写等待下课的煎熬的作文_初中作文等待的煎熬,作文等待是一种煎熬,等待下课作文

写等待下课的煎熬的作文_初中作文等待的煎熬,作文等待是一种煎熬,等待下课作文 写等待下课的煎熬的作文_初中作文等待的煎熬,作文等待是一种煎熬,等待下 课作文 写等待下课的煎熬的作文 最后三分钟 不知不觉中，又到了星期五下午最后一节课。一到这节课，我就没有心思听课，满脑子都想着回家要干些什么。 时间一分一秒地走过，那指针好似一个老太婆，慢吞吞地挪动着身子，我感觉时间过得那么慢呢。终于，在我的强烈期盼下，离下课还剩最后三分钟。此时，很多坐不住的同学早已收拾书包了。我也一样，抓起书包，开始往书包里塞东西。终于把那多得数不清的作业全部塞进了包里，整个书包撑得好像随时会爆炸。 “离下课还有两分钟～”从教室的某个角落传来报时者激动的声音。老师还在讲台上兴致勃勃、滔滔不绝地讲课，而下面的同学们则坐立不安。也有例外，几个好学生仍不受外界干扰，聚精会神地听老师讲课，真佩服啊～ “离下课还有一分钟～”报时者仍辛勤地报时。我感觉时间仿佛在那一刻停止，一分钟犹如一小时那么长久。我的椅子上好像有钉子一样，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老师依旧讲着课，而且越讲越兴奋，口水四溅。那些“高手们”依旧认真听着课，丝毫没有感觉到放学的曙光即将来临～ “离下课还有三十秒～”报时者按捺不住激动的心情。此时，离教室门口近的同学都把脚向门口跨近了一步，身体向门口倾斜了十五度。而那些离教室门口远的人，只得认命地待在座位上，急得直跺脚。老师依旧讲着课，丝毫没有停下来的意思。那些“世外高手”也依旧专心致志。我真的佩服得五体投地，这种情况下，也能如此认真听课。 “五、四、三、二、一，下课～”报时者激动地喊。 “丁零零„„”铃声应声而响。 “下课。”老师无奈地说。 “耶，下课了～”同学们高兴得大呼小叫，抓起书包往门口冲刺，造成了门口一个星期以来唯一一次“严重堵塞”。 正当我抓起书包想要冲出教室时，突然，一个声音传来:“蔡铮雯，你值日～”我一听，心一下子就凉了半截，只好乖乖地放下书包，拿起扫把扫地。 值日来得真不是时候呀～ 佳作点评 作者把事件的时间范围定在短短的三分钟之内，在这三分钟里，作者对于自己和同学们盼望下课回家的心情表现得十分生动，通过动作、语言、心理等描写，以及盼望者和滔滔不绝的老师、专心致志的“高手”的对比，将那种着急、渴望、敬佩等各种复杂的心理刻画得淋漓尽致。 《写等待下课的煎熬的作文》