高中议论文写作指导

议论文是对某个问或某件事进行分析、评论，明自己的观点、立场、态度、看法和 主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 论点的基本要求是：作者的主张看法和观点；论据基本要求是：事实论据（名人事例） 和道理论据（有权威性的名言，格言，诗句和俗句）；论证的基本要求是：对比说理、比喻 说理和引正法。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可 以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引 述一个，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一 个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先 提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有 意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面 提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的 感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者 通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应 该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常 用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文 侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以 情感人，说明文是以知授人。 议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由 论点 、论据、论证三部分构成。 议论文的种类：1 立论文 2 驳论文 1 论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要 正确 、鲜明、有针对性。如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事 业上的 成功，坚持是一个重要条件。 人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分人 却陷入失败的苦痛之中。这是为什么呢? 1 / 10 俗语说“功到自然成”。按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少 一种 胜利的必要条件，那就是坚持。这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提到的“功 到”其 中已经隐含了“坚持”的意思。可见，一个人要想取得学业上或事业上的成功，除 了个人的 努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件。 英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街 头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫?科 波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为 英国 一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池， 其间不 断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了 蓄电池， 被人们授与“发明大王”的美称。 狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。坚持，使狄更斯为人们留下许多优秀 著作，也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持，使爱迪生攻克了许许多多的难关，为人类 那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力，与成功失之交臂。曾记得瑞典一 位化 学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退 却了。当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再添新成员——溴而 名垂千古时，那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。这两位化学家， 一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得成功。可见，能否坚持是取得 胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻，也就是光明就要到来的时刻，越在这样的时刻，越 (李胜) 2、论据 论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、可 信，能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。第三，论 据要新颖， 尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。切记那些不清楚作 如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的正反两个方面的事例， 3 论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。它要求论述要深刻、周密，讲究说 理的艺术，还以习作《坚持就是胜利》为例，这篇作文中就是运用了两种典型的事例：狄更 斯、 爱迪生和瑞典化学家的故事，从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点，这个 过程就 是论证过程。 演绎论证法是从已知的一般原理，规律出发，推知个别事物本质特征的论证方法。如果 说归纳论证法是从特殊到一般，那么，演绎论证法是从一般到特殊。运用演绎论证法要求大 前提、小前提必须真实、正确、一致，同时要求推论是合乎逻辑的，否则就会出现纰漏。如 习作《坚持就是胜利》采用的就是演绎论证法，大前提是坚持就是胜利，小前提是狄更斯、 爱迪生坚持了，所以胜利了，结论自然得出。 此外，论证的方法还有很多，像借古论今法，采用数字法，排比论理法，描写论理法等。 2 / 10 我们掌握的方法越多，说理就越有深度，有说服力，就越具有令人折服的逻辑力量，可以在 学习过程中逐渐掌握。 议论文包含论点、论据、论证三个要素。 （一）论点 （1）什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。 阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。 （2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一 个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服 从全文的中心论点。 （3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即 可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。 （4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要 把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。 （5）论点的提出和确立要注意： ?正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观 点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。 因此，论点正确是议论文的最起码的要求。 ?鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 ?新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈， 也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。 （二）论据 （1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。 （2）论据的类型： ?事实的材料作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计 数字，d. 亲身经历、感受。 ?理论的材料作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。 （3）使用论据的要求：?确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过 实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。?典型性。引用的事 例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。?论据与论点的统一。 论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。 （三）论证 （1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证 明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的 目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 （2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。 ?立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；?驳论是以有力的论据 反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确， 而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 3 / 10 （3）基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。 ?