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每个宝宝都喜欢听故事

2018-04-29 11页 doc 35KB 23阅读

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每个宝宝都喜欢听故事每个宝宝都喜欢听故事 每个宝宝都喜欢听故事,有的宝宝简直是由奶加故事喂大的。自从当上了爸爸或妈妈,你一定曾经为如何给宝宝讲故事伤透脑筋,但随着宝宝的一天天长大,你讲故事的技巧与能力也在一天天的增长,也许,不知不觉中你还学会了编故事,这一切都源于你对孩子的爱。图画故事书:智慧与欢乐的花朵 每个宝宝都喜欢听自己的爸爸妈妈讲故事,你知道吗?故事在宝宝的智力发展中也担当着一个重要的角色哩!研究者经长期观察发现,宝宝的词汇量与母亲每天跟他说话的量有着密切的关系,而讲故事也是说话的一种,因为当我们为宝宝讲故事的同时,就是在帮宝宝在累积...
每个宝宝都喜欢听故事
每个宝宝都喜欢听故事 每个宝宝都喜欢听故事,有的宝宝简直是由奶加故事喂大的。自从当上了爸爸或妈妈,你一定曾经为如何给宝宝讲故事伤透脑筋,但随着宝宝的一天天长大,你讲故事的技巧与能力也在一天天的增长,也许,不知不觉中你还学会了编故事,这一切都源于你对孩子的爱。图画故事:智慧与欢乐的花朵 每个宝宝都喜欢听自己的爸爸妈妈讲故事,你知道吗?故事在宝宝的智力发展中也担当着一个重要的角色哩!研究者经长期观察发现,宝宝的词汇量与母亲每天跟他说话的量有着密切的关系,而讲故事也是说话的一种,因为当我们为宝宝讲故事的同时,就是在帮宝宝在累积词汇,宝宝会透过妈妈的动作、情、凝视与音调来理解、每句话的情境。 有些年轻父母担心自己不太能说会道,普通话也不太,讲起故事来缺少韵味,但其实,讲故事就跟聊天一样,你想说什么都可以,只要这是一个互动的过程,一个投入爱的过程,宝宝一定也会从中得到满足。 亲子共读是一段美好的时光,对孩子的成长会起到什么作用呢? 上海师范大学学前教育系副教授李燕认为,亲子共读会使孩子从小体会到读书是一件快乐的事,从而培养其良好的阅读态度,这种良好的学习态度将使孩子受用终生,会给孩子将来的学习、社会适应、文化修养等打下良好的基础。同时,这一过程也是孩子主动参与学习的过程,与看电视被动地接受信息是有本质的区别的。其次,语言文字是一种符号,经常接触这种符号的孩子,其信息加工水平将获得一定程度的提升,从而促进其认知能力和智力水平的发展。现在不少孩子从小就习惯于依赖于具体的形象,形成视觉加工模式。在美国,有不少十几岁的孩子都不会阅读,这对他们将来的发展十分不利。 ? 李燕强调,亲子共读时间里,孩子不仅会接触到语言文字、图像,同时还听到父母绘声绘色的讲述,听觉器官也被调动了,这将提升孩子对信息的整体加工水平。 儿童从天性来讲,是富有探求精神的探索者。父母给儿童讲故事的一个重要目的,就是培养他们的想象力、记忆力、思维力、表演能力和创作能力,使他们的智力得到培养和发展。 在学龄前时期培养儿童记忆力和想象力很重要。心理学通常认为人的大脑有4大功能:记忆、想象、理解和推理。没有记忆和想象就谈不上思维和发明创造,因此记忆力和想象力的培养和发展是我们开发大脑潜能的第一目标。 儿童时期以形象思维为主,当家长给儿童讲《金鱼和萤火虫》的故事时,他们就会在自己的想象中描绘蓝色的海洋、红色的珊瑚、绿色的海带,还有灯龙鱼点起五彩灯、海葵花儿朵朵开、龙虾跳起大刀舞、螃蟹跳着横走操、海龟笑的脖子歪、龙王坐着龙车„„儿童正是这样一边听故事、一边自由地在自己的大脑中进行精巧别致的想象和构思。他们想象中的这些景象越鲜明,对故事的情节理解就越深刻。 如何给儿童讲故事呢, ? 1、首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事,引起儿童的学习兴趣和愿望,接着再进一步帮助他们熟悉人物。