[工作]教师职业前景分析

[工作]教师职业前景分析 教师职业前景分析 教师职业前景分析 教师职业有前途还是没前途, MBTI职业性格测试完整版(静态题库) 编辑:德林 时间:2010-11-2 阅读: 7895 次 教师职业前景分析 教师职业有前途还是没前途, 教师是心灵的老师，教师职业神圣、高尚，然而在特定的年代亦有臭老九之呼，那么在现今的中国教师职业前景到底如何,大部分观点认为教师职业是高尚的职业，前景光明;也有一部分人发出教师职业有前途吗的疑问。现选录几篇有代表性的教师职业前景分析的文章共大家参考，希望您从阅读当中能了解教师职业前景～ 教师职业前景光明 教育部公布:我国2009年新增10万教师岗位。金融危机日益严重，就业成了国家的首要问题。教师职业的光辉前景使教师职业成为热门。 80年代，教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受青睐。2006年北京面向社会公开招聘教师，三天时间竟有9万人报考;上海、深圳等发达城市教师一跃成为了高薪金领一族。这一切说明了一个事实:教师职业开始火爆了! 为什么火爆,某报一篇文章很能说明问题。该报援引教育公布的数据进行比较:2003年高校教师年平均工资超过2.33万元，比1984年增长了17.8倍，中小学教师年工资超过1.33万元，比1984年增长了10.9倍。改革开放初期，教师平均工资在国民经济个各行业中，一直排倒数第一至第三位之间，而如今在一些大中型城市，教师收入已经超过白领。除收入大幅增长外，教师职业的火爆还与当前就业压力大、教师职业稳定、带薪休假等因素有关。 特别是国务院审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。这一重大措施将再进一步提高教师待遇的同时，增强教师职业的吸引力，加之目前各地普遍开始推行教师入编考试，考试的规范化，教师招录聘用竞争将更加激烈。 教师职业前景热度不减 竞争激烈 ,月,,日，昆明少有的阴冷天气，安康路上的人才市场却与之形成鲜明的对比:长龙似的队伍一直从门内排到了门外，一楼大厅内更是人头攒动——,,,,年昆明市教育系统供需见面会进行得如火如荼，据不完全统计，当天有,,余家教育单位进场招聘，约有,,,,余名学子应聘。 “如此火爆的场面，在意料之中，也在情理之中。”主办方之一昆明市教育局的有关负责人满心欢喜地告诉记者，市教育局已连续,年与云南师范大学合办教育系统供需见面会，每一次都很火爆，每年大约达成,,,多份。谈及举办的缘由时，这位负责人表示，昆明是省会城市，其经济社会发展有着辐射、带动作用。随着昆明市教育改革与发展的深入，教育规模的扩大，需要补充大量的合格教师。与云师大联合举办专场教师招聘会，为缓解该市高中阶段教师紧缺矛盾和毕业生就业压力，促进就业搭建了一个很好的平台。另一主办方云南师范大学党委副书记周本贞认为，近年来师资类就业前景看好，究其原因除了与发展高中教育，教师需求量大有关外，也有在严峻的就业形势下，教师职业相对稳定等多重因素。她说，云师大承担着为我省基础教育培养教师的重任，不久前，该校组织师生对全省基础教育进行了一次质量跟踪调研，其结论是昆明及各边疆民族地区的外语、语文、数学三门基础学科的高中教师急缺，这是一个很好的就业信息。 与往年相比，这次招聘会有一个突出特点:往年主要以公办学校为主，今年主办方邀请了,,多家民办学校参加。第一次受邀参加这样的招聘会，昆明浦昆学校感到很高兴。既真切感受到了政府的关心，也为民办学校提高师资力量搭建了一个好的平台。该校负责人告诉记者，过去都是学校主动出击到人才市场去揽才，人才质量参差不齐，参加招聘会，人才集中，容易挑选到优秀的人才。值得一提的是，不少民办学校摊位都门庭若市。昆明精英学校仅一个上午，就接到了近百份投职简历。该校负责人高兴地说，学生的就业观念在转变，对民办学校来说是一个好的开始。 公办学校与民办学校今年平分秋色。