[爱国是什么]爱国是什么

[爱国是什么]爱国是什么 篇一 : 爱国是什么 爱国是什么,爱国是一种信念，是一种坚不可摧的性念，是一种永远不会随时间的推移而消磨，随历史变迁而消失的信念。,) 正是因为有了这种信念，三闾大夫屈原创造了《离骚》，投身汨罗江却无怨无悔;辛弃疾虽一生官卑职小，但到死仍不忘其北伐事业;孙中山先生推翻满清，建立民国;赵一曼坚持在东北抗击日军，视死如归;正是因为有了爱国精神，才有了古今中外的如此多的仁人志士。 二零零八年五月十二日，是一个让中国和世界都为其震撼的一个日子。四川汶川八点零级大地震使中国、汶川成为全世界共同瞩目的焦点。 我是从电视上知道这件事的。当时电视里播放着许多救灾时的报道。一个小男孩，从废墟里被救出来，躺在担架上，看见校园里的国旗依然迎风飘扬，用尽自己最后一点力气，标准地敬了一个少年队队礼。我的心颤抖了一下，一句话不禁浮现在心头:这就是爱国吗,下个一镜头出现在电视上:在天安门广场上，挤满了无数的人，他们高举着手中的标语，齐声大喊:“中国加油～汶川加油～”这时，我更坚信了心中的念头:这就是爱国～一瞬间，我明白了:原来爱国并需要赶赴沙场，也不需要站在奥运会的领奖台上，更不需要远赴重洋。 其实，爱国就在我的身边;警察抓住罪犯，惩恶扬善就是爱国;医护人员救助病患，救死扶伤就是爱国;我们好好学习，用功读书就是爱国;甚至，随手捡起地上的纸屑也是爱国……电视上的照片让我悟出了爱国的意义，从身边的小事做起，就是爱国～ 爱国是什么, 爱国就是对每个人都献出一份爱～让“爱国”这个词更加完善～ 宝华里 五年级四班 米竞尧 篇二 : 什么是爱国 什么是爱国,国庆假期1个小学生的家庭作业引发了我的再思考。 国庆长假期间，我孩子所在的小学校给全校学生留了1个作业:读四至五篇爱国人物故事，然后写一篇读后感。 我的小孩让我为她找爱国故事方面的书。我说，你已经是小学四年级学生了，母亲为你买的书刊杂志很多，难道不能亲自找,她找来一本名为《英雄人物》的书。这本书记载了数10个中国古今英雄人物的事迹。 不一会儿，她跑来问我，书中许世友的故事算不算爱国,书中写我们那位在少林寺当过和尚的上将军许世友，青年时闹革命，去攻打1个地主武装的山寨。当时许世友手执涂了猪油的大扎枪，踏梯而上，被敌人挑翻，摔进深沟。后来被人救起，昏迷了四天四夜才苏醒 过来。她问我这算不算爱国,我说:这叫“阶级斗争”，不算爱国。 她又指目录中“刘胡兰”的名字问我，刘胡兰算不算爱国,我说:刘胡兰宁死不屈，是遵守党的纪律，保守党的秘密，也不算爱国。 她又问董存瑞的故事算不算爱国,我不耐烦地说:“内战时期的人物不是最恰当的人选。” 据说董存瑞说的最后一句话是:“为了新中国，前进～”虽然当时中华民国将亡，新中国已呼之欲出。但是新中国毕竟还没有诞生。我认为选爱国人物时，出于谨慎，内战时期同族相残的铁血英雄们不是首选。 她问岳飞的故事算不算爱国,我说也不算。她反驳道:老师说岳飞是爱国将领。我说:不对。岳飞不是爱国，他是爱君。 “靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭,”岳飞的《满江红》可有一字念及百姓,当年徽钦二帝奢移无度，特别是徽宗皇帝，搞什么“花石纲”，百姓苦之;金人一来，束手就擒，被掳往北方。岳飞却总想把这2个祸国殃民的皇帝给迎回来，这不是糊涂吗,普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣。岳飞内心始终坚信，只有为君主立大功，为皇帝“收拾旧山河”，才能美名垂青史。因为岳飞的所谓爱国，其实是爱君，所以不算。 她又问杨靖宇算不算爱国,我说:不但算，还应该是首选。 诚然东北抗联以失败告终。我注意到进入1942年后，东北就没有多少抗日故事了。在此之前，周保中、李兆麟等人逃到苏联;杨靖宇也曾试图逃往热察一带，但一直未突破日本关东军讨伐队的封锁 线。日本讨伐队对付杨靖宇的策略显然是围而歼之，最好活捉，而不是把他从东北赶走了事。杨靖宇是战至最后一人而死的，可歌可泣。西安电影制片厂曾拍过一部有关杨靖宇的电影，名为《走向辉煌》。杨靖宇将军英名垂青史，自不待言。 庆祝建国六十周年，借此对小孩子们搞一下爱国主义教育，想法自然不错。可是先得让小孩子们明白，什么是爱国。毛泽东说过，爱国主义分3种，1种是真爱国主义，1种是假爱国主义，1种是半真半假、动摇的爱国主义。 有些为国者，其动机也许是爱国的，但爱的结果却是南辕北辙，残害了国人，破坏了生产，破坏了经济，给整个民族带来深重灾难。希特勒要证明给世人看，日耳曼民族是最优秀的民族。他的爱国还有一套哲学的，真是爱国爱到骨头里了。结果呢，几年后，德国投降了。