幼儿园教案游戏找朋友

幼儿园教案游戏找朋友 精品文档 幼儿园教案游戏找朋友 找 朋 友 授课教师:张维艳 班级:大班 时间:2013年9月 1、让幼儿了解大自然，亲近大自然，热爱大自然。 2、让幼儿了解树木的生长环境和生长条件。 3、激发幼儿对大自然的喜爱与兴趣。 1、播放音乐《找朋友》 2、道具:树、鸟、花、草、小动物土壤、水、空气、太阳 一、导入: 1、播放儿歌音乐《找朋友》，让幼儿边听边跳 提问:这首歌叫什么名字, 你们有没有好朋友, 小朋友用什么动作示欢迎好朋友, 2、 出示道具大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎 二、找一找，认一认 1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友 ※教师提问※ 1 / 7 精品文档 为大树唱歌的好朋友是谁, 和大树作伴的好朋友是谁, 和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁, ※教师小结※ 大树有这么多好朋友在身边，大树一点也不寂寞了，小鸟为大树3、头饰:树、鸟、花、草、小动物土壤、水、空气、太阳 唱歌，小花、小草和他作伴，小动物们和他一起做游戏，大树太开心了。 2、请幼儿说出大树在生长过程中所需的朋友 ※教师提问※ 大树的根是长在什么地方的, 大树口渴了要喝什么, 大树还需要一种光照射这样大树不会生病而且还能补充营养小朋友猜一猜, 有一种物体大树和人类一样离不开它，这个物体是摸不着开不见的，每天都围绕在我们的身边你们知道是什么, ※教师小结※ 哎呀～大树和我们人类像不像，每天要喝水，呼吸新鲜空气，每天要吸收土壤里的养分，这些好朋友大树可一个离不开啊～ 三、做一做，玩一玩 2 / 7 精品文档 游戏活动《找朋友》——组织班级学生参与，在游戏中深化认识。 游戏安排:小朋友每人选择一个头饰围成圆圈 一个幼儿做大树 幼儿边唱边跳，按老师要求找出相对应的的图片 让幼儿依次当大树做游戏 四、结束语 大树有很多朋友，大树又是我们人类的好朋友。夏天的时候我们可以在大树下乘凉，秋天的时候可以吃到一些大树上的果子，大树真好啊～你们愿意和大树做朋友吗,嗯，你们不仅要和大树做朋友，还要学会保护大树，不让人们伤害他～好不好, 找朋友幼儿园活动教案) 活动名称:找朋友 活动前言:找找找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友。幼儿园里因为有许多的小伙伴，所以每天我都希望去幼儿园玩。通过此小游戏也可以锻炼小孩子们的交流能力～ 活动目标: 1.喜欢和老师，小朋友一起做游戏，唱歌跳舞. 2.学习儿歌《找朋友》. 3.学说”**是我的好朋友”. 3 / 7 精品文档 活动准备: 1.儿歌《找朋友》音乐，舞蹈. 2.笑脸图片. 活动过程: 1小美老师来做客. 师:小朋友，大家早上好。 师:我是小美老师，今天我来到锦艺幼儿园做客我特别的开心，因为锦艺幼儿园里有这么多可爱的孩子，特别是咱们**班的小朋友最可爱了，是不是啊。 师:我要和可爱的小朋友做游戏，现在我要找几个好朋友和我一起做游戏。找朋友 师:说唱儿歌去找好朋友，在朋友的手臂上贴一个笑脸图片，并说“**是我的好朋友”接着重复刚才，继续找朋友。 师“老师知道小朋友都有自己的好朋友，老师想请小朋友自己来找她的好朋友，老师请**小朋友上来，按照老师刚才的找法去找他的好朋友，其他小朋友和老师一起唱歌，帮助**小朋友找到自己的好朋友，并让**小朋友大声的告诉大家“**是我的好朋友”老师可以多倾斜小朋友来说，也可以请小朋友一起来说“小美老师是我的好朋友”一起跳舞 师:我们都找到自己好朋友了，现在大家就一起来跳舞吧，放音乐，老师边唱边跳舞边找好朋友一起跳舞，老师 4 / 7 精品文档 的热情带动其他小朋友一起跳舞。 4总结 师:今天小美老师来锦艺幼儿园真是开心，因为小美老师在这里找到了许多可爱的好朋友“**是我的好朋友 ”“**是我的好朋友”“**是我的好朋友”好朋友，现在小美老师先请好朋友轻轻轻的回座位休息一下，我们在一起出去做游戏。 活动延伸: 老师带领小朋友室外游戏 小编总结:与孩子一起玩耍，就要学会有一颗不泯的童心，学会与孩子们一起做游戏，打成一片，让孩子在快乐的游戏之中学习到更多的知识，希望幼儿园能够多开展此类的活动! 幼儿园大班教案 找朋友 活动目标: 1、 学习10以内的单双数，知道单数的邻数是双数，双数的邻数是单数。 2、 尝试区分10以内的单双数，体验游戏的快乐。 活动准备: 1、《小朋友的书 数学》 2、围棋、大数字卡若干。 活动过程: 5 / 7 精品文档 1、 通过用围棋子找朋友的游戏，幼儿认识单双数。 请幼儿每人抓一把棋子，把它们轻轻地摆在桌子上，然后再帮它们找朋友，要两个两个一组做好朋友，看看他们能不能找到好朋友。请个别幼儿介绍自己的操作结果，教师在黑板上进行展示。两个两个一组都能找到的朋友有:2、4、6、8、10. 两个两个一组有一个不能找到朋友的有:1、3、5、7、9. 如果幼儿没有把数字全抓出来的话，教师可根据缺的数字再次让幼儿按要求抓出相应的个数，并进行配对操作。 教师小结:两个两个一组都能找到朋友的数，叫双数。两个两个一组有一个不能找到朋友的数叫单数。 2、 寻找身体上的单双数，也可根据服饰的不同，找找单双数。幼儿观察自己身体上的某些器官的数量，判断是单数还是双数。 3、 游戏“听一听，数一数，动一动”。 幼儿听音乐做各种动作，音乐一停，马上找自己边上的朋友抱在一起，数一数抱在一起人数的数量，并说出是双数还是单数，是双数的蹲下，是单数的站着。 游戏反复进行。教师可以请几个幼儿做裁判，看看是否准确。 4、 操作活动幼儿操作《小朋友的书 数学》第8页 6 / 7 精品文档 “画苹果”，根据数字画上相应的苹果。 在掌握区分单双数的方法的基础上，引导幼儿操作《小朋友的书 数学》第9页“汽车进站”，可以让幼儿先用两个两个一组数的方法数好，汽车上的圆点并在车身上写上数字。按1—2的顺序逐一找到每一辆车，再引导幼儿想一想左边车站应写哪几个车号，右边车站应写哪几个车号。 7 / 7