求,0分。 资金保证幼儿园正常运转和持续发展。(3分) 件 逐步增长,得3分;近三年一年或一项无增? 生均教育经费及生均公用经费逐步增长。(3分) 长,扣1分,扣完为止。 ? 按月按时足额发放教职工工资,依法为教职工办理医疗、工达到要求,得5分;不达要求,0分。 伤、养老等社会保险。(5分) 达到要求,得3分;近三年一年无增长,扣? 教职工工资待遇逐步提高。(3分)} 1分,扣完为止。} ?幼儿园产权、使用权明晰、合法。核查园舍产权:情况一:有房产证的出具房产证;情况二:无房产证的出具规划红线图。 核查园舍使用权:情况一:政府产权的小区配套园出具与教育局签订的;情况二:与开发商签订合同的小区配套园出具 深圳市房屋租赁合同书(需经房屋租赁管理办公室备案,有备案号);情况三:上述两种情况之外的出具深圳市房屋租赁合 评估指引 同书(需经房屋租赁管理办公室备案,有备案号)。 ?证照*齐全,手续完备,按时年审。核查:办学许可证(正副本、需年检)、民办非企业单位法人登记证(正副本、需年检)、 组织机构代码证(正副本,需年检)、税务登记证(正副本)、收费备案表、餐饮服务许可证、消防验收合格意见书(或1000 ?以下建筑,取得建设工程竣工验收消防备案受理凭证)和年检合格资料、三方共管协议。 ?收费符合省、市的规定。核查收费备案表,是否按收费项目和标准收费。 经费来源稳定、合法,并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。查看近三年经费收支情况表,考察生均教育经费、 生均公用经费、教师人均年收入是否逐步增长;考察是否按月按时足额发放教职工工资。 ?生均教育经费及生均公用经费逐步增长。核查近三年经费收支情况表,是否做到两增长。 评估指引 ?按月按时足额发放教职工工资。核查近半年的工资表,是否按月按时足额发放。要关注每个教职工是否达到深圳市最低工 资标准。注意寒暑假教师带薪休假(月工资亦不能低于最低保障标准)。 依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。核查近期《单位社保邀交明细清单》,与全体教职工名单及工资表对应, 是否为全体人员购买了医疗、工伤、养老保险。注:超龄(男60岁、女50岁以上,以身份证为准)人员可不购买。 ?教职工工资待遇逐步提高。核查近三年教职工工资待遇统计表,是否做到逐步提高。 1.房产证、承办协议或租赁合同、规划红线图 2.各种证件:办学许可证、民办非企业单位登记证或事业单位法人登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费备案表、收备查资料 费公示备案、餐饮服务许可证、消防验收合格意见书(或建设工程竣工验收消防备案受理凭证)、三方共管协议、银行开户盒号 [1-01] 许可证 [1-02] 3.近三年幼儿园教育经费统计表、近三年幼儿园公用经费统计表、生均教育经费及生均公用 4.近12个月教职工工资表 5.近12个月教职工社会保险清单 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 备注 指指值 评 评 标 标 建筑场地完全独立,得5分;80%以上独? 建筑场地独立完整。(5分) 立,得4-3分;50%-79%独立,得2-1分。 办 场 ? 远离污染源、交通要道,无噪音影响,园门两侧无 达到要求,得5分;较好达到,得4分;乱摆摊、堆放杂物等现象,且方便家长接送,日照园 地 基本达到,得3分。 2 充分,场地干燥,排水通畅,清洁整齐。(5分) 18 ? 幼儿园布局合理,符合建筑规范,建筑造型和室内条 园 达到要求,得5分;较好达到,得4分;设计符合幼儿特点,满足教育需要,空气流通,光 基本达到,得3分。 线充足。(5分) 件 舍 ? 绿化覆盖率* 50%以上。(3分) 绿化覆盖率每少10%扣1分,扣完为止。 ?建筑场地独立完整。现场勘查:幼儿园围墙内的园舍及使用场地均为幼儿园使用,可认定为该园建筑场地独立完整。幼儿园园舍与非幼儿园用房共用同一建筑体,可认定该园建筑场地非独立完整,计算幼儿园建筑面积占该建筑体总建筑面积的百分比,按相应的百分比给分。非幼儿园用房不能与幼儿园共用同一进出通道。 ?远离污染源、交通要道,无噪音影响,园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象,且方便家长接送。现场勘查:幼儿园选址是否远离污染源(化工厂、垃圾站等);是否在交通要道旁(如高速公路、快速干道等);有无明显噪音影响(如发电机、工厂机器、汽车、飞机等噪音);园门口是否有乱摆摊、堆放杂物等现象;接送场地是否宽敞,交通是否方便家长接送。 日照充分,场地干燥,排水通畅,清洁整齐。现场查看幼儿园活动场地是否有充足的阳光照射,场地干燥。排水状况是否良评估指引 好,场地是否清洁整齐。要注意观测幼儿园的雨水及污水排水情况是否通畅,是否有卫生死角及蚊虫滋生场地。 ?幼儿园布局合理,符合建筑规范,建筑造型和室内设计符合幼儿特点,满足教育需要,空气流通,光线充足。现场查看幼儿园场地布局情况,活动室设置:原则为一楼小班,二楼中班,三楼大班;各功能室设置齐备;户外活动场地:应有运动场(含30米跑道),大型体育器械、戏水池、沙地、种植园地等。厨房原则上设置在一楼,与幼儿活动场室相对分离。幼儿园建筑造型,室内设计及色彩具有符合幼儿年龄特点的童趣性、温馨舒适性、启蒙性、知识性,满足教育需要。园舍双向应配置门与窗,形成对流空气,确保空气流通。活动室及功能室等用房应装配足够的人工照明,确保光线充足(技术指标为:平均照度值不低于150LX)。 ?绿化覆盖率* 50%以上。 1.计算方法:已绿化面积=草地面积(含用于幼儿活动的草地)+灌木绿化面积(如花坛、篱笆式绿化带)+乔木(大树)垂直 投影面积+垂直绿化面积(垂直立面面积)+种植园地面积+天台绿化面积。 2.可绿化面积=已绿化面积+可绿化但未绿化的面积。 3.绿化覆盖率=已绿化面积/可绿化面积*100%。 4.绿化区域应与园内其他建筑配合,种植无毒、无刺的植物,注意高低、大小、疏密协调,兼顾欣赏性与教育性。 5.核查已绿化面积平面图、可绿化面积平面及绿化率情况统计表。 1.幼儿园占地平面图、建筑总平面图、各楼层平面图 备查资料 盒号 2.幼儿园大门及周边道路照片资料、幼儿园园内建筑及各楼层、楼道环境照片资料 [2-01] 3.已绿化面积平面图及可绿化面积但未绿化面积平面图,可绿化面积、绿化面积及绿化率情况统计表 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 备注 自 他 指指值 评 评 标 标 22? 幼儿园生均占地面积*不少于13 m(城市老园不少生均占地面积每少1.2m扣1分(城市办 场 2 2 于10 m老园每少1 m)。(5分) 扣1分),扣完为止。 园 地 3 2? 户外活动场地使用面积生均4m以上。(4分) 达到要求,得4分;不达要求,0分。 14 ? 条 园 ? 有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30每缺少一项扣1分,扣完为止。 米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。(5分) 件 舍 22 (城市老园不少于10 m)。查看幼儿园占地面积平面图及该图面积数据,根据幼?幼儿园生均占地面积*不少于13 m 儿园幼儿人数计算生均占地面积。核对《幼儿园基本情况统计表》数据是否一致。 2?户外活动场地使用面积生均4m以上。 1.查看户外活动平面图及相关面积数据,重点核对户外活动场地面积数据及全园幼儿人数。 2.计算方法:户外活动场地面积=户外活动占地面积(户外运动场、游泳池、玩沙池、玩水池、可用于幼儿活动的道路面积等)+ 二、三楼可用于户外活动场地面积。户外活动场地生均面积=户外活动场地面积/幼儿园幼儿总人数。 评估指引 ?有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。查看户外活动平面图及相关面积数据,实地测查各户外活动场地面积情况及各活动区角场地。核对《幼儿园基本情况统计表》中各户外活动场地数据是否一致。运动场应较为宽敞、地面平坦防滑,满足全园性集体活动及幼儿大肌肉锻炼的需要。运动器械区域应相对独立地设置,并按年龄阶段划分,小班器械区最好靠近班级活动室,运动器械区域的地面应是安全的(如沙地、草地、塑料软垫等),运动器械要按幼儿园规模设置,满足幼儿各种锻炼的需要。可根据实际,就地取材,灵活使用。沙池、水池、饲养角、种植园地等专用活动区应保证安全卫生,并提供相应的游戏材料和工具。玩沙池(要配清洁用水龙头)、饲养角可配置易养殖、安全措施完善的动物。 1.幼儿园占地平面图 备查资料 2.幼儿园户外活动场地示意图 盒号 3.各活动场地登记表及各活动场地相关照片 [3-01] 4.幼儿园生均占地及户外面积情况统计表 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 备注 指指值 评 评 标 标 2? 园舍建筑面积生均7m以上(不含教职工宿舍)。达到要求,得6分;不达要求,0分。 办 场 (6分) 2 ? 活动室使用面积与寝室合用每班100 m以上,与达到要求,得6分;与寝室合用每班园 地 2224 寝室分设的每班54m以上,寄宿园有独立的寝室,每少10 m扣1分,少于80 m,0分; 15 ? 配备儿童单人床。(6分) 下划线部分不达要求,0分。 条 园 22 ? 每班卫生间15m以上,且大班的卫生间设立性别一项少3 m扣1分,未设立性别分隔2件 舍 分隔;贮藏室(间)每间9m以上。(3分) 扣1分,扣完为止。 2?园舍建筑面积生均7m以上(不含教职工宿舍)。查看园舍实际总建筑面积(不含教职工宿舍)数据(或参照房产证、租赁合 同、建筑平面图、消防验收意见书或建筑质量合格书数据)。 计算方法:园舍总建筑面积=各层建筑面积相加的总和。 2园舍建筑生均面积=园舍总建筑面积/幼儿总人数(生均应达7m以上)。 2 2?活动室使用面积与寝室合用每班100 m以上,与寝室分设的每班54m以上,寄宿园有独立的寝室,配备儿童单人床。 1.查看各班活动室平面图及核对各活动室面积数据。 22.实地查看班级与寝室的设置情况,按评分办法给分,活动室与寝室合用少于80m为0分。如班级活动室与寝室分设必须每班 254m以上。如果儿童单人床必须为独立单人床(一人一床)。床的高度30-35公分;生均睡觉面积0.5?。配置的杯柜应有门、 纱窗(细孔)。进活动室一切饮水与食物必须在40?C以下。 评估指引 22?每班卫生间15m以上,且大班的卫生间设立性别分隔;贮藏室(间)每间9m以上。 1.查看各层建筑平面图,核对各班卫生间面积数据。实地查看班级卫生间和贮藏室情况,按评分办法给分。洗手间需有流水洗 手设施。 2.幼儿毛巾尽量不挂在洗手间,每人一巾一杯,毛巾之间应有一定前后。毛巾架——活动毛巾架(可晾晒),如是固定毛巾架 离墙10-15cm,上下错开,间距15公分。水龙头6-8个,间距为0.35—0.4米,漱洗池上沿离地面为0.5米—0.55米,宽度 为0.4米—0.5米。男女厕分设、分隔:至少有四个小便位和四个蹲位,应有蹲位男孩1个以上,女孩3个以上;男孩有尿槽 或尿兜。每个蹲位平面尺寸为0.8米*0.7米,每蹲位应有1.2米高架空隔板,并安装扶手,设置不宜脸朝过道。厕所安装换气 扇。 3.杯柜不能放置在卫生间。 1.幼儿园建筑面积相关证明材料(房产证、租赁合同、建筑平面图、消防验收意见书或建筑质量合格书数据) 备查资料 盒号 2.幼儿园基本情况统计表(评估方案44页表2)、生均建筑面积统计表 [4-01] 3.各班级活动室、寝室、卫生间、贮藏室的使用面积情况统计表和相关照片 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 备注 指指值 评 评 标 标 办 场 2有音乐活动室(120-160 m)、美工活动室、科学启园 地 少一室扣3分,一室功能不齐全、实蒙室、体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等,用或提供的玩具材料未满足需要,扣 5 10 功能齐全、实用,按教育教学活动和孩子发展需要2-1分,扣完为止。 条 园 设计与提供玩具材料。(10分) 件 舍 查看各功能室、专用活动室的设置:一是各自特点明显,按幼儿发展需要科学合理划分区域(应有工具区、材料区、操作区、 展示区)。二是操作材料投放,要体现操作性、探索性、游戏性,通过提供相应的教育环境和有针对性的操作材料,引导幼儿 园自主进行探索活动。查看是否配备了相应的操作材料供幼儿的各种活动需要,查看功能室使用率。查看玩教具能否满足幼评估指引 儿各方面发展的需求。观摩幼儿在功能室的活动情况。 1.音乐活动室除开展日常音乐教育活动外,还应向幼儿开放,满足幼儿个性发展需要;设置上要涵盖声乐、节奏乐、音乐游 戏、舞蹈、律动等五大块。 2.科学活动室应根据各阶段的教育主题,分类创设活动的氛围,提供操作材料,启发幼儿探索,引导幼儿充分活动。总体分 类可以有:物理、化学、生物等自然科学类。具体操作材料可以有:动物、植物标本;空气、风、地球、生态平衡图片及操 作材料;声音、磁铁、弹性、沉与浮、力、光与影、电、物体运动操作材料;四大发明图片及声像;火箭、通讯、汽车、电 影图片及操作材料等。 3.美术活动室应为幼儿提供进行各类美术活动(绘画、手工制作、泥工等)的空间、工具与材料,要充分利用废旧材料,满评估指引 足幼儿自主选择、综合运用、大胆创造的需要(或感受美、表现美、欣赏美)。 4.体育活动室应是安全地面,配备适合开展室内体育活动的器械,保证幼儿在雨天时也能达到锻炼。 5.图书阅览室应为幼儿进行阅读、语言发展等需要而设置。应有丰富的图书,图书应分类和分年龄段摆放。要注意环境的通 风采光,符合幼儿阅读需要。 6.综合游戏室应为为幼儿体验和扮演社会角色的环境和场所,可创设如下区域:超市、银行、医院、加油站、餐馆、邮局、 消防局、警察局、服装公司、茶艺展示、制作冰棒、自制面包、编小辫、绕毛线等。 1.各功能室情况表及相关照片 备查资料 盒号 2.各功能室的设备、教玩具登记表 [5-01] 3.各功能室制度、使用说明及功能室活动安排表、功能室各班使用记录表 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 备注 指指值 评 评 标 标 ? 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标 办 准的办公及辅助用房,医疗保健室和隔离室达到要求,得3分;一项不达扣1分,扣22 14-18 m,晨检兼值班室10-18 m,教工厕完为止。 场2园 所12 m以上。(3分) 地 6 6 园 ? 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标条 2舍 准的厨房,主副食加工及配餐间54-67 m,达到要求,得3分;一项不达扣1分,扣 22开水消毒间8-12 m,主副食库15-30 m。(3完为止。 件 分) 22?有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房,医疗保健室和隔离室14-18 m,晨检兼值班室10-18 m, 2教工厕所12 m以上。 1.查看各相关办公及辅助用房建筑平面图,核对各室面积数据。查看办公及辅助用房实际情况,是否达到相应标准。 2.保健室设置要整洁,有上墙资料,药物器械以外用为主。隔离室最好双通道,有流动水和如厕设置。 评估指引 22?有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房,主副食加工及配餐间54-67 m,开水消毒间8-12 m,主副食库 215-30 m。 1.查看厨房平面图及相关场室面积,并与实际情况是否相符,按评分标准给分。 2.实地考察厨房是否科学、合理,设置是否符合卫生保健及食品卫生要求。 1.行政用房统计表 备查资料 盒号 2.卫生保健室平面图及医疗保健室和隔离室使用面积统计表 [6-01] 3.厨房平面图、各配餐间使用面积统计表及厨房各操作间面积表 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 备注 指指值 评 评 标 标 ? 按《广东省幼儿园(班)设备设施配备标准(试按省一级配备,得5分;按省二级配备,行)》配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅教 得4分;按省三级配备,得3分。 办 书架、体育器材、医疗保健器械和药品。(5分) 育 ? 按省幼儿园图书装备要求配置图书,生均藏书生均8册以上,得3分;生均6—8册,得玩 园 8册以上。(3分) 2分;生均5册以下,得1分。 具 7 15 ? 每班配置钢琴、照相机、计算机。(?类、?设 条 备 类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器一项不达扣1.5分,扣完为止。 及电教设备)(3分) 设 件 施 ? 自制玩教具数量多、质量好,具有多功能、多达到要求,得4分;较好达到,得3分; 层次,能满足幼儿各类活动的需要。(4分) 基本达到,得2分。 ? 按《广东省幼儿园(班)设备设施配备标准(试行)》配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。 1.实地考察幼儿园设备设施:应有体育类、构造类、角色、表演类、科学启蒙类、音乐类、美工类、图书、挂图与卡片类、电教类、劳动工具类玩教具。观察幼儿在活动中使用情况。 2.保健室配备:详见《广东省托幼园所卫生保健基本条件》配备保健室、隔离室设备设施的标准与要求。 ?按省幼儿园图书装备要求配置图书,生均藏书8册以上。实地查看幼儿园藏书情况,实地查阅图书室及各班藏书资料。 评估指引 ?每班配置钢琴、照相机、计算机。(?类、?类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备)实地考察各班钢琴,电脑,电视机,DVD,数码相机及录音机等配置情况。 ?自制玩教具数量多、质量好,具有多功能、多层次,能满足幼儿各类活动的需要。 实地查看各班设置的区(角),教玩具的提供是否涵盖五大领域,是否满足不同年龄不同发展水平孩子的需要;自制教玩具能否为幼儿的活动提供丰富的、可操作的、多功能的材料(含废旧材料),以满足幼儿不同活动的需要,材料应有启发性、挑战性、可探索性。查阅相关登记表。 1.幼儿园设备设施(教玩具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品)登记表; 2.藏书情况统计表; 备查资料 3.幼儿园图书藏书详细目录; 盒号 4.各班人数统计表; [7-01] 5.幼儿园各班钢琴、照相机、计算机配备情况表及相关照片; 6.各班自制教、玩具登记表和相关照片; 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 备注 指指值 评 评 标 标 ? 配备办公专用计算机,建立现代办公管理系达到要求,得3分;较好达到,得2分;教 统。(3分) 基本达到,得1分。 办 育 达到要求,得2分;刊物、报纸每少2种玩 ? 图书刊物中幼教刊物8种以上,报纸4种以园 或教参书、工具书每少30种扣1分,扣完具 上,教参、工具书100种以上。(2分) 8 10 为止。 设 条 达到要求,得5分;较好达到,得4分;备 ? 音像资料、计算机软件等资料丰富,建立教基本达到,得3分。未建立教育信息资源设 件 育信息资源库,能满足各类活动需要。(5分) 库,扣3分;资料不丰富、未能满足各类施 活动需要扣2分。 ?配备办公专用计算机,建立现代办公管理系统。实地查看全园办公室各种现代化办公设施,看是否配有打印机、传真 机、复印机、摄影机、刻录机、扫描仪等办公设备。 评估指引 ?图书刊物中幼教刊物8种以上,报纸4种以上,教参、工具书100种以上。查看图书刊物、报纸、教参、工具书种类 数量,是否达到要求。 ? 音像资料、计算机软件等资料丰富,建立教育信息资源库,能满足各类活动需要。查看音像资料、计算机软件等资料,评估指引 看教师使用电脑情况,是否能充分利用网络资源实现资源共享,利用率。查阅相关登记表。 1.办公用计算机及现代化办公系统配备情况登记表 2.藏书情况表(评价参考使用评估方案续表) 备查资料 盒号 3.幼教刊物、报纸、教参、工具书目录 [8-01] 4.音像资料、软件资料情况表及目录(评价参考使用评估方案续表) 5.网站建设情况登记表 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 备注 自 他 指指值 评 评 标 标 ? 幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优达到要求,得5分;不达要求,0分。 办 化,不少于6个班。(5分) 园 规 9 ? 每班班额标准:大班35人,中班30人,小 10 ? 班25人。(5分) 所有班额均在标准以内,得5分。班额不条 模 省一级班额不得超过标准5人; 超过标准5人,得4分;不超过标准6人, **级班额不得超过标准6人; 得3分;不超过标准7人,得2分。 件 县一级班额不得超过标准7人。 评估指引 查看现有办学规模、各班幼儿人数统计表及花名册,并到各班进行核对人数的准确情况,对照实际人数进行评分。 备查资料 1.现有各班幼儿人数情况统计表; 盒号 2.现有各班幼儿花名册。 [9-01] 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 备注 自 他 指指值 评 评 标 标 ? 教职工与幼儿比例(6分) 省一级全日制为1:6,寄宿制幼儿园为1:4-1:5; 达省一级要求,得6分;达**级要求,得 **级全日制为1:6.1—1:6.9 ,寄宿制幼儿园为1:5.1,5分;达县一级要求,得4分;未达县一 级要求,0分。 1:5.9 ; 县一级全日制为1:7,寄宿制幼儿园为1:6 。 办 ? 每班教师2人以上。(3分) 达到要求,得3分;不达要求,0分。 教? 保育员每班全日制不少于1人,寄宿制幼儿园不少于2人。达到要求,得2分;不达要求,0分。 园 职10(2分) 工18 ? ? 6-9个班(含寄宿制)设园长2人,10个班及以上(含寄条 配达到要求,得3分;不达要求,0分。 宿制)幼儿园设园长3人。(3分) 备 ? 全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人(寄件 宿制幼儿园2人,其中主治医师1人),全日制幼儿园超过达到要求,得2分;不达要求,0分。 200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人(寄宿制幼 儿园3人以上,其中主治医师1人)。(2分) ? 有专职财务人员,炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。达到要求,得2分;较好达到,1.5分; 基本达到,1分。 (2分) ?教职工与幼儿比例。 计算方法:幼儿人数/教职工人数=生师比例。按等级核对比例要求。 ?每班教师2人以上。?保育员每班全日制不少于1人,寄宿制幼儿园不少于2人。?6-9个班(含寄宿制)设园长2人,10个班及以上(含寄宿制)幼儿园设园长3人。 查看教师、保育员、园长资料(考勤记录、社保资料、劳动合同、岗位聘书,工资表),核对相关人员是否达到要求。 ?全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人(寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人),全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人(寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人)。 评估指引 查看幼儿园现有幼儿统计表,超过200人以上必须配专职医务人员2人以上,其中医生1人。(是否配备配足医生可查相关资料:上岗证、考勤记录、社保资料、劳动合同等) ?有专职财务人员,炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。 财会人员:会计可专(兼)职1人;出纳需专职1人,会计与出纳需取得《会计从业资格证书》。炊事员:每日三餐一点的幼儿园每40,45名幼儿配一人;少于三餐一点的幼儿园酌减。炊事员的配置比例幅度在具体掌握时,一般以6个班180人为中间数,多于此数者向低比例方向浮动,少于此数者向高比例方向浮动;幼儿园所需的其他工作人员,可根据实际情况调剂安排。 1.现有教职工、幼儿情况统计表及花名册; 备查资料 2.