母鸡叫咯咯

母鸡叫咯咯 《母鸡叫咯咯》 教学年级:一年级 教学内容:湘版教材二册第三课 教材:《母鸡咯咯叫》是湘教版一年级下册第三课《农场的早晨》的歌演内容～歌曲形象的表现出母鸡生蛋的样子～歌曲节奏欢快～歌词简单易懂～学生应容易参与表演。 教学目标: 1.通过聆听～学生能表现出对动物的喜爱之情。 2.学唱歌曲《母鸡叫咯咯》～能用充满快乐、自豪的情感演唱歌曲。 3.通过创编活动～培养学生的合作和创新精神。 4.能积极地表演活动。 教学重点: 激发学生的参与意识和表现欲望～引导学生有感情的演唱《母鸡叫咯咯》。 教学难点: 积极引导学生参与创编活动。 教学方法:体验、模仿、小组合作 教学过程: 一、导 1.说一说 师:同学们知道母鸡长什么样吗, 生:。。。。 2.学一学 ,1,师:,出示母鸡的图片,有谁知道母鸡是怎么叫的,请你模仿。 ,学生模仿母鸡的叫声～引起学生的学生的兴趣, 师听着同学们模仿的那么起劲～想不想听一听我是怎么模仿母鸡的叫声的, 大家仔细听听。 咯咯 哒 ,咯咯 哒 ,咯咯 咯咯 ,哒 —, (2)师:你们想不想学着老师的样子模仿一次。 ,如果不能一次模仿好～老师再次模仿～速度相对慢一些, 3、出示课题 今天我们要学的这首歌曲的名称就是《母鸡叫咯咯》～我们去看看母鸡为什么要叫咯咯: 二、学唱歌曲 1. 初听歌曲 师:刚刚我们已经知道了母鸡是怎样叫的了～现在你们能伴着音乐一起来一 次吗,, 出示歌谱～学生只说念词的部分, 2. 复听歌曲 师:刚刚同学们念的可真好～现在老师来唱～请你们来说念词部分。 3. 学习歌词 ,1,教师带领学生有节奏的念歌词 师:现在你知道母鸡为什么要咯咯叫了吗,你能做一做母鸡叫咯咯的动作 吗, ,2,教师与学生接龙～老实说学生接 4. 教师弹琴带唱一遍 5.教师弹琴～学生和老师接龙唱 6.处理歌曲 要生蛋时候的叫声和生完蛋之后的叫声有差别吗,播放歌曲《母鸡叫咯咯》 师:快要生蛋时的声音比较小～生完蛋以后母鸡很高兴～声音相对较大一些～让我们一起来试一试。 7.带上念白一起演唱歌词 三、动作创编 1.模仿母鸡走路 师:刚刚我们已经模仿了母鸡的叫声～现在有谁能模仿母鸡是怎么走路的吗, 生模仿 师 :请你看看罗老师是怎样模仿母鸡走路的呢, ,教师在抢拍上突出音量～学生模仿,提示:请同学们仔细观察我的脚步轻重变化～右脚要重～左脚要轻。 请学生伴着音乐边唱边学母鸡走路 2. 3.小组合作创编动作 要求:同桌两个一起创编动作～首先自己创编～编好后展示给同桌看～两人再确定好创编的动作。 分工:第一组所有同学创编第一乐句 第二组所有同学创编第二乐句 第三组所有同学创编第三乐句 第四组所有同学创编第四乐句 4. 小组展示 请举手的学生上台进行展示～如有好的就请学生当小老师带着全班同学一 起做一做。 5. 一齐表演 四、课堂小结 师:大家快来看呀～你们的哥是个不过把其它的小动物都引来了～它们也 高兴又唱又跳呢:来～我们一齐唱起来～跳起来吧: