儿童音乐剧剧本

儿童音乐剧剧本 篇一:儿童音乐剧剧本 人物设置: 小黑熊: 小灰熊: 小棕熊: 熊老师: 其他熊 场景介绍: 上学路上 森林里 课堂上 剧本 1 上学路上 清晨 小棕熊在路上走。小黑熊追上来。 小黑熊:“等一等，小棕熊，和你商量件事。“ 小棕熊继续往前走，脚步放慢。 小棕熊“什么事,快说吧，再磨蹭就要迟到了。” 小黑熊:“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。” 小棕熊:“原来你也是这样，怎么办,我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。” 小黑熊:“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。” 小棕熊:“说吧，大不了，今天的学不上了。” 小黑熊:“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试～” 小棕熊:“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。” 2 森林深处 清晨 小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。 小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来: 小黑熊:“蜂蜜～那儿～小棕熊～冲啊～” 小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下，停住。 小黑熊:“快，上去拿下来，我们分了吃。” 小棕熊:“看我的吧～” 小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。 小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。 小黑熊:“快，小棕熊，我们分了吃。” 小棕熊:“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。” 小黑熊弯腰捡起一根树枝。 小黑熊:“好吧，快，就用这树枝画吧。我来画。” 小黑熊在蜂蜜上画了一道线。 小黑熊:“你要这一半，我要那一半。” 小棕熊:“可是你的那一半比我这一半大。” 小黑熊:“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。” 小棕熊:“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。” 小黑熊:“我要大的～” 小棕熊:“我要大的～” 两只熊打起架来。 小鸟飞过来，喊:“别打了，别打了，上学要迟到了。” 两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。 3 森林学校 清晨 熊老师正在给熊孩子们上课。 熊老师:“同学们，今天，我们讲课的题目是:气球为什么会在天上飞,” 小鸟一个劲地撞教室的窗户。 学生:“老师，一只小鸟～” 学生:“它在使劲撞窗户。” 学生:“它一定有话要说～” 熊老师:“大家别着急～请安静～” 熊老师打开窗户，放进小鸟。小鸟在教室空中飞，叫: “小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。” 熊老师:“大家请保持安静～自己看，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。” 熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。 4 森林深处 清晨 小鸟叫道:“老师来了～老师来了～” 小黑熊和小棕熊都住了手。 熊老师:“小黑熊，你先讲，怎么回事,” 小黑熊讲了事情经过。 小黑熊:“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。” 熊老师点了点头。 熊老师:“老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。” 小棕熊讲了事情的经过。 小棕熊:“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本领帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。” 熊老师点了点头。搂了搂两只小熊，说: “老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。” 小黑熊和小棕熊互相道歉。 熊老师对小鸟说谢谢。然后，带着熊孩子乘气球回学校了。 5 森林学校 清晨 熊老师:“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。” 熊老师:“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办,” 大家一起想办法，议论纷纷。原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。 学生:“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。” 学生:“我也是，我也肚子饿～” 学生:“我也饿～” 小灰熊:“我有办法了～把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。” 熊老师拿来了蜂蜜和栗子。 学生们试验起来。 小黑熊:“哇～蜂蜜加栗子等于。。。。。。” 学生一起喊:“等于美味佳肴～” 熊老师笑了:“我的熊学生们真棒～”。 熊学生们笑了:“我们的熊老师真棒～” 熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了:“我们的熊孩子们真棒～” 篇二:《小 蜻 蜓》 儿童音乐剧剧本 《小 蜻 蜓》 儿童音乐剧剧本 剧 中 人 物 蜻蜓妈妈 学生扮演 小 蜻 蜓 学生扮演 苍 蝇 学生扮演 蚊 子 学生扮演 太阳公公 学生扮演 花 草 学生扮演 剧中蜻蜓妈妈的角色由一个人来扮演，教师或学生都可以。小蜻蜓的角色由众多学生扮演。苍蝇和蚊子的角色分别由一个学生扮演。太阳、花草由众多学生扮演。 第 一 幕 这是一个美丽的花园，一片碧绿的草地、各种各样鲜艳的花朵竟相开放，茂密的大树立在两旁。 旁白 :(“背景音乐响起)一天，天气是那样晴朗。太阳公公早早地就叫醒了小花儿和小草儿。 太阳公公 :(弯着腰 )喂～孩子们～快点儿起来～今儿个天气好极了，赶快呼吸呼吸新鲜的空气吧～ 花草 : (伸着懒腰，慢慢睁开双眼，露出懒洋洋的样子。)太阳公公早～ [背景音乐响起，花儿都盛开了，小草也挺直了腰板。] 小蜻蜓:(群) (随音乐在花丛中舞蹈) 蜻蜓妈妈:(提着篮子)孩子们～你们在哪儿呀,～ 小蜻蜓:(群)(原地跳起，朝妈妈招手)妈妈～妈妈～我们在这儿～ [小蜻蜓们簇拥到蜻蜓妈妈的身边，蜻蜓妈妈一边笑着一边抚摸着自己的孩子。] 蜻蜓妈妈: 妈妈有事儿要出去一趟，你们自己在花园里玩儿，要团结友爱，妈妈一会儿就回来。知道吗, 小蜻蜓:(独)知道了妈妈，您放心吧，我们会听话的。 蜻蜓妈妈 : 真是乖孩子～妈妈走了。 小蜻蜓:(群)妈妈再见～ [小蜻蜓和他们的妈妈挥手再见，蜻蜓妈妈走了。] 小蜻蜓:(群) (音乐响起，继续在花丛中舞蹈) (唱)太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。 花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。 小喜鹊造?路浚 ?鄯洳擅勖Α? 幸福的生活从哪里来， 要靠大家来创造。 小蜻蜓:(独)姐妹们～我们到那边去玩儿会儿吧。 [小蜻蜓们都向前走去] 第 二 幕 这是一个美丽的花园，一片碧绿的草地、各种各样鲜艳的花朵竟相开放，茂密的大树立在两旁。 [音乐响起，一只肥大的苍蝇挺着肚子、探头探脑地出场。] 苍蝇:(唱)吃饱了，喝足了， 找个朋友聊一聊，聊一聊。 (四处寻找)咦,我约了蚊子在这儿见面，怎么还不见人影,我先找个地儿休息休息。(原地转了个圈儿坐了下来) [音乐响起，蚊子一蹦一跳地出场，往周围望了望，朝苍蝇处跑去。] 蚊子 : (叉腰俯下身子，准备叫醒苍蝇)苍蝇大哥，苍蝇大哥，我来了。(苍蝇没醒，蚊子更加大声地喊)苍蝇大哥～苍蝇大哥～ [苍蝇‘噔’地一下坐起来。] 苍蝇: 哎呦„„ 蚊子老弟，你吓死我了。我看没有你，就先睡会儿，你怎么刚来呀～(站起来)真是好久没见了。 蚊子 :唉～我哪能跟大哥你比呀，你身材健壮，天不怕地不怕。我这么瘦小，这一路上不是得瞧着点儿吗,省着一不留神进别人肚子里了。(突然捂住鼻子)哎呦～你身上是什么味儿呀,熏死我了～ 苍蝇 : 别嚷～别嚷～你知道到什么呀～一大清早，也不知道是谁家往外扔了一大袋子垃圾，我正饿着想找点儿东西填填肚子呢～ 这不是到嘴的肥肉嘛～不吃饱了才怪呢～ (唱) 不干不净，吃了没病; 从小到大，就这德行; 好事没做，破坏环境，破坏环境。 蚊子 : (指手画脚)咱俩可真是有福气的人。昨儿晚上，我逮了个胖主儿，(拍拍苍蝇的肩膀)就象你这块儿的。 苍蝇 : (一只手推了蚊子一下)去你的～ 蚊 子 :这个胖家伙就知道傻睡 ，再加上我熟练的动作，我可是不慌不忙地饱餐了一顿。我叮了他的脖子、又叮他的手、叮了手又叮腿、叮了腿又叮脚、叮了„„总之，浑身上下叮个遍，就这都没醒～ (唱) 真叫笨，真叫笨， 小小蚊子没发现。 一身肉，也没用， 全部被我消灭掉，消灭掉。 蚊 子 :(奸笑)苍蝇大哥，说不定那老兄现在正在那儿抓耳挠腮呢。 [蚊子、藏蝇一起大笑。音乐起，苍蝇和蚊子共舞] 苍 蝇 : 来～蚊子老弟，咱们坐下来歇会儿，慢慢聊。 [苍蝇和蚊子找了个地方坐了下来。] 第 三 幕 这是一个美丽的花园，一片碧绿的草地、各种各样鲜艳的花朵竟相开放，茂密的大树立在两旁。 [四周很安静] 小蜻蜓:(独)姐妹们，快看～ 苍蝇和蚊子在那边，那两个坏家伙在干什么,～ 小蜻蜓:(众)走，过去看看。 [大家叉着腰，气愤地朝着苍蝇和蚊子走去。] 