出去玩日记开头怎么写

出去玩日记开头怎么写 篇一:日记的写法 一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来～这就是日记。坚持写日记～可以积累知识、积累生活经验和写作素材,有助于培养观察能力、理解能力和达能力,有助于提高思想品德修养～激励自己不断进步,有助于锻炼意志～培养恒心。 日记一般的写法: 1、先在第一行中间写上某月某日～星期几～有的还要写上当天的天气情况。 2、第二行空两格开始写正文～转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写～有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写～都要正确反映当天遇到的有意义的事情～反映这一天自己的思想感情。 另外～日记的内容要真实。诚实～是一种美德～自己怎样想～就怎样写～不要说假话。 正文的篇幅可长可短～长的可以写成千字～短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事～既要把事情的前因后果交代清楚～又要把事情的经过写得具体～那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识～只要写下这个知 识的要点～那篇幅就可以短些。总之～只要把该记的写清楚就可以了～可短的不要勉强拉长～可长的不要硬缩短。 日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1、生活日记。 生活日记～就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题: ,1,内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录～而且要给自己看的～内容真实才有查考的价值。 生活是七彩的～它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会～都会有时代的浪花飞溅～只要我们能自觉地去观察生活～观察周围的人和事～你就会发现一个“宝藏”～就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 ,2,事情要有意义。有的同学说～日记就是把自己一天中亲身经历的～或所见所闻所感的东西记下来～记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记～把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子～而后给陈老师拜年～到学校游园活动～中午到外婆家吃饭～下午和表弟一起上街～晚上回家看电视～临睡前 写日记......简直是眉毛胡子一把抓～成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的～同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印 象深刻的～有意义的一两件事记下来～其他的不写或略写。 ,3,语言要简明、通顺。写生活日记～内容可长可短～但语言必须通顺明白。 ,4,可以给日记加个题目。日记～一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力～给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢,一是题目要准确～能准确表达日记的思想内容～不要太大～也不要太小～二是题目要新颖～三是题目要简洁。题目不能太长～几个字就能提挈全文。 2、观察日记～即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面～通过有目的的～细致的观察～把它记下来。可以写零碎的片断～不必讲究文章结构,也可以写得比较完整～类似一篇记叙文。经常写观察日记～可以提高观察能力～养成观察习惯～还可以积累写作素材～提高语言表达能力～这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记～必须注意以下几点: ,1,观察目的要明确。