不良行为学生帮教记录

行为偏差学生帮教记录 学生姓名 刘国斌 班级 六 班主任 刘永忠 学生的不良行为习惯 学习成绩较差～平时考试的情况令人担忧～做事磨蹭～字迹马虎～认字、写字的情况比较糟糕。 总教育、转化方法 肯定近段时间的进步～指出不足～明确努力方向 过程 1、走近他们～发现其闪光点～促其上进。 2、经常和他谈话～或下课时～或游戏中～让其中多一点信任～多几份理解～少一些责难～少一点怨恨～多几份关爱～让他体会到班主任对他的期望和关心。 3、让他担任班里的一些职务～给他一些担子和责任。 效果 做事磨蹭的坏习惯正在改进～有待进一步巩固。 1 行为偏差学生帮教记录 学生姓名 李兆鹏 班级 六年级 班主任 刘永忠 学生的不良行为习惯 学习习惯差～上课不动脑子～缺乏自控能力～好管闲事～爱逞英雄。 教育、转化方法 老师多关注、多鼓励、多抽查～增强其自信心。 过程 1、寻找、分析原因 经过多次与他交谈～以及从学生和他家周围的邻居处了解到他之所以成绩不理想是因为深受父母偏爱～习惯就没养成。 2、给他的本上写一写激励性的评语～鼓励督促他。 3、防恶习反复发生～持之以恒～精诚所至。 4、对他不足之处我进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯～特别是那些成绩中下的学生～千万不要对学生进行当众批评～否则～就永远失去他对你的信任～你也很难挽救你的过失。 效果 课堂发言更积极了～思维更集中了 2 行为偏差学生帮教记录 学生姓名 刘小成 班级 六年级 班主任 刘永忠 学生的不良行为习惯 上课不听讲～课后不写作业或乱抄作业胡应付。 教育、转化方法 谈话教育～指出优点～点名不足～在表扬与鼓励中提高自我要求。 过程: 1.在班中为他召开主题班会～为他寻找闪光点～激发他的自信心。 2. 以学生为助力～增强学习兴趣～恢复对学习的信心。 3.一有进步就及时表扬～树立他们的威信。 4.与他的家长联系～三人对面敞开心扉沟通交流～让家长多关心孩子。 5. 激活其乐学点。 效果 积极多了也开朗了～特别是学习成绩进步了～家长也反映在家听话多了～不顶撞了。纪律上也能自己约束自己～跟老师也亲近了。 3 行为偏差学生帮教记录 学生姓名 祁瑛 班级 六年级 班主任 刘永忠 学生的不良行为习惯 成绩不理想～拖欠作业～爱打闹～上课讲话。 教育、转化方法 谈话教育、加强家校联系、多鼓励 过程 1.与他的家长联系～三人对面敞开心扉沟通交流～让家长多关心孩子。 2.连续三天不犯错就表扬～一周没错误记录就在班内鼓励。改变其原有不良形象。 3.为其召开“戴高帽”活动～细数他的闪光点～树立其自信心。 4.坚持正面教育～关心爱护学生。鲁迅先生说:“教育植根于爱～爱是教育的前提。”多主动关心爱护他～尊重他～在生活上体贴细心～在学习上帮助提高～并用“发展”的眼光看待他。 效果 遵守纪律了～团结同学了～积极劳动了～作业及时交了～成绩提高了～老师同学都竖起了大拇指～夸他了不起～战胜了自己～打败了原来的自己～改变了原有的恶习。 4 行为偏差学生帮教记录 学生姓名 陈会武 班级 六年级 班主任姓名 刘永忠 学生的不良行为习惯 学科成绩一般～外表内向～性格孤僻～极不合群。 教育、转化方法 利用闪光点树立信心～争取家长配合。 过程、 1(改变对同学、老师的抵触情绪～对周围同学的敌视心态～ 体会同学的真诚与爱心, 2(培养胆大、自信的个性～具备比较清楚的说话能力, 3.成立监督小组和帮扶小组～及时督促～及时汇报; 4.与同学、伙伴和睦相处～协作共勉, 5.与文婷建立互相信赖的师生关系～使她懂得老师对她的真 诚关心。 效果 经过一学期的转化～罗文婷在各方面有了很大的进步～上进心增强了～对自己充满了信心～同学也交流了。 5 行为偏差学生帮教记录 学生姓名 徐亚洁 班级 六年级 班主任姓名 刘永忠 学生的不良行为习惯 学习目的不明确～缺乏兴趣和求知欲～经常听课精力不集中～上学经常迟到～缺乏进取心。 教育、转化方法 情感教育～培养自信。 过程 一、进行家长会～和家长谈谈怎样在孩子的心中树立形象。 二、经常与家长加强联系～争取家长对学校工作的支持与配合～教育孩子改变学习的态度～以及孩子的文明礼貌教育。 三、进行班会课感恩教育～在会后让她说说她的感受～然后布臵回家的作业:做几件感恩的事。 四、课上经常让其回答她回答较难的问题～培养学习自信心,另外让她参与班级的板报等任务～培养上进心。 