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小班语言:我爱你

2017-11-27 4页 doc 14KB 42阅读

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小班语言:我爱你小班语言:我爱你 小班语言,我爱你 小班语言:我爱你 设计思路:受中国传统习俗的影响,人们对爱的表达比较含蓄。小班幼儿已懂得了爱,但却不会表达。在班里经常出现两个小朋友争吵,原因竟是不知如何表达喜爱之情,去拉头发、扯衣服、甚至拍打别人的现象。因此,我在设计课时首先通过小袋鼠将所学内化成所用的故事,告诉孩子们,爱是需要表达出来的,爱是需要让别人感受到的。再请幼儿讨论表达爱的方式,让孩子们从小知道用恰当的方式表达爱,既快乐自己又愉 悦别人。在突破重难点时, 为幼儿创设轻松氛围,鼓励 幼儿大胆说出爱、表达爱。 活动目标: ...
小班语言:我爱你
小班语言:我爱你 小班语言,我爱你 小班语言:我爱你 设计思路:受中国传统习俗的影响,人们对爱的达比较含蓄。小班幼儿已懂得了爱,但却不会表达。在班里经常出现两个小朋友争吵,原因竟是不知如何表达喜爱之情,去拉头发、扯衣服、甚至拍打别人的现象。因此,我在设计课时首先通过小袋鼠将所学内化成所用的,告诉孩子们,爱是需要表达出来的,爱是需要让别人感受到的。再请幼儿讨论表达爱的方式,让孩子们从小知道用恰当的方式表达爱,既快乐自己又愉 悦别人。在突破重难点时, 为幼儿创设轻松氛围,鼓励 幼儿大胆说出爱、表达爱。 活动目标: 1、欣赏故事尬,学说故事中的话“我爱你舯”、“爱是需要表达出来的с”。 2、乐意大胆的用语慷言表达“我爱你„„” 3您、体验大胆表达爱的快乐。讲 活动准备: 1、引导幼浙儿关注身边各种各样的爱。 2、故事。 活动过赍程: 一、身体游戏,导入俱课。 找一个朋友抱一抱槁;找一个朋友摸一摸; 1 / 4 找昵一个朋友亲一亲;找一个朋麝友碰一碰。 二、欣赏故事鳍,学说语言。(播放PPT嗨) 师:(做出爱的动作) :猜一猜,这是什么意思,撂(幼 儿自由回答) 师:这简个动作代表一颗爱心,表示姚爱的意思,今天燕老 师为小椰朋友们带来一个关于“爱”梢的故事,名字是《我爱你》嗟。 1、教师完整讲述故事奂,提问: (1)长颈鹿老霏师教给小朋友们一句什么话猝, (2)回家的路上,非敷非对谁说了这句话, 2、觜教师讲前半段故事,提问:蕺 (1)长颈鹿老师还说了责什么,(幼儿学说故事中的 话) (2)在回家的路上揖,非非忙着干什么呢,(学租说“我 爱你”) (3)非 非的心情怎么样, (4)嘟爸爸妈妈听到非非所说的话竟有什么感受, 教师小结:渭爱是要说出来的,说了以后谛,自己很快乐, 听的人也很弟高兴。 2、教师讲后半段懒故事,提问: (1)非非婆吃饭时时怎么说的, (2侃)该睡觉了,又说了些什么?, (3)最后,爸爸妈妈蒸对非非说了什么,为什么呢 , 教师小结:非非的行为搪感染了爸爸妈妈,原来爱能观感染 2 / 4 每一个人。 三、讨论淄交流,体验快乐。 1、鼓 励幼儿大胆表达自己心中的豁爱。 2、幼儿讨论交流表 达爱的方式。 师:心中有菽了爱,除了用口说出“我爱甍你”以外,还可以用什么方樟式来表达,(拥抱、亲一亲蛮、头碰头、送礼物、打电话潢、优美的舞蹈、动听的歌曲呐等) 3、大胆的表达爱。 师:爱是要表达出来的,你 爱谁,请你表达出你心中的仨爱~ 4、音乐游戏《找个,朋友》。 四、大声表达,磐结束活动。 1、师:我们息都找到了自己爱的朋友,现浃在请大家看看,在我们的周屯围有什么,你爱什么玩具, 就走过去大声的告诉它,好?吗, 2、师:小朋友们,队今天回到家,不要忘记和爸僵爸妈妈说一句:“我爱你~服” 附故事: 我爱你 今 天,长颈鹿老师教给小朋友渴们一句话:我爱你。长颈鹿恍老师说:“爱是要说出来的恪呀~” 回家的路上,非非哮可忙了——“小树,我爱你郛~小花, 3 / 4 我爱你„„” 回辐到家,非非一见到妈妈,就呱喊起来:“妈妈,我爱你~毡” 非非一见到爸爸,就喊碧起来:“爸爸,我爱你~”臆 开饭了,非非一边吃饭一普边说:“米饭,我爱你1青芊菜,我爱你„„” 该睡觉蹦了,非非爬上床说:“小床き,我爱你~枕头,我爱你~颠小布熊,我爱你„ 爸爸妈讥妈你看看我,我看看你,突语然一起说:“我爱你~” 4 / 4
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