教学用书管理工作自查报告

沿江学校 教学用书管理工作自查 为进一步加强和规范我校教学用书的管理工作,切实减轻学生课业负担,建立健康有序的教学用书秩序,确保沿江学校教学质量的稳步提升。现依据《国家教育部等七部委关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》(教监【2011】8号)和《关于加强中教辅材料使用管理工作》的通知(吉教联字【2012】18号)的文件精神,结合我校的实际情况,对我校的教学用书管理工作进行全面自查,自查情况如下: 一、教材征订与发放的基本情况 每学年、每学期我校都依据实有学生数通过县局要求的正规渠道进行征订,学期初及时组织教师把免费教材按校点、按班级发放到学生的手中。如果有学生在征订结束后转入本校,而这部分学生的教材未征订到的,我校都及时的向县局教研室提出增订申请。并把追加到的免费教材及时的发到这些学生的手中。做到了让学生人人有教材,确保了教育教学工作的正常开展。 二、自查情况 我校严格贯彻执行《国家教育部等七部委关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》(教监【2011】8号)、《关于加强中小学教辅材料使用管理工作》的通知(吉教联字【2012】18号)等文件的精神,结合我校的实际情况,进一步规范了我校教学用书及教学辅助资源的使用,加大管理力度,坚持谁出问题谁负责的原 1 则,做到层层抓管理,人人抓落实。现围绕(吉教联字【2012】18号)文件中的几点意见逐项自查。 (一) 提高对教学用书管理工作重要性、必要性和紧迫性的认识 近几年来我校对教学用书的管理越来越重视。始终严格按国家教育部、省教育厅对九年义务教育课程实验工作的有关要求,以及县教育局对教学用书选用的规定,规范和加强了教材选用和管理工作,在校会、村小负责人会等确保了教育教学工作的正常运行。为全面实施素质教育,提高教育教学质量提供了保证。 (二)教材选用及管理的基本原则 我校在教材选用及管理过程中始终坚持以适用性、统一性、稳定性、教材选用的配套性、管理手段的规范性、征订渠道的合法性等原则为指导,怀着对学生负责的态度,结合县局相关文件精神,依据学校实际,选择全县统一选用的经国家批准的正规出版社出版的教材,做到选用统一。教材的征订严格遵照国家义务教育课程教学计划的要求,开齐课程,开足课时,本着课前到书,人手一册的思想,征订时认真核实学生数,订足订齐各学科教材,不随意增加或删减教材。征订渠道以县局要求为准。由于选用和管理到位,目前未出现盗版和质量伪劣的教材流入我校,保证了教材的质量。 (三)教学辅助用书选用的基本原则 我校严格按相关文件要求,未以学校名誉组织或要求学生证订过教辅,当然也不会存在回扣问题。也未出现过向学生收取费用的违规行为。根据教育教学的需要,如果今后选用辅助用书,学校将根 据《关于加强中小学教辅材料使用管理工作》的通知等文件精神认真落实。 (四)认真做好教材款项的专款专用工作 通过自查,我校不存在挪用教材款项的问题。也不存在拖欠书款的问题。 三、免费教材发放 每学期按实际学生数填写好订书单,并上报教育局备案。免费教科书的发放根据订书单上的人数把免费教材按校点、按班级发给教师,要求领书的教师必须认真清点所领的教材,最后由领书教师负责把教学用书发到学生的手中。 通过全面自查,我校对教学用书的管理日趋规范,但是也存在一些不足。今后我们将不定期对我校的教学用书管理进行自查,并针对自查中反映出的问题给予及时的解决,把好教学用书管理关,一如既往的努力做好免费教科书的征订、发放、回收和管理工作,为我校教育教学质量的提高提供保证。 沿江学校 2012年4月28日