现有教职工与幼儿比例统计表; 盒号 3.现有教职工人事安排及岗位设置相关资料; [10-01] 4.现有工资表及合同、园长任命书或聘书、岗位职数表。 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 自他指指值 注 评 评 标 标 达到要求,得3分;学历或职称不? 园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称,取得园长岗位培达标,扣1分;未取得园长岗位合训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。(3分) 格证,0分。 办 ? 教师专业合格率(学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证)达到要求,得4分;不达要求,0 教 100,。(4分) 分。 园 职 11 ? 教师大专学历60,以上(?类地区50%以上)(3分) 每低10,,扣1分,扣完为止。 工 14 ? 达到要求,得2分;部分保育员学配 条 ? 保育员具有高中(45岁以上具有初中)以上文化程度,受过幼儿历不达标或未受过幼儿保育职业培备 保育职业培训。(2分) 训,得1分;两项未达,0分。 件 ? 医师具有医学院校毕业程度,医生和护士具有中等卫生学校毕业达到要求,得2分;不达要求,0以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训,并取分。 得上岗证。(2分) ?园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称,取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。核查领导班 子情况表、董事会成员教育行政部门备案材料。正、副园长学历、教师资格证、职称、岗位培训证(原件)。岗位聘书或园长 上岗核准书,是否达到要求 ?教师专业合格率(学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证)100,。核查在岗教师花名册,学历、教师资格证(原件)评估指引 及培训资料,教师是否具有学前教育专业学历,或者具有幼儿园教师资格证,判断教师专业合格率是否达到100%。 ?教师大专学历60,以上(?类地区50%以上)计算方法:大专以上学历教师数/教师总人数 = 教师大专率,是否达到要求, 并相应给分。 ?保育员具有高中(45岁以上具有初中)以上文化程度,受过幼儿保育职业培训。查看在岗保育员花名册,学历(原件)及 职业培训资料,(只要是政府部门组织的针对保育员的培训,相应培训证认可) ?医师具有医学院校毕业程度,医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培评估指引 训,并取得上岗证。查看医生或护士的学历证、上岗证(原件)。 1.领导班子情况表、董事会成员区教育局备案材料 2.正、副园长学历、教师资格证、职称、岗位培训证复印件。岗位聘书或园长上岗核准书复印件(仅限龙岗区) 3.专任教师专业合格率、学历统计表(评价参考评估方案续表) 备查资料 4.专任教师花名册 盒号 5.专任教师学历和教师资格证及职称复印件 [11-01] 6.医务人员和保育员花名册 7.保育员学历、职业培训证、上岗证复印件 8.医务人员学历、职称、上岗证复印件 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 自他指指值 注 评 评 标 标 办? 全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,有正确的办园指导思想、达到要求,得5分;较好达到,得学4分;基本达到,得3分。 办园宗旨和培养目标。(5分) 幼方 儿向12 ? 有符合本园实际的近期和远期发展规划,有保障幼儿园可持续发园及15 同上 展的机制和措施,有阶段性总结、分析和后续方案。(5分) 依管 法理 治同上 ? 坚持面向全体幼儿,积极构建和谐校园,有办园特色*。(5分) 教 ?全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。查看幼儿园的办园宗旨及培养目标是否贯彻我国的教育方针,是否符合《规程》、《纲要》及《指南》的精神,在文字表述上是否符合本园的具体情况及办园理念。主要体现以下具体内容:《规程》第三条;《纲要》总则中第五条;《指南》说明中的第二条和第四条。(见相关政策法规文件)。 ?有符合本园实际的近期和远期发展规划,有保障幼儿园可持续发展的机制和措施,有阶段性总结、分析和后续方案。查看幼儿园三年发展规划(含情况分析和总目标、分阶段目标及具体措施、以及保障机制)、每学年度的阶段和阶段小结。规划的具体内容针对性要强,要能有效地解决幼儿园每阶段面临的实际问题,要求有目标、有保障措施、有阶段性的总结分析,评估指引 可以保障幼儿园可持续发展。 ?坚持面向全体幼儿,积极构建和谐校园。通过了解幼儿园的课程理念、课程设置及课程评价,查看幼儿园的教育工作是否面向全体幼儿,兼顾个别幼儿的需要。通过查看校园文化建设,师幼关系,了解幼儿园构建和谐校园的情况。 有办园特色。幼儿园办园特色是指幼儿园全面贯彻教育方针的前提下形成了相对稳定的办园风格特征。包括:办园模式、课程设置和开发、教育教研、幼儿园管理特色等。通过对园长及教职工的访谈了解幼儿园是否有清晰的办园思路,并能将教育思想和办园理念贯穿于幼儿园的各项工作中,是否形成相当稳定的办园风格,注意把握特色课程、学科教学特色与办园特色的区别。 1.办园指导思想(办园理念、办园宗旨、培养目标) 2.幼儿园三年发展规划及每学年度的阶段小结 备查资料 3.素质教育的整体规划 盒号 4.园务计划、总结 [12-01] 5.近三年幼儿园大事记 6.建构办园特色情况(办园特色的规划、实施方案、专题总结、经验介绍等) 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 自他指指值 注 评 评 标 标 ? 依法治园,建立规范的幼儿园章程,落实园长负责制。(民办幼儿 园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制,园长任期相 对稳定,董事会或理事会与园长职责明确,做到决策权与执行权分达到要求,得8分;不达要求,0 分。 离;园长依法独立行使教育教学和行政管理职权,董事会或理事会办 成员不干涉园长行使法定职权;园长每年向董事会或理事会提交工学 幼作报告)。(8分) 方 儿向13 ?各项规章制度经过民主程序产生,不断健全完善,可操作性强,形及园20 达到要求,得4分;较好达到,? 成互相支持、运转高效的工作机制,各级人员岗位职责明确,有考 依管得3分;基本达到,得2分。 核、有检查。(4分) 法理 治? 管理架构科学、合理,各种组织机构(园务委员会、党、团、教代教 达到要求,得5分;较好达到,会、工会、家长委员会等)健全、职责明确,相互协调,运作畅通、 得4分;基本达到,得3分。 高效,充分发挥职能作用。(5分) 达到要求,得3分;不达要求,0? 近1年没有重大责任事故*。(3分) 分。 ?依法治园,建立规范的幼儿园章程,查看幼儿园的章程。幼儿园章程必须由教育行政部门及相关主管部门备案,章程的内 容必须符合幼儿园的实际情况,对幼儿园确立的法律依据、幼儿园的名称、地址、办园宗旨、培养目标、办园规模、服务对 象要有准确的表述。章程需经教代会或董事会讨论表决,董事会成员签名确认。董事会成员中需有幼儿园代表,董事会成员 变动,需到教育行政部门及相关主管部门备案。 落实园长负责制。民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制,查看章程有关园长职责与权利的条款,确评估指引 认是否落实园长负责制。园长任期相对稳定,查看园长的合同及聘书,了解园长的任期是否稳定。 董事会或理事会与园长职责明确,做到决策权与执行权分离;园长依法独立行使教育教学和行政管理职权,董事会或理事会 成员不干涉园长行使法定职权。查看园长的岗位职责及园长合同当中关于管理权限与权利义务的条款,核对董事会与园长的 职责是否明确,是否做到决策权与执行权分离。通过对园长的访谈,了解幼儿园的课程设置、人事安排、物资配备、经费审 批等具体事务是否由园长独立行使权力。 园长每年向董事会或理事会提交工作报告,查看园长每年给董事会的述职报告。 ?各项规章制度经过民主程序产生,不断健全完善,可操作性强,形成互相支持、运转高效的工作机制,各级人员岗位职责 明确,有考核、有检查。通过教师问卷及教师座谈会等形式,了解幼儿园的规章制度是否通过民主程序产生,是否具有可操 作性,并不断完善。查看幼儿园各项规章制度及岗位职责。查看各岗位日常工作考核的记录,如:教师的一日活动组织的检 查情况、保育员的清洁卫生评比等。 ?管理架构科学、合理,各种组织机构(园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等)健全、职责明确,相互协调,评估指引 运作畅通、高效,充分发挥职能作用。查看幼儿园管理架构图,各组织机构职责明确,相互协调,资料完善。包括:董事会、 园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等资料,重点查看园务会及教代会或教大会资料。 ?近1年没有重大责任事故。查看幼儿园意外事故和善后处理的相关资料;查看区教育局安全办出具的近1年无重大责任事 故的证明。重大责任事故包括:恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、教职工中有人因犯罪被判刑、严重违反省有关 收费管理规定。恶性安全责任事故,系指因幼儿园工作疏忽或管理不善,造成师幼中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严 重事故。严重违反计划生育政策,指幼儿园突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。 1.幼儿园章程(已由教育行政部门及相关主管部门备案的章程) 2.董事会情况表(提供教育行政部门备案的董事会成员情况表) 3.园长的聘书、合同,园长的岗位职责 4.园长的年度述职报告 备查资料 5.幼儿园各项规章制度及岗位职责(幼儿园员工手册) 盒号6.各岗位相关考核情况资料 [13-01] 7.幼儿园管理架构图 [13-02] 8.各组织机构人员名单 [13-03] 9.各种组织机构资料(党、团、工会、家长委员会、膳食委员会工作的计划、总结及活动资料) 10.教代会资料 11.会议纪要(董事会会议记录、园务会议记录、教师会议记录、全园教职工会议记录) 12.幼儿园意外事故和善后处理的相关资料 13.区教育局安全办出具的近1年无重大责任事故的证明 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 自他指指值 注 评 评 标 标 ? 领导班子结构合理,具有幼儿教育理论、教育管理理论基础,重达到要求,得3分;较好达到,得 视观念更新、理论学习和经验总结。(3分) 2分;基本达到,得1分。 ? 廉洁奉公,团结合作,有较强的决策和协调能力,富有改革创新同上 精神,治园能力强。(3分) 幼群众满意率达90,以上,得3分;队? 关心教职工工作、学习、生活,干群关系融洽,凝聚力强,群众儿75,89,,得2分;60,74,,得伍评议满意率高。(3分) 园14 15 1分。 建管设 理 ? 熟悉保教工作,重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的达到要求,得3分;较好达到,得 2分;基本达到,得1分。 管理,带头开展教改、科研工作,指导实践能力强。(3分) ? 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天,业务副园长不各园长每少5天扣1分,扣完为止。 少于40天,主管后勤副园长不少于10天。(3分) ?领导班子结构合理,具有幼儿教育理论、教育管理理论基础,重视观念更新、理论学习和经验总结。幼儿园领导班子,指 幼儿园正副园长。查看幼儿园领导班子情况表,了解领导班子结构是否合理,如何分工。通过园长访谈了解园长是否熟悉《规 程》、《纲要》、《指南》等学前教育政策法规文件,是否具有较强的理论指导水平及幼儿园管理经验。