班会 文明礼貌

班会 文明礼貌 《文明礼仪伴我行》主题班会 三年(3)班 班会目的: 1、通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的歌曲和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，真正明白文明礼仪的含义。 班会准备: 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 班会过程: 1、学生导语; 2、歌曲:《礼貌歌》 3、学生自编小品表演 4、情景体验 《这样做对吗,》 5、对照《小学生日常行为规范》，小组讨论，交流心得 6、全体签名承诺。 7、辅导员讲话; 8、宣布班会结束。 《礼貌歌》 一学生自编小品表演;二情景体验;三对照《规范》，小组讨论，交流心得;四教师总结，指导实践，形成习惯。 (一) 主持人讲话。 甲:亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙:现在我宣布:“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会现在开始。 (二) 进行活动。 1、齐读诗歌 甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。 中国礼仪代代传 ，孔融让梨敬父母， 黄香暖被教育人 ，中国礼仪不能忘， 争做礼仪小标兵。 乙:咦,今天怎么大家都读得那么用心啊, 甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。 2、 讲述格言(格言略) 乙:哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，中国礼仪当然不能忘。 甲:既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。 3、诗朗诵《四季的脚步》。(音乐伴奏) 乙:你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。请听诗朗诵《四季的脚 步》。 春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿—— 丁冬，丁冬 ，绿草和鲜花赶来报到。 春天，太阳揭开了被子，大地妈妈醒了，小草小花们站起来，那是大地妈妈，梦里的种子发芽了 夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿，——知了，知了， 给世界带来欢笑。 荷花尖尖，向着蓝天。小小蜻蜓，停在上面。竖起尾巴，倒立表演。小河见了，忙拍照片。 秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来，落叶唱起了歌儿，——刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。红叶、黄叶，深深浅浅，一片一片，铺在地面，就像一幅拼贴画，这就是美丽的秋天。 冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—— 北风唱起了歌儿，——呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。冬天到来，大地妈妈，，盖上洁白的被子，拥有一个长长香香的梦 四季的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——瞧，她又在向我们挥手，听，新年的钟声在敲响 新的一年又将来到～ 2、故事联说 甲:是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信,请听名人故事联说。大家掌声欢迎。(故事略) 乙:听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢,(全班齐立志) 3、我问你答 甲:既然这样，那我要考考你们。请听题。 (1)按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么, 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫 (2)文明礼貌日常用语主要有哪些,(3)小学生在校园里应该遵守哪些常规, (4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办, 乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的,(2)要进老师办公室应该怎么办, 3)中午在课间游戏应注意哪些,(4)你向小明借铅笔时，应该怎么说, ( 乙:看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面，思考问题，可要看仔细啰。 A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗,请你说一说为什么不对。 B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问:“你好呀，怎么没有戴红领巾呀,”另一人回答:“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛～”这位男同学说得对吗,请说说小学生或少先队员都有哪些标志, 甲:听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗,掌声祝贺他们。 4、片段表演 乙:其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个片段就知道了。 (1) 这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢,只见她低着头，满脸通红，喊了一声:“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。 (2) 刚上完体育课，同学们都急着上楼喝水、休息，突然，小明不小心踩了小红的新鞋。 乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们，让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。 5、合唱《咱们从小讲礼貌》 甲:礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。 5、学生谈收获 甲:“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢, 乙:同学们，你们有什么收获呢,(随机抽取) 看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。 (三) 班主任讲话。 这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互 信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。 (四) 结束班会。 主持人宣布:“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会到此结束。 语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说:两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。我国素有:“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。全运会离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。 中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。作为一名合格的小學生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢, 文明礼貌标语 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来:关心集体，爱护公物，保护环境～ 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵～ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中～ 10、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园～ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、讲究社会公德，爱护公共环境。 15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” (同学讨论发言) 我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共財產的态度上，有些好端端的拖把被某些同学当作武器打打闹闹。 (同学讨论发言) 结束语 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。 “文明礼貌日日行”主题班会 五(2)班 一，活动目的: 通过本次班会，使本班学生对“文明礼貌”有更深的体会，认识到日常生活中文明礼貌的重要性，树立正确的日常行为意识，培养学生自我监督、从小事做起的良好行为习惯。 二，活动准备: 1，文明礼貌正反情景剧的编排; 2《文明礼貌歌》的排练; 3《我们祖国是花园》儿歌改编 4 布置教室 三，活动过程: 1导入:中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华名族的传统美德，作为新一代的少年儿童，我们更应牢记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播～ 现在我宣布:《文明礼貌日日行》主题班会现在开始。 2古人篇: 《三字经》《千字文》《弟子规》都是古人为幼儿编写的朗朗上口的经文。其中，《弟子规》这本书，是古代圣人对学生的训示和教诲。文中，首先要孩子孝敬父母，尊敬兄长。其次是说我们做事要严谨有信用，要对大家有爱心，主动去亲近道德品质高尚的人。如果做到了这些，还有多余的时间和精力，就应该多看书学习。 ?同学们，你们知道古人见面时是如何做的吗, (学生想象表演) 古人见面，会双手作辑，鞠躬行礼，问候。 ?你们知道古人在路上行走或骑车，坐车时遇见老师了，会怎么做,(学生想象表演) 《弟子规》中说道:路遇长，疾趋辑。长无言，退恭立。骑下马，乘下车。过犹侍，百步余 这就是说:路上遇见长辈时，应上前问好。长辈没有事时，立即恭敬的退后站在一旁，等待长辈离去。起码遇见长辈，要赶快下马，坐车遇见长辈时，要赶紧下车，等到长辈走远了，大约百步后，才能离开。(向学生述说北大校园里学生与季老先生的故事) 3今人篇 ?过渡:季老先生与北大学生之间的故事正是文明礼貌的一个典范。而我们在日常生活中做的又如何呢, 请大家来看看两个正反剧来谈谈该问题。 A余少奇，王恒亚的碰书风波; B蒋林祥，李庆豪的钢笔事件。 (a学会评判错在哪里由演员改正) ?表演:《文明礼貌歌》 A六人表演 B教同学 C全班齐说 ?学唱改编曲目《我们的祖国是花园》 四，活动小结 同学们，今天我们对文明礼仪又有了新的认识。 文明礼貌是一粒最有生命力的种子，做为中华名族的后代，我们有义务，有责任发扬传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，他就会在我们的精神世界里生根，开花，结果，那么，我们的社会就会更美好～希望通过这次活动，能让我们真正理解文明 礼仪的重要性，让我们把文明的种子洒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭，校园，社会～ 玉汝于成 善小固之 ――六(1)中队文明礼貌教育主题班会 班会目的:通过本次班会活动，使学生提高对养成教育重要性的认识，学习和掌握一些有关文明礼貌教育的基本知识，从而增强良好行为养成的自觉性，提高个人素质和修养，为文明建设增光添彩。 班会时间:40分钟 班会形式:由4名同学主持，通过表演小品的形式创设问题情景，让学生在情景中感悟，在感悟学生行为规范。 参会人员:全班同学、各班班主任、该班任课教师、部份班级班干部、部分行政领导 班会过程:一学生自编小品表演;二情景体验;三对照《规范》，小组讨论，交流心得;四教师总结，指导实践，形成习惯。 班会: 甲:有一首伴随我们度过金色童年的歌，至今犹在耳畔回响:“晨风吹，阳光照„„”(师生同唱) 乙:一首《礼貌歌》把我们又带进了天真、烂漫、稚气、无邪的童年时代～ 丙:是的，童年是美好的～童年的美好不仅在于那充满稚气的烂漫年华，更在于浸润于稚气无邪中的文明礼貌的养成。 丁:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。 甲:养成教育不仅是小学德育的重头戏，也是我们中小学德育工作的重要组成部分。 乙:不信，请看发生在我们同学当中的一件事。请看小品《问路》。(人物:A、B;地点:山村路) A:哎～老头儿，从这儿到宝应还有多远, B:大概还有500丈吧～ A:老头儿，你说错了～路不是论丈的，应该是论里的。 B:哦，论里(理),～论理你该叫我老大爷～ 丙:看了刚才的小品，有何感想呢,下面请同学们谈谈自己的看法。 (学生自由发言„„„„) 丁:刚才几位同学的发言，谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养。因此，作为受过教育的学生，我们都应养成使用文明用语的良好习惯。 丙:(介绍有关文明用语的知识„„„„) 丁:我们每个人都生活在社会大家庭中，在这个家庭中人与人之间该是一种什么样的关系, 丙:下面请看小品《帮助》。(人物:C、D、E、F) C(妈妈):小红，天要下雨了，快帮刘阿姨把衣服收起来～ D(女儿):我不帮助别人，也不需要别人帮助。 (放学路上，小红走得又累又渴，想在树荫下歇歇，想在小河边洗洗 E(大树):走开，你不需要别人帮助～ F(小河):不要碰我，你不需要别人帮助～ D(郁郁地走开，恍然大悟)自语道:原来我也是需要别人帮助的啊～ 甲:看过这个小品，同学们作何感想呢, (学生自由发言„„) 乙:是的，人是社会的人，只有在一定的社会关系中，才能够生存和发展。从相互依赖的关系看，每个人都既是目的，又是手段，是二者的统一。因此，在社会生活中，我们既要乐于助人，又要乐于受助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间～ 甲:(介绍有关团结互助的知识„„) 乙:在与人交往中要讲文明礼貌，团结互助。那么，我们的同学又做得怎么样呢, 甲:下面请看小品《按图索骥》。(人物:Y、H) Y(游客):啊，这个雕塑真漂亮啊～提笔作个纪念“宝应中学Y到此一游”～ H(公园管理员，按照单位、姓名找到Y):你就是Y吗, Y:是的。 :请你交50元罚款，并负责把你留在雕塑上的“墨宝”清除干净。 H 丙:真是“按图索骥”，手到擒拿啊～ 丁:下面请同学们对这一事情作评论。 (学生自由发言„„) 丙:这个小品中反映的问题，属于一种破坏公共财物的行为。诸如此类，还有所谓的“课桌文学”、“厕所文学”等。它不仅破坏了公物，而且污染了环境，是一种不道德的行为，应该受到舆论的谴责。 丁:(介绍一些有关爱护公物的知识„„) 丙:良好的习惯和修养，不仅体现在爱护公物、讲究卫生等方面，还体现在遵守秩序、守时、守信等方面。 丁:下面请看小品《报到》。(人物:I、J) I(中专毕业生，得意洋洋地):上次我应聘面试获第一，公司通知我今天上午八点去报到。哦，刚好八点过五份，不迟不早，来的正好～再早了说不定还摊上打扫卫生呢～ J(公司经理):你是新来的吧, I:是的经理。 J:对不起，你被解聘了。 I:这„„„„ J:我们是一家高新技术企业，象你这样第一天报到都要迟到的员工，将来怎能胜任我们的工作要求, I:不就才几分钟吗, J:你是学习计算机的，你应该懂得时间观念对一项工作、对一个人的成功是多么重要～ I:(悻悻地):哎，不怨天，不怨地，只怨自己不争气～ 甲:因为一次迟到，断送了一个难得的就业机会，真是可惜啊～ 乙:下面请同学们说一说自己的看法。 (学生自由发言„„) 甲:从刚才的发言中，可以看出同学们对现代人必备的素质和修养有了一个较高的认识。秩序、文明、守时、守信、规范、严谨是我们应该养成的良好习惯，也是我们应该具备的优良品质。 乙:(介绍有关文明的知识„„) 甲:上面几个小品反映了课外生活中的一些问题。下面再让我们看一看发生在课堂上的一件事。 乙:请看小品《谁烧了圆明园》(人物:K、L) K:(历史教师，正讲“火烧圆明园”一题，忽听到下面有鼾声，生气地):L:请你站起来回答我，谁烧了圆明园, L:不是我烧的～ K:我知道不是你烧的。我问你是谁烧的, L:反正不是我烧的～ 甲:看了这个小品，真是让人啼笑皆非。 乙:下面请同学们谈谈感想吧～ (学生自由发言„„) 丙:课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人劳动。 丁:(介绍一些课堂秩序要求„„) 甲:以上的几个片断涉及了人际交往中的文明礼貌、团结互助、爱护公物、讲究卫生和遵规守纪等诸多方面。说明养成教育包括的内容非常广泛，渗透性也很强。体现在我们学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处不在、无处不有。 乙:养成教育，重在养，贵在成。因此，仅仅通过一两次班会学习，明辩一些是非标准， 懂得一些规范要求是远远不够的，它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为。 丙:最后，请班主任李老师为今天的班会课作总结。 师:同学们，让我们以此次班会为契机，通过对各种道德行为规范的体验，提高我们的修养，净化我们的心灵，“善小固之，玉汝于成”。以文明之我，建设文明之班级、文明之校园;创造文明之社会、文明之国家。 “做一个讲文明懂礼貌的人”主题班会 一、活动目的:通过文明礼仪班会课，使残障学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。 二、活动重点:明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。 三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 二、活动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 三、活动过程: 师:亲爱的同学们，新的学期又来到了，我们又长了一岁，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。所以下面我们要开展的是礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，前面已让同学们收集礼貌用语的活动，那么下面老师与你们一块来总结一下礼貌用语。 二、师生总结收集礼貌用语 1、(学生回答)师板书:您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请„„ 2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例: 甲同学:早上见到老师要问好，放学离校与教师再见; 乙同学:不小心碰倒小同学，要说“对不起”; 丙同学:小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢” 3、客人来访时应怎样招待,(让两个学生进行表演) 教师点评 师:今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦„，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌 (三)集体拍手儿歌 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”，回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 (四)让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。 1、早上出门上学向家长说“( )。” 2、家里来了客人说:“( )”，接待热情周到，与客人告别要使用“( )”等礼貌用语; 3、回到家里向父母说“( )” 4、早上在学校见了老师、同学说“ ( )” 5、课间不小心撞了同学说“ ( )” 6、同学向你道歉后，你应该说“( ). 7、当你得到别人帮助时要说“( ) 8、在汽车上，见了老人让座说“( )” 9、接受长辈物品时要起立( )手接，并要说( ); 10 在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲( )。 (五)演一演 当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢, 师:这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做, 师评价:有错马上改，并且很及时的道歉是个有礼貌的好学生。 (六)教师总结:我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化有了很大的变化，期末时我们将评选班级文明小标兵。我相信同学们，通过开展这节做一个讲文明懂礼貌的人的班会活动后，会看到每个同学更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动中，老师真心希望你们都能争做文明小标兵。 下面让我们在歌声中结束这节班会 (七)欣赏礼貌歌曲《老师，你早》晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌 。 重庆市万州区五桥初级中学二年级(6)班主题班会 班主任:王克彦 一、活动目的: 1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。 2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。 3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。 二、 活动时间和地点: 2006年10月23日，初二(6)班教室。 三、 活动方式: 以合唱、小品、校园生活剧、歌舞、集体宣誓等活动形式为主，亦庄亦谐，轻松活泼。 德育处领导、同年级老师及其他班级学生代表旁听。 四、 指导教师:王克彦 五、 拟稿:邱枫、张振兴 六、 活动内容及过程安排: 主持人(2人——邱枫、张振兴): (邱枫)透过金果香，开启希望窗; (张振兴)幻七彩阳光，露年华锋芒; (邱枫)留一丝往日线索，寻找那遗失的角落; (张振兴)心灵火花闪烁，为纯净的呼吸执着; (邱枫)礼貌是路基，礼貌是前提; (张振兴)在人生的第一港湾，经受文明的洗礼，感受礼仪的芬芳，插上理想的翅膀， 到达胜利的彼岸。 (合)初二(6)班主题班会——“文明礼貌与我同行”现在开始～ (邱枫)看到这个题目，大家一定会想到我国“礼仪之邦”的美称，中华民族礼貌待 人的传统美德。 (兴)也会想到我国那光辉灿烂的文化史，四大发明有口皆碑，长城运河把地球点缀。 枫:无限美好的中华，有无限的美 兴:下面请欣赏合唱《中华美》 (何琳起歌，全班学生合唱歌曲„) 枫:我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳 合:下面请欣赏舞蹈《娃哈哈》 兴:到了中午该吃饭了 枫:吃饭可是个平凡的事啊。 兴:唉，你看看几位同学的行为。 合:下面请欣赏陈超、陈伟、向亚等同学带来的小品《吃饭》。 枫:看了这几位同学的表演，你们能找出他们不文明的行为吗, (让学生发表自己的看法 ) 兴:那我们自己又有什么不文明的行为呢, (让平时不够文明的同学寻找自己生活中的不文明行为) 枫:很好，我们每个人都能正视自己的缺点，所谓知耻而后勇，知错能改，善莫大焉。 兴:下面为在9月文明礼貌评选活动中，表现突出的同学颁发证书。 (邱枫颁奖) (让我们以热烈的掌声向他们祝贺。) 兴:借东西、问路、不小心撞一下，本是学习、生活中的小事，那可是一门学问哪， 不信，你瞧这几位同学吧, 合:请欣赏生活剧《为什么会这样》 (谭彪、谢令，张振兴、幸福，张冬、龚俊表演) 兴:那我们知道他们为什么会出现那样的结果吗, (学生发表自己的意见和建议) 枫:同学们，你们能够说出一些日常用的礼貌用语吗, (男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”展示在场上。) 兴:那么让我们将这些词带进去演一下，看能得到怎样的结果呢, 合:请欣赏生活剧《哦，原来是这样》 枫:同学们，从小品中我们看出礼貌是多么的重要呀～ 合:让我们一起合唱《礼貌歌》 兴:礼貌、礼貌、人人应晓 枫:让我们再来想一下，假如我们讲文明，懂礼貌应该怎样去做呢 合:下面请欣赏顺口溜《假如》 枫:各位同学，通过这次主题班会的学习，我们知道讲文明、懂礼貌，不仅是我们个人道德素养的体现，也是对我们民族传统的认真继承。 兴:社会需要讲文明的公民，学校需要讲文明的学生，家庭需要讲文明的孩子。为了文明礼貌永伴我行，请全体起立，让我们共同宣誓: (邱枫宣誓) 合:让我们郑重的签下承诺书吧，让每份承诺成为我们自身的品质。 (学生依次签承诺书，然后谢幕) 谢幕: (枫)风有吹过的时候; (兴)雨也有停下的时候。 (枫)当此时的优美的歌声从耳边轻轻划过，当此时的欢笑将成为记忆时，本次班会也将结束了。 (兴)但我们的脚步一刻不停，带着这一颗纯洁的心， (枫)让礼貌待人永存在每一个人的心中，永远不停„„ (兴)就这样，大步的向前走，让微笑挂上每一个人的眉梢，让欢乐充满人间。 (合)让文明的时雨滋润教室，让礼仪的季风漾满校园，让文明之花，布满青春的足迹～初二(6)班“文明礼貌与我同行”主题班会到此即将结束。 班会目的: 1、通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的儿歌和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，真正明白文明礼仪的含义。 班会准备: 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到小品、歌谣、舞蹈、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思 想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 班会过程: 班主任:先请小朋友来看一段录像。 在这里，小朋友看到了哪些文明礼貌的行为, 下面让我们用热烈的掌声请出我们的主持人。 今天我们班要开展《文明礼貌 伴我成长》的主题班会。我们特意请主持人(女):小朋友, 来了嘉宾:顽皮的小猴和可爱的小熊，有请它们。它们给我们带来了什么呢, )班的小朋友要开展班会活动，小猴: GOOD AFTERNOON ～我是顽皮的小猴，知道今天二(3 我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗,( 谜语:一棵树，五个叉，不长叶子不开花)。 小熊:HELLO～EVERYBODY!刚才，二(3)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗, 主持人(男):是啊，只有互相之间讲文明、讲礼貌，我们班才能成为团结向上的集体。今天，小猴和小熊还要看看我们班小朋友的文明、礼貌情况，大家可要好好表现啊～那让我们用热烈的掌声请小猴、小熊入座吧～ 请听歌曲表演:《小猴有礼貌》 主持人(女):中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，至今仍有许多历史小故事深深教育着我们。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得到体现。 