《白羊村的美容院》教案反思

语言活动《白羊村的美容院》 活动目标: 1、阅读绘本，理解绘本故事的。丰富词汇:时髦 2、通过故事画面，能大胆的猜测达自己的想法 3、懂得喜欢自己，初步明白流行的东西不一定都是好的，适合自 己的才是最好的。 活动准备: 知识经验准备: 幼儿对故事已有了解，知道故事内容。熟悉歌曲《别看我只是一只羊》 物质材料准备: 《白羊村的美容院》，假发、电子图片 活动形式:集体形式 活动过程: 一( 律动:《别看我只是一只羊》进场。 二( 帮幼儿梳理故事情节，穿插提问。 1.教师出示第一张,,,，引导幼儿观看图片说一说图片中 哪只羊是外来的羊,为什么, 2.教师幼儿回答，并通过第二张,,,，引出“时髦” 一词，提问数个幼儿什么叫“时髦”, ,.教师继续展开对故事的叙述，引出时髦的这些造型对小羊 们造成许多困扰。(其间，请幼儿分别表演阿狸女朋友见到阿狸后 的表情与语言，增强故事搞笑性) ,.教师佩戴搞笑假发，让幼儿说一说好不好看，为什么,总 结出:时髦的不一定是适合自己的。 三( 联系实际生活 1.播放不适合自身的一些图片，让幼儿来说一说为什么不适 合。 2.告诉幼儿要追求适合自己的，而不是任性去尝试不适合自 己的事物:如，穿大人衣服，用妈妈化妆品„„ 四(拓展，深化主题“适合自己的才是最美的” ,(教师:“爸爸妈妈都为小朋友了最适合自己的造型， 只有适合你们的才是最美的 2.播放时装秀视频，请幼儿欣赏 ,.请幼儿上前跟随音乐展示自己的风采 活动反思: 语言活动《白羊村的美容院》语言活动中，根据了幼儿的性格特点进行了分角色的情境表演，在情境表演中，发展了幼儿语言表达能力以及大胆的在幼儿面前进行展示，喆对于内向的幼儿来说是一种挑战，看似简单的一节语言活动，其实能锻炼幼儿的方面很多。 在活动中，为了能够达到更好的效果，让内向的幼儿敢于大胆的表达自己，我采取了外向的幼儿带动内向的幼儿更好的进行表演，理解故事的内容。鼓励性格内向的幼儿大胆的表演。故事接近生活，孩子们玩得都很开心，参加的更加的用心到投入。搞笑的情节可以缓解幼儿紧张的情绪以及能够激发幼儿的表演欲望。艳艳小朋友在表演活动中，表现的异常的积极，主动的第一个参加游戏，不仅不怯场，而且表现的非常的大方。这是平常内向的她没有的情况，活动中看到了孩子的另一面。表演活动能够使幼儿大胆的表现并且促进内向幼儿的性格发展。