这就是所谓的“我爱死你了”～ 因此什么是爱国，真不好说。苏格拉底说:美是难的。爱国教育也是难的。记得茨威格写的长篇小说《富贵梦》里的主人公这样认为:国家是1个无头怪物。我本人也不知道什么是爱国，但我服膺孟子的一句话:民为贵，社稷次之，君为轻。爱国，首先要爱这个国家的人民，对自己国家人民的苦难应该有最起码的同情心。如果教育了半天，被教育对象还不知爱国为何物，便是爱国主义教育的大失败。 时下流行的一句口号是:与一切爱国人士结成最广泛的爱国统一战线。显然爱国行为多种多样，有这样爱的，有那样爱的，不一而足。 古往今来持有五花八门观点的，“主流”和“非主流”的爱国人士们，真是一锅无与伦比的大杂烩～ 纵观千载，打着爱国名义，干祸国殃民之事，自欺欺世的，不知凡几～当年汪精卫实践了他的曲线救国论，至死不悔。在他内心深处，真的有可能自认为爱国呢。 爱国，爱国，多少恶行，假汝之名以行～ 篇三 : 什么是爱国 自古以来中国传统爱国的概念，就是上阵杀敌…为国捐躯～英雄盖世，名扬古今… 而如今虽然是太平盛世…但也危机四伏～观念也要改变，一些资源溃伐的国家仍然对我国虎视耽耽…一些人并没有意识到当我们贪图享乐的时候，正是我们放松戒备之时～那些预谋已久的外国势力可能正蓄意待发…毁我中华～ 也许有人会害怕…大可不必～[)国家还没腐败到一定承度，只要国家这个大机器正常运转，没有大的漏洞其它国家是不会有机会趁虚而入的…只要我们有警惕性，我们团结一致～还没有国家能奈何得了我国吧～中国世界上人口最多…分部最广～当国家有难时，我相信同胞们都会挺身而出，誓死悍卫国家尊严的。 因为是和平年代，我们的斗志退化了…我们被灯红酒绿，物欲横流所迷惑，我们贪图享受，我们互相攀比物质的充裕，当有人问起谁是现代爱国英雄～我们都会一怔～这个和平时代那有什么爱国英雄～ 其实你错了…我们身边会有很多爱国英雄～爱国不是表现在形 式主义…不只是奋勇杀敌，守卫边疆的战士站好每一班岗就是爱国～医生救护了每一个病人时就是爱国～教师把知识与道德传授给下一代就是爱国～警察维护正义，保护好人，不勾结坏人就是爱国～金融企业不贪污腐败，就是爱国～城管人性化一点，不欺压百姓就是爱国～国家领导不割地给外国，和外宾洽谈业务要以祖国利益为重，维护国家主权，爱民如子就是爱国～基层领导不见利忘义公款挥霍就是爱国～科学家发明对国家人们有益的科技成果就是爱国～海关控制住出入境私货，毒品等就是爱国～企业不乱排污水，不破坏环境，小商小贩不造假，不生产垃圾食品，不用有毒添加剂都是爱国～我们不煽动事非暴乱…一切以国民利益为终止～机关权重要职以牟私利为可耻…“以全心全意为人民服务为己任～”做到这些“你就是爱国英雄～” 环境保护好，资源合理利用，不铺张浪费，保护好我们的家园…各部门机关正常合理合法化运转…环环相扣，不允许有任何懈怠～因为我们每做一次有损国家人民利益的事，都会反溃给我们相应的问题和损失～做到这些国家就会有如銅墙鉄壁，金钢不坏之身，团结就是力量～爱国从每一个人做起…中国必将强大～ 功载千秋期盼 勿忘国耻，曾经清政府漏洞百出才引来八国联军的贱踏…我们要吸取教训…从自己的举止行为，点点滴滴的做起～ 篇四 : 爱国是什么 爱国是什么,爱国是一种信念，是一种坚不可摧的性念，是一种永远不会随时间的推移而消磨，随历史变迁而消失的信念。 正是因为有了这种信念，三闾大夫屈原创造了《离骚》，投身汨罗江却无怨无悔;辛弃疾虽一生官卑职小，但到死仍不忘其北伐事业;孙中山先生推翻满清，建立民国;赵一曼坚持在东北抗击日军，视死如归;正是因为有了爱国精神，才有了古今中外的如此多的仁人志士。 二零零八年五月十二日，是一个让中国和世界都为其震撼的一个日子。四川汶川八点零级大地震使中国、汶川成为全世界共同瞩目的焦点。 我是从电视上知道这件事的。当时电视里播放着许多救灾时的报道。一个小男孩，从废墟里被救出来，躺在担架上，看见校园里的国旗依然迎风飘扬，用尽自己最后一点力气，标准地敬了一个少年队队礼。我的心颤抖了一下，一句话不禁浮现在心头:这就是爱国吗,下个一镜头出现在电视上:在天安门广场上，挤满了无数的人，他们高举着手中的标语，齐声大喊:“中国加油～汶川加油～”这时，我更坚信了心中的念头:这就是爱国～一瞬间，我明白了:原来爱国并需要赶赴沙场，也不需要站在奥运会的领奖台上，更不需要远赴重洋。其实，爱国就在我的身边;警察抓住罪犯，惩恶扬善就是爱国;医护人员救助病患，救死扶伤就是爱国;我们好好学习，用功读书就是爱国;甚至，随手捡起地上的纸屑也是爱国……电视上的照片让我悟出了爱国的意义，从身边的小事做起，就是爱国～ 爱国是什么, 爱国就是对每个人都献出一份爱～让“爱国”这个词更加完善～ 宝华里小学 五年级四班 米竞尧