查看园领导班子参加学 习培训的记录、学习笔记、经验总结及发表论文情况,考察领导班子是否重视观念更新及理论学习。 ?廉洁奉公,团结合作,有较强的决策和协调能力,富有改革创新精神,治园能力强。通过教职工问卷、教师座谈以及对教评估指引 师进行访谈,了解园领导班子廉洁奉公,团结合作的工作情况,考察领导班子是否有较强的决策和协调能力,是否富有改革 创新精神和较强的治园能力。 ?关心教职工工作、学习、生活,干群关系融洽,凝聚力强,群众评议满意率高。查看领导班子关心教职工情况介绍及照片 资料,通过教职工访谈了解园领导班子是否关心教职工工作、学习、生活,干群关系是否融洽。查看领导班子每年度的民主 评议资料及满意率统计表,了解群众评议的满意率。 ?熟悉保教工作,重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理,带头开展教改、科研工作,指导实践能力强。查看领导班子指导教育教学、教科研工作、卫生保健工作的情况统计表,及对教职工进行各类培训的辅导材料,以及指导教育教 评估指引 学、教改和科研、保健工作的获奖情况资料。 ?园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天,业务副园长不少于40天,主管后勤副园长不少于10天。查看领导班子指导教学、听课情况统计表、听课记录本。 1.领导班子情况表 2.领导班子成员参加学习培训资料、领导班子继续教育情况统计表、业务学习记录本 3.领导班子学术交流资料及经验总结文章 4.领导班子主持各项例会的记录 5.园务行政值班检查记录本 备查资料 6.近三年教学检查记录 盒号 7.领导班子关心教职工情况介绍 [14-01] 8.领导班子民主评议资料(问卷及统计表) [14-02] 9.领导班子指导教科研工作、卫生保健情况统计表 10.组织教职工学习培训的情况记录及课件 11.教科研、保健工作获奖证书 12.领导班子听课指导教育活动统计表 13.领导班子成员的听课记录本 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级三 级 指 标 分值 评分操作办法 自 他 备注 指指评 评 标 标 ? 教职工政治、业务学习制度落实,重视队伍思想观念更新和业达到要求,得6分;较好 务水平提高,外部培训和园本培训相结合,有目的、有计划、达到,得5-4分;基本达幼 效果显著,完成教师、保健医生、保育员继续教育任务,有专到,得3分。 队 儿 项经费,并提供时间保障。(6分) 伍 园 15 12 建 ? 建立教职工个人成长档案,重视通过评价机制(教师自评为主,管 设 园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度)促进理 同上 教师个人专业成长,有计划对不同需求层次的教师群体进行针 对性培养,措施得力,效果明显。 (6分) ?教职工政治、业务学习制度落实,重视队伍思想观念更新和业务水平提高,外部培训和园本培训相结合,有目的、有计 划、效果显著,完成教师、保健医生、保育员继续教育任务,查看幼儿园政治、业务学习制度、具体时间安排及学习记录。 查看近三年开展园内培训的计划、总结及活动记录,近三年教职工外出培训的情况统计表,考察学习与培训的目的性、计 划性与成效性。查看教师、保育员、卫生保健人员参加继续教育情况统计表及学时证明。 有专项经费,并提供时间保障。查看教师培训专项经费的统计表,及原始票据的复印件。 ? 建立教职工个人成长档案。查看教职工个人成长档案(每人一册单独存放,包括:个人简历、各类证件复印件,个人发评估指引 展目标、参加培训和继续教育情况、接待公开教学、发表文章、获奖情况及年度考核资料等,每学年不断完善丰富)。 重视通过评价机制(教师自评为主,园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度)促进教师个人专业成长,查 看教职工年度考核资料,了解幼儿园的评价机制,是否有助于教师的专业成长。 有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养,措施得力,效果明显。查看幼儿园教职工培养规划(分层次:如学科 带头人、骨干教师、新老师、青年教师等),查看教师专业成长记录表(每位教师一页,每学期填写一栏。包括:学历提 升、职称评定、岗位晋升、承担任务、获奖情况等具体内容),了解教师专业成长的培养措施是否得力,效果是否明显。 备查资料 1.教职工学习培训制度、计划、时间安排表 盒号 2.教职工园内及外出学习培训统计表及记录 [15-01] 3.教师、保育员、卫生保健人员继续教育相关资料 [15-02] 4.教师培训专项经费的统计表,原始票据的复印件 5.教职工个人成长档案(每人一册单独存放,包括:个人简历、各类证件复印件,个人发展目标、参加培训和继续教育情况、接待公开教学、发表文章、获奖情况等) 6.教职工年度考核资料;3.教职工培养规划(分层次、如新老师、青年教师、骨干教师、学科带头人等) 7.教师专业成长记录表(每位教师一页,每学期填写一栏。包括:学历提升、职称评定、岗位晋升、承担任务、获奖情况等) 8.教师获得区级以上奖励情况一览表、证书复印件 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 自他指指值 注 评 评 标 标 ? 针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究,教师能普遍参与, 课题研究过程规范,资料健全,有效促进幼儿园保教质量提高和教同上 师专业成长。(6分) ? 建立园本教研制度,定期开展形式多样的教研活动,形成畅所欲 同上 言、各抒己见的教研氛围,教研活动系统性、针对性和实效性强,幼队教师参与积极性高。(6分) 儿伍园16 19 建管设 ? 每位教师每学期有一次以上公开观摩活动(不含家长开放日)。(3100%达到,得3分;达到80%以上,理 得2分;达到60%以上,得1分。 分) 近3年,每有一年没有举办教研成? 重视教科研的总结、交流,每年举办教研成果评奖,近3年有4果评奖,扣1分;刊登文章每减少 篇以上文章在市级以上刊物刊登。(4分) 1篇扣0.5分。扣完为止。 ?针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究,查看幼儿园是否有开展课题研究的专题资料,根据幼儿园实际情况可以是幼儿园独立申报的课题,也可以是参与式课题,也可以是幼儿园自己开展的小课题研究。 教师能普遍参与,课题研究过程规范,资料健全,有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。查看课题资料包括:课题申报资料、批准文件或证书、课题组成员名单、参加课题组活动的会议资料、活动方案、课题研究成果及活动记录等过程性资料(每一项课题一套资料分盒存放)。通过教师座谈及个别访谈,了解在科研课题研究中教师的参与性,以及是否有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。 ?建立园本教研制度,定期开展形式多样的教研活动,形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围,教研活动系统性、针对性和实效性强,教师参与积极性高。查看园本教研制度、教研组的组织机构、近三年的教研计划和总结。通过教师访谈了解幼儿园评估指引 开展教研活动的内容,是否能针对性解决教师教育过程中存在的问题,教师的参与积极性如何,是否能促进教师教育技能的提升。查看近三年的教研活动记录,了解教研活动的系统性、针对性和实效性,注意区分教研活动资料与教师日常工作例会的区别。 ?每位教师每学期一次以上公开观摩活动、不含家长开放日。查看近三年教师每学期公开观摩教学活动统计表(不包括家长开放日)、及教师评课讨论的会议记录资料,要求一学期一册进行装订,考察每位教师是否都有参加。 ?重视教科研的总结、交流。查看每学年教科研工作总结、教科研工作的交流活动资料。 每年举办教研成果评奖,近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。查看近三年园内教研成果评奖统计表及教师刊登发表文章统计表。(有教师园内的论文交流、评比活动也可以提供) 1.科研课题专题资料(每一项课题一套资料,含:申报资料、批准文件、课题组成员名单、会议资料、方案、成果及活动记录等) 2.幼儿园园本教研制度 备查资料 3.近三年的教研计划和总结 [16-01] 4.教研活动情况一览表及情况记录 [16-02] 5.教师公开教学观摩活动统计表及教案、评课资料(按每学期一册进行汇总) [16-03] 6.教科研工作总结及交流活动的相关资料 7.近三年幼儿园论文、专著发表、获奖情况统计表及证书复印件 8.教师论文集 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级三 级 指 标 分值 评分操作办法 自 他 备注 指指评 评 标 标 ? 树立全体工作人员都是教育者的思想,重视职业道德达到要求,得5分;较好达到,建设,敬业爱幼,为人师表,营造安全、温馨的心理得4分;基本达到,得3分。 环境,建立以爱为核心的情感氛围和校园文化。(5分) 幼 队 儿 伍 17 ? 队伍团结协作,以班、级组、教研组等为单位建立学园 13 建 ? 习和发展共同体,各成员之间分工明确、合理,工作同上 管 设 衔接自然、紧密,关系融洽,共同进步。(5分) 理 ? 无体罚或变相体罚幼儿现象,近3年教职工无违法、达到要求,3分;不达要求,0 犯罪。(3分) 分。 ? 树立全体工作人员都是教育者的思想,重视职业道德建设,敬业爱幼,为人师表,营造安全、温馨的心理环境,建立 以爱为核心的情感氛围和校园文化。从整体的办园理念中了解幼儿园是否注重培植全体工作人员都是教育者的价值观,通 过现场查看教师的精神面貌、师幼关系,考察幼儿园是否注意为幼儿营造安全、温馨的心理环境,是否能做到为人师表, 建立以爱为核心的和谐氛围。查看幼儿园文化建设的相关资料,重点查看是否有教职工职业道德规范的具体要求。查看近 三年幼儿园组织的师德教育活动资料,如:师德承诺书、师德理论学习、师德演讲比赛、师德专题讲座,以及相关的主题 活动等。 评估指引 ? 队伍团结协作,以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共同体,各成员之间分工明确、合理,工作衔接自然、 紧密,关系融洽,共同进步。查看各部门的,了解各部门工作是否分工明确、衔接自然,是否建立了学习与发展 的共同体。通过观察各部门、各班组之间的协调配合的情况,了解幼儿园的团队协作能力。 ? 无体罚或变相体罚幼儿现象,近3年教职工无违法、犯罪。本项为必达指标,需提供2项证明:1.街道教办出具的近1 年无体罚或变相体罚幼儿的证明;2.辖区派出所出具的近3年全体教职工无违法犯罪情况的证明。(需附上全体教职工的名 单) 1.教职工职业道德规范 备查资料 2.师德教育活动资料,如:师德承诺书、师德理论学习、师德演讲比赛、师德专题讲座,以及相关的主题活动等; [17-01] 3.教师师德文章集 4.各部门工作计划 5.幼儿园文化建设方案 6.近三年教职工获奖情况及证书复印件 7.近1年无体罚或变相体罚幼儿现象证明(街道教办出具) 8.近3年教职工无违法、犯罪的证明(派出所出具,需附上全体教职工的名单) 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 得分 一二 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 备注 指指值 评 评 标 标 幼 队 儿 重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活伍 园 18 动,50%以上(?类地区30%以上、?类地区20,以4 每少10,扣1分,扣完为止。 建 管 上)教师能用多媒体计算机技术进行教学。(4分) 设 理 重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动。实地查看教师办公室及幼儿活动室,核对幼儿园是否配置班级 多媒体设备及网络信息资源的设备,要求每班配备有电脑,并建立局域网络基本实现的资源共享。 评估指引 50%以上教师能用多媒体计算机技术进行教学。查看能用多媒体计算机技术进行教学的教师花名册及会使用人员统计 表,教师制作课件、活动方案等相关资料。现场查看教师使用电脑及网络信息资源进行教学及家园沟通的情况,了解 教师是否能运用多媒体技术进行教学。 1.全园多媒体设备及网络信息资源设备一览表 备查资料 2.能用多媒体计算机技术进行教学人员的统计表及花名册 [18-01] 3.教师进行信息技术使用培训的相关资料 4.教师运用信息技术设计的教育教学活动方案、作品 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 得分 一二 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 备注 指指值 评 评 标 标 ? 教职工队伍稳定,近3年保教人员年流动率*不超幼 每超过3%扣一分,扣完为止。 队 过15% 。(3分) 儿 伍 园 19 6 建 管 设 有省级学科带头人,得3分;市级,理 ? 在当地有声誉较高的学科带头人。(3分) 得2分;县级,得1分。 ?教职工队伍稳定,近3年保教人员年流动率不超过15% 。查看近三年的教职工花名册、离园教职工统计表,了解教职 工流动率。保教人员年流动率,指一学年内(上年9月1日至下年8月31日)正常流动和非正常流动的人数占学年初教 职工总人数的比例。非正常流动指未履行完劳动合同。具体计算公式:年流动率=流动人数/上学年9月1日的人数。 评估指引 ?在当地有声誉较高的学科带头人。学科带头人是指分别由省、市、区相关行政部门组织专家组评审通过的人员。(考虑 到目前学科带头人评审的实际情况,在区一级幼儿园的评估中,区中心教研组成员、区骨干教师培训班的成员,参照区 级学科带头人取得相应得分。) 1.近三年的教职工花名册 备查资料 2.流动保教人员名单及流动率统计表 [19-01] 3.各级骨干教师、学科带头人名单 4.学科带头人、骨干教师、中心教研组聘书及获奖证书。 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 指指值 自他注 标 标 评 评 达到要求,得5分;较好达到,幼 得4分;基本达到,得3分。 ? 根据不同年龄、季节及气候特点,合理安排幼儿一日生活作息制度,动静适宜,卫达到要求,得3分;不达要求0儿 户内外活动交替。(5分) 生分。 ? 保证每天不少于2小时(寄宿园3小时)的户外活动,其中体育活动1小时(寄20 保园 宿园2小时)以上。(3分) 13 ? 健 ? 保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养幼儿良好的饮食、睡眠、达到要求,得5分;较好达到,工管 盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力,培养幼儿正确的坐、行、站、得4分;基本达到,得3分。 作 跑及书写姿势等。(5分) 理 ?根据不同年龄、季节及气候特点,合理安排幼儿一日生活作息制度,动静适宜,户内外活动交替。1、核查幼儿作息时间安排表, 主要观测:(1)大、中、小班年龄区分;(2)春夏季、秋冬季区分;(3)午睡时间2至2.5小时;(4)进餐时间不少于20分钟;(5) 两餐间隔不少于3小时;(6)是否动静适宜,户内外活动交替:如餐前30分钟不能安排剧烈运动;一次户外活动时间不宜太长(小 班不超过40分钟,中大班不超过1小时);上午、下午均要安排户外活动时间;2、现场核查幼儿实际活动项目是否与作息时间安排 表、周计划表对应。 ?保证每天不少于2小时(寄宿园3小时)的户外活动,其中体育活动1小时(寄宿园2小时)以上。1、核查幼儿作息时间安排表, 计算户外活动时间是否不少于2小时,其中体育活动1小时以上,分上、下午安排,晨间锻炼以儿童全部入园时间为准,一般为8:评估指引 00;体育活动可核查周计划表,每周要有目标。体育课是指通过体育游戏,有目的、有计划、系统地锻炼和发展儿童的基本动作和运 动技能。2、现场检查幼儿实际活动时间是否与作息时间安排表、周计划表对应,要关注下午较早离园会影响户外活动时间的安排。 ?保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力, 培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。1、核查是否制定了幼儿一日生活常规要求的资料;2、核查周计划安排表及教案, 是否对幼儿进行良好生活和卫生习惯、生活自理能力及正确的坐、行、站、跑及书写姿势的宣教;3、核查有关幼儿日常行为规范的 记录与评价资料;4、实地观察幼儿一日生活,留意老师、保育员及幼儿的生活细节。如幼儿应按需饮水(储水桶中的水温要适宜, 方便幼儿自行取水,幼儿水杯不能储水,防止污染)、上洗手间。 1.幼儿一日作息时间安排表(大、中、小班,春夏季、秋冬季) 2.幼儿户外活动安排表及活动记录 备查资料 3.周计划表 [20-01] 4.幼儿一日生活常规要求 5.周计划安排表及教案中对幼儿进行良好生活和卫生习惯以及生活自理能力的宣教的相关资料 6.有关幼儿日常行为规范的记录与评价资料。 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 指指值 自他注 标 标 评 评 幼 ? 根据儿童特点开展体格锻炼,充分利用阳光、空气、水等自然因素,运动内容卫 和运动量符合幼儿生理特点,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,并做好记录、达到要求,得5分;较好达到,生21 儿 分析、评价工作,增强幼儿的体质。(5分) 10 得4分;基本达到,得3分。 保 ? 关心幼儿的情绪,开展幼儿心理健康教育,建立个案,并协助医生、家长对心 健园 理、行为异常的幼儿进行矫治等,效果好。(5分) 同上 工 管 作 理 ?根据儿童特点开展体格锻炼,充分利用阳光、空气、水等自然因素,运动内容和运动量符合幼儿生理特点,培养幼儿参加体育 活动的兴趣和习惯,并做好记录、分析、评价工作,增强幼儿的体质。1、核查体格锻炼计划与总结;2、核查户外活动场地安排 表;3、核查体育活动教案,实际体育课的内容要与体育活动教案相符;4、核查体格锻炼观察表及分析评价资料;5、体质测查表 及分析评价资料(至少每年对全体幼儿进行体质测查一次,项目为20米快速跑、立定跳远、拍球、投掷、单足立共五项);6、核 查三浴锻炼有关资料,是否有计划地开展“三浴”(阳光浴、空气浴、冷水浴)锻炼。 评估指引 ?关心幼儿的情绪,开展幼儿心理健康教育,建立个案,并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等,效果好。1、核查 心理问题筛查表、汇总表、个案表;2、核查对幼儿进行心理健康教育的资料:核查周计划表,是否对幼儿进行心理健康教育;核查 心理健康教案。 1.幼儿体格锻炼计划与总结 2.幼儿户外体育活动场地安排表 3.体育活动教案 4.幼儿体格锻炼观察表及分析评价资料 备查资料 5.体质测查表及分析评价资料 [21-01] 6.“三浴锻炼”有关资料 [21-02] 7.幼儿心理问题筛查表 8.幼儿心理问题筛查汇总表 9.幼儿心理问题个案表 10.对幼儿进行心理健康教育的资料(核查周计划表、教案) 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 指指值 注 自他 标 标 评 评 达到要求,得3分;较好达到,幼 得2分;基本达到,得1分。 ? 幼儿两餐间隔不少于3小时,按时开餐。(3分) 卫达到要求,得5分;较好达到,儿 ? 每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱,每季进行一次食量、营养量统计、分析、生得4分;基本达到,得3分。 评价,每餐食物按标准留样。(5分) 保22 同上 园 ? 食物多样、合理搭配,不吃隔餐剩余饭菜,为体弱儿等有特殊需要的儿童提供20 健? 达到要求,得2分;不达要求,0特殊饮食。(5分) 工分。 管 ?教职工伙食与幼儿伙食严格分开。(2分) 作 ? 做好饮食卫生管理,工作流程规范,严格把好食物购买、贮存、加工关。(5分) 达到要求,得5分;较好达到, 理 得4-3分;基本达到,得2-1分。 ?幼儿两餐间隔不少于3小时,按时开餐。1、核查幼儿作息时间表是否幼儿两餐间隔不少于3小时;2、咨询带班教师及保育员, 了解及实地核查幼儿开饭时间是否符合要求。 ?每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱,每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价,每餐食物按标准留样。1、核查幼儿一周带 量食谱,是否先算后食,食谱制定是否科学、合理;其热量是否达标,各营养素供给量是否均衡、达标;2、核查膳食调查记录,是 否每季度进行营养计算;膳食调查方法是否正确;是否有称重记录;膳食评价结果是否合理;是否采取措施调整不合理膳食结构;3、 核查食物留样及试吃记录是否符合要求;4、实地核查:(1)幼儿每日实际进餐与每周食谱是否一致;(2)留样及留样记录(由留样人 完成记录,医生检查签名),是否每餐食物均有留样;是否每一种食物均有留样;是否与食谱对应;留样量及留样时间是否符合要求;评估指引 留样要求:配餐前留样,每种食物留样100克以上,用消毒过的容器单独密封盛放,放置在专用冰箱,留样冰箱放在配餐间内,保存 48小时(周五需留到下周一),贴上标签,标签写明:餐次、菜谱名称、留样人签名及具体的时间(如2013.12.16上午8:00)。 ?食物多样、合理搭配,不吃隔餐剩余饭菜,为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。1、核查幼儿一周带量食谱搭配情况,做 到荤素、颜色、干稀搭配合理,不吃隔餐剩余饭菜;2、核查体弱儿食谱(是否对营养不良儿、贫血儿增加特殊食物);3、是否为患 病儿童提供特殊饮食;4、实地核查幼儿进餐情况,是否按食谱进餐。 ?教职工伙食与幼儿伙食严格分开。1、是否做到五分开:(1)购置分开(购置明细分开,台账分开);(2)贮存分开;(3)食谱分开; (4)操作分开;(5)财务核算分开。 ?做好饮食卫生管理,工作流程规范,严格把好食物购买、贮存、加工。1、核查餐饮卫生服务许可证是否在有效期内;2、核查饮食卫生管理制度是否健全;3、食品采购是否有正规的进货途径;核查食品证件(卫生许可证、食品流通许可证、食品检验合格证,需加盖供应商的公章);4、食品进货发票(或收据、清单)、验货登记、台帐;5、实地核查:(1)厨房岗位职责、相关制度、工作流程是否上墙;(2)厨房周围有无污染源;厨房内的环境卫生;垃圾桶是否加盖密封,下水道是否有防鼠设施;(3)厨房(更衣、粗加工、操作、配餐、洗消等)工作流程是否规范;粗加工间设肉类、水产、蔬菜3类食品原料的清洗水池,水池数量与加工的食品相适应,并有明显标志(浸菜池、洗菜池、洗肉池、水产品清洗池等);餐用具清洗消毒水池应专用,应设有专用洗、刷、冲三个水池以上,采用化学消毒的,须具备3个以上的水池,均做好相应标识(一洗、二消、三冲等);(4)主副食品仓库是否按要求进行管理(仓库钥匙应由仓管员和厨房负责人保管,并随时锁好门,仓库应有防鼠设备,配有抽风机,保持全天通风、地面干燥、食品货架离地30公分,离墙10公分,各类食品全部用整理箱存放,并标识进货日期及有效期,分类摆放整齐,无霉烂、变质食物,库内严禁存放有毒有害物品、私人物品和其他杂物);(5)消毒设备是否足够(厨房应装有紫外线灯,消毒柜是否足够);(6)厨房工作人员操作是否规范(工作人员个人卫生良好,穿工作服、戴工作帽、口罩,是否按要求进行操作);(7)是否有安全隐患(瓶装煤气应置于厨房外独立的房间内)。 1.幼儿作息时间表 2.一周带量食谱 3.膳食调查记录 4.食物留样及试吃记录 5.体弱儿食谱及登记 备查资料 6.患病儿童特殊食谱及登记 [22-01] 7.教职工食谱 [22-02] 8.食品采购采购单、发票 9.教职工及幼儿食品出入库记录 10.流水帐、财务帐 11.幼儿伙食费公布表 12.餐饮卫生服务许可证 13.饮食卫生管理制度 14.食品证件(卫生许可证、食品流通许可证、食品检验合格证,需加盖供应商的公章) 15.食品进货发票(或收据、清单)、验货登记、台帐 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 指指值 自他注 标 标 评 评 幼 ? 