选择厂房的侧窗与大门

选择厂房的侧窗与大门 模块十 任务三 选择厂房的侧窗与大门 学习目标: 完成学习任务后，你应当能 1、掌握钢侧窗的细部构造、平开钢木大门的构造做法 2、正确选择钢侧窗、平开钢木大门 建议完成本学习任务为2课时 内容结构: 侧窗的特点 侧窗的种类、布置 防火门 选择厂房的侧窗与大门 厂房大门 保温门 侧窗构造 隔声门 厂房大门构造 学习任务描述: 在教师的指导下能正确选择厂房的侧窗与大门 单层厂房侧窗除应满足采光通风要求外～还应满足生产工艺上的特殊要求～如泄压、保温、防尘、隔热,构造要求坚固耐久、接缝严密、开关灵活、节省材料、降低造价,洞口尺寸的数列～应符合建筑模数协调标准的规定～以利于窗的标准化和定型化等。侧窗需综合考虑上述要求来确定其布置型式和开启方式。 任务: (一)侧窗 1(侧窗的特点 1,侧窗的面积大～一般以吊车梁为界～其上部的小窗为高侧窗～下部的大窗为低侧窗。 2,大面积的侧窗因通风的需要多采用组合式。一般平开窗位于下部～接近工作面,中悬窗位于上部,固定窗位于中部。在同一横向高度内～应采用相同的开关方式。 3,侧窗的尺寸应符合模数。 2、侧窗的布置及种类 1,侧窗的布置型式及窗洞尺寸 单层厂房侧窗的布置型式有两种～一种是被窗间墙隔开的独立窗～一种是沿厂房纵向连续布置的带形窗。 2,侧窗的类型:侧窗按开启方式分为中悬窗、平开窗、固定窗、立转窗等。 ,二,大门 1,洞口尺寸 2,大门的类型 a、按用途分:为一般大门和特殊大门(如保温门、防火门、防风砂门、隔声门、冷藏门、烘干室门、射线防护门等), b、按材料分:木、钢木、普通型钢和空腹薄壁钢大门, c、按开启方式分:为平开门、推拉门、折叠门、上翻门、升降门、卷帘门等。 任务实施: 一、侧窗的细部构造 为了便于侧窗的制作和运输～窗的基本尺寸不能过大～钢侧窗一般不超过1800mm×2400mm(宽×高)～木侧窗不超过3600mm×3600mm～我们称其为基本窗～其构造与民用建筑的相同。 重点小提示:由于厂房侧窗面积往往较大～就必须选择若干个基本窗进行拼接组合。 二、单层厂房大门的构造 1,平开钢木大门 2,推拉门 三、特殊要求的门 防火门用于加工易燃品的车间或仓库。根据车间对防火门耐火等级的要求～门扇可以采用钢板、木板外贴石棉板再包镀锌铁皮等构造措施。 保温门要求门扇具有一定的热阻值和门缝密闭处理。故常在门扇两层面板间填以轻质、疏松的材料,如玻璃棉、矿棉等,。隔声门的隔声效果与门扇的材料和门缝的密闭有关～常采用多层复合结构～也是在两层面板之间填吸声材料,如玻璃棉、矿棉、玻璃纤维等,。 重点小提示:一般保温门、隔声门的面板常采用整体板材。 评价考核: ,一,自我评价: 1、单层工业厂房侧窗的种类有哪些,简述其构造特点。 、简述厂房大门的种类有哪几种?它们各适用于什么情况? 2 3、你对这个学习任务的学习是否满意,与小组其他同学合作是否愉快, 哪些方面还有于待进一步改善, 签名: 时间: ,二,小组评价 评价项目 评价情况 ,1,与其他同学口头交流学习内容是否顺畅 ,2,学习态度是否积极主动 ,3,是否服从教师的教学安排 ,4,着装是否符合标准 ,5,能否正确领会他人提出的学习问题 ,6,能否识别工作环境中哪些是危险因素 ,7,能否保持学习环境的干净整洁 ,8,是否遵守学习场所的规章制度 ,9,是否有工作岗位的责任心 ,10,是否达到全勤 ,11,学习是否积极主动 ,12,能否理论联系实际 ,13,是否能正确对待肯定和否定的意见 ,14,团队学习中主动与合作的情况如何 参加评价的同学签名: 时间: ,三,教师评价 教师总体评价: 教师签名: 时间