班级问卷调查
亲爱的同学们:
我们共同在一个班集体中学习、生活,在这里将度过我们人生中美好的一段欢乐时光。在这个过程中,也不时会出现这样或那样的小插曲,在我们和谐的乐章中加入一些不和谐的音符。我们大家需要共同努力,去掉这些不和谐音,把我们的青春之歌唱得更动听。我希望大家都能诚实地、毫无保留地回答这份问卷,不要有任何顾虑。我们大家的共同心愿不就是让我们的集体变得更加团结、向上吗?我们每一个人都是班级的主人,每个人的
对于我们全班同学都很重要。希望大家珍惜自己的权力,为班级的进步,尽一份义务。谢谢大家的支持!
你的名字:
1.你在班里每天愉快吗?( )
A、愉快 B、不愉快也不讨厌 C、不愉快
2.当你遇到困难时,你认为班上会有人帮助你吗?( )
A、有许多 B、有一点 C、完全没有
3.为了自己的班级,能忍耐些讨厌的事吗? ( )
A、从来没有 B、可以 C、不能忍耐
4.是否曾经认为全班对你的心情、想法不了解?( )
A、 从来没有 B、有时 C、经常有
5.你经常希望和任课老师拥有个人商量的时间吗?( )
A、 希望 B、没
C、不希望
6.回顾班级生活你是否认为受益良多?( )
A、 受益良多 B、不清楚 C、几乎没有
7.在班上是否有知心谈得来的朋友?( )
A、 有许多 B、有一点 C、几乎没有
8.对班级商讨事情你是否认为与自己无关?( )
A、 否 B、 有时 C、 是
9.在班级是否有不让你自由发表个人意见的事?( )
A、 从来没有 B、偶尔有 C、 常常
10.班级中是否经常是无论做什么都要按老师意见决定?( )
A、 是 B、 有时是 C、 不是
11.你对班级商量决定的事是否主动、努力去做?( )
A、 自己主动去做 B、别人说了再做 C、几乎不做
12.班级商讨时是否有由一部分人来决定的情况?
A、 没有 B、有时 C、 经常是
13.你认为任课老师对大家都公平吗?( )
A、 公平 B、有时不公平 C、 不公平
14. 你对班级的纪律满意吗? ( )
A、满意 B、不满意 C、有时还行
15. 你认为班级的现状是由谁造成的?( )
A、班干部 B、个别同学 C、都有责任
16. 大部分时间里,你在班级中所起的作用是:( )
A、积极作用 B、消极作用 C、没什么作用,有我没我一样
17. 你认为班级同学之间的关系怎样?( )
A、大部分同学之间都很融洽,有个别同学不合群,但并不影响整个班级
B、班级同学都有各自的小团体,但在班级有事的时候,大家都能同心协力
C、不太好,同学之间经常出现吵嘴的情况,但大部分的同学都有自己的好朋友
D.以上都不符合(请写出你的看法)
18. 对于现任的班级干部,他们称职么?你有什么意见和建议? (请给他们做出公正的
)
班长
副班长
纪律委员
学习委员
卫生委员
文艺委员
体育委员
宣传委员
19. 在你的心目中,由哪些同学来管理班级你认为效果最好,请在他们相应的职务下写下他们的名字。
班长
副班长
纪律委员
卫生委员
学习委员
宣传委员
文娱委员
体育委员
20. 你认为班级卫生在哪些方面还需要加强? 当你值日时,你是怎样对待值日这个责任的?
21. 请仔细想一想,你真正需要什么样的班集体?你喜欢什么样的班主任?
22.以下几种班级风气你喜欢哪一种?
① 团结友爱;② 既竞争,又不伤和气;③ 安静、有秩序;④ 混乱,不团结。⑤ 每个人都有表现自己的机会;⑥ 其他类型:
23.你认为自己在班级中应享有哪些权利:
① 在学习上自己作主;② 参与管理班级;③ 发表自己的见解;
④ 其他:
24.你喜欢班级由谁管理?
①班主任直接管理; ② 学生自己管理; ③ 在班主任指导下由班干部来管理;④在班主任指导下,同学轮流当班干部;⑤ 其他:
下面是你对自己的
,请更认真地思考,慎重考虑后再回答:
25.你的性格如何?性格弱点是什么?如何改善?你的兴趣爱好又是什么?
26. 你对自己近来的表现是否满意?最满意与最不满意的各是什么?
27.你有过怎样度过中学生活的目标么?与当初你定的目标对照,你完成的如何?你满意吗?
28.老师现在非常想了解你的下一个目标是什么?你是否有坚持完成整个中学三年学业的决心?请具体谈一谈你接下来(比如这个学期)的打算以及你选择的理由?
下面由能坚持完成整个中学三年学业的同学回答:
非常高兴你能有坚持完成整个中学三年学业的决心,它不仅能帮助你顺利地渡过中学的三年时光,而且坚定的信念和必胜的意志,将使你能养成面对一切困难而百折不挠的优秀品质.
29.三年中,你是以学习专业知识和获取毕业证
为主要目标么?你是否真正地思考过,凭自己的努力,你终有一天能登上大学的殿堂呢?
30.如果你是以考大学作为你的终极目标的话,你是否真正的思考过,以你目前的努力程度,你已经充分地挖掘了自身的潜能了么?如果还没有,你打算什么时候开始全身心投入呢?
31.善良、勇敢、执着、奉献、