嵩明县教育局已连续,年参加招聘会，每一次都是满载而归。为突破高中教育“瓶颈”，该县新建的杨宁高级实验中学,月就要招生，急需教师。这次他们准备招,,名本科生。呈贡县教育局今年准备招,,,名本专科生。语文、数学、外语类教师缺口大，该县教育局的有关人士表示，随着心理健康教育的深入发展，心理学、社会学专业的学生也看好。 应聘的学子主要分为两大类:师范类与非师范类。两者各有什么优势,云师大数学学院的母志成在校期间曾担任组织、纪律委员，他的普通话、计算机均过了二级，英语过了,级，他承认，师范生在校期间都经过专业的教师技能培训，如三笔(钢笔、毛笔、粉笔)一话(普通话)，多媒体教学手段的应用，及教师形象设计等方面，与非师范生相比，具有一定优势，但两者的区别关键还是看综合素质。母志成当天就递出了,份简历，都是自己看好的学校。云南艺术学院艺术设计专业的李云川已拿到了教师资格证，普通话也已过了二级乙等，因为受家庭的影响，他也希望自己成为一名教师。这是他第一次参加招聘会，对应聘同样充满信心。他认为作为一名教师首先是爱学生，其次要有扎实的专业知识，及不断进取的学习精神。非师范类的学生只要取得了教师资格证，就与师范类学生没什么两样。此外，相 比较而言，非师范类学生的社交沟通能力较强，李云川直言不讳。 教师职业有前途吗, 很多人都说，如今的年代，做教师职业的很好，工作轻松，薪水高，上上课，做做家教，每年两个长假，不要太好。 事实是这样吗, 以前我也这么认为，但自从我朋友跟我说了一番话，我就知道，教师，没出息透了。 他说: 教师也有三六九等的～ 等级从高到低，民办公助(如:立×、草×、平×，苏州名校)、纯民办(如:通×)、纯公办、民工学校。 同校教师比，绝对的以老教师等级高过年青教师，但讽刺的是主课教 师却没有辅课教师活得滋润。 如果你不幸是纯公办(不太会是民工学校的吧,)的年青的主课的教师，那么下列情景请你对照，如果还没有碰到50,以上，恭喜你～太幸运了～ 1、第一年试用期，估计是所有单位中试用期最长的。一年之内很多福利只有一半，你大概只算半口人吧; 2、第一个月拿工资，“哇～有800多～按这么算，金奖应该起码有个1600吧”。月中奖金来了，有个300不错了。一年后，总收入增幅不会超过10,; 3、工作时间7:45,17:15，午饭时间11:30,13:30，“不错，不错，工作时间很短嘛”。但你真正给你吃饭的时间也就半个小时吧，还有的时间都是找学生谈话，面批作业，甚至中自修上课啊。17:15后还得重复中午的事情，问题是还没有加班费，完全属于义务劳动。 4、校领导像唐僧在悟空前唠叨一样，“没有教不好的学生，只有不会教的老师。学生学不好不是学生的问题，而是你的方法(方式、途径„„)不对，学生学的好，是学生自身比较聪明”;每周三下午教 师例会，如同女子例假般准时。还不知道讨论个什么东西,反正是例行公事吧。有时还时间奇长，害的你好几天缓不过气来。当前说的最多的应该是恐吓你下岗之类的话吧; 5、学校的政策一天一个花样，今天学兄弟学校(洋思之类)的经验，“请全体教师前去取经、学习、听课”。明天要搞双语教学，“希望全体教师尽可能的用双语教学”。最新通知，明天搞“研究性学习”，研究课题“史前恐龙灭绝原因探究”; 6、评价工作的唯一指标是，学生的期中、期末考试成绩。其它的亮点一概看不见; 7、职称的升级，全部系于几篇狗屁不通，无事呻吟的所谓论文上。还好现在网络发达，还有几个人会原创; 8、学校开办的所谓班主任、教学、教育、新课程培训班，全都针对35周岁以下青年教师。最夸张的是计算机培训也针对年青教师。真希望自己明年就36了; 9、好容易下决心要炒了学校，办公室主任也不知道哪儿拿出一份赫然有你签名的卖身，“违约～赔钱～”。下楼时，确认了一百遍，那卖身合同几时签的,怎么这么眼生,好像没有副本在自己身上; 10、人才市场上转一圈，学历倒是全部符合，好歹也是个大学生，应该没有问题吧。“是做教师的,不好意思，请到其它公司看看吧”。