冲刺阶段考生首先要做到的是把阅读材料以及综
合练习
中的生词和短语集中在一起用字典查一遍,注上音标、注解和典型用法。另外,最好自己准备一份高考词汇表,从头到尾背3—4遍。
下面介绍几种记忆单词的方法:
1.归类记忆
英语中有些动词后接不定式或动名词作宾语时有严格的区别,可以将它们分别归类,只接不定式作宾语的词和词组有:decide,expect,refuse,wi sh,hope,order,promise,pretend,offer,hap pen,seem,make up one′s mind,used,be abo ut,be able等;只接动名词作宾语的词和词组有: mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,appre ciate,practise,delay,finish,feel like,can′t h elp,keep(on),miss,be used to,excuse,be wo rth,imagine,put off等。这样,既可记住词汇,又可攻克语法难关。
2. 逻辑记忆
通过单词本身的内部逻辑关系,或词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1)把几个字母看做一个组合来记,如:“-ight”——light,right,fight,night,mig ht,sight,tight。(2)外旧内新,如:bridge“桥”看成b+ridge(ridge“山脊”);sharp看成s+harp(harp“竖琴”)。(3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成c+leave; tact“机智”看成t+act等。
3. 联想记忆
包括(1)音与形的联想。例如tomb的读音为[tu:m],很像“土墓”,进而联想出“坟墓”的含义。(2)形与义的联想。例如eye可想象y为鼻子,而两个e为左、右两只眼睛。(3)象声词,联想实际的声音,如:bang
撞门声,coo咕咕声。
4. 分类记忆
把单词划分门类,如:动物、植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5. 卡片记忆
自己制作单词卡片随时随身记忆,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6. 构词记忆
利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等结构变化记忆单词。这是扩大词汇最有效、最重要的办法。任何英语教材都会列出常见的词缀,注意就行。
7. 阅读记忆
通过阅读英语文章、小说等记忆单词,注意难度要适宜。
8. 同义、反义记忆
通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义。通过反义词一起进行单词记忆,可以扩大词义。
9.比较记忆
(1)英汉(译音)比较,如:mama(妈妈),cigar(雪茄), beer(啤酒),bar(酒吧),fee(费用)等。(2)单复数的比较,如:good—goods,spirit—spirits,wood—wood s。(3)同音词的比较,如:right—write,eye—I。(4)词的阴阳性的比较,如:actor—actress,host—hoste ss。
最后,做一些必要的补充:
(1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)
(2)记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。(循环记忆法)
(3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。(分组记忆法)
(4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。(理解记忆法)
(5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。(语音记忆法)
(6)分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,pl ane和jeep,归到交通工具里。(归纳记忆法)
(7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。(对比记忆法)
(8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathema tics不好记,纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)
(9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。(构词记忆法)
(10)课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。(阅读记忆法)