印刷管理五项规章制度

印刷管理五项规章 制度 第一条 公司设立验证员，负责承印验证工作。 第二条 接受本省出版单位委托印刷图书、期刊的，必须证并收存出版单位盖章的《图书期刊印刷委托书》。在印刷前必须报广东省新闻出版局备案。在验证省新闻出版局加盖备案专用章的印刷委托书后，方可承接有关出版物的排版、制版、印刷、装订。 第三条 接受省外出版单位委托印刷图书、期刊的、必须验证并收存出版单位盖章的《图书期刊印刷委托书》，在印刷前，必须验证《图书期刊印刷委托书》有无出版单位所在地省、自治区、直辖市出版行政部门的盖章，还须验证有无事先报广东省新闻出版局备案，以及广东省新闻出版局加盖的备案专用章，验证的一切手续齐全方可承接有关出版物的排版、制版、印刷、装订。 第四条 接受出版单位委托印刷报纸的，必须验证出版单位的《报纸出版许可证》，并收存其复印件;承接出版单位委托印刷报纸、期刊的增版或增刊的，还必须验证并收存主管的出版行政部门批准出版增版、增刊的文件。 第五条 接受委托印刷内部资料性出版物，必须验证并收存广州市新闻出版和广播电视局新闻出版处核发的内部资料性出版物准印证。 第六条 接受委托印刷宗教内容的内部资料性出版物的，必须验证并收存广东省人民政府宗教事务管理部门的批准文件及出版行政部门核发的准印证。 第七条 接受委托印刷境外出版物的，必须验证境外出版单位出具的有关著作权的合法证明文件，验证是否经广东省新闻出版局批准的准印件，并收存批准文件和有关著作权的合法证明文件;印刷的境外出版物必须全部运输出境，不得在境内发行、散发。 第八条 接受委托印刷注册商标标识的，必须验证商标注册人所在地县级(或县级以上)工商行政管理部门签章的《商标注册证》，收存其复印件，并核查委托人提供的注册商标图样。 第九条 接受注册商标被许可使用人委托，印刷注册商标标识的，必须验证注册商标使用许可。 第十条 接受委托印刷广告宣传品、作为产品包装装潢的印刷品的，必须验证委托印刷单位的营业执照或者委印人的居民身份证;接受广告经营者的委托印刷广告宣传品的，还应当验证广告经营资格证明。 第十一条 接受委托印刷境外包装装潢印刷品的，必须验证有无事先向广东省新闻出版局委托的广州市新闻出版和广播电视局备案;印刷的包装装潢印刷品必须全部运输出境，不得在境内销售。 第十二条 印刷布告、通告、重大活动工作证、通行证、在社会上流通使用的票证的，必须验证委托印刷单位主管部门的证明，验证印刷企业所在地公安部门办理的准印手续，并在公安部门指定的印刷企业印刷。要保存委托单位主管部门的证明副本和公安部门的准印证明副本2年，以备查验;并且不得再委托他人印刷上述印刷品。 第十三条 印刷机关、团体、部队、企业事业单位内部使用的有价票证或者无价票证，印刷有单位名称的介绍信、工作证、会员证、出入证、学位证书、学历证书或者其他学业证书等专用证件的，必须验证委托印刷单位的委托印刷证明及个人的居民身份证，并收存委托印刷证明及个人的居民身份证复印件。 第十四条 接受委托印刷境外其他印刷品的，必须验证有无事先向广东省新闻出版局委托的广州市新闻出版和广播电视局备案;印刷的其他印刷品必须全部运输出境，不得在境内销售。 承印登记制度 第一条 公司设立登记员～负责对承印的出版物等进行登簿记录工作。 第二条 设立《印刷登记簿》。接受委托印刷出版物时～登记员要对承印的出版物名称、出版单位、印刷委托书、准印证,许可证,、印刷合同、有关文件、印刷数量、印刷底片等内容进行登记～以备查验。 第三条 接受委托印刷包装装潢及其他印刷品时～登记员要根据《印刷业管理条例》的有关规定～对印刷品的名称、印刷数量、印刷合同、委托印刷单位的营业执照或个人身份证、有关批准文件、介绍信或证明等进行登记～以便备查。 第四条 印刷任务完成后～还要对成品数量、交付情况、半成品和废次品的处理、印件原稿、底片的交付情况等进行登记。 印刷品保管制度 第一条 出版物等印刷品的保管和发放等工作～由企业仓库保管员负责。 第二条 出版物等印刷品印刷完毕后～要全部交由仓库保管～仓管员要根据各工序的交接单进行核对～确保所有产品都进仓。 第三条 仓管员要妥善保管印刷品～作好保密工作～防止印刷品遗失～并做好防潮、放火工作。 第四条 出版物等印刷品的出仓～要严格按财会部门开具的出仓单发货。 印刷品交付制度 第一条 印刷的出版物验收进仓后～除按规定留存一份样本备查外,2年内,～须全部交给委印单位～不得擅自留存,印刷的境外出版物～必须全部运输出境～不得在境内发行、散发。 第二条 印刷的包装装潢印刷品～须将印刷品全部,含成品、半成品、废品等,连同印板、底片、原稿等交付委印单位或个人～不得擅自留存,印刷的境外包装装潢印刷品～必须全部运输出境～不得在境内销售。 第三条 印刷的其他印刷品～应按规定将印刷品全部交付委托单位或个人～对有规定不能留存样本、样张的～若企业因业务参考需要保留样本、样张的～应征得委托印刷单位同意～并在印件上加盖“样本”、“样张”戳记后～可留存妥善保管～不得丢失,印刷的境外其他印刷品～必须全部运输出境～不得在境内销售、散发。 印刷活动残次品销毁制度 第一条 在印刷过程中产生的出版物残次品、废品～不得随意丢弃～由车间负责收集交给仓库～由仓管员负责销毁。 第二条 在印刷过程中产生的包装装璜印刷产品的残次品、废品也不得随意丢弃～由车间收集并交给仓库。再交给委托印单位～或经委印单位同意后销毁。 第三条 在印刷其他印刷品过程中产生的残次品及废品～也须按有关规定处理～不得随意丢弃。 第四条 属于国家秘密载体或特种印刷品～或者使用电子排版印制或打印国家秘密载体的～应当严格按照有关法律、法规或者规章的规定办理。 下面是赠送的#工作总结#～～不需要的朋友可以编辑删除 谢谢～～～ 上半年中学语文教研工作个人总结 根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下: 一、主要工作 (一)积极参与备考，努力开展中考、备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备 考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。 每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。 (二)关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。 (三)关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况 我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。 参与成员 (四)积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩 接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省20名。 此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。 (五)积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作 根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研》的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学校418人参加调研。 我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。 (六)积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。 (七)为提高备考效率，积极开展送教下乡活动 为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。 (八)服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务 1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。 2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 (一)存在问题 1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。 2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。 3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。 (二)努力方向 1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。 2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。 3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。 4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。