观察～有多种多样的目的～或为了积累写作素材,或为了进行科学实验,或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确～观察才有方向～才有重点。就是观察同一对象～由于目的的不同～方法和角度就不同～结果也就不一样。 ,2,观察要全面细致。全面～就是要对事情发展的全过程～事物构成的各部分～以及事物之间的相互联系～观察清楚,细致～就是要求观察深入、彻底～抓俗语事物的特点～规律和本质。 ,3,观察要持之以恒。观察事物难于一次完成～需要反复进行。这就要同学们有恒心。 ,4,观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确～不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。 3、随感日记。 这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情～抒发自己的感想。日记中以议论为主～叙述是为了议论～有时整篇日记都是写自己的感受。 要写好随感日记～要注意以下几点: ,1,重点要写“感”。随感～就是在读了一本书或一篇文章～看了一部电影～经历了某一件事后～自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容～电影情节～事情经过～都不能人作为重点来叙述。 ,2,写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论～只有联系自己的实际～才能写出真情实感。 ,3,写“感”要实事求是。有的同学写“感”～喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”～而且还脱离实际～任意拔高要求。人家看了很别扭～显得不真实。其实“感”不在高～而在“真”。有什么想法～就写什么感受～即使是一些暂时想不通的问题～也可以实事求是地写出来。 记写什么 1、记自己的身体发育变化的情况。 如身高、体重、胸围、视力等的变化～从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。 2、记自己的学习变化的情况。 如当天所学知识～什么地方懂了～什么地方还不懂～这样可以巩固和加深记忆～可看出自己掌握知识的变化与规律。也可以记课外看到的知识和心得。包括好的电影电视节目内容及想法。 3、记自己生活及家庭的变化。 每个家庭每天都在发生着变化～新添了彩电或手机～旧的自行车卖给旧货收购站～或者来了一位外地客人～等等～都可以写～通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录～长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。 4、记自己的所见所闻。 除了自己的学习、生活及家庭情况外～一天当中所见所闻很多～选择印象最深～自己认为有意义、有价值的记录下来。比如在大街上看到了一起车祸～就可以记下来:什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么～等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店～开张 的时候很热闹。 5、记自己的思想认识和感情变化。 在学习和生活过程中～每一个人都会产生一些思想～原来没认识到的～现在认识到了,原来不是这样想的～现在这样想了。在成长过程中～每个人在感情上也会发生变化～原来对某人感觉不大好～现在好起来了,原来对某件事总是有点烦～现在感觉不怎么烦了～而且渐渐喜欢做了。这些～都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。还就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。 老师要教会学生写日记的方法。 “良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能～而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”--贝尔特。