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【doc】请勿一稿多投 请勿一稿多投 ? 48-海军医学杂志2010年3月第31卷第1期JournalofNavyMedicine, Vo1.3l.No.1.Mar.2010 是将研究生的政治思想教育摆到重要位置,在政治上主动关 心他们的成长进步,尤其对积极要求入党的人员要指定专人 负责进行培养,对符合入党条件的及时吸收其加人中国共产 党. 3.2严格培养,树立科学发展的理念对研究生要严格要 求,使其真正学到知识,增长才干.我们的做法是:从研究生 入学第一天就立好规矩,从严要求,打牢基础,并持之以恒地 抓下去.加强政策导向和引导,实行淘汰制,打破类似”没有 毕业不了的硕士生,没有考不上的博士生”的传统观念. (I)业务训练要高度负责.把握培养过程中的选课,开 ,进展,答辩等关键环节,通过组织开展做读书,强化 进实验室,充分准备开题报告,定期总结阶段实验,积极 参与学术交流,认真撰写学位论文等环节,环环相扣,分成段 连成线,使研究生接受系统的培养和管理. (2)动员多方力量,在不同培养阶段实施全过程,全方面 的管理.根据研究生培养目标和要求,突出抓好研究生综合 素质的养成,加强人文素质,身心素质和团队精神的培养,注 重学术素养的提高,满足学员个性发展的需要. (3)进行学习方法和研究技能的正确引导,加强培养研 究生自学能力.通过组织课堂讨论,指导学术论文和学位论 文撰写等环节,提高研究生获取,处理,利用信息和正确表达 的能力. (4)增强导师指导能力.组织导师培训班,引入优胜劣 汰机制,打破导师终生制,采取定期督导,每年遴选的方法, 实行年度考核遴选,以科研任务为牵引,课题经费为重要指 标合理分配招生名额,不搞平均主义,提高导师自身的危机 意识和竞争意识. 3.3以人为本,营造和谐的学习氛围针对每名研究生的 具体情况,做好深入细致的思想工作和德育教育工作,使研 究生在规范化管理下学习,工作.及时了解每位研究生的思 想状态,做到”面对面”,”心贴心”,帮助他们解决生活中遇 到的困难;定期开展一些有益的文体活动,锻炼体能,陶冶情 操;给家庭困难的研究生减免学费,奖励优秀研究生. 3.4搭建平台,创造良好的发展机会为研究生全面发展 创造条件,建立完善的工作,生活基础设施和文化,体育活动 场所,形成学习,科研等配套的方便快捷的网络和图书馆等 公共服务体系.一是搭建硬件平台.改善研究生的生活条 件,配套和完善生活设施,加强校园网络建设,使之能充分利 用网络等公共资源.二是搭建学术平台.加强研究实践和 学术交流,定期组织学术报告,举办学术论坛活动.三是搭 建与部队接触的平台.定期组织研究生深入部队锻炼和科 研实践,了解部队需要.四是加强研究生创新体系的建设. 把研究生的科技创新纳入单位科研工作体系中,设立研究生 自主科研创新课题,为研究生自主进行科学研究提供经费支 持,如博士创新资助,优秀博士生论文培育工程,学术会议资 助等;制定奖学,助学等激励政策,鼓励硕士研究生提前攻读 博士学位,协助研究生做好军事和职业生涯规划等. 总之,有效的研究生培养管理要围绕不同层次研究生的 目标和任务,开展全方位的工作,包括政治思想,业务素质, 工作能力,作风纪律,体能提高等,要按照一套完整的培训计 划认真组织实施,认真抓好研究生三级管理,结合单位 实际建立一套行之有效的培养管理方法. [参考文献] [1]赵庆先.论硕士研究生培养的全面质量管理[J].中国科教创 新导刊,2009,(5):13. [2]蒋丽萍.高校研究生培养存在的问题与[J].高教高职研 究,2009,(6):202—203. [3]徐廷新,马万里,陈昌孝,等.研究生学员教育管理的几点思考 [J].空军雷达学院,2009,23(2):149—151. [4]李先平.研究生学员教育管理的特点与对策[J].四川兵工学 报,2009,30(5):142一I44. (收稿日期:2009—12—29) (本文编辑:张阵阵) ? 读者?作者?编者? 请勿一稿多投 一 稿多投是指作者把自己的同一篇稿件同时或先后投给2种以上的期刊.作者故意或无意的一稿多投会给期刊出版单 位带来较为严重的后果,同时也会大大损害作者在其业内,在相关出版单位,以及在其他媒体中的良好声誉.就科技期刊而 言,1篇稿件的录用需要经过初审,外审,定稿等多个流程,录用后还需要期刊文字编辑花费大量时间和精力进行编辑加工.如 果作者同时向多种期刊投稿,势必会导致期刊文字编辑大量的重复性劳动和编辑资源浪费,也必将严重损害科技期刊和广大 作者的利益.鉴于许多读者,作者尚不清楚一稿多投的错误性和危害性,特在此说明.敬请各位作者慎重选择投稿刊物,不要 , 稿多投.(本刊编辑部)