规范执行晨检及全日健康观察制度,发现问题及时处理。(3分) 达到要求,得3分;较好达到, ? 督促家长做好儿童计划免疫接种工作,认真执行预防疾病制度,做好经常性和卫得2分;基本达到,得1分。 儿 突发性的疾病预防工作。(3分) 生 ? 认真执行卫生消毒及隔离制度,定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具,搞好同上 保园 幼儿园环境卫生和个人卫生,发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。23 14 健同上 (3分) 工管 ? 了解幼儿既往病史和过敏史,建立健康档案,完成卫生部规定的12种登记表册达到要求,得5分;较好达到,作 的记录工作, 做好统计、分析、评价工作,采取相应措施,利用统计资料为提高 得4分;基本达到,得3分。 理 幼儿的健康水平服务。(5分) ?规范执行晨检及全日健康观察制度,发现问题及时处理。1、核查晨检及全日健康观察制度;2、核查《晨检、全日观察及患病情 况记录表》填写是否规范;发现问题是否及时进行病情处理;3、现场核查晨检工作,是否按四步手法(一问、二摸、三看、四查) 为每一位幼儿进行晨间检查。 评估指引 ?督促家长做好儿童计划免疫接种工作,认真执行预防疾病制度,做好经常性和突发性的疾病预防工作。1、核查儿童预防接种验证 证明及接种证复印件是否齐全;2、核查《深圳市儿童预防接种管理表》填写是否规范;3、核查通知幼儿进行计划免疫接种的相关资 料,要求有通知单和回执单(含应接种和补种疫苗);4、核查预防疾病制度;,、核查常见疾病预防措施;,、核查幼儿服药记录(幼 儿药品由医生亲自为幼儿喂药);,、核查幼儿缺勤跟踪记录表;,、核查是否制定幼儿园突发公共卫生事件应急预案(包括:传染 病、中毒事件(食物中毒及急性化学物品中毒)、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应,以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件的应急预案);,、实地了解教职工是否熟悉突发公共卫生事件的预防及应急处理知识;10、实地核查是否按工作要求做好患病儿童监护、服药、药品登记、药品放置、备药范围、儿童缺勤原因等管理。 ?认真执行卫生消毒及隔离制度,定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具,搞好幼儿园环境卫生和个人卫生,发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。1、核查卫生消毒及隔离制度、传染病管理制度;2、核查紫外线消毒、物品消毒登记及卫生部门的卫生评价报告,是否按要求进行空气及各类物品的消毒工作;3、是否定期进行卫生检查和评比;4、离园三个月幼儿是否有医院健康证明;5、是否按传染病防治规定进行传染病检疫、隔离、消毒和上报等工作,核查传染病处理记录,包括发病情况、处理、消毒过程、上报情况、疾病转归;6、在传染病、多发病流行季节,是否采取有效预防措施,如服用药物、喷洒药物、蒸熏药物、空气消毒等,加强晨检、缺勤追踪、宣教等防控措施;7、实地核查紫外线灯是否按要求进行安装;考察各班级活动室、幼儿洗手间、功能室紫外线灯配置情况(每10—15平方米配一支紫外线灯,离地面2米悬挂,每支灯管使用时间应为1000小时,紫外线灯开关有标识,并加盖安装在教室外面,由专人负责管理);8、抽查一个班的幼儿及教职工的个人卫生;9、随机抽查一名保育员,考察是否掌握各种物品的消毒方法;10、实地了解教职工是否熟悉传染病的预防及应急处理知识;11、实地核查全园环境卫生,是否存在卫生死角。 ?了解幼儿既往病史和过敏史,建立健康档案,完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作, 做好统计、分析、评价工作,采取相应措施,利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。1、核查卫生保健工作计划与总结;2、核查幼儿健康档案,是否按要求进行整理及归档;3、核查幼儿食物、药物过敏或禁忌症名单;G—6PD缺乏症、各种先天性疾病、慢性疾病儿童名单;4、核查12种登记表填写是否规范、及时,12种登记表:2004年之后,深圳市妇幼保健院对表格进行了改进,改进后的表格共有11种,分别为:(1)儿童出勤登记表;(2)儿童传染病登记表;(3)儿童晨检、全日观察及患病情况记录表;(4)儿童预防接种漏种管理表;(5)体弱儿专案管理表;(6)儿童意外事故登记(报告)表;(7)缺点矫治记录表;(8)体格锻炼观察表;(9)儿童系统保健体检表;(10)膳食调查记录表;(11)家长联系薄;5、核查六种统计表数据是否准确、真实,六种统计表:(1)出勤统计表;(2)体格发育统计表;(3)身高(身长)体重增长统计表;(4)营养不良性疾病及肥胖症统计表;(5)五官保健统计表;(6)身高(身长)体重登记表;6、是否能充分利用信息资料,每学期对12种登记表进行分析,并能提出具体干预措施。 备查资料 1.晨检及全日健康观察制度 [23-01] 2.《晨检、全日观察及患病情况记录表》。 [23-02] 3.儿童预防接种验证证明(附有接种证复印件备查) [23-03] [23-04] 4.《深圳市儿童预防接种管理表》 [23-05] 5.通知家长进行计划免疫接种的相关资料:通知单和回执单(含应接种和补种疫苗) [23-06] 6.预防疾病制度 7.常见疾病预防措施 8.幼儿服药记录 9.幼儿缺勤跟踪记录表 10.幼儿园突发公共卫生事件应急预案 11.卫生消毒及隔离制度 12.传染病管理制度 13.教室、功能室、厨房紫外线消毒、物品消毒登记及卫生部门的卫生评价报告 14.每周卫生检查和评比资料 16.离园三个月幼儿的医院健康证明 17.传染病应急预案 18.传染病记录表 19.传染病处理记录,包括发病情况、处理、消毒过程、上报情况、疾病转归 20.幼儿园在传染病、多发病流行季节采取有效预防措施的资料 21.卫生保健工作计划与总结 22.幼儿健康档案 23.幼儿食物、药物过敏或禁忌症名单;G—6PD缺乏症、各种先天性疾病、慢性疾病儿童名单 24.12种登记表 25.六种统计表 26.每学期对12种登记表的分析资料及具体干预措施 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 指指值 注 自他标 标 评 评 达到要求,得3分;不达要求0 分。 达到要求,得4分;各项目每低 10%扣1分, ? 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度,教职工及幼儿每年的健达到要求,得3分;项目每低5%幼 康检查受检率100%,全体教职工有健康证。(3分) 扣1分, ? 出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上。(4分) 卫达到要求,得3分;项目每低10%儿 ? 幼儿生长发育达标率(即身高、体重在M?2SD以内的人数)达95%以上。(3分) 生扣1分, ? 幼儿年生长合格率(即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数)达80%以上。(3分) 达到要求,得3分;项目每高5%保24 园 ? 常见病、多发病,日发病率少于5%。(3分) 28 扣1分,。 ? 健 ? 缺点矫治率达90,以上。(3分) 达到要求,得3分;项目每低5%工管 ? 缺铁性贫血患病率10%以下,有效矫治率90%以上。(3 扣1分, 作 ? 4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次,检查率100%,视力低于0.9的幼儿到达到要求,得3分;患病率每上升 5 % 理医院复查率80%以上。(3分) 扣1分, ? 开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。(3分) 每低10%扣1分,扣完为止。 无龋齿率每超10%,扣1分;预 防覆盖率每低10%扣1分,扣完 为止。 ? 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度,教职工及幼儿每年的健康检查受检率100%,全体教职工有健康证。1、核查健康检查制度和定期体检制度;2、抽查一个班的幼儿健康档案,了解每名幼儿是否按要求进行入园前体检及每年的健康检查,是否接收体检不合格的幼儿;3、核查所有教职工的健康证,了解教职工上岗前是否进行健康检查,厨房工作人员需取得《餐饮服务从业人员健康证明》及《卫生知识培训合格证》;是否按要求每年为每位工作人员进行健康检查,健康证是否过期,体检不合格的工作人员是否离岗治疗;4、计算教职工及幼儿每年的健康检查受检率。 ?出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上。1、 核查幼儿出勤登记表、出勤率统计表;2、分别计算幼儿班及托班出勤率。 ? 幼儿生长发育达标率(即身高、体重在M?2SD以内的人数)达95%以上。1、核查体格检查表(每学期测两次身高、体重)、各班体格发育评价统计表;?托幼机构卫生保健年报表。 ? 幼儿年生长合格率(即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数)达80%以上。核查幼儿年生长合格率登记表、各班统计表及托幼机构卫生保健年报表,了解幼儿年生长合格率是否达到80%以上。(重点了解其可比人数的计算方法是否正确,要有达标幼儿的名单及增长值)。 评估指引 ? 常见病、多发病,日发病率少于5%。1、核查对常见病、多发病进行登记及统计的资料;2、计算幼儿常见病、多发病的日发病率;3、儿童常见的疾病有感冒、扁桃体炎、腹泻、消化不良等。 ?缺点矫治率达90,以上。1、了解是否按要求进行幼儿缺点矫治工作;2、核查缺点矫治登记表(附通知单、医院病历);3、计算幼儿缺点矫治率;4、常见的缺点有龋齿、视力低下、寄生虫病等。 ? 缺铁性贫血患病率10%以下,有效矫治率90%以上。1、了解是否按要求进行缺铁性贫血矫治工作;2、核查体弱儿专案管理表填写是否规范(贫血幼儿要有两次血色素复查化验单,两次血色素合格后转归);3、分别计算缺铁性贫血患病率及有效矫治率。 ? 4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次,检查率100%,视力低于0.9的幼儿到医院复查率80%以上。1、核查相关资料,了解是否按要求进行4岁以上幼儿视力检查;视力低于0.9的幼儿是否到医院进行复查(附通知单、医院病历);2、分别计算4岁以上幼儿视力检查率、视力低于0.9的幼儿到医院复查率。 ? 开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。1、核查相关资料,了解是否按要求开展口腔保健工作;2、分别计算幼儿无龋齿率及龋齿预防覆盖率。 1.健康检查制度和定期体检制度 2.全园幼儿健康档案及花名册 3.全园教职工健康证及花名册 4.教职工及幼儿每年的健康检查受检率幼儿出勤登记表 5.出勤率统计表 6.体格检查表(每学期测两次身高、体重) 7.各班体格发育评价统计表 8.托幼机构卫生保健年报表 9.幼儿年生长合格率登记表、各班统计表 备查资料 10.托幼机构卫生保健年报表 [24-01] 11.对幼儿常见病进行登记及统计的资料 [24-02] 12.幼儿常见病、多发病的日发病率。 [24-03] 13.缺点矫治登记表(附通知单、医院病历) 14.幼儿缺点矫治率 15.体弱儿专案管理表(附通知单、复查的血色素化验单) 16.缺铁性贫血患病率及有效矫治率 17.幼儿视力检查记录表 18.视力低于0.9的幼儿到医院进行复查的资料(附通知单、医院病历) 19.分别计算4岁以上幼儿视力检查率、视力低于0.9的幼儿到医院复查率 20.口腔保健工作的相关资料 21.分别计算幼儿无龋齿率及龋齿预防覆盖率 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 指指值 注 自他标 标 评 评 幼 达到要求,得4分;较好达到, 卫得3分;基本达到,得2,1分。 儿 ? 