蚊子 :(发现了蜻蜓，起身要逃跑)不好了～不好了～我的冤家来了，苍蝇大哥，我得先撤了～ [苍蝇一把抓住了蚊子的胳膊，露出一副沉着冷静的样子。] 苍 蝇 : 跑什么跑～(拍着胸脯)有大哥在你别怕，看他们能把你怎么样～ [蚊子躲在苍蝇身后，不敢露脸。蜻蜓走到了他俩的旁边。] 小蜻蜓(众)(垛着脚，很气愤地指着苍蝇和蚊子)哼～你们俩还敢到花园里来～ 蚊子:(嬉皮笑脸)嘿嘿，蜻蜓大姐你好，我们没有别的事，就是好久没见了，我跟苍蝇大哥在这儿随便聊聊，(不住地点头哈腰)随便聊聊。 苍蝇: 这回好了，大家都是朋友了～没事儿了，以后彼此都和平 共处。 小蜻蜓 :(两)谁是你们的朋友～我们连你这臭苍蝇一起抓～ [苍蝇有些胆怯，看了看身后的蚊子。] 蚊子:别这样，别这样，以后我们改了还不行,再也不做坏事了。其实„„其实我们以前也„„没干什么坏事。 小蜻蜓:(独)你们到处传播病菌，危害人类～ 小蜻蜓:(独)你们这两个坏蛋，还破坏了美好的环境 ～ 小蜻蜓:(独)我们要替人类消灭你们～ 小蜻蜓:(众)对～消灭你们～ [苍蝇和蚊子企图逃跑，小蜻蜓集体拦住了他们的去路。主题音乐《小蜻蜓》起，用集体舞形式来演蜻蜓消灭蚊子。最终，小蜻蜓们抓住了苍蝇、蚊子，招手向观众再见。] 蜻蜓妈妈:( 回到花园没有找到孩子，问观众)咦,小朋友，你 们见到我的孩子了么,) 观 众 :(他们抓住了苍蝇和蚊子往那边走了。) 蜻蜓妈妈: 谢谢你们～我得去找我的孩子了，(同观众挥手再见)小朋友再见～ 篇三:儿童英语音乐剧剧本 音乐剧名:小蝌蚪找妈妈 where is my mummy 角色: 小蝌蚪， 鹿， 熊， 驴子， 青蛙 1. 小蝌蚪出场，跟观众打招呼: hello, I’m tadpole. I’m so sad, because I can’t find my mummy.大家好，我是小蝌蚪，我很伤心因为我找不到我的妈妈。 (走向评委，问评委)Hello, do you know my mummy?嗨，你们认识我妈妈吗, 评委回答: Your mummy has two big eyes.你的妈妈有两只大眼睛。 小蝌蚪重复:OK, two big eyes. Thank you两只大眼睛。谢谢(鞠 躬致谢然后出发去寻找妈妈) 2. 小鹿出场，音乐 Do re mi 起，小鹿跟着音乐一起唱， 小蝌蚪过来跟着一起跳动。。。 音乐停，小蝌蚪指着小鹿说:oh, two big eyes,(去抓小鹿手臂) mummy, mummy, you are my mummy～(噢，两只大眼睛，妈妈，妈妈，你是我的妈妈。) 小鹿拿开小蝌蚪的手，摆手说: No, I’m a deer. Your mummy has a big belly(指着肚子).不，我是一只鹿， 你的妈妈有一个大肚子。 小蝌蚪说:OK, a big belly. Thank you.一个大肚子，谢谢你 跟小鹿告别: Bye bye, deer.小鹿再见 小鹿: Bye bye. 再见小鹿下场。 3. 小熊出场， 音乐 three bears 起，小熊唱歌，小蝌蚪听到过来一起跳动。。 音乐停， 小蝌蚪指着小熊说:oh， a big belly,(抓小 熊手臂) Mummy, mummy, you are my mummy!哦，一个大肚子，妈妈，妈妈，你是我的妈妈～ 小熊拿开小蝌蚪的手，摇头说: No，I’m a bear. Your mummy has four legs(指着腿).不，我是一只熊，你的妈妈有四条腿呢 小蝌蚪说: OK， four legs. Thank you. 好的，四条腿，谢谢你跟小熊告别: Bye bye, bear.小熊再见 小熊:Bye bye.再见 小熊下场。 4. 小毛驴出场， 音乐 donkey donkey， I beg you 起，小毛驴唱歌，小蝌蚪听到过来一起跳动。。 音乐停， 小蝌蚪指着小毛驴说:oh， four legs,(抓小毛驴手臂) Mummy, mummy, you are my mummy!哦，四条腿，妈妈，妈妈，你是我的妈妈～ 小毛驴拿开小蝌蚪的手，摇头说: No，I’m a donkey. Your mummy is green(指着背).不，我是一只驴子，你的妈妈是绿色的 小蝌蚪说: OK， green. Thank you. 好的，绿色，谢谢你 跟小毛驴告别: Bye bye, donkey.小驴子再见 小毛驴:Bye bye. 再见小毛驴下场。 5. 青蛙出场，小蝌蚪看到青蛙: Oh， you are green确定她就是妈妈，冲过去: you are my mummy! 啊～，你是绿色的，你就是我的妈妈～ 青蛙: Yes， I’m your mummy. let’s go home.是的，我是你的妈妈，我们回家吧 小蝌蚪:Mummy，The new year is coming, let’s sing a song with my friend. OK? 妈妈，新年到了，我们跟我的朋友们一起唱首歌吧(向小鹿，小熊，小毛驴招手)come on～Let’s sing and dance. 快来，我们一起唱歌跳舞 小鹿，小熊，小毛驴上场， 一起唱歌: happy new year。 演员分别用英文做自我介绍，谢幕。