归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点， 然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结 论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证 法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。 ?演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个 别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理 等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提 “凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。 ?比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比 法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较， 从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比 较来证明论点的方法。 （4）驳论方法：驳论有三种方法，即?反驳论点、?反驳论据、?反驳论证。由于议 论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点， 与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的 力量和说服力。 ?反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。 ?反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必 定得出错误的论点。?反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提 与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。 议论文结构 1.基本结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。 2.可分两大类 a.纵式：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述. 例2.“起承转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题； “转”是双各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。 b.横式：并列展开的论述结构 例如： 有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳； 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。 总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着 承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。 1.写好字 一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评 分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的 4 / 10 书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。 字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以 辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱 之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也 须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。 2.拟好题 题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以 文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确 的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而 足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。 议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最 受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准 确而快速地把握整篇文章的基本内容。 3.开好头 高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本 论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题 要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确” 的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不 清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的 开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、 类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 4.中间段写好首句和末句 议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段 的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量 符合这些标准。 常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当 的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句 小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思 路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上 可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省 时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生 的个人评分因素出现。 5.典型而鲜活的论据 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个 人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和 分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。 典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切 合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据， 5 / 10 如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算 典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产 生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际， 无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事 例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。 6.结好尾 结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾说： “写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解 了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》， 结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。 其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的 好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连， 若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文， 突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干 脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。 7.语言形象畅达 语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议 论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、 透彻，但效果适得其反。 一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比 喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少.修饰议论文的语言，注 意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句 或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习， 自然会有长进. 人们常说：“自信是事业成功的保障。”这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己 一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。 摆在我们面前的名人有哪一个人一生是一帆风顺的呢？不都有挫折吗？但名人之所以 能成为名人是因为：他们能在受到挫折时抬起头来奋力向前追赶。正所谓：人有他的高峰期， 也有他的低谷期。达到了高峰期时可以说走到了辉煌，但是走到了低谷也不要气馁，要有自 信最大程度的挖掘自己的潜能。这样往往可以达到一个最好的效果。 爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明 创造，我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑 一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持 做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，为世界的 经济发展做出了自己的贡献，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。 美国著名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的 信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国著 6 / 10 名学府-----哈佛大学录取。 可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。但是，自信也要有度，过高的估计了自 己而轻视别人就等于自傲自负，全不把别人放在眼里。最终是没有好下场的。 三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就 因为街亭失守而身首异处。可见，“骄兵必败”就正好应了这一个事实。 自信，可以使一个人从平常走到辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可 以使一个人从暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。 真正的成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。 从小我就崇拜一个又一个战胜别人的强者，我崇拜征战杀场，踏着血泊穿过硝烟的将军， 崇拜技巧娴熟，运用力量、柔美战胜世界劲敌的运动员，太多太多„„ 可日益长大才发现战胜自己才应该充当社会的主流，成为我的奋斗目标。保尔柯察金战 胜了自己，让世人看到了他那钢铁般的意志；张海迪全身高位截瘫，自学了四门语言，成了 著名的作家„„这样的离子在过去、现在都比比皆是，他们之所以取的了成功，都与他们战 胜自己分不开。 战胜自己需要勇气。司马迁受宫刑，仍然坚强不屈，完成了巨著《史记》。战胜自己要 比战胜别人难的多，因而战胜自己，就要有坚忍不拔的意志，要有根深蒂固的信念，要有在 逆境中成长的信心，要有在风雨中磨练的决心。战胜自己并非易事，所以我们要培养战胜自 己的目标、决心、能力及克服困难的勇气。 战胜自己，要不断总结，想出解决的方式。著名的作曲家贝多芬一生有许多不朽之作， 但很多有激情的曲目都是在他失聪后创作的。失聪，就预示着一个音乐家音乐生命的结束， 然而，贝多芬想出了战胜自己的方式：通过自己对音乐的认识，自己在脑中创作，手上弹， 再用手触摸五线谱的木板，往上写，他完成了《命运》交响曲。他战胜了自己，是顽强的意 志、自己想出的方法帮助了他。所以，为了战胜自己，我们要总结。 战胜自己才能愈发生命的活力，无论是健全的身躯还是残缺的臂膀；无论是优越的条件， 还是困窘的环境，我们都要战胜自己。战胜自己，要有奋发的勇气，要有克服困难的意志， 同时还要不断总结，找出通向成功的途径。 朋友，不要把战胜别人看得太重，最大的胜利便是战胜自己。让我们“战胜自己”！ 在我们的生活中，在广阔的自然界里常常有这样的事情，连续不断的水滴，点点滴滴的 落下来，最后竟把岩石滴穿。 初看上去，这真是奇妙的很，一滴水能有多大的能耐，又轻又柔，实在太渺小了；而岩 石，坚硬，沉重，人们要凿穿它，都要借助铁锤等工具，费一番工夫才行呢？ 那么渺小的水滴是怎样穿透岩石的呢？这就得从时间说起了。古人曾说："滴水穿石，非力使然，恒也。"滴水之所以能穿石，是因为它在漫长的时间里从未停过，始终有着一股 坚忍不拔的精神。 不禁我们联想到人。一个人不管做多么困难的事情，只要有持之以恒的精神，那麽不论 他的能力大小，当他努力到一定程度时，他就会获得成功。 我曾听说过这样一个故事：我国清代著名画家郑板桥的画独树一帜，诗也写得清新文雅， 7 / 10 可是字原来写的软弱无力。于是他下决心练字。他天天练。月月练，几年后他终于练就了一 手好字。他的画、诗、字被人们誉为"三绝"。可见人们做事的时候是要有滴水石穿的精神，否则难以取得成功。 滴水石穿还在于落下的水滴是朝着一个方向，落在一个定点上。目标明确，精神专一。 如果不如此是不可能有穿石之功的。 同样，我们在为远大理想奋斗的过程中也需要有一个明确的目标，而不能三心二意。我 国晋朝有个文学家左思，在幼时曾专攻书法，但无所成，后又致力于弹琴，成绩依然平平。 他的父亲就对他失去了信心，对朋友说?quot;左思的智力和才能还赶不上我呢？"左思听了这 话，受到极大的触动，从此发奋苦读，立志在文学上做出一番成就。经过十年，终于写成了 使"洛阳纸贵"的《三都赋》。而我们现在有一些青年们，看到一本好的小说，又想当作家； 看到陈景润摘取数学王冠，就幻想当数学家；参加一次演唱会，又想当歌星。像这样没有明 确目标，不朝一个方向努力，怎么能够有穿透岩石的精神呢？ 滴水穿石，关键在于持之以恒的"恒"字"恒"能出力量，能出智慧，能出奇迹。 今天我国仍处于社会主义初级阶段，贫穷和落后仍然面临着我们。但是如果我们中华民 族的每个同胞，都具有滴水穿石的精神，那麽十几亿人口就十几亿水，都朝着繁荣和富强的 方向冲去，那么贫穷落后的大石还不被我们穿透吗？ 和我同龄的青年朋友们，让我们都来做一个改变自己和改变祖国面貌的小水滴吧！ “人贵有志，学贵有恒。”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。它深刻地阐 明：人最可贵的是有志向，学习上最难得的是有持之以恒的精神。 世界上不是有许多具有这种精神的学者吗?马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性格。他说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀 登的人，才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的，这是因为他在学习上有刻 苦的精神，有恒心。他曾经说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了， 把握时间就等于延长生命。”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒、不 畏劳苦的精神。正如他说的那样：“没有一天不动笔，如果我有时让艺术之神瞌睡，也只是 为了使它醒了以后更加兴奋。” 然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些 人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心而未能实现。法国作家乔治•桑的小说《贺拉斯》 中生动地刻画了这样一个典型人物：他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中也在追求丰 功伟绩，可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展；遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振；在学 习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度、一事无成的下场，成为人们的笑柄。事实证明，只 有把想和做结合起来，脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。荀子云：“锲而不舍，金石可 镂；锲而舍之，朽木不折。”说的也是这个道理。 学习过程就是不断克服困难、解决矛盾的过程。它就像两军阵前的交锋，不坚持到最后 一刻，就会前功尽弃，一败涂地。科学知识就像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库，它需要人 们不断地探索，吸收其养料。无数事实证明：做学问是不能一蹴而就的，只有通过刻苦有恒 的学习，才能吸取人类创造的知识财富，来丰富自己的头脑，也只有这样，才能在科学上、 艺术上取得成就。不难理解，如果达•芬奇不从画蛋入手，苦练基本功，日复一日，久而不 8 / 10 怠，他会有那么高的艺术成就吗? 以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的过程中我曾经当过败兵，做过俘虏。就拿 学习外语来说吧，我想学外语，学好了它，将来就能成为沟通中外关系的使者。初学时，我 的心就像是凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热，结果一无所得。失败教 训了我，我开始下定决心，坚持不懈地学习，不向困难低头。通过几年的学习实践，我的外 语成绩不断上升，我也对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深地认识到：成功的航 船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奥秘在于持之以恒。 光辉的目标，伟大的胜利，是从自己的脚下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍” 的精神，怎么会有“金石可镂”的壮举呢?生活就是这样公正，胜利从来都是属于那些勤奋 刻苦、持之以恒的人的。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”司汤达这句话道出了万千成功者的资本。他:“伟 大的热情能够战胜一切，在锋利的剑也应该时常磨砺，不然他总会有盾戳的一天”。 是的，人就是这样的活着，想那多少句毫言壮志，说的是天昏地暗，江海翻腾，可空想 就是空想，未经实践的检验.......这也正如失去了白雪梅花一样平凡。 那么如何才能脱掉自己的平凡，披上夺目的光衣呢？ 磨砺，只有不断的磨砺！所谓“千雕万琢出深山”就是这样的。 清朝“扬州八怪”之一的郑板桥因为自觉天资愚顿，他变以极大的“专”“恒”来补拙， 看一本书总要看几遍甚至几十遍，就连走路.睡觉骑马都在看，正因他不断的努力，才磨砺 力畜了他在诗.书.画方面的造诣。 古希腊的演说家德摩斯梯尼因小时口吃，登台演讲时声音浑浊，发音不准，常常被人嘲 笑，被对手压制。可他气不馁，心不灰。为克服这个困难，每天口含石子，面对大海朗诵， 五十年如一日，终于成为了全希腊最有名的演说家。 “骐骥一跃不能千里，驽马十驾功在不舍”在好的木材没有名师的雕琢，也只能是一块 木头罢了。 古代有一个人称神童小孩叫伤仲永，5岁便能作诗写字，如此天赋，可其父母却利用其 才能赚钱谋己私利，成天牵着他到处表演，没有染他读书。7年只后的他写诗才能渐失与平人无别。 成事在人，谋事在天。世界上没有任何一条通往成功的几捷近，每一个成功的背后都是 无数血汗和精力的凝聚。 “人若无志，与兽同类”所以我们可以没有金钱，没有地位，甚至一切，但惟独不能失 去磨砺的心志。因为失去了心志的人就如漂亮的玩具小车，可观而不可用：上去了磨砺心志 的人就如，刚出巢穴的小鸟，面对若大的天空，有翅膀却不能翱翔：磨砺心志的人就如，动 物园里的老虎，即使出了牢笼，面对眼前的野鹿也只能饿死。 从磨砺中享受成功，从成功中体验磨砺，这不是简单的循环，而是人生里程的无隙契合。 9 / 10 10 / 10