桃李满天下

桃李满天下 作为一名大学教师，时时刻刻徜徉在活力四射的青春海洋里，年年岁岁感受着难以忘怀的师生情谊。今日，一位明年将退休的老教师，随着在校度过的最后一个教师节的来临，更是百感交集，万般温馨…… 桃李满天下，芬芳醉人心 信息科学与工程学院 林敏 教育界盛传着这样一句话:教师是一支蜡烛～燃烧了自己照亮了别人。但我觉得有点偏颇～作为一名高校专业教师～不仅仅是单方向的教育人、输出知识～同时又常常会得到“青出于蓝而胜于蓝”的回馈报答和精神滋润。 二十多年来～我教过的学生～尤其是参加过我的科研小组、由我辅导过毕业的学生～与我更是情义融融。毕业之后远在千里的一声电话问候、通过因特网寄来的一张音乐贺卡～会让我心动不已～幸福半天。而最令我感到欣慰和快乐的事情～是在我研发某个紧急的科研项目却人手不足～或是在我编著的教材中需要一些生动真实的项目实例时～他们给予我的帮助。一个电话、一封Email～都会得到曾经的学生、如今的行家里手们毫无代价、毫无保留的热情支持～他,她,们二话不说～不谈报酬、不讲价钱～其尽心竭力由衷报答之情～溢于言表、行于实干。这在当前一切向钱看的商品社会中～真是难能可贵。这种浓浓情谊～恐怕唯有师生之间有之。 前年～我承担了一项为某企业上一套自动化系统的工程项目～由于校内正面临教育部的评估～我与同事们都十分繁忙。我尝试着联系一名我曾经带她入门而今已是深谙此道的九九届学生。电话打过去～她很忙～正要出国援建一条自动化生产线～可她还是十分高兴地接受了我的邀请。在后 来的两个月中～靠着Email～她身处国外却助我顺利完成了工程图纸的设计及软件编程。期间～我多次谈到酬劳～她都一一回绝了。 去年～我邀请了一名已成为某专业公司骨干的2002届学生参加我的设计项目～他所承担的部分属于新产品的应用。设计调试结果非常成功～接着我又让他按着我的写作提纲～加以归纳、提炼～使其成为我正在主编的一本国家“十一五”规划教材中的一个亮点。虽然他前前后后熬了几个通宵～可还是那句朴实又动人的话～“帮老师干点事～应当的:” 甚至于那未曾谋面的学生～也会带来一份意外的惊喜。几年前, 我决定到IT行业的中心——北京实地考察一下研发可视化监控组态软件的几家公司的实力～想选用一家公司的组态软件并长期合作。在我调研了中关村几家公司后～按图索骥又找到一家新成立不久的Y公司。接待我的是一位京腔十足神采奕奕的年轻小伙～当我说明来意～并表明来自大连轻工业学院时～他的眼睛一亮～望着我说～“您是林敏老师吗,” 我惊讶地注视着他～“我是。可你……好象不是我的学生啊,”他立刻喜笑颜开地自我介绍～“我是北京工商大学自动化系的学生～我们学的计算机控制技术课程的教材～就是老师您主编的”～之后一些诸如“我就是您的学生”、“我见到老师您真是十分幸运”、“老师～我能为您作什么”的话就不绝于耳。然后不依不饶地摆了一桌“谢师宴”～我真有点他乡遇故知的感觉。接下来～我与他就不仅仅是用户与供应商的关系～而更象是老师与学生的交往了。自然～我们谈得很融洽、很深入～以后合作得也非常舒心。 这些年年届届发生的美好故事又成为我课堂、科研、著作中新的鲜活的案例。年复一年～形成不断的良性循环…… 作为一名高校专业教师～我由衷地感到教师工作是无比快乐和幸福的～真是“桃李满天下～芬芳醉人心”。所以我在新近编写的一本教材的“编者的话”中这样写到:“作为一名专业教师～诚挚地希望:高年级大学生在走出校门之前～能被培养锻炼成一名准工程师,在走出校门之后～能成为老师科研工程的挚友。” 2007年9月4日