请听故事《孔融让梨》和《黄香诚心敬父母》: 主持人(男):孔融四岁就懂得了讲文明、讲礼貌，我们已经是二年级的小学生了，难道不应该比他做得更好吗,小朋友对文明礼貌用语知道多少呢, (请、你好、谢谢„„) 主持人(女):我们班的浦天宇还编了一首文明礼貌儿歌，下面我们请她说给大家听一听。 (浦天宇)说儿歌 :(内容省略) 主持人(男):欣赏完了有趣的歌舞，听完了文明礼貌歌，下面我们来欣赏一个小品吧。 (放学了，小明急匆匆地跑回家。原来，老师吩咐:明天广播操比赛一律穿白球鞋，小明没有，要妈妈马上上街去买。回到家，妈妈正在跟同事商量事情，小明站在一边，等了很久，直到妈妈送走了同事，才说买鞋的事情。) 讨论小明哪些地方做得对,从中可以看出他是一个怎样的孩子,(别人说话时不随便插嘴，不干扰) 主持人(女):还应从哪些方面注意礼仪, 交谈中的礼仪 1、与对方说话时，目光注视对方，专心倾听。 2、自己讲话声音不要过高，口气要谦虚，不能自以为是。 待客的礼仪 1、有客人敲门，应回答“请进”或门口相迎。 2、敬茶给客人用双手端上。 3、送客应送到门外，告别时说“再见”。 握手的礼仪 1、见到客人主动握手 2、握手是眼看对方，脸露微笑，礼貌称呼。 公共场合礼仪 1、依次上车，不抢座位，不吵闹，主动给老、弱、病残让座。 2、爱护公共设施，花草树木，不乱涂乱画乱刻、不攀折，不乱丢果壳，保持公共场合的整洁、安静。 主持人(男):这会儿我们对文明礼貌又多了很多了解，今天我们的嘉宾小猴和小熊还带来了一些题目，想要考考大家，大家害怕吗, 比赛规则是:小猴和小熊提出问题，你们回答，看谁答得好，答得多。下面我们有请小猴和小熊。 (小熊提问内容省略) 主持人(女):感谢小朋友的踊跃参加，我们来请小猴、小熊对我们刚刚的表现作个评价吧, 小猴和小熊:小朋友，你们真棒，为了表扬你们，我们唱首歌给大家听吧。 唱《一分钱》 主持人(男):让我们用热烈的掌声谢谢小猴吧。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢? 学生发言:文明行为。 主持人(女):我们班小朋友懂得可真多啊。 我们一定能成为一个合格的文明小学生。 主持人(男):我们从大家的就餐方面来看，小朋友们有哪些不文明的行为呢, 学生(说行为) 主持人(女):是啊，我们要珍惜粮食，每一颗粮食可都来之不易啊～请听诗朗诵《悯农》 诗朗诵《悯农》 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 主持人(男):那我们班中哪些小朋友已经做到了节约粮食呢, 主持人(男、女)合:只要我们严格要求自己，从小处做起，从现在做起，我们的文明之花一定会开得更加灿烂。最后，让我们一起唱《我们从小讲礼貌》。 全班唱《我们从小讲礼貌》 班主任:小朋友今天表现得真好。这是我们班小朋友自己制定的文明礼貌规定。我们请位小朋友来读一读。 班主任:小朋友已经做到了哪几条呢,请起来说一说。 1、按时上学，不迟到，不缺课，生病或有事要请假。 2、每天穿校服，佩戴红领巾，整洁、大方。 3、尊敬师长，见到老师主动问好。 4、讲文明、讲礼貌，用礼貌用语。 5、认真做好两操，积极参加体育锻炼。 6、课前准备好学习用品，预备铃响后安静做好。 7、上课认真倾听，积极发言，声音响亮。 8、不带零食、饮料和利器进入学校。 9、爱护花草树木，爱护学校公物。 10、认真按时完成各科作业。 孔融让梨 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏:“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。 。 黄香诚心敬父母 黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。 冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。 一 活动目的 让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生明礼仪，改陋习，做文明的小学生。二 班会形式 小品表演、诗朗诵、舞蹈、小组竞赛、全班表演唱等。 三、重点:提高学生对文明礼貌的认识。 四、难点:督促学生讲文明礼貌知识融进平时的行为实践中，养成文明的习惯。 五、活动过程: (一)、开场白主持人: 女:我国素有:“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。全国中学生运动会即将在我们的城市召开，我们更应该明礼仪，讲礼貌，为家乡骄傲，为家乡争光。 男:让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明礼仪伴我们成长。赵三小二年级二班，“迎城运讲文明 改陋习 树新风”主题班会现在开始～(掌声) 女:随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。 男;在与人相处，与人交流过程中，礼貌用语不可少。 女:我们在不同的地点，不同的场合，正确使用礼貌用语，有助于我们与人交往。 男;尤其是对我们小学生来说，如果经常使用礼貌用语，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们。 女:因此，我们从小就要做一个文明的小学生。 合:今天，我们就来讨论怎样做一个讲文明、懂礼貌的好少年。 男:我们班有这么几位同学，他们在校园生活中比较随意，总喜欢随手乱丢些东西，结果对学校、班级、个人会带来些什么影响呢, 女:下面请看小品表演《不乱扔果皮》 男:同学们请你说一说乱扔脏物有什么坏处呢, 女:看了今天小品表演，你有什么感受, 男:今后我们应该怎样做。 女:请看舞蹈《今天我是值日生》 男:同学们，讲文明，懂礼貌是我国中华民族的优良传统。 女:我们从小就应该懂礼貌。请听讲故事《有礼貌的甜嘴姑娘》。 男:听了这个故事后，你认为这个姑娘是个怎样的孩子, 女:你想做个懂礼貌的孩子吗,要想懂礼貌必须先知道什么, 合:礼貌用语。 男:下面进行礼仪常规知识问答。第一题:使用礼貌用语有哪些,(请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见。) 女:第二题:使用体态用语有哪些,(微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答 问题起立。) 男:下面请听诗朗诵“礼貌歌” (二)、小组竞赛 女:同学们看了刚才的表演，每个小组都想以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个 第一小组代表:在学校里，要自觉地遵守规章制度，要尊敬老师，团结同组能获得优胜～ 学，见到老师问声好，在课堂上，尊重老师的劳动成果，上课专心听讲，认真完成作业。 第二小组代表:我们每位少先队员在公共场所里，要遵守社会公德，要遵守交通规则，不在马路上乱跑乱窜，勇于向不良行为作斗争，不随地吐痰乱扔果皮，讲究、维护环境卫生，为精神文明增添光彩。 第三小组代表:在家里，我们要听家长的话，尊敬长辈，不任性，不撒娇，不挑吃、穿，离家、回家时向父母打招呼，当家长提出合理的要求时，要去做，提出要求不够恰当时，要耐心地解释。 第四小组代表:与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。 