效果 上课积极发言～作业完成的也很认真、及时～成绩有了明显的进步～她也懂事多了。 6 学生姓名陈宝国 班级 三年级,1,班主任姓名 符祥 班 韧 学生的不良行为习惯 攻击性行为屡屡发作～经常搞恶作剧～爱说谎话。 教育、转化方法 谈心沟通、内省法、自我暗示法、指导宣泄 7 过程 1、冷处理、发挥集体力量。 我在班中要求同学要谅解 他～采取冷却、降温、忍耐的方法～能宽容时且宽容。 2、有效发挥家校联系的作用～了解父母的教育方法～ 共同帮助孩子改掉撒谎的不好习惯。 3、尽量安排一些他爱做的事情～比如说拖地、搬体育 器材等～让他为班级出力～找到助人为乐或给班级争光 的事情～增强自信心。 4、利用竞争机制督促他及时完成作业。 效果 通过老师、同学们的共同帮助～家祺的不良行为基本上得以改正。 8 学生姓名 符方填 班级 三年级,1,班主任姓名 符祥 班 韧 学生的不良行为习惯 上课无精打采～要么搞小动作～要么影响别人学习～提不起一点学习的兴趣,下课追逐打闹～喜欢动手动脚书。 教育、转化方法 谈话教育、批评与教育相结合 过程 为了有针对性地做工作～我决定先让他认识自己的错误～树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话～谈话中～我了解到他心里十分讨厌班级里的同学。他不好意思地回答:“因为同学都笑我～都不和我玩。”我顺着问:“想改正错误吗,想做一个受他人欢迎的孩子吗～你要怎样做才好呢,”“我今后一定要遵守纪律～团结友爱～认真完成作业……”后来～他无论是在纪律上～还是在学习上～都有了明显的进步。当他有一点进步时～我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理～明确了学习的目的～端正了学习态度。 效果 本学期他的成绩在不断的进步～上课也能积极发言了。 9 2009——2010年度三,1,不良行为学生帮教记录 学生姓名 马文慧 班级 三年级,1,班主任姓名 符祥 班 韧 学生的不良行为习惯 学习上缺乏自觉性～上课注意力分散～不爱动脑筋～所以成绩不理想。 教育、转化方法 争取家长配合～发现闪光点～树立信心。 10 过程 一、到她家去家访～了解她的家庭背景和生活情况。父母离异～孩子心思很重～在家很懂事。根据她的表现～认真做好分析～ 寻找适当时机给予教育。 二、了解她的长处和短处～ 利用其“闪光点”树立其信心。我号召全班同学主动与她交流～另一方面让班上一个好同学和一起坐～让她感受同学对她的信任～感受到同学是自己的益友。让她感受到同学给自己带来的快乐～让她在快乐中学习、生活～在学习、生活中感受到无穷的快乐: 三、经常主动提她回答问题。下课后经常让她准备背诵一些简单的课文给老师听～及时给予更多的关注和表扬。 效果 上课有精神了～注意力比以前集中多了～发言也积极了。 学生姓名 张悰雨 班级 三年级,1,班主任姓名 符祥 班 韧 11 学生的不良行为习惯: 贪玩～懒惰～不愿学习～爱惹事。 教育、转化方法: 争取家长配合～谈心聊天～树立信心。 过程 1、母亲有很偏爱儿子～使孩子养成了依赖的习惯。了解情况后我给家长提出了合理的建议希望家长能够接受～要改变方法对孩子进行辅导。 2、保持自己的亲和力～尽量与学生保持好关系～消除学生对老师的畏惧心理～鼓励学生有不懂得地方大胆的多问。做得好的及时表扬～做的不对的也要严格批评教育～以交流沟通为主。 3、冷处理、发挥集体力量。 4、不定时进行谈话交流～跟踪生活和学习情况以及时作出对策。 效果 1、成绩上也稍稍有点进步～但是还是需要不断的跟进。 2、也比以前扎实了～基本定理和都能掌握。 12 学生姓名陈泽雄 班级 三年级,1,班主任姓名 符祥 班 韧 学生的不良行为习惯: 说假话、欺骗家长老师同学, .学习没兴趣～基础又不好～成绩太差跟不上。 教育、转化方法: 1、与他们的家长联系～三人对面敞开心扉沟通交流～让家长多关心孩子。2、.让他们担任班里的一些职务～给他们一些担子和责任。 3.一有进步就及时表扬～树立他们的信心。 过程 1、母亲有很偏爱儿子～使孩子养成了依赖的习惯。了解情况后我给家长提出了合理的建议希望家长能够接受～要改变方法对孩子进行辅导。 2、保持自己的亲和力～尽量与学生保持好关系～消除学生对老师的畏惧心理～鼓励学生有不懂得地方大胆的多问。做得好的及时表扬～做的不对的也要严格批评教育～以交流沟通为主。 