落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定,认真执行安全制度,定期进生 行安全检查并及时排除不安全的因素,安全责任落实,措施健全(4分) 达到要求,得2分;不达要求025 保园 10 分。 ? 健 ? 按消防要求配备消防设施,有消防合格证明。(3分) 工管 ? 结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。(3分) 达到要求,得3分;较好达到,作 得2分;基本达到,得1分。 理 ?落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定,认真执行安全制度,定期进行安全检查并及时排除不安全的因素,安全责任落实, 措施健全。1、核查是否依据《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定健全了各项安全管理制度;2、是否健全了安全管理组织机构, 各项安全工作是否责任落实到人;3、核查安全责任书;4、核查安全工作计划及总结;5、核查安全应急预案;6、核查对教职工进行 安全培训的资料。7、核查安全检查记录及整改记录;8、核查近年来意外事故发生情况和处理措施;9、实地核查幼儿园内是否存在 安全隐患;10、实地了解教职工是否熟悉本园安全应急处理流程,是否了解一些常见意外伤害的处理办法。 ?按消防要求配备消防设施,有消防合格证明。1、核查各楼层消防设备设施配备一览表;2、核查消防合格证明,包括工程消防验收评估指引 2合格证、室内装修消防验收合格证及每年相关消防部门检查记录(1000m以下建筑取得建设工程竣工验收消防备案验收受理凭证);3、 实地核查是否有通畅的防火安全通道及有效的防火设施(主要看:?走火楼梯是否有两个;是否通畅;?各楼层消防栓、灭火器是否 为正常使用状态;是否有定期检查记录;?消防应急灯是否为正常使用状态;?安全出口指示标志、走火疏散图是否在合适位置)。 ?结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。1、核查周计划表,是否对幼儿进行安全和保健教育; 2、核查安全及健康教育教案;3、核查有关活动记录,是否能提高幼儿的自我保护意识,如“消防演习”、“突发事件”演习、参观等 资料,可附方案、照片等。 1.《中小学幼儿园安全管理条例》 2.安全管理制度 3.安全管理组织机构 4.安全责任书 5.安全工作计划与总结 备查资料 6.安全应急预案 [25-01] 7.对教职工进行安全培训的资料 [25-02] [25-03] 8.安全检查记录及整改记录 [25-04] 9.幼儿意外事故登记表 [25-25] 10.各楼层消防设备设施配备一览表 11.消防合格证明(或消防备案受理凭证),包括工程消防验收合格证、室内装修消防验收合格证及每年相关消防部门检查记录 12.周计划表 13.安全及健康教育教案 14.消防演习、突发事件演习、参观等资料,附方案、照片等 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分备三 级 指 标 评分操作办法 指指值 自他注 标 标 评 评 幼 卫 生儿 定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知识,共商卫生保健 保26 达到要求,得5分;较好达到, 措施,共同做好卫生保健工作。(5分) 5 得4分;基本达到,得3分。 健 园 工 作 管 理 定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知识,共商卫生保健措施共同做好卫生保健工作。1、核查卫生保健宣 传栏的资料(附有每一期的照片及内容);2、核查对家长开展卫生保健知识讲座的资料(包括通知、签到表、讲座会议记录、讲稿、 照片等);3、核查对教职工进行卫生保健知识培训的资料(包括培训安排表、会议记录、照片等);4、保育员考核记录;5、核查膳评估指引 食委员会的会议记录,要求医生必须参与膳食委员会的活动,幼儿园能根据家长提出的意见和建议进行膳食调整;6、核查召开家长、 教职工座谈会讨论卫生保健工作的资料;7、实地核查卫生保健宣传栏。 1.卫生保健宣传栏资料(附有每一期的照片及内容) 2.对家长进行卫生保健知识讲座的资料(包括通知、签到表、讲座会议记录、讲稿、照片等) 备查资料 3.对教职工进行卫生保健知识培训的资料(包括培训安排表、会议记录、照片等) [26-01] 4.保育员考核记录 5.膳食委员会会议记录及进行膳食调整的记录 6.召开家长、教职工座谈会讨论卫生保健工作的资料(可附照片) 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 备注 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自 他 指指值 评 评 标 标 教 ? 严格按国家和省有关幼儿教育的规定,树立正确的教育观、儿童达到要求,得8分;较好达到,幼 观、质量观,并指导教育实践和开展教育教学工作。(8分) 得7-6分;基本达到,得5分。 儿 育 园 27 14 ? 根据国家和省有关幼儿教育的要求,结合本园实际和幼儿发达到要求,得6分;较好达到,管 工 展水平、经验和需要,制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发得5-4分;基本达到,得3分。 理 展的课程目标体系,并制定切合实际的课程实施方案。(6分) 作 ? 严格按国家和省有关幼儿教育的规定,树立正确的教育观、儿童观、质量观,并指导教育实践和开展教育教学工作。1、 观察幼儿园在园的一日活动。2、召开教职工座谈会。3、个别访谈(园领导班子、教师)。4、查看资料。 ? 根据国家和省有关幼儿教育的要求,结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要,制定保教结合、有利于幼儿身心评估指引 和谐发展的课程目标体系,并制定切合实际的课程实施方案。1、查看是否有适合本园实际的《幼儿园课程目标体系》。 2、查看是否建立了适合本园实际、具有可操作性的的《课程实施方案》。2、《三年发展目标》主要考察课程是否符 合本园实际,是否促进幼儿身心发展。 1(幼儿园学习相关文件的资料。文件包括:《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《广东省幼儿园教育指南》《3-6 岁儿童学习与发展指南》等 2(教育或管理论文、教育笔记或教学反思等 备查资料 [27-01] 3(《幼儿园课程目标体系》 [27-02] 4(《课程实施方案》 5(结合本园实际的三年幼儿身心发展目标 6(近三年幼儿园教育教学工作计划及总结、班务计划及总结、各班教学计划(学期、月或主题、周、日) 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二备得分 注 级级分三 级 指 标 评分操作办法 指指值 自 他 标 标 评 评 ? 坚持保教结合,科学、合理的安排和组织一日生活,时间安排具达到要求,得5分;较好达到,教 有相对的稳定性与灵活性,动静结合,室内外结合。(5分) 得4分;基本达到,得3分。 幼 儿 育 ? 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有同上 园 28 16 适当的自主选择和自由活动时间。(5分) 管 工 ? 建立与形成良好的生活与教育教学活动常规,引导幼儿学习理 达到要求,得6分;较好达到,自主管理,减少不必要的集体行动和过渡环节,消除消极等待作 得5分;基本达到,得4分 现象。(6分) ?坚持保教结合,科学、合理的安排和组织一日生活,时间安排具有相对的稳定性与灵活性,动静结合,室内外结合。1、 查看幼儿作息时间表(应包含夏秋季和冬春季两套三个年龄班的作息时间表)。2、查看幼儿户外活动安排表。3、检查 户外活动场地、器械及活动开展情况。 评估指引 ?教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。1、查看幼儿一日活动。 2、幼儿每天不得少于40分钟以上的自主活动时间。3、查看是否在一日活动中是否给予幼儿自主选择的机会。 ?建立与形成良好的生活与教育教学活动常规,引导幼儿学习自主管理,减少不必要的集体行动和过渡环节,消除消 极等待现象。通过观察幼儿在教学活动中的表现了解教师是否注重幼儿学习常规、生活习惯的培养。 1(作息时间表、户外活动区域划分及安排、各功能室划分及安排表、使用情况登记表 备查资料 2(周教学计划表、一日活动安排表 [28-01] 3(幼儿一日生活常规要求 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二备得分 级级分注 三 级 指 标 评分操作办法 指指值 自 他 标 标 评 评 幼 教 ? 活动目标、内容具有年龄适宜性,符合幼儿年龄特点和发展达到要求,得5分;较好达到, 水平层次,循序渐进。(5分) 得4分;基本达到,得3分。 儿 育 29 15 ? 活动目标具有和谐性,使知识和技能,过程和方法,情感、同上 园 工 态度和价值观三维目标有机整合。(5分) 管 作 ? 活动内容具有科学性和生活性,做到内容科学、概念准确、贴 同上 近幼儿生活和发展水平。(5分) 理 评估指引 考察当天的教育活动,并必须提供当天教学活动的教案。 1( 三年各学科或主题活动的教案(抽取样本) 备查资料 [29-01] 2.学期教学计划、以主题或学科形式呈现的教学内容安排表 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 备一二得分 注 级级分三 级 指 标 评分操作办法 指指值 自 他 标 标 评 评 幼 ? 以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因地合理安排活动的达到要求,得4分;较好达到, 教 组织形式。(4分) 得3分;基本达到,得2分。 儿 育 园 30 10 ? 通过恰当的领导、组织、协调,有效调控活动秩序和进度,由 工 教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确、具体、合理、一致的达到要求,得6分;较好达到,管 活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展。得5分;基本达到,得4分。 作 (6分) 理 ? 通过观看幼儿一日活动了解是否坚持以游戏为基本教育形式开展活动。 评估指引 ? 通过现场观察了解在班级各个活动区中是否有教师和孩子共同制定的规则。 备查资料 1(各学科或各主题的教案和区域活动相关的记录 [30-01] 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 备一二得分 注 级级分三 级 指 标 评分操作办法 指指值 自 他 标 标 评 评 幼 教 儿 育 达到要求,得2分;较好达到,园 31 普通话成为幼儿园教学和生活语言。(2分) 2 得1.5分;基本达到,得1分。 工 管 作 理 评估指引 观察在一日生活中教师和幼儿使用普通话的情况。 备查资料 1(幼儿园开展的各类语言活动资料 [31-01] 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自他备注 指指值 评 评 标 标 ? 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,师生关系平等、民达到要求,得4分;较好达幼 主,关注幼儿在活动中的表现和反应,形成合作探究式的师生到,得3分;基本达到,得 教互动、生生互动。(4分) 2分。 儿 育 ? 活动过程幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度,同上 园 32 思维活跃、表现出一定的创造性。(4分) 12 工? 善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教 管 育价值,把握时机,积极引导,给幼儿提供自主解决问题的机同上 作 会和各种不同的交流机会,培养幼儿初步的探索能力和合作意理 识。(4分) ? 现场观察师幼之间、幼幼之间的互动情况,关注教师在教育活动中的应变能力。 