开关电源课程标准

开关电源课程 www.gxzzbd.com 开关电源课程标准 (48学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业选修课程。其任务是让学生掌握开关电源的工作原理，进而掌握电子电源设计思想和电子产品分析能力，为进一步学习电源维修课程打好基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是通过使学生了解开关电源系统的组成原理和技术特点，了解开关电源的结构及工作原理，了解PWM开关变换器的组成、工作原理与技术指标;了解开关电源最新的软切换的原理、特点。能分析比较常用开关电源的性能、特点、会利用常用或专用设备维修开关电源的常见故障 (一) 知识教学目标 1 开关电源系统的组成原理和技术特点 2了解开关电源的结构及工作原理 3了解PWM开关变换器的组成、工作原理与技术指标; 4、了解不同形式变换器电路的应用特点和范围; (二) 能力培养目标 1、能分析比较常用开关电源的性能、特点 2、掌握开关元器件(包括电容、电感、变压器等)的选择方法 3、会利用常用或专用设备维修开关电源的常见故障 4、熟悉开关电源实际电路的常见路线 (三) 思想教育目标 1(树立精益求精，一丝不苟的工作作风和良好的职业道德。 2(培养操作意识与安全生产意识。 三、教学要求和内容 基 础 模 块 (一) 开关稳压电源概述 掌握线性电源和开关电源的优缺点，了解开关电源的现状和发展情况。 (二)开关电源基本拓扑结构 了解开关电源直接式6种基本拓扑结构，熟悉隔离式5种基本电路:单端正激式变换器、单端反激式变换器、推挽式变换器、半桥式变换器和全桥式变换器 3(隔离式dc/dc变换器 掌握隔离式DC/DC变换器的工作原理和特点，熟悉各种变换器的元器件选择方法。 www.gxzzbd.com www.gxzzbd.com 4(开关电源的控制方法 了解开关电源的两种控制模式:电压型和电流型。熟悉两种控制方法的优缺点 5(磁性材料和磁路基本定律 通过电路基本定律引出磁路基本定律。了解磁性材料的分类和特点 6(变压器电感设计的共性问。 了解磁芯的磁化方式、材料特性、居里温度等问题。导体的直流电阻和交流电阻，集肤效应和邻近效应。 7(高频变压器和电抗器。 了解高频变压器和电抗器的结构和工作原理。熟悉变压器和电抗器线圈的绕制方法。 8(开关损耗和吸收回路 了解变换器电路的损耗构成，掌握开关损耗与吸收电路的关系。熟悉常见的开关电源吸收回路形式。掌握RCD吸收回路的参数选择。 9(开关电源热设计 掌握热阻和开关损耗的概念。了解散热器与热阻的关系。 10(开关稳压电源的电磁兼容初步 掌握噪声定义。了解变压器噪声及其抑制措施，熟悉开关电源电路的低电磁干扰措施。 11(DC/DC变换器软开关技术初步。 实践教学模块 (一) 基本实验 1(电路实验验证电源效率。 2(开关电源维修 四、说 明 (一) 适用范围和使用方法 1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校电子技术应用专业，学制3年。 2. 本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块和实践教学模块。基础模块和实践教学模块是必须完成的。学时分配建议详见1和表2。 (二) 教学建议 1、在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。 2、1、课堂教学:讲授与讨论相结合，理论讲授为主和实物照片演示为辅相结合，以增强学生的感性认识、启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。注意开关电源的新发展，适时引进新的教学内容。 3、要注意改革考核手段与方法。可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考试情况评价学生成绩。对在学习和应用有创新的学生应特别给予鼓励 附表 学时分配建议(学时) 序号 课 程 内 容 学 时 数 www.gxzzbd.com www.gxzzbd.com 合计 讲授 实验 机动 1(开关稳压电源概述 1 2 2 2(开关电源基本拓扑结构 2 4 2 2 3(隔离式dc/dc变换器 3 2 2 4(开关电源的控制方法 4 2 2 5 5(磁性材料和磁路基本定律 1 1 6 6(变压器电感共性问题 1 1 7 7(高频变压器和电抗器 2 2 8(开关损耗和吸收回路 2 2 9(开关电源热设计 4 2 2 10(开关稳压电源的电磁兼容初步 4 2 2 11(DC/DC变换器软开关技术初步 6 2 2 2 开关电源维修 20 18 机 动 总 计 48 20 20 8 www.gxzzbd.com