讲故事给儿童听,同儿童一起念儿歌,是儿童最快乐的时光,也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻。 2、培养和发展儿童想象力的最好方法是在讲故事时,为他们准备一些图片、玩具和实物。可以边讲边让他们看图片,听模拟的声音,触摸有关的实物,这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图像,他们就会浮想联翩,使想象的触角伸得更深、更远。 3、让儿童边听故事边看书,或边听音乐,了解快乐和悲伤的心情。要知道,了解人的情感比获得知识更重要,这是非常重要的生活经验。因为儿童的脑细胞十分娇嫩,对感知的对象十分敏锐,只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时,才能正常工作。 儿童不仅喜欢听故事,他们也喜欢创作故事。当你给他们讲述一个非常优美的童话故事时,就会发现他们正跃跃欲试,给这个童话故事添加新的内容,这正是儿童创作的萌芽。只要引导得当,儿童就会创作出优美的童话来。 ? 儿童时期是一个人智力发展的黄金时期,童话形象在儿童思维中有着巨大的影响。儿童在给周围世界增添各种自己幻想的形象、虚构这些形象的时候,不仅能发现美,而且还能发现真理。 给宝宝讲故事有助于帮助宝宝培养阅读习惯,同时刺激语言智能发展,但讲故事可不是简单的事情哦。下文我们将给爸妈支招。 说到讲故事的技巧,很多爸妈都不屑一顾,讲故事这么容易的事情,只要认识字,照着读读,自然就把故事“讲”完啦,怎么还有技巧可循? 其实不然,像讲故事这种被爸妈认为是简单的事情里,是有着很多学问的,看完本文,或许会对你有所启迪哦。 选择合适的故事 并不是所有的故事都能引起宝宝的兴趣,爸妈要根据宝宝的年龄来选择不同内容的故事。通常给2,3岁的宝宝讲些动物、植物和仙女等的故事比较适合,故事要短、形象要生动、情节要简单。4,5岁的宝宝正是发展想像力的时期,这时候,爸妈就可以讲些童话、民间故事啦,故事形象可以丰富一些,内容中的词汇量也可以逐步 ? 增加。等宝宝再长大些,就可以讲历史人物和寓言故事了,这些故事宣传爱国主义、富有哲理,是启蒙儿童思维和语言的好。 临睡前是好时间 建议爸妈选择在宝宝睡觉前讲故事。因为在临睡前,正是大脑神经和小脑神经交替工作的时候,是宝宝一天精神状态最稳定、最平静的时候,如果在这段时间给宝宝讲一些美丽的、欢乐的及培养情感的故事,宝宝会很容易接受哦。如果您的宝宝只有2岁左右,那么在起初,爸妈讲故事的时间最好短些,时间控制在3,5分钟内,让宝宝有个适应的过程,之后,就可以根据宝宝的注意力情况,适当增加或减少故事的长度。基本上,一篇故事的长度要控制在20分钟以内。当然,如果您的宝宝十分融入在情节里,多讲一会儿也不碍事;如果发现宝宝注意力分散,思想不集中了,那就要及时刹车,不要勉强,以免宝宝对听故事产生厌倦心理。 宝宝识字早、语言能力好是“早慧”的重要标志之一。如何增强宝宝的语言能力,使得宝宝伶牙俐齿、头脑聪慧呢?在宝宝很小的时候,就对他大声朗读非常重要,这是一条捷径。你每天15分钟的朗读,可能改变宝宝的一生。 ? 妈妈想知道 从什么时候开始可以对宝宝大声朗读呢? 专家认为 从宝宝出生起就要这样做 宝宝从出生起就怀有强烈的求知欲,并非像你想象的那样只知道吃奶、睡觉、玩闹。宝宝出生不多久,就开始学习使用语言了,如果你在家里讲不同的语言,如汉语和英语,宝宝也能很快学会。出生第一年对宝宝的语言学习非常重要,它为阅读大厦打下了基础。 开始时,你给宝宝读什么不重要,无论是小说还是报纸都可以,重要的是你的声音和语调。等宝宝3个月大的时候,听过故事书的宝宝就能够表达出哪本书是他的最爱了。他能用小手或眼神给你暗示,即使你给这些书换上封面,宝宝仍然能分辨出来。 