评估指引 ? 观察幼儿在参与活动中表现出来的学习品质。(好奇心、学习兴趣、专注力、创造力、积极性、坚持性等方面) ? 观察教师的教育能力(观察能力、支持和引导能力、教育机智等) 备查资料 1.教育笔记或主题探究活动方案(有照片或音像资料) [32-01] 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自他备注 指指值 评 评 标 标 幼 ? 以发展的眼光看待幼儿,将评价工作伴随教育过程进行,注 教意全面了解幼儿的发展状况,承认和关注幼儿的个体差异性,达到要求,得6分;较好达儿 接纳幼儿的个性行为表现,关注对幼儿活动过程的评价,并通到,得5-4分;基本达到, 育 过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要,促进幼儿个得3分。 园 33 性化和适宜性发展。(6分) 12 工 管 ? 注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品,和家长共同同上 作 建立幼儿成长档案。(6分) 理 ? 1、观察教师在一日活动中对幼儿的评价,特别是总结性评价。2、了解教师的评价观。 评估指引 ? 关注教师如何整理幼儿成长档案和展示幼儿作品。 备查资料 1.幼儿身心发展评价表、个案观察记录、特殊儿童个案追踪记录 [33-01] 2.幼儿成长档案 [33-02] 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分三 级 指 标 评分操作办法 自他备注 指指值 评 评 标 标 ? 活动室规划合理,生活、保教设施设备设置整洁有序,增加达到要求,得5分;较好达幼 幼儿行为的有序性,方便个别、小组、集体等保教活动的开展。到,得4分;基本达到,得教 (5分) 3分。 儿 ? 有相适应的活动区(角),动静分开,既保证幼儿自由活动,育 少受干扰,又方便幼儿之间相互交往,向幼儿开放,动态设置, 同上 园 34 15 能根据幼儿发展和课程需要及时调整,让幼儿主动参与环境创工 设,使用率高、效果好。(5分) 管 作? 玩具、材料安全卫生,体现年龄特点、教育目标要求和幼儿 发展需要,种类丰富,多功能、多层次,操作性强,能充分利同上 理 用废旧物和自然物。(5分) ? 现场查看教室环境,每个区域要保持适宜的空间。 ? 每班有指向五大领域的、至少5个以上区域。 评估指引 ? 1、现场查看区域材料,保证材料数量大于该区进区人数的3倍以上。2、小班材料投放要保证数量,中大班材料投 放要保证种类。 1.各班级活动区域与环境布置相关资料图片。 备查资料 [34-01] 2.教玩具登记表、自制教玩具统计表。 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分评分操作办法 备三 级 指 标 自他指指值 注 评 评 标 标 幼 ? 重视家园共育,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理达到要求,得4分;较好达到, 社 解、支持和主动参与保教工作,共同研究有关幼儿教育的问题。得3分;基本达到,得2分。 儿 (4分) 区 园 35 12 ? 发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用,效果显著。(4分) 同上 工 达到要求,得4分;较好达到,管 ? 办好家长学校,积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观得3分;基本达到,得2分。 作 念,指导家庭教育,为家庭教育提供有效的服务。家长满意率满意率每少9,扣1分,扣完理 达98,以上。(4分) 为止。 ? 抽样进行家长座谈或家长电话访谈,了解家长对幼儿园工作的评价。 评估指引 ? 抽样进行家长座谈或家长电话访谈,了解家长对幼儿园工作的评价。 ? 检查家长学校的各种原始资料(通知、家长签到表、照片、会议记录等)。 备查资料 1.家园联系手册、幼儿园网站、家长园地资料、各班家访记录、家长会记录 [35-01] 2.家委会工作制度、章程、会议记录,家委会成员资料;由家委会组织的各种活动的记录 [35-02] 3.家长问卷调查、进行家长学校活动的各种记录资料 [35-03] 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级评分操作办法 三 级 指 标 分值 自备注 指指 他评 评 标 标 幼 社 ? 积极争取社区的支持,充分利用社区的自然、社会环境和达到要求,得5分;较好达儿 教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,积极服务社区,并到,得4分;基本达到,得 区 为社区的早期教育提供服务。(5分) 3分。 园 36 8 工 达到要求,得3分;较好达管 ? 做好幼小衔接工作,与小学建立经常性的联系,帮助幼儿到,得2分;基本达到,得 作 作好入学前的社会性适应和学习适应准备。(3分) 1分。 理 ? 检查是否充分利用社区资源开展教育活动、是否有服务社区的活动。 评估指引 ? 检查幼小衔接的各种资料(制度、计划、总结、活动记录)。 备查资料 1.参加社区活动的各类资料 [36-01] 2.幼小衔接工作制度、计划、总结、活动记录 [36-02] 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级评分操作办法 三 级 指 标 分值 备注 自他指指 评 评 标 标 幼 ? 开放、交流活动制度化、系统化,并对保教工作达到要求,得5分;较好达到,得4分;儿 示 有积极的促进作用。(5分) 基本达到,得3分。 园 范37 10 管 性 理 ? 指导和扶持面上其他幼儿园,效果好。(5分) 同上 ?通过平时的了解和与员工的交谈掌握幼儿园是否有对外开放、交流活动。检查是否有相关开放交流活动的记录。 评估指引 ? 了解幼儿园是否指导过片区其他幼儿园,是否帮助培训过外园的教师。 备查资料 1.幼儿园开放交流活动的各种资料。(接待方案、签到表、照片等) [37-01] 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 一二得分 级级分评分操作办法 备三 级 指 标 自他指指值 注 评 评 标 标 ? 幼儿园收费规范,在正常保教时间内无收费兴趣班。(3分) 达到要求,得3分;不达要求,0 分。 ? 依法对经费实施管理,财务、会计制度健全、落实。(民办幼儿幼 园还须与办园审批机关、开户银行签订经费使用和防止资金转移 后或流失监督合同,按规定在每会计年度结束时按不低于年度净资儿 达到要求,得6分;不达要求,0勤产增加额或者净收益25%的比例提取发展基金,并制作财产、财 分。 管38务会计报告,报当地教育主管部门备案;董事、园长或主要行政园 14 理? 负责人和总务、会计之间实行回避制度,没有抽逃资金或挪用办 工学经费行为*。)(6分) 管 作 ? 经费监督机制健全,开支合理,账目清楚,年度财务审计合格。达到要求,得3分;不达要求,0 (3分) 分。 理 ? 幼儿与教职工伙食费账目分开,独立核算,每月向家长公布。(2达到要求,得2分;不达要求,0 分) 分。 ? 幼儿园收费规范:收费按标准,收费行为也要规范(收费项目按有关规定,标准按市制定或核定。收费是按月必须按月收,按学期则按学期收;核定标准按标准收,低于标准收费地视作收费行为不规范)。核查收费备案表、收费公示及收费单据,考察收费标准、项目是否一致。备案表由教育局及物价局(发改局)共同签署备案意见,根据市《近期民办幼儿园收费备案管理工作指引》,有应收费、服务性收费和代收费项目三大类别,具体有:保教费、伙食费、体检费、交通接送费、校服费、假日留园费;备案后需到区市场监督管理局做收费公示监制,并取得监制回执;教材、学习用品已包含在保教费中,不允许另外收取。保教费必须全部开具《广东省文化体育事业专用发票》(电脑联网打印)(部分开,部分不开也是不允许的),其他服务性和代收费项目可以有普通收据。不允许提前收取下学期的保教费。 在正常保教时间内无收费兴趣班。周一至周五正常保教时间不允许举办收费兴趣班,可从会计收入明细科目中核查,亦可从家长、教师座谈及问卷中核查相应信息。 ? 依法对经费实施管理,财务、会计制度健全、落实。财务制度核查:《财务管理制度》、《收费管理制度》、《现金管理制度》、《财务报销制度》、《固定资产管理制度》等一系列制度;会计制度核查:总账、明细账、会计报表(《资产负债》、《利 评估指引 润》(或《业务活动表》)是否完整规范;核查近12月的会计凭证(含记账凭证、审批凭证、原始凭证),审批凭证是否有园长审批、经手人及财会人员签名,原始凭证的大宗支付是否使用税务发票。注:要求合理回报(在章程体现)的使用《企业会计制度》;不要求回报的使用《民间非营利组织会计制度》。 民办幼儿园还须与办园审批机关、开户银行签订经费使用和防止资金转移或流失监督合同。核查幼儿园、区教育局及银行三方签订的资金监管协议或合同,并查看受监管的资金是否已到位。 按规定在每会计年度结束时按不低于年度净资产增加额或者净收益25%的比例提取发展基金:核查年终《利润表》(或《业务活动表》),如有利润,再核查会计明细账中的发展基金科目,是否有计提25%的会计分录。 并制作财产、财务会计报告,报当地教育主管部门备案:核查财产登记表,会计审计报告,并已提交教育主管部门备案。 董事、园长或主要行政负责人和总务、会计之间实行回避制度:核查董事、园长或主要行政负责人和总务、会计之间无直系亲属关系声明(需相关人员签字承诺)。 没有抽逃资金或挪用办学经费行为:核查明细账中的银行或现金科目,察看是否有大宗资金转移,用于园外进行投资经营(含炒股票、办学校、办企业等)。 ? 经费监督机制健全,开支合理,账目清楚,年度财务审计合格:核查总账、明细账、会计报表及年度会计审计报告, 要注意《审计报告》附注部分中是否有披露相关财务的合规合法性问题,如保教费的收取是否使用税务必要等。 ? 幼儿与教职工伙食费账目分开,独立核算,每月向家长公布:伙食费账目分开并独立核算的两个条件:一是在其他应付款中开置幼儿伙食科目;二是采购主付食品的清单幼儿与教职工需分开列明,核查上述两项是否做到.幼儿伙食费可以在其评估指引 他应付款-幼儿伙食科目核算收入与支出;教职工伙食费可以在管理费用-教职工伙食科目中核算支出.注意以下项目的核算:厨工工资、电水费、煤气费不允许在幼儿伙食科目中列支;每月的账目收支情况需向家长公布,支出项目需按肉菜类、饮用水、水果类、早点奶类、食用油、米面粉、干货调味品等明细情况列明。公示表应由园长、财务、膳委会家长签名(3名以上)。 1.近一年幼儿园的收费备案表、收费公示备案资料、收费票据; 2.收费管理制度、现金管理制度、财务报销制度、固定资产管理制度; 3.三方“账户监管协议”; 备查资料 [38-01] 4.幼儿园董事、园长或主要行政负责人和总务、会计之间无亲属关系承诺书; [38-02] 5.近一年会计账本、月会计报表、年度会计报表;近12个月会计凭证;近三年审计报告; 6.教职工与幼儿伙食收支账册; 7.每月向家长公布的幼儿伙食情况资料。 深圳市幼儿园评估指引及备查资料 得分 一二 级级分评分操作办法 备三 级 指 标 自他指指值 注 评 评 标 标 幼 ? 财产管理制度健全并严格执行。分工明确,专人负责,财产达到要求,得3分;较好达到,后儿 造成册,定期清点,账物相符。(3分) 得2分;基本达到,得1分。 勤 管园 39 6 理 工? 玩教具、设备设施完好率高,及时更新、维修,后勤服务意管 同上 作 识好,质量高,师生满意。(3分) 理 ?财产管理制度健全并严格执行。分工明确,专人负责,财产造成册,定期清点,账物相符:核查财产管理制度,财产实 物管理台帐,主要核查年度财产盘点清查明细表及盘点报告。 评估指引 ? 玩教具、设备设施完好率高,及时更新、维修:现场核查玩教具、设备设施是否完好情况。 后勤服务意识好,质量高,师生满意:核查师生对后期管理人员满意度调查表。 1.幼儿园的财产管理制度、财产实物管理台帐; 2.年度财产盘点清查明细表及情况报告; 备查资料 3.财物购入、领用、使用登记册; [39-01] 4.近一年教具、玩具、设备设施的维修、更新的详细记录; 5.师生对后勤管理人员满意度的调查表及总结。
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