要写好日记方法十分重要～我们可以从以下方面教会学生写日记的方法。 1、记的事件要真实。 要多记自己看到或经历过的事和人～多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情～真实地叙述问题～才有参考价值～才是有效的积累～才能反映规律。 2、记的事件内容要具体些～少用概括性叙述～有一定的描写。 学生写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。学生作文最大的毛病是不具体～因此～要教学生通过仔细回忆 和重新观察～把事件或人物的细节写出来。 3、要有选择地记。 一则日记一般只记一件事～不能太杂～不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说～一则日记要围绕一个中心。这个中心可以是一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等～日记不是流水帐。 4、记事件的感受不要牵强附会。 每个人都会对身边发生的事产生一些感受～都会有自己的想法。在记叙过程中～可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实～自己是怎么想的就怎么写～不要老是考虑这个想法对不对。有些学生～在自己的日记中也搬用套话大话～说一些违心的假话～这种心理是很不好的。 5、要妥善地保存日记。 日记是私密性极强的～要学生注意保存。每过一段时间～可翻一翻以前的日记～这样～既可以回忆比较～也可以可增强对记日记的信心。 写好日记～贵在持之以恒。 日记～顾名思义～每日必记～而一些同学却是三天打鱼～两天晒网～日记变成了周记～周记变成了月记～有的甚至开学初记几天～从此便再也不摸日记了～这样写日记有什么用呢, 写日记～贵在坚持。陈毅同志外出视察或出国访问～在 百忙之中～还坚持每天记日记。科学家竺可桢数十年如一日坚持写物候日记～竟写了四、五十本。逝世前一天还用发抖的手～写下当天的气温、风向～这需要有多么顽强的毅力啊:同学们不是也应当以顽强的毅力～把写日记这一项有意义的工作坚持下去吗, 写日记务必持之以恒。大家在留心观察生活、抓住生活触点并及时写好感悟的前提下～还务必要持之以恒。如果我们坚持不懈养成了写日记的良好习惯～某一天因事中断～你会觉得那一天的生活缺了点什么～你会觉得那一天生活不完美。只要持之以恒～我们就一定能用心灵的体验书写出亮丽的人生: 篇二:日记一般的写法 日记一般的写法 1、先在第一行中间写上某月某日～星期几～有的还要写上当天的天气情况。 2、第二行空两格开始写正文～转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写～有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写～都要正确反映当天遇到的有意义的事情～反映这一天自己的思想感情。 另外～日记的内容要真实。诚实～是一种美德～自己怎样想～就怎样写～不要说假话。正文的篇幅可长可短～长的可以写成千字～短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事～既要把事情的前因 后果交代清楚～又要把事情的经过写得具体～那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识～只要写下这个知识的要点～那篇幅就可以短些。总之～只要把该记的写清楚就可以了～可短的不要勉强拉长～可长的不要硬缩短。 日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1、生活日记。 生活日记～就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题: ,1,内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录～而且要给自己看的～内容真实才有查考的价值。 