男:同学们说得好～语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 (三)、表演唱 每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。 1、小顾客:假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 2、小乘客:假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在 3、小观众:假如我是小观车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 4、小游客:假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 (四)、主持人:我们是21世纪的主人，我们要做21世纪的文明人，我们是祖国的小雏鹰，文明之花在我们心中开放，我们是城市的小公民，让我们插上文明的翅膀，改掉陋习为家乡争光。 (五)、 班主任总结:这次主题班会开得很成功，同时也受到了一次很好的教育。在日常生活中，使用礼貌用语会使“人与人之间的交往更加融洽，使我们的生活环境充满爱与温馨，让我们从自己做起，从今天这次班会活动做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，成为新世纪的好少年～ 一、活动目的: 通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动准备: 1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3 布置教室。 三、活动过程: 一、活动导入 男主持:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 女主持:一个灿烂的日子，撒满大地。 男主持:春风吹，阳光照，语言美，行为美， 女主持:尊师长,爱同学。 合: 让我们从小讲文明，讲礼貌，一(2)班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。 男主持:亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的,他们这样用对不对, (一) 小品 小品一:快看，在学校里，,,,、,,,小朋友遇到老师是怎样做的, 小品二:再看看，在学校里，,,,、,,,小朋友遇到老师又是怎样做的,(学生表演两个小品) 女主持:同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢,(学生交流想法) 男主持:刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。 (二)请欣赏相声《说话》 甲、乙:嗨，好久不见，您好～ 甲:哎～你说我会说话吗 乙:你怎么不会说话 甲:我„„我不是哑巴吧 乙:谁说你是哑巴啦 甲:可有人说我呀～ 乙:谁呀～ 甲:咱们邻居赵爷爷。 乙:他怎么说的呀 甲:挺机灵的孩子不会说话。 乙:你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲:哎～你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩～噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿～ 乙:你是不会说话。 甲:怎么不会说话 乙:你说的话都是横着出来的。 甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看～ 乙:行啦，行啦～人家赵爷爷是个比喻。 甲:比喻 乙:对～人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲:那我应该怎么说呀 乙:对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲:赵爷爷，您好～您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦～ 乙:哼～是个有礼貌的孩子。 甲:赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩～ 乙:你说谁呢 女主持:听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做,(学生交流意见) 男主持:今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦„，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌. (三)集体拍手儿歌 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。 男主持:今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌， (四)下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》 (五)现场采访 小记者:我是中国少年报的小记者我姓,，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 大家: 好，欢迎欢迎～ 小记者: (场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢, 小记者评价:这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 (场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? 场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? ( 小记者评价:嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 (场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢, 小记者评价:你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 (场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他, (场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢, 师:通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。 (学生交流) (六)颁发文明礼仪小标兵 男主持:我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育,老师宣布班级文明小标兵名单。