亲爱的爸爸妈妈教案

www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 【学习目标】 1、 领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。 2、 体会重点语句的含义。 3、 珍视的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。 【学习重点】 理解文章中心。 【学习重点】 体会重点语句的含义。 【知识链接】 1、走近作家:聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》;散文集《三十年后》、《梦谷集》。 2、背景:1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。 【自主学习】 1、下列没有错别字的一项是( ) A、眼花瞭乱 不可明状 荒谬 憧憬 B、响彻云霄 头发班白 屏障 屹立 C、杀戮 荡然无存 赃物 荒谬 D、憧憬 月明www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 风清 寒襟 张皇失错 2、下列述正确的一项是( ) A、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家雨果歌颂远征部队取得伟大胜利的一封信。 B、新闻的标题、导语和主体缺一不可。 C、《亲爱的爸爸妈妈》开头第一句“凄风。苦雨。天昏。地暗”写出了天气的恶劣。 D、《亲爱的爸爸妈妈》的作者是聂华苓，女，中国当代女作家。1921年生，湖北武汉人，著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水流长》《台湾轶事》等小说集。 3、下列文句分析有误的一项是( ) A、“人潮仍沿着山路泻下。”不仅运用了比喻的修辞，还运用了夸张的修辞。 B、“历史，现实，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。”这句话抒发了作者矛盾的心情。 C、萨特的一段话，可以看作本文的一个纲，“沉重”与“美丽”两个主题词是对课文内容的整体把握。 D、“他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。”这句话其实就是对日本人的含蓄的批评。 4、仔细体味下列语句的含义，回答括号里的问题。 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net “他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠„„全是纯朴勤劳的普通市民。”(“全是”一词强调了作者什么样的感情?) 【合作探究】 5、在正文前的引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。 6、凄风。苦雨。天昏。地暗。(这里连用四个句号，起到了什么表达效果,这里仅仅是在描写天气吗,) 【精读精练】 阅读“我们一共六十几位作家，„„许多人走过去和他握手。”回答问题。 11、 六十几位作家在一起讨论，作者为什么只记了三四个人的。 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 12、 安格尔的诗“黑色在这儿也太明亮了„„”，其具体含义是 什么, 答: 13、. 西德作家和日本作家的发言，态度有什么不同, 答: 14、 “许多人走过去和他握手。”这表明了什么,(“他”是指 西德作家明赫白) 答: 15、从这段文字看，它给我们什么启示, 答: (2)下列句子，没有语病的一句是() (3) A(他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的 感情。 (4) B(她告诉我，近几年来，她时时刻刻不忘搜集日本鬼 子在南京大屠杀中的犯罪证据。 (5) C(对社会深刻的观察，使他的批判往往独抒新见。 (6) D(批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的 方法。 (7) 17、 “只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警 报的地方”这句话放置在下面文段中，最合适的一处是( ) www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net (8) ?人生就是如此。?被小石子打中，如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中。?如果仍然执迷不悟，就会被大石头狠狠击中。 ?但我们还是会厚着脸皮说:“为什么老是我遭殃,” (9) A.??句间 B.??句间 C.??句间 D.?句后 【主题阅读】 家书 ?延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道:“哥来信了。” ?延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。 ?“春节路上挤，不回家过年了。我都好，务必立刻寄钱来～”菊一字一顿念出，喜悦一点点地消失。 ?延叔有些不高兴，完了,菊淡淡道，完了。 ?延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场:“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。” ?菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些:“菊写，我说。” www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net ?菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说:“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头:“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容: ?“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。” ?“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。” ?延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥,菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了:“哥是大学生，这点事都不懂,” ?延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说:“菊，把你的学习情况对你哥说说。” ?菊咬起下唇，写道:“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下„„大学里也发奖状吗,你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。” ?菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写: www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net ?“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分归我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。” ?菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句:“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。” ?菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” ?延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信: ?信收到。钱就寄。 18第?段中划线的句子是什么描写,具体有什么作用, 19、?段划线句子是什么描写,“心里有什么东西哽着” 的心理是怎样的, 20、?段与前文中哪一句话相照应, 21、延叔为什么要重写一封信, www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 22、小说中的大学生是怎样一个人,试作简要分析。 23、“我一切都好，务必立刻寄钱来”，一句话是否得体,为什么,如果不得体，请修改之。 【能力提升】 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net