生活是七彩的～它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会～都会有时代的浪花飞溅～只要我们能自觉地去观察生活～观察周围的人和事～你就会发现一个“宝藏”～就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 ,2,事情要有意义。有的同学说～日记就是把自己一天中亲身经历的～或所见所闻所感的东西记下来～记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记～把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子～而后给陈老师拜年～到学校游园活动～中午到外婆家吃饭～下午和表弟一起上街～晚上回家看电视～临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓～成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的～同学们 不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的～有意义的一两件事记下来～其他的不写或略写。 ,3,语言要简明、通顺。写生活日记～内容可长可短～但语言必须通顺明白。 ,4,可以给日记加个题目。日记～一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力～给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢,一是题目要准确～能准确表达日记的思想内容～不要太大～也不要太小～二是题目要新颖～三是题目要简洁。题目不能太长～几个字就能提挈全文 2、观察日记～即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面～通过有目的的～细致的观察～把它记下来。可以写零碎的片断～不必讲究文章结构,也可以写得比较完整～类似一篇记叙文。经常写观察日记～可以提高观察能力～养成观察习惯～还可以积累写作素材～提高语言表达能力～这种日记最适宜我们小学生记。 要写好观察日记～必须注意以下几点: ,1,观察目的要明确。观察～有多种多样的目的～或为了积累写作素材,或为了进行科学实验,或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确～观察才有方向～才有重点。就是观察同一对象～由于目的的不同～方法和角度就不同～结果也就不一样。 ,2,观察要全面细致。全面～就是要对事情发展的全过程～事物构成的各部分～以及事物之间的相互联系～观察清楚,细致～就是要求观察深入、彻底～抓俗语事物的特点～规律和本质。 ,3,观察要持之以恒。观察事物难于一次完成～需要反复进行。这就要同学们有恒心。 ,4,观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确～不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。 3、随感日记。 这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情～抒发自己的感想。日记中以议论为主～叙述是为了议论～有时整篇日记都是写自己的感受。 要写好随感日记～要注意以下几点: ,1,重点要写“感”。随感～就是在读了一本书或一篇文章～看了一部电影～经历了某一件事后～自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容～电影情节～事情经过～都不能人作为重点来叙述。 ,2,写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论～只有联系自己的实际～才能写出真情实感。 ,3,写“感”要实事求是。有的同学写“感”～喜欢用 表决心或空喊口号的形式来代替“感”～而且还脱离实际～任意拔高要求。人家看了很别扭～显得不真实。其实“感”不在高～而在“真”。有什么想法～就写什么感受～即使是一些暂时想不通的问题～也可以实事求是地写出来 篇三:小学生日记大全 小学生日记大全 一年级日记: 一、《学游泳》 今天妈妈带我去学游泳。首先教练教我们做热身操～然后到消毒池里去消毒。 下了水～教练教我们憋气～我把头伸到水里～心里数着“一、二、三、四……”我把头抬起来～教练说我很棒。教练还教了抱西瓜～抱西瓜就是两手抱着双腿浮起来。我按着教练的方法双手抱着腿～一开始我的脚没有离地～后来我的脚慢慢的离开了地～然后就浮了起来～教练说我已经会抱西瓜了～我很高兴。 今天这节课我学到了很多东西。 二、《我们一家人》 星期天～我们一家人到了邯郸去玩。 上午～我们去了动物园～那里的长颈鹿满身都是斑纹～脖子很长～我们还在它身边照了一张相。 中午～我们在饭店里吃饭～饭店里的人很多～那里的饭 很好吃。 下午～我们回来了～坐车很晕～可是我们玩得很开心。我们到了家里～我觉得～我们一家人去邯郸玩～真地很开心: 三、《和小朋友一起玩》 今天～我在家里玩电脑～玩“种菜”的游戏～玩完了～妈妈叫我快点做作业～做完了作业～我跟妈妈说我能不能去玩一会儿～妈妈答应我可以出去玩。我玩了一会儿～很热～冒了很多汗～妈妈就帮我洗澡～洗完澡后～我就去睡觉～我做了一个梦～我梦到了跟小朋友一起玩的很开心～今天真是美好的日子。 四、《我的妈妈》 有一天放学～外面下了好大的雨～我在学门口等待妈妈来接我回家～我妈妈来了～可我妈妈没有带雨伞来～我妈妈只好把身上的外衣脱下来给我挡住雨水～妈妈自己一个人在大雨中走。 我的妈妈真好～我爱妈妈::: 五、《高兴的一天》 今天我真高兴～妈妈下班回家上网看见我昨天写的日记网上老师看过后发表了～心情真激动: 我下学期读小学二年级了～放暑假时老师布臵我们要写10个日记～以前我从来没写过日记～都不知道该怎么写～妈妈告诉我万事开头难～只要第一次写好了～以后我会越写越 好～可是我写第一个日记《我学滑活力板》时都是妈妈说一句我写一句～第二次写日记我就先写在草稿本上～让爸爸看过后我再抄在日记本上～到今天我已经自己写了5个日记了～看见我的日记也像其他小朋友一样在网上发表了～真开心:妈妈说:“宝贝～你真棒:要继续加油:” 今后我会更加努力～争取日记越写越好～我还要写好以后的作文～让全国各地的小朋友都在网上看见我的日记和作文。 六、《新华公园》 今天～我和妈妈一起去新华公园玩～我们沿着小路走～看见前面有个石像～是一个扎着辫子的小女孩～她的左手摸着一只鹿的头～右手摸着另一只鹿的背。我跑去爬上石像照了几张相。 公园的池塘里有很多小鱼苗～我捞了很多。 七、《忘记锁门》 8月11日 星期六 晴 今天下午～爸爸带我学戏曲回来～我家住在六楼～当我们回到家门口时～突然发现门着～我以为外婆来啦:可是我们找了一圈也没发现一个人。这时～我们才明白过来～中午走得匆忙～妈妈忘记锁门。于是～爸爸赶紧给妈妈打电话责问。我也赶快去查我的小钱包～确定家里没有丢失任务财务～我们才松了一口气。 八、《登高阳山》 8月14日 星期日 晴 今天早上～我和爸爸、妈妈一起去登高阳山。出发时～爸爸带上水果、板兰根水～我们步行两公里来到高阳山脚下～仰头看去通往山顶的台阶十分壮观。我们踩过每一个台阶会听到“咕咚、咕咚…”的声音。当我们登到山顶已是满头大汗了。但是我很开心。因为登山不但锻炼了身体～而且陶冶了心情。 九、《掉牙记》 7月8日星期六 今天中午准备睡午觉时～爸爸妈妈在讨论我的牙。这时爸爸想看看我的牙活动的多厉害。我不想让爸爸看～就把嘴巴闭的紧紧的。爸爸偏让我把嘴巴张开～我生气了～就咬了爸爸一口。这时爸爸突然用手一挡～接着我感觉口中多了一个东西～连忙往外吐～一看是我的牙～我哇哇大哭。这是爸爸妈妈看到我的表情却哈哈大笑起来。 十、《考试》 今天～我们来到了学校等待着老师发试卷。我的心里像揣了一只兔子似的生怕自己考不到一个好成绩。老师说:“这次考试有大部分学生考得好～也有一小部分学生也考不好～考不好的学生也不要灰心争取下次考好一点。”李明99分～周雨轩98分～饶舜98分……我并不开心。我想我怎会考98 分呢,我要不是粗心大意我应该考100分的。咳～我只有下次努力了争取下次考100分了。 二年级日记 一、《两只老鼠的启示》 10月7日 星期四 晴天 从前有两只老鼠～它们听见自己的肚子咕噜咕噜地叫～它们的肚子饿了～就商量着准备找吃的～老二说:“我去偷东西～你在这看着。”老大伸出大拇指说:“你真棒:”听完之后它就走了。 老二去偷饼干～不小心被老鼠夹子夹住了～吱吱地叫个不停～它就给老大打电话说:“你来帮我一下。”老大听了就跑过来了。 它过来一看张大了嘴～就说:“你怎么这么不小心呀,”唉～没办法～就把它拉出来了～它们拿了饼干就走了。 