如何处理同学之间的矛盾说课稿

《如何处理同学之间的矛盾》说课稿 尊敬的各位评委、老师们大家好: 我今天说课的内容是《如何处理同学之间的矛盾》。 一、说 这是我的一个自编课例,同学之间相处难免会发生摩擦,产生矛盾。出现了矛盾如果处理不当,就会使矛盾升级,甚至引发暴力行为。暴力行为如果发生在学校里,不仅破坏一个学校的和谐气氛,影响青少年的日常生活和学习,严重时还会导致一个人的心理异常,诱发身心疾病。因此,如何化解同学之间的矛盾,让花季远离暴力,使青春期平稳过渡,也就成了师生共同关注的话。为此,我以“妥善化解同学之间的矛盾”为主题设计了本次活动,旨在让学生从心理健康教育的角度来学会妥善处理同学之间矛盾的策略,尽可能地避免出现严重的行为偏差,防患于未然。 二、说目标 1、引导学生认识矛盾的出现后若不及时化解而造成的严重后果。 2、引导学生正确对待同学之间的矛盾,掌握化解矛盾的技巧,与同学和谐共处。 三、说教法 为了让学生确实掌握一些化解矛盾的知识和能力,我把课堂的主要时间留给学生分组讨论,然后有小组派代发言,老师只是进行适当点拨,充分体现以学生为主题的思想。为了调动学生发言的积极性,我采用了班级管理中的个人量化加分,从而使学生高度重视自己 的发言,并力争讲好。 四、说教学过程 一、创设情境,主题导入: 通过播放云南大学学生马加爵因为几个同学在寝室打牌发生争执,最后残忍的将几位同学杀害的故事,让学生明白,同学之间出现矛盾后不及时解决就可能会出现严重后果的道理。 二、学生四人1组进行讨论,老师巡回检查指导。 三、各小组中心发言人代表本组发言,老师随机进行板和评价。 四、在各小组代表发言的基础上,老师出示幻灯片,适当点拨。 1、同学之间发生矛盾后,最主要的是要保持冷静、克制的态度,用不带感情色彩的话控制场面,或者保持沉默,迅速离开。这样既可以维护自己的面子,又不致于让事态扩大。 2、冷静的思考是自己的错还是别人的错,如果主要责任在自己,则要尽最大的诚意向别人道歉,如果双方都有问题或者主要责任在对方,彼此又不能互相谅解的则需要迅速找老师帮助调解。 3、矛盾中说脏话,使用暴力是一种非常愚蠢的做法,这样只会是自己陷入极端被动的境地。 4、相遇是一种缘分,“同窗共读,五百年所修。”珍惜友情,互敬互让! 五、出示马加爵在狱中忏悔的场面,让学生明白“一失足成千古恨”的道理。 六、小组交流,自己以前和谁发生了矛盾,后来是怎样解决的? 小组推荐代表在前面来讲。 最后,老师进行总结: 本节课我们主要讨论了如何妥善处理同学之间的矛盾,通过讨论,我们找到了很多化解矛盾的好方法,那么这些方法,不仅适用于同学之间,同学们将来出生社会后也是用得上的,祝愿大家在以后的人生征途中,能够机智的化干戈为玉帛,走向人生的成功之路。 各位评委、各位老师以上说课仅仅是我对本次心理健康活动课的一种预设,在实际的教学活动中我将随时注意课堂的生成,以学定教,顺学而导,最大限度地发挥学生的主体性、发展性,使本次心理辅导发挥最大的效果。如有不当之处恳请各位评委老师批评指正,谢谢大家。