请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。 (七)齐唱歌曲 男主持:同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。 合: 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 “文明礼貌伴我行”主题班会案例实录 一、活动目的: 1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。 2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。 3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。 三、 活动方式: 以朗诵、相声、小品、学韩语、讲故事、双语演讲、魔术、校园生活剧、歌舞、集体宣誓等活动形式为主，亦庄亦谐，轻松活泼。德育处领导、同年级老师及其他班级学生代表旁听。 六、 活动过程安排: 主持人(6人——高沫、江亮、刘洁、张宠、白梅、郝雨): (高沫)透过青果香，开启希望窗; (江亮)幻七彩阳光，露年华锋芒; (刘洁)留一丝往日线索，寻找那遗失的角落; (张宠)心灵火花闪烁，为纯净的呼吸执着; (白梅)礼貌是路基，礼貌是前提; (郝雨)在人生的第一港湾，经受文明的洗礼，感受礼仪的芬芳，插上理想的翅膀，到达胜利的彼岸。 (合)初二(1)班主题班会——“文明礼貌伴我行”现在开始～ 节目一:(江)首先请欣赏由代特莹带来的演讲《礼貌待人暖人心》。(具体内容略) 节目二:(刘)尊重他人，便是尊重自己，关爱他人，也就是关爱自己。让我们学会尊重和关爱这世界上的每一个人。请欣赏由郝瑜带来的一曲《爱上未来的你》—— 节目三:(郝)轻轻柔柔的记忆在夏天蔓延，浅浅淡淡的心事从蓝天流过; (张)这是属于我们的纯真季节，我们的梦想天空，我们的花样年华。 (合)在这个季节里，让生命之花盛开。请欣赏齐钰同学带来的配乐诗朗诵《让生命之花盛开》(具体内容略) 节目四:(高)当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己; (白)当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。 (合)因此请“管好你的手”。请欣赏王朝晖、金柱永同学合说的相声《管好你的手》。(具体内容略) 节目五:(郝)尊重自己，使自己充满信心;尊重他人，使他人得到快乐。为了让自己充满信心，使他人感到快乐，愿我们每一位同学都学会去“尊重每一个人”。请听王晨曦同学为大家讲述一个关于尊重的真实的故事。(具体内容略) 节目六:(刘)在我们来到这个世界以前，曾是一块洁白无暇的玉;可当我们降临到这个世界后，开始出现点点瑕疵，如果黑色能变成白色，那么请相信那些瑕疵就一定能在我们的努力下渐渐褪色。下面有一个化学实验将证明上述不是“如果”——《可乐变色》。 节目七:(高)昨天的端午节你们送出祝福了吗,这有一份用欢乐包裹起来的迟到的祝福，送给大家——小品《送水》。(具体内容略) 节目八:(江)用合适的语言来表达自己的思想;用恰当的行动来传递自己的感情。(白) 这是水波的旖旎，这是你我青春的瑰丽。 (合)请欣赏歌舞《寓言》—— 节目九:(刘)要以礼待人，先要善待自己; (郝)要给别人希望，先要给自己信心; (合)你有胆量大声说出《我能行》吗,请欣赏英汉双语演讲《我能行》(I can do it)—— 节目十:(郝)打开《督导日记》，重演我们身边的校园生活;对号入座，查找我们身上有没有不文明的言行，不礼貌的举止。请欣赏校园生活剧《督导日记》—— 节目十一:(高)2008年的奥运会将在北京召开，让我们畅想中韩友谊之歌，让礼仪礼貌之花盛开在两国之间。下面就请金柱永同学(朝鲜籍学生)来教我们几句日常韩语生活会话。 节目十二:(白)花样青春年华，难以禁锢美丽; (江)飞扬的歌曲，无界限地传递。 (刘)让我们在美妙的歌声中摇摆 (合)为你，为我，为他，许下这《一千零一个愿望》(女生合唱，男生伴舞)。 节目十三:(主持人合)社会需要讲文明的公民，学校需要讲文明的学生，家庭需要讲文明的孩子。为了文明礼貌永伴我行，请全体起立，让我们共同宣誓: 衣着整洁，不奇装异服 举止文明，不打架骂人 刻苦学习，不抄袭作弊 生活俭朴，不吸烟喝酒 尊师敬长，不傲慢无礼 孝敬父母，不顶撞骄横 尊纪守时，不迟到早退， 团结同学，不歧视侮辱 热爱劳动，不好逸恶劳 关心集体，不损坏公物 讲究卫生，不乱扔乱吐 向不文明行为告别，让文明礼貌永伴我行～ 谢幕:(郝)风有吹过的时候; (刘)雨也有停下的时候。 (高)当此时的优美的歌声从耳边轻轻划过，当此时的欢笑将成为记忆时，本次班会也将结束了。 (张)但我们的脚步一刻不停，带着这一颗纯洁的心， (白)让礼貌待人永存在每一个人的心中，永远不停„„ (江)就这样，大步的向前走，让微笑挂上每一个人的眉梢，让欢乐充满人间。 (合)让文明的时雨滋润教室，让礼仪的季风漾满校园，让文明之花，布满青春的足迹～初二(1)班“文明礼貌伴我行”主题班会到此结束。 七、总结: 学校德育处刘主任:今天同学们的这次主题班会非常成功，特别是校园生活剧《督导日记》的演出显然是经过充分准备的，形象生动，十分精彩，而且寓意深刻，让我们看到了“文明”的重要，“礼仪”的可贵。更重要的是，我们这次班会的主题选得非常好。我上午刚刚从区里开会回来，刚带回有关北京市教委、团市委和首都精神文明办联合启动首都中小学生“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动的有关通知，我们下午就在这里举行“文明礼貌伴我行”的主题班会，可以说既具有针对性，又具有超前性，不但走在咱们学校的前边，也可以说是走在了全朝阳区各学校的前面。“文明礼貌”是作为一个现代人应具备的最基本的素质之一，一个人的文明礼貌修养可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，人们在社会活动中越来越认识到了“文明礼貌”的重要性，我相信同学们一定将会 在班主任王老师的教育引导下成为家庭里讲文明的孩子，成为学校中讲文明的学生，成为社会上讲文明的公民。 主持人:感谢刘主任对我们主题班会的总结。相信此次班会是对我们思想的一次洗礼。通过班会，我们认识到文明礼仪对于个人和社会的重要性，让我们以誓言为证，从自身做起，从一点一滴做起，培养文明习惯，提高道德修养，为挑起建设社会精神文明的重任而努力～ (主题班会结束) 一(活动目的:1.让学生懂得讲文明、懂礼貌规范自己日常行为。 2.懂得待人接物的礼节，养成好习惯。 3. 学会与人友好相处，礼貌待人。 二(活动地点:教室 三(活动过程: 开头语:老师发现我们班的学生每天都能主动的向陌生的老师问好，这些行为就是有礼貌。讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，懂礼貌的良好习惯。今天的我们主题班会，就来探讨做个讲文明，懂礼貌的文明小学生。 1.小品:《讲礼貌》 歌曲:《我们从小讲礼貌》 2. 3.自编儿歌 4.说说你在生活中遇到哪些文明的事,有没有哪些是不文明的,你有没有制止不文明的行为呢,同学间讨论交流 5.