3、冷处理、发挥集体力量。 4、不定时进行谈话交流～跟踪生活和学习情况以及时作出对策。 13 效果 积极多了也开朗了～特别是学习成绩进步了～家长也反映在家听话多了～不顶撞了。纪律上也能自己约束自己～跟老师也亲近了。 学生姓名李加班级 三年级,1,班 班主任姓名 符祥胜 韧 1.上课无精打采～要么搞小动作～要么影响别人学习～ 提不起一点学习的兴趣。 落2.下课追逐打闹～喜欢拳打脚踢。 后3.作.了～也是胡乱写的～只要见空就填～不管对不对～表书写相当潦草。 现 及 原 因 14 ,(在思想上教育他～感化他。 教,(特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、育耐心细致的同学跟他坐～目的是发挥同桌的力量。 措？(单独给其辅导。 施 效 果 学习上有了些进步～作业整洁了～也能对几个钩了～ 练习偶尔也能及格了～纪律上也能自己约束自己了。 2011——2012年度三,1,不良行为学生名单 符大聚 符祥国 符祥帅 文琪琪 陈国怡 15 2010——2011年度三,1,不良行为学生名单 曾广隆 陈兴国 陈宝国 符方填 16 2009——2010年度三,1,不良行为学生名单 17 下面是赠送的经典语录和搞笑语录，不需要的朋友可以下载后不急删除～～～谢谢～～ , 【感人的话】 要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力 量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足. , 【感人的话】 每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以只要 是一点点好事，我就非常感恩了。 , 【祝福的话】 这里有一本你当年用过的笔记，它有点儿泛黄了，书页里夹着的话也早 已没了香气，却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开，却依然是朋友。还是要跟 以前一样，我听着你的述说，看着你笑，看着你难过委屈去安慰你。我会把祝福写在这本笔 记里，在那多枯黄的花的旁边，我会写下我的祝福:祝福你过得好～祝福你过得比我好～然 后，将它寄给你。不要哭泣，你。 , 【表白的话】 爱你是一个念头，爱你是一种冲动，爱你是一种宿命，只属于我的宿命。 爱你是一段旅程，爱你是一场幸福的长跑，爱你是一路沐浴阳光，爱你是一径的花香。爱你， 是睡觉呼吸一般的自然～请，给我你的爱。 18 , 【有哲理的话】 世上有三种人:一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三 是良心连狗都不吃的人. , 【激励人的话】 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 , 【感人的话】 一身白衣为你洗尽铅华，白衣白发白胜雪，捧一卷古墨，盈袭暗香，我 踏着平平仄仄的长长短短，款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染，流水潺潺，柳丝随 风絮，我在桃花下写着红笺小字，一抹嫣然回眸，惊落了桃花，也惊落了你的心。佛说千年 一轮回，今生，你在哪里, , 【有哲理的话】 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅， 期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河 造就了我们生命中美丽的情感之景。 , 【表白的话】 我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你 的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩。 , 【表白的话】 爱你，却要无欲无求，好难～爱你，却要偷偷摸摸，好累～爱你，却让自 己心碎，好惨～但竟然心甘情愿，好傻～但是我能肯定的是:我是真的很爱你～ , 【表白的话】 我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝福，我洒下一瓢涟水滴滴 飘洋流到你的心海，爱你，今生无悔，牵了你的情，爱了你的人，我会努力呵护你，一生一 世～ , 【表白的话】 你的热情，温暖了我冰冻的心;你的大胆，鼓起了我爱的热忱;你的关怀， 激起了我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。