妈妈想知道 每天给宝宝朗读多长时间合适? 专家认为 大声念10,15分钟就足够 给宝宝大声念书不仅帮助宝宝学习词汇、语法和句子的节奏,还意味着他在得到你的完全的关注,意味着他是被你爱着,在你的心里非常重要,这种安全感对宝宝的一生都有帮助。 那些患有阅读障碍症的宝宝在很大原因上是因为在上学前所接 ? 触到的朗读不够。如果因为接触少而表现差,这种阴影就会给宝宝造成心理障碍,影响到他以后的学习。 如果你仔细观察,就会发现.当你给宝宝朗读时,他的眼神是那么专注和欢欣,而当他想听你朗读却得不到时,眼神会有多么失望和悲伤。 妈妈想知道 该为宝宝念什么? 专家认为 内容不拘,童书最好 不论念什么都好,街上的招牌、电话号码本、明信片,都能帮助宝宝学习阅读。但对宝宝来说,最好的朗读材料是编得很好的故事书。 故事书通常有很好的节奏,简单的语法,很容易朗诵得声情并茂。要提醒你的是,在朗读的时候,投入的感情越多越好,它能使故事更激动人心。例如,当你读到一个小偷悄悄爬进屋子的时候,你要把声音放慢放低;但当你读到天空有一声炸雷的时候,你一定要提高声音,让声音饱满洪亮。这会让宝宝有身临其境的感受,在不知不觉中学会了表达。保持声调的变化,让声音忽高忽低,用戏剧 ? 朗诵的声调,在每个故事结束的时候拉长声调,都是非常受宝宝欢迎的做法,宝宝也会对故事印象更深刻。 到1岁左右,宝宝会很乐意重复你念的生字,这个时候,你可以在念的时候帮助他模仿,慢慢地,他会学习到更多的词。反复念一本书是个好主意,最终,宝宝能记住故事里用的词,并且开始学看、复述这个故事。从这个时候起,宝宝开始了自己阅读的历程。 妈妈想知道 除了朗读,还有别的方法帮宝宝学习语言吗? 专家认为 鼓励宝宝“写字”也是一个好方法 即使你的小家伙还只有七八个月,根本不会写字,你也不妨给他一支笔一张纸,让他随意涂鸦。尝试写字是教宝宝阅读的最快方法之一。写字可以帮助他明了字和不同声音之间的关系。在宝宝刚开始学习写字的时候,是真正的“涂鸦”,他画出的简直不叫字,而是一堆莫名其妙的线条。这个时候,宝宝需要你的帮助和鼓励,不管他把字“画”成了什么样,最重要的是鼓励他大胆去做,并鼓励他学着自己去和思考。 为了让宝宝爱上“涂鸦”,可以给宝宝准备一些五颜六色的纸 ? 和笔,这些色彩鲜艳的“玩意儿”会抓住宝宝的注意力,让他感觉写字是件有趣的事情。 特别要强调的是,你没有必要着急教宝宝认字读书,只让他每天享受到朗读的乐趣就好了,那自然会让宝宝踏上成功的阅读之路。 Tips 1.从宝宝出生后起,每天至少为他朗读12,15分钟。 2.不要对自己大声朗读没有自信,在朗读的过程中,你的朗读水平会很快提高。 3.选择节奏感强的童书和故事。 4.尽量用声音和表情对朗诵的故事做一个解释。不断改变自己的声音,让它和你嘴里念的词保持一致。 5.反复念同一个故事,让宝宝随着你说出故事中的那些词。 6.和宝宝玩词汇游戏,一旦他说出一个你给他新念的词,就大声表扬宝宝。 7.用正确的词,如“卡车”、“小汽车”,而不是用童稚化的 ? 语言如“车车”,这样,宝宝可以直接学习到正确的概念,而不是在遇到“卡车”、“汽车”后还要重新学习。 8.和宝宝玩“变字”游戏,变化偏旁,让他知道字的意思和读音都不相同。 造成孩子胆小的原因有很多,家长只有找到原因,才能对症下药。可能的原因如下: 1、先天因素。父母性格内向,不善与人交往,孩子遗传了他们的特点。家长要了解自己孩子的个性,允许孩子有一个逐渐适应的过程,同时尽量多给予孩子关心和爱,鼓励孩子与别人交往。爸爸妈妈要做孩子的榜样,不要一遇事就在孩子面前流露出胆小怕事的情绪。 2、环境因素。现在大多数人都住在商品房,一家一户的封闭环境使孩子缺乏与同伴交往的生活空间,造成孩子孤独、胆怯的性格。 3、教育不当。当孩子哭闹时,家长经常用“鬼”、“妖怪”等来吓唬孩子;也有些家长当孩子想出去玩时,便用“外面有骗子,会把你骗走”等话语来打消孩子的念头,使孩子的心里留下阴影;还有 ? 