两只老鼠的故事～让我知道了朋友要互相帮助。 二、《老鼠的启示》 10月7日 星期四 晴天 一天晚上～两只老鼠肚子饿了～咕噜咕噜地叫着～然后它俩就去找食物了。 一只老鼠说:“你看着人～我去找食物。”另一只老鼠伸出大拇指说:“你真棒～你太勇敢了:”这一只老鼠听了就去找食物了。 这一只老鼠～在老鼠夹子上看见了一块饼干～它就去拿饼干～一不小老鼠夹子把它的腿夹住了～它让老鼠夹子夹住了腿吱吱地叫个不停。 另一只老鼠把别的老鼠都叫来帮忙～一起把老鼠夹子掰开～一起把这只老鼠扶回家～一起把饼干一块分了吃。 这两只老鼠的故事中我知道了～同学之间要互相帮助～对朋友要真诚。 三:《老鼠朋友》 10月7日 星期四 晴天 一天中午～两只老鼠正在看电视～突然～两只老鼠的肚子咕咕地叫了起来。 一只老鼠想出了一个好点子～它说:“我去偷东西～你在这看人。”另一只老鼠伸出大拇指说:“你真棒:”那一只老鼠高兴地跑去偷吃了～没想到那只老鼠的腿竟然被老鼠夹住了～那只老鼠吱吱地叫。另一只老鼠赶紧找了一根木棍～把老鼠夹撬开～把老鼠扶进医院。不一会儿～老鼠的腿就治好了～他们回到家～高高兴兴地吃着馒头。 我从这个故事中知道了:朋友之间要互相帮助。 四:《一只笨老鼠》 10月7日 星期四 晴天 一天上午～毛毛和乐乐玩着玩着肚子咕噜咕噜地叫着～去偷东西吃。乐乐说:“我想到 了一个办法。”毛毛说:“什么办法呀,”乐乐说:“我去偷东西吃～你在这看人。”毛毛伸起大拇指说:“真棒:”乐乐转身就走了。 乐乐看到了一个大大的夹子～上面有一个饼干～乐乐就上去拿～“啪”的一声～乐乐的左腿给夹住了～乐乐吱吱吱地叫着不停～毛毛听到了就跑去救乐乐了～跑过去一看～把乐乐的腿夹住了～他把夹子往上一拉～乐乐的腿就出来了～毛毛拿着饼干～背着乐乐回家了。两只老鼠的故事告诉我们～朋友之间要互相帮助。 五:《好朋友》 10月7日 星期四 晴天 一天晚上～两只老鼠小灰和小黑正在睡觉～肚子咕噜咕噜地叫了起来～它们被饿醒了。这时候小灰对小黑说:“我们去找点食物吧～我来找食物～你来看守。”小黑竖起大拇指说:“这真是一个好主意。” 于是～小灰来到厨房～看见墙角的夹子上面有一块香喷喷的面包～就急忙跑过去拿。这时～听见“啪”的一声～被夹子夹住了～小灰疼得“吱吱”地大叫～小灰的一条腿被老鼠夹子夹住了。小黑赶忙跑了过来～拿木棍把老鼠夹子撬开～救出了小灰。小黑拿起面包扶着小灰回家去～一起分享美食。 这个故事告诉我们:朋友之间要互相帮助。 六:《老鼠的故事》 10月7日 星期四 晴天 有一天下午～两只老鼠在外面玩～听见肚子咕噜咕噜叫～于是就商量着找吃的。 老二想出一个办法～它对老大说:“你在这放哨～我去找吃的。”老大竖起大拇指说:“你真聪明:”老二就转身走了～老二刚到一个人家里～它看见一块铁板上有面包～刚想拿走“啪”的一声被夹住了～疼得“吱吱”地叫个不停。 老大听见了叫声～赶紧跑过来救老二～把夹子掰开～把老二的腿拉了出来～老大急忙放手～老大把老二背回家～吃上香甜的食物。 通过这个故事～我知道了朋友之间要互相帮助～齐心协力。 七:《买书》 10月7日 星期四 多云转晴 今天我上画画课的时候～有一个颜料挤不出来～我感觉很奇怪～新买来的怎么会这样呢,我和妈妈就去书店换。书店的阿姨很热情的给我们换了一盒新的～我感觉书店的阿姨很讲诚信。 我决定以后买东西就来这个书店买。 八:《老师夸我了》 10月07日 星期四 晴 今天下午～我去画画～老师说:“现在是秋天了～咱们来 画秋天吧:”我先画了山～又画了一棵树～再画了房屋～其他等等。我把果树涂成了绿色)把山涂成了蓝色)把房屋涂成了黄色。我让老师看了看～老师说:“就这样下去会更棒的:”我听了心里可高兴了: 九:《大扫除》 今天～是开学的第二天了。老师说:“今天下午～大扫除～搞为生。男同学带桶～女同学带扫帚。小明你擦窗～小红你……”老师布臵好任务后～离开了教室。 老师离开后教室乱成一窝粥。同学们都在仪论“我家没有小的桶啊”“我看买一个吧”……终于挨到了下午。老师在讲台上说:“大扫除开始。”同学们都火热朝天得打扫起来。你看小明在擦窗户～小红在扫地。还有其他同学都在搬水。小军鞋子都湿了～还一个劲地搬水。啊:大扫除完毕:我们看着干净的教室～高兴极了:我想:我们一定会好好学习～天天向向上: 三年级日记 一:《种植大蒜》 自从我们家的花被爸爸“一举歼灭”之后～我一直觉得花盆里空空的～总想种点儿什么。 