情人 节快乐～ , 【表白的话】 也许我的笑容不够灿烂，但足够为你扫清冬日里的阴霾;也许我的双手不 够温柔，但还能为你拂去俗世尘埃～如果命运安排我们在一起，我会好好珍惜你～情人节快 乐～ , 【甜言蜜语的话】 我们结婚吧，好不好,那样我们就可以不再对着电话诉说想念，就可 以每天清晨起来看见你的睡脸，然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。我们结婚吧，好 不好,那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀，我们可以在房间里挂满结婚照， 看着看着就会不自觉的微笑。我们结婚吧。 , 【表白的话】 我需要你，就像冬天里的棉袄，夏天里的雪糕，黑暗中的灯泡，饥饿中的 面包—–我不能没有你～ , 【有哲理的话】 用真理检验真理永远是真理，用错误掩饰错误将会一错再错。我们不能 拥有真理，但是我们可以防止错误。 , 【离别的话】 愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满 园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗 位…… , 【离别的话】 我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同 学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。 19 , 【离别的话】 红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进 一个无比美妙的境界。 , 【离别的话】 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢 的希望在安慰。 , 【有哲理的话】 人活着，第一要紧的事情就是要有眼光。有了眼光，并相应确定应该为 之努力的目的和目标，工作就会出现乐趣，这样才有希望最终成为一个事业和生活的成功者， 生命就会丰富多彩。 , 【有哲理的话】 在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为能显示他的品格。有 些事情的确没有人知道，除你之外，没有人知道，但是你必须对得住自己，最好能问心无愧。 因为问心无愧可生自信，而自信会让你生活得更从容。 , 【有哲理的话】 没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言的。与其埋怨 世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风 景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相 信属于你的风景就在下一个拐弯处。 , 【有哲理的话】 有些人成就不大，不在于智力或能力不够，而在于没有克服自己心理上 的弱点和谬见，没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战，向生活挑战， 才能取得更大成功。 , 【有哲理的话】 面对别人的反对意见，如果你针锋相对地进行争执和批驳，对方很难从 内心真正接受，在表达方式上委婉一些，效果就好多了。 , 【有哲理的话】 当我们放眼这个世界的时候，如果以自我为中心，很可能会以为自己了 不起，可一旦我们把心歇下来，用赤子之心来观察，就会发现我们是多么渺小。我们什么时 候都能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。 , 【有哲理的话】 胸有平常心，幸福自然来。人的心态如同琴上的弦，太紧则易断，太松 则无音，只有松紧适度，才能弹出美妙之音。保持一颗平常心，才是人生的真谛。怀一颗平 常心，看淡得失，超越成败，不为物欲所迷，不被烦恼所扰，明心见性，随缘自适。平常心， 是一种人生态度，也是一种生活智慧。 , 【有哲理的话】 绝大多数人都喜欢嘲笑别人，而不愿意被别人嘲笑。在别人处于尴尬境 遇时，你如果能通过自己出丑来减少他的难堪，他一定对你非常感激。 , 【有哲理的话】 对于胸怀大志的有志之士和勤奋努力的人来说，障碍是不会起什么作用 的。他们会说:不会再有什么困难能拦得住我了。只要有百折不挠的信念，就会战胜许多强 大的阻力。 , 【有哲理的话】 成功地推销自己是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中，多动脑筋， 设计一些小花样，就容易引起别人的兴趣和关注。 20 搞笑语录 , 一次，同事几个去美国，到超市买东西，用济南话讨论，有个美国人过来用的济南 话说:―你们是济南的,～‖暴汗，原来这老外是以前战争时期留在中国的美国人后代，同事 问他:―那你英文怎么样啊,‖老外一拍大腿道:―英语太他妈难学了～～‖哈哈，有木有笑趴 啊。 , 公司加班到半夜，所有人都眼皮打架，一姑娘哀叹:―我现在真想变成一个‗因‘字。‖众 问其故，姑娘说:―就是一个人四肢平摊躺在大床上。‖话音刚落，旁边一男同事嘟囔:―困。‖ , 一先生感冒去医院挂吊针，护士小姐很麻利的给这位先生插上针挂好盐水，一个多小时 过去了，盐水瓶的水打完了，护士过来马上又换上一瓶。这先生不解，问护士小姐说:―小姐， 处方单上不是只开了一瓶吗,‖护士小姐指着打完盐水的空瓶盖说，―先生，您运气真好，这 瓶中奖了，再来一瓶～‖ , 一退休老头，闲来无事就教鹦鹉说话，每天早上必教:―早上好～‖可惜～几个月后，鹦 鹉仍不开口。一日，老头心情不佳，未教。只听鹦鹉大叫:―老头，今天牛了～连好也不问了 啊～‖ , 白雪公主逃出王宫，来到森林，看到一间小木屋，里面排列着七张小小的床。白雪公主 就躺下睡着了。傍晚七个小人回来了，白雪公主说:―你们就是我命中的七个小矮人吧。‖ 七 个人面面相觑，然后说:―你走错地方了，我们是金刚葫芦娃。‖ , 爷孙三人去钓鱼，爷爷拿着鱼杆发呆，孙子看到后对爸爸说:―瞧瞧，你爹在那发呆， 跟傻B 似的。‖爸爸打了儿子一耳光生气的喊道:―你爹才傻B 呢～‖ , 作业做了很久，顺手打开收音机，一个温柔的声音传出:―如果肤色粉红，脸上的绒毛 细嫩柔软，那么说明很健康……‖听到这里，忍不住摸了自己的脸，对镜顾盼，再笑一笑，样 子健康可爱。这时，又听播音员说道:―好，听众朋友，这次我们的《养猪知识讲座》就到这 里。‖ , 话说上技校时我们班为机电八班。某日，学校组织拔河比赛。我们班对战二班。二百女 生加时喊:―机二，加油……机二，加油……‖我们班女生也学着人家喊:―机八，加油……机 八，加油……‖我滴个神～ , 出差，刚出车站就来一大婶:―小伙子，住旅馆呀,‖我说:―不用。‖大婶马上换成暧昧 的语气:―有小姑娘哟，很漂亮的。‖我汗，说:―不要小姑娘。‖大婶立刻改口:―老姑娘，老 姑娘也有，便宜一点。‖再汗，说:―我不要姑娘。‖大婶沉默了下，小声说:―那个，小伙子 也是有的～‖ , 一哥们儿隔壁新搬来个老外，一天晚上老外敲门求助，说:―我的电视坏了，不能换台。‖ 这哥们儿低头看了眼表，很镇定的说:―过了七点半就好了‖ 21 , 有个懒人，懒得出奇。妻子要切面条，叫他到邻家借个面板。他说:―不用借了，就在 我背上切吧～‖妻子在他背上切完面条，问他:―痛不痛,‖他说:―痛，我也懒得吱声。‖ , 一只青蛙给牧师打电话，问自己的命运。牧师说:―明年，有一个年轻的姑娘会来了解 你。‖青蛙高兴的蹦了起来:―哦，真的吗,是在王子的婚礼上吗,‖牧师说:―不，是在她明 年的生物课上。‖ , 几个人在高尔夫更衣室，一手机响很久，一男人按了免提键。女:―亲爱的你在俱乐部 吗,‖男:―在。‖女:―我看到一辆宝马，才不到两百万。‖男人:―买。‖女:―还有那个楼盘又 放盘了， 6万一平。‖男:―买。‖女:―好爱你。‖男:―也爱你。‖旁边的男人们敬佩得目瞪口 呆。男人挂了电话，问:―这是谁的手机,‖ , 深夜，老公未归。女儿心急给妈打电话:―妈～他还没回来，一定有别的女人了～‖妈妈 轻声安慰:―傻孩子，乖，别净往坏处想，兴许是出车祸了～‖ , 一男子在闹市骑摩托撞昏了一个陌生的老汉～男子惊吓得不知所措～围观群众越来越多～ 突然，该男抱住老汉，声泪俱下的喊道:―爹，你等着我，我这就去给你找医生～‖说后，就 跑掉了。老汉挣扎着愤怒的喊道:―给老子回来～‖众人纷纷感慨:―这儿子当的真孝顺～‖ 22