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浏览短文回答题目53685[整理版] 阅读短文回答问题。1、 一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。 1 短文共有( )几个自然段。 2 请用 :: 画出描写小洁动作的词语。 3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像 、 、 、 。 你认为山石还会像 。 2、湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„ 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦～”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快„„ 、找一找，填一填。 1 ( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗,在你的眼中，湖水还像什么, 3、小花猫 小花猫真可爱～它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概(ɡài)它正在睡觉吧～再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出 ǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。它的妩(w 俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩～ 1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 3、照样子写词。 又黑又长 4、我会读故事，完成练习 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说:“听着，长出地面的全归我～” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸～”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说:“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说:“唉，我又上当了～” 1、你发现了吗,这个故事没名字呢,你能给故事起个名字吗,相信你行的～我起的名字是 。 2、读故事，把不认识的字“?”起来。 3、我会查字典。 要查的字 结构 部首 读音 组词 嚼 归 锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友( )地拍着手。 狗熊( )地走过去。 妈妈买来了( )的绒线。 ,5、短文有( )个自然段。 5、秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了～ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了，菊花开了。第( )自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 ( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 6、小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针 像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟～ 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4、我喜欢小闹钟是因为 7、农夫的财宝 从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。 农夫有三个儿子，可都很懒，(lǎn)从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想:怎样才能使儿子勤劳起来呢, 农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说:“我有一箱财宝埋在葡萄园里。” 农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。 这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说:“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。 勤劳——( ) 茂盛——( ) 2、选择正确的答案: ?园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 ( ) ?园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。( ) 3、读了短文，你想说些什么, 8、 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢,我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我:“你属什么呀,”我恍然大悟，抢着说:“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗,”妈妈满意地点点头。 啊～马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1(填空。 (1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( )，主要画的是( )。 (2)妈妈买这幅画的目的是( )。 2(用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3(用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4(写出文章的中心思想。 _________________________________________ 5(给短文加标题。 9、雪花 小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。 1(这段话有( )句话。(2分) 2(雪花像( )，像( )。(4分) 3(你认为雪花还像什么?写一句话。(2分) ___________________________________________________________________________________ __________ 4(雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想(雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分) ___________________________________________________________________________________ __________ 10、 阅读短文，回答问题。 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1请你给短文加个题目:__________ 2秋天到了，公园里的______和______都开了。 3菊花的颜色有__________________________________________________ 4桂花是什么样子? _______________________________________________________________ 5这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的 11、阅读短文，回答问题(10分) 蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(jié jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃。 1这段话共有______句话。(1分) 2给文中加点的字选择正确的读音。(2分) 3“它们”指的是____________。(1分)，。 4我喜欢它们的原因，一是它们______________________，二是它们______________________。(2分)。 5因为我喜欢它们，所以我的表现是______________________。(2分) 6你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分) ___________________________________________________________________________________ ___________________________ 12、 秋天，公园里可美丽了～各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。 这段话共------------句话，最主要的是第----------------句。 菊花的着色有-------------、------------、-------------、--------------。 秋天到了，公园里-----------和------------都开了。 桂花是什么样儿的, 13、 有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说:“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。” 选择正确的答案填空。 这段话向我们介绍了-------------------。 A 日本硬币 B 日本文字 2、写出下列词语的近义词 欣赏——( ) 创立——( ) 如今——( ) (三)科利亚仔细一看，气球上画着一张( )的小脸。这下他猜( )出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子( )。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，( )地指( )手画脚。 给加点的字注上音节。 给短文缺少的词语的地方补充词语。 这段话先自课文《 》。 14、 2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 北京为什么立刻变成了欢乐的海洋, 北京申办2008年奥运会是什么时候成功的, 3、说一说不约而同的意思, 15、 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、写鸟多的词是__________;写鸟窝多的词是__________;写鸟蛋多的词是____________;写 鸟蛋颜色的词是____________。 2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。 3、鸟岛在什么地方, 16、 从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。 学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。 第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。 一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。 先生见了，高兴地连声:“好～好～韩愈真聪明～” 1、给短文加一个题目。______________ 数一数这篇短文有几个自然段? 给下面字注拼音。 教( ) 都( ) 写出下列词语的近义词。 立刻( ) 高兴( ) 思考( ) 5、这篇短文主要写了一件什么事, (七) 小洁看得( )。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象( ) 住了。湖水像( )，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在( )。 1、给短文的( )里填上合适的词语。 2、照样子写句子。 湖水像一面镜子。 ____________像________________。 3、这段话是课文《 》里的话。 5、这段话主要写什么, ——————————————————————————— (八) 开始( )了。我沉着地操纵着( )，顺利地打出( )的图形来。邓爷爷 仔细地看了我的( )，脸上露出了( )的笑容。 根据课文内容填空。 用“——”画出邓爷爷高兴的句子。 (九) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 从这句诗中找出一对反义词。 ( )——( ) 写出下列词语在诗句中的意思。 尽:___________残:____________ 犹:_____________ (十) “远上寒山石径斜，白云生处有人家。” 1、这首诗的题目是《 》，诗人是 朝的 。 2、这句诗描写了___________、_________、_________、_______四处景物。 3、写出下列词语的反义词。 远------( ) 上-------( ) 斜------( ) 白--------( ) 4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。 ______________________________________________________________ (十一) 郊外 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹 林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。 1、这段话共有( )句。 2、 填上合适的词语。 ( )的天空 ( )的风景 ( )的小溪 ( )的竹林 ( )的野花 ( )的空气 3、写颜色的词语有:_______、________、_________、__________、________。 4、用下列词语各写一句话。 一朵朵-------_____________________________________________ 多么……多么…… ________________________________________________________ (十二) 有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧～” 它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。” 它们谁也不服谁。 1、这个故事讲________和________比本领。 2、公鸡和鸭子比什么本领, 公鸡和鸭子先比___________，又比_____________。 3、读了这个故事，你明白了什么道理, (十三) 谁和谁好 谁和谁好, 谁和谁好, 藤和瓜好， 白云和风好， 它们手拉手。 风往哪里刮， 不吵也不闹。 云往哪里跑。 谁和谁好, 谁和谁好, 蜜蜂和花好， 我和同学好， 蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌， 花儿仰脸笑。 一起上学校。 1、用“-----------”画出回答“谁和谁好”的句子。 2、诗歌共有__________小节。 (十四) 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然，乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。 湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。 1、这段话共( )句。 2、用“?”画出表示颜色的词语。 3、用“,”画出表示时间的词语。 4、用“——”画出表示荷花美丽的句子。 (十五) 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，(座 坐)到了自己的(座 坐)位上。李老师看了看表，说:“元元，今天你迟到了20分钟。” 1、用“\”划去()里用错的字。 2、在这段话中，“低”的反义词是( )。 3、组词。 坐( ) 低( ) 座( ) 底( ) 4、元元为什么红着脸, 十六) 我有一把小花伞， 大圆脸啊笑得欢， 它是我的好伙伴， 接来隔壁王小元， 天上哗哗下雨点， 又替奶奶买油盐， 我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。 1、“我”用小花伞_________________________________。 2、“我”是一个______________________的孩子。 (十七)1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。 A 表示形状的词是( ) B 哪些词语表示数量( )( ) C 哪些词表示颜色( )( ) 2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。 A 哪些词表示数量( )( )B 表示颜色的词( ) C 表示动作的词( )( )( )( )