也不知道为了啥原因歧视你，估计是档案管理的问题, 11、回家反思，自己除了会上课，还是会上课。人家要的是技术，自己的技术全在一张嘴上。手无缚鸡之力，做苦力也没人要，还不如隔壁技校电工出身的小子; 12、自荐简历上着重突出的只有“良好团队合作能力”; 13、学校今年新招的学生只有去年的70,80,; 14、同事中有能力的人全跑了，责备自己当初怎么没好好读书，或者索性就是个文盲; 15、好不容易得到领导垂青做了班主任，自喜着又向着高职称迈进了 一步，却不料同学会时候90,以上的人说自己变得罗嗦了，因为总是要求朋友把脚边的纸屑捡起来扔到废纸桶; 16、同事之间永远没有矛盾。没有明枪，全是暗箭，到底是读书人嘛。有时候恨恨的想找几个人暗地里截了对方往死里揍; 17、工作一年后，如果你是女的就会想，“绝对不嫁做教师的男人～”，如果你的男的就会想，“下辈子再也不做男人～”; 18、工作两年后，发誓怎么也要脱离苦海; 19、工作三年后，嘿嘿，可以欺负新丁了; 20、工作五年后，认命了; 21、退休了，奇怪为啥前辈们拿的是退休工资，自己却拿养老金，差好多钱。 才储分析:您的性格类型倾向为“ ISFJ ”(内向 实感 情感 判断 倾向度: I71 S57 F57 J86 不假思索指数:14) 沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚，替人着想，细心;往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居 环境。 ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受。他们意志清醒而有责任心，乐于为人所需。 ISFJ型的人十分务实，他们喜 欢平和谦逊的人。他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记力。他们耐心地 对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。 ISFJ型的人具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。他们具有传统的价值观，十分保守。他 们利用符合实际的判断做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。 ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人 交往，在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友，愿意为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。 您适合的领域有:领域特征不明显，较相关的如:医护领域、消费类 商业、服务业领域 您适合的职业有: ? 内科医生 ? 营养师 ? 图书/档案管理员 ? 室内装潢设计师 ? 顾客服务代表 ? 记账员 ? 特殊教育教师 ? 酒店管理 ? 人事管理人员 ? 电脑操作员 ? 信贷顾问 ? 零售业主 ? 房地产代理或经纪人 ? 艺术人员 ? 商品规划师 ? 语言病理学者 ? 审计师 ? 会计 ? 财务经理 ? 办公室行政管理 ? 后勤和供应管理 ? 中层经理 ? 公务(法律、税务)执行人员 ? 银行信贷员 ? 成本估价师 ? 保险精算师 ? 税务经纪人 ? 税务检查员 ? 机械、电气工程师 ? 计算机程序员 ? 数据库管理员 ? 地质 ? 气象学家 ? 法律研究者 ? 律师 ? 外科医生 ? 药剂师 ? 实验室技术人员 ? 牙科医生 ? 医学研究员 哪一个更加重要 ? 是得到启迪，还是在得到启迪之前得到启迪;是 赚一百万美元，还是努力享受生活，即使不可能赚到一百万美元;是 取得成功，还是在你努力走想成功的过程中发现的一些意义。 ———— 铃木俊隆