怎样养成讲文明，懂礼貌的好习惯呢,我们应该怎么做呢,讨论交流 四(教师总结:同学们，今天你们每个人表现的都很好，都很有礼貌，老师希望你们不仅自己能做到讲文明，懂礼貌，还要向边的朋友，同学，家长做，让我们社会的每一个人都讲文明，懂礼貌，好吗,好，让我们从现在起就行动起来吧～ 主持人男:亲爱的同学们，我们中华民族有五千年悠久的历史，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德，素有“礼仪之邦”的美称， 主持人女:旬子说:人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁，足见礼仪于人、于事、于国都很重要 男:那么，在改革开放的今天，作为新时代的青年，我们更应该弘扬民族优良传统。 学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的高中生。 男女合:“文明礼仪伴我行“ 高二(10)主题班会现在开始～ 主持男:同学们，你们认为什么才是生活中最重要的,或许答案会有很多，再讨论之前，让我们先来听一个真实的故事吧，有请 ————- 同学，大家欢迎～ 有一家企业高薪招聘应届大学毕业生。应聘的学生过五关斩六将，到了最后一关:总经理面试。一见面，总经理说:“很抱歉，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我,”这几位大学生们都说:“没问题，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢,他们看看这叠，看看那叠，看完了还交换:哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说:“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢,”总经理说:“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，” 主持女:故事听完了，大家对这样的结局一定很意外，能够最后参加面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗, 主持男:真正优秀的学生是懂得礼仪，有教养的学生，而他们没能做到。面试自然遭到了淘汰。由此可见，礼仪与习惯在我们生活中的确很重要。 主持女:那么，怎样才能做到文明有礼呢,举止端庄稳重，谈吐优雅大方，这就是我们每个学生应具有的美。我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，文明有礼是当代中学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。 主持男:但是，在我们如似画的校园里，在我们其乐融融的家庭中，在我们朝夕相处的同学间，又有多少人能做到讲文明、礼貌，养成良好的习惯呢,请看大屏幕: 镜头一:不尊重老师 镜头二:不注重自己 镜头三:不尊重同学 镜头四:不尊重家长 主持男:看了上述镜头，不知道我们同学有何感想?请大家说说我们中学生应具备的文明礼仪，欢迎大家发表自己的看法:～ 学生一 尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。 学生二 学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。 学生三 对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。 学生四 家庭礼仪:上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。 主持男:相信经过同学们的的介绍，大家一定了解到了“什么才是生活中最重要的 了”。那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 主持女:爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。 主持男:鸟美在羽毛，人美在心灵。说得多好呀～外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。 主持女:内心的美是一种感人至深的美，有时，即使无声的行动，也能折射出美的光芒，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧～那你能感受到他的美吗?有请 同学们 -----我们一起回味那震撼的时刻吧～ 大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最亮丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。 主持男:内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。有时 “忍一时则风聘礼啊风平浪尽，退一步则海阔天空”，同学之间要学会忍让、学会宽容，学会彬彬有礼。 主持女:彬彬有礼如三月的春风，如夏日的甘泉，滋润我们的心田，相反，粗暴无礼如秋天的凉风，冬天的寒冰，刺伤我们的情感。下面有请我们班故事大王为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请～ 故事大王上台:从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根， 如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说:“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说:“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。” 主持男:同学们，听了这个故事，你、我、他一定有很多感受，事实上，学生是一个蓬勃的群体，一个学习的群体，相聚是缘份，我们应该珍惜这份情感，和谐相处，共同发展。我们要用自身的文明礼貌来影响人，打动人，赢得别人的友谊和好感。 主持女:。一位哲人说;播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。看来，美的人生源于美的行为、美的习惯～那就让文明礼貌伴随着我们，让我们朝着美好方面发展。下面我倡议: 全班同声朗诵麻城实验高中学生行为规范歌 当代中学生，文明懂礼貌，遇客需热情，见师要问好。 同学情谊深，交友防不肖，尊老又敬贤，孝顺当勤劳。 打骂众人鄙，更耻凌弱小，诚信守纪律，守时争分秒。 谈吐比高雅，楼梯行右道，课间舒筋骨，集会勿吵闹。 上课注意听，作业勤思考，问题多讨论，考试不取巧。 节水又节电，护花亦护草，刻画涂抹耻，杂物不乱抛。 窗明桌椅净，校园天天扫，疾病防口入，膳食平衡妙。 烟酒危害大，网吧益处少，生活崇俭朴，端庄整仪表。 升旗应肃穆，队行要摆好，早操快静齐，眼操穴位到。 动手更动脑，钻研有创造，争做栋梁才，人生追目标。 心存凌云志，百折不屈挠，全面发展观，德智体美 男女合:好，今天的主题班会到此结束。谢谢大家，