正巧～老师昨天给我们留了一篇观察日记。我灵机一动～不如就在花盆里种大蒜。这样既可丰富我家的菜肴～又可以完成老师留的作业～真是一举两得啊: 妈妈知道我要种蒜～便和我说:“我们比一比谁的蒜长的快吧:”我听了～双手赞成。我按书上所说的～拿了一杯水～把我的“蒜宝宝”放了下去。而妈妈的却直接种了下去。一天后～我才小心翼翼地把“蒜宝宝”种了下去～心里默默祈祷:蒜啊～蒜啊～你们一定要快快长大:一定要超过妈妈的。 一天过去了～两天过去了～我的蒜已经发芽了～而妈妈的却依然没有动静。直到第二天～妈妈的蒜才发芽～嫩嫩的～细细的～绿绿的～大约有一寸高。 一天天过去了～那棵蒜越长越高～不过～其它的蒜也争先恐后地追了上来。可惜～被妈妈的锅盖一压～它们就全都“垂头丧气”的了。 今天我们家做面～我把蒜苗拔了下来～切碎后～放进了面里～虽然被辣出了眼泪～但心里却甜滋滋的～因为我终于吃到自己的劳动果实了: 二:《快乐的生日》 9月16 星期三 晴 今天是我的生日。妈妈给我买了一个生日蛋糕～我邀请了许多小朋友～有张鑫、有旺旺、还有许润涛……我们吹灭蜡烛～在心里默默地许下自己的愿望～我的愿望是～每次考试得一百分。今天真是高兴的一天～也就是妈妈最辛苦的一天。 三:《开心的一天》 3月8日 星期日 晴 今天～我和爸爸为了祝妈妈节日快乐～全家人就去山上种树。到了山上～我们就开始行动了～我用力地挖～一会儿我就满头大汗～就坐在一旁休息～这时～爸爸走来了～悄悄地说:“做事贵在坚持～不能放弃。”我就回去挖洞了～过了很久很久～费了好大的劲～终于挖了一个坑～再把树苗种到下～然后把坑填好～最后再浇水～我终于种好了一棵树。临走时～我拍了拍小树的肩膀说:“快快长大吧～我会经常来看你的:” 我们就开开心心地回家了～妈妈说～今年的妇女节过得最快乐。 四:《小熊的春天》 2月27日 星期五 雨 春天到了～草儿醒了～披上翠绿的新衣～可爱的小燕子从南方飞回来了～竹笋从地下探出头来～各种颜色的花儿开了～有黄的、有红的、还有蓝的……小熊打开窗户～说:“春天真美啊:” 五:《别耍小聪明》 9月5日 晴 今天～我回到家～觉得很无聊～就躺在床上睡觉。爸爸看到我无精打采的～说:“我来给你说一个笑话吧:”“一个勤俭的家庭主妇听她的丈夫介绍说～最近市场上有一种新式 煤炉～要比普通的煤炉节省一半的煤～连忙高兴的说:?那真是太好了:我们赶快去买两只回来:? 丈夫不明白～问:?买两只干什么,?主妇一本正经的说:?这样就可以把全部煤节约下来呀:?呵呵～你看有些人搞小聪明～是会闹出笑话来的。” 我听了～陷入了沉思。 六:《金山画王》 九月三号 星期五 阴 今天我下载成功了金山画王～玩了一下觉得非常有意思。 我先试了试仙女袋～仙女袋里面有很多精美的图案～例如:可爱的小狮子、美丽的牵牛花、能生长的荷花和各式各样的飞机～可有趣了。我还自己找了一幅只有轮廓的画～自己填色创作。 今天我画的真高兴: 七:《小乌龟》 2月12日 星期四 晴 我养了一只小乌龟～它的姓名叫聪聪。今天下午～我从外面回来～看见它的水很脏～我赶快给它换了一盆干净的水～还为它清理背壳。然后把它放在阳光充足的窗台上～让它好好享受一下温暖的太阳～我希望聪聪能健健康康的成长。 八:《水上步行球》 2月5日 星期四 晴 昨天～我和一个小伙伴到公园玩。到了公园～我们看小朋友们都在玩水上步行玩。我们想:“一定很好玩”。就也过去玩。我们钻进一个塑料球里～前后开着窗户。有位哥哥～我们推～他就踏～我们踏～他就推～把我们转得头晕脑胀。 天黑了～我们就回家了。虽然～我被转得头晕脑胀～但我心里还是美嗞嗞的。 九:《放鞭炮》 2月1日 星期天 晴 昨天～妈妈和我一起去店子里买鞭炮。到了卖鞭炮的店子里～我看见有各种各样的鞭炮～有花炮、有刮炮、还有冲天炮……妈妈就买了20包刮炮。 晚上～我叫我的伙伴下来玩～伙伴们都说:“好”。等伙伴下来了～我看见有的打刮炮～就像在打仗,有的放花炮～就像一眨一眨的星星,还有的放冲天炮～就像火箭飞上天……今天我们玩得可带劲了。 四年级日记 一:《第一次洗衣服》 今天早上阳光明媚～我和妈妈早早地起了床～我们吃了饭～妈妈决定教我洗衣服～我答应了。 首先～妈妈把衣服找出来～然后再分类～会褪色的衣服放一堆～内裤、袜子放一堆～其它的衣服再放一堆。妈妈说:“洗衣服时～要先洗上衣～再洗裤子。上衣的衣领和袖口是 容