的对孩子期望过高,一旦孩子做错了事,轻则训斥重则打骂,使孩子因怕失败而退缩。有些孩子胆小怕事,缺少勇敢精神,一个很重要的原因是家长对子女过于关注,甚至溺爱,事无巨细都越俎代庖而剥夺了孩子尝试的机会。 4、切身的体验。当孩子满怀信心地在家长面前表现自己时,得到的不是表扬而是嘲笑、挖苦,使得孩子灰心丧气;或者当孩子打过一次针后,切肤之痛使他下一次再到医院就会害怕„„ 找到了原因之后,我们就要注意教育的方法。对于家长,平时教育孩子除了要细心,更要耐心。当孩子哭闹时,要多进行正面教育,不能吓孩子。不能把孩子们当作“大人”,不能用过高的标准来要求他做力所不能及的事。父母应尽可能多陪陪孩子,和他一起玩,启发他玩出新花样。如果家长因事不能陪孩子玩,可在注意安全的前提下,规定他在什么地方玩,玩多长时间。值得注意的是,当家长要阻止孩子外出玩耍时,切不可用可怕的故事来吓唬孩子。当孩子回家后,可以让他讲述玩的过程,然后对孩子的行为作出评价,多表扬少批评,这样既锻炼孩子的胆量,又可培养孩子的口头表达能力。如条件允许,也可适当地让孩子帮助买一些零碎的东西,或到邻居家借东西,也是培养孩子勇敢精神的好方法。当孩子遇到 11 困难和挫折时,家长要适时地给他讲人类如何不怕困难的通俗易懂的故事。 在培养孩子社会化技能时,建议家长多为幼儿创造与人交往的机会。当家长教给孩子一些交往的技能时,更应该让孩子经受各种锻炼。对学龄前的幼儿来说,培养他们的勇敢品质主要指:在摔了跤或有了轻微伤病的时候学会忍耐和面对;同伴间发生纠纷,自己去解决;培养和鼓励他在人多的时候说话、表演;积极参加力所能及的体育活动等。 对于大多数独生子女的家庭来说,只有大胆放手让孩子去做事,让孩子在生活中接受锻炼,才会使孩子变得勇敢,变得坚强,逐渐成长为一个富有勇敢精神的人。 有位爸爸:“3岁的宝贝女儿最喜欢听故事,所以我很认真地对待给她讲故事这件事。可是,当我非常专注地按照书上句子念时,总是故事没讲完,女儿已经‘逃离现场’,只留下自尊心受伤的我。唉,怎样才能让女儿喜欢听我讲故事呢?” 用宝宝喜欢的方式读故事 12 相信这位好爸爸很努力讲故事了,但事实上他是把念故事和讲故事混淆了,讲故事可是有学问的。做父母后,有样本领是必须的,那就是给你的宝贝讲故事。孩子的第一个偶像如果是你,也许就因为你会讲故事。 观点一 先会念故事再学讲故事 我说的念故事,就是父母逐字逐句给孩子念书上的故事。比如我自认不善表演、讲故事水平不够好,但我态度很好,能先从不需技巧的念读方式开始,为孩子讲故事。当然,由于念的方式较呆板,所以常常不能让儿子满意。不过,我也不是呆“念”,我选来念读的故事,一定是语句流畅的,否则不仅孩子听得不耐烦,也无形中影响孩子的语言发展。所以我会选些经典的故事来念。念段时间后,我就“升级”成讲故事了,我能够除了表达故事内容外,还边讲边进行角色模仿和表演,这我可是用了心的,平时我看动画片就比较留意各类角色的声音、情绪。现在,儿子最爱听我讲故事,说我是讲故事高手。 观点二 13 不同年龄段用不同方式讲我女儿语言能力发展特别好,这和我从小给她讲故事有关。我讲故事不是抓过一本书就读,而是根据她不同的成长阶段,采用不同方式讲。比如女儿还是婴儿时,我没有觉得她还很小,什么都听不懂。这时,我常给她讲很短的、句子重复的小故事,培养她对语言韵律的喜爱,我想,这是个扎根的过程。例如我会抱着她“开飞机”,边开边讲“大飞机,上蓝天,呼地一下不见了”等,女儿至今还记得。等女儿开始说话时,我从不用儿语,如“小狗狗吃饭饭、拿杯杯等”,讲故事也一样,我总是先会把她搂在怀里,边讲边让她看图,她很容易理解且接受。我想,我们给孩子讲故事时,只要有充分的耐心与爱,尽可能地多讲多和孩子交流,成为讲故事高手并不难。现在女儿大了,我给她订阅故事画报,每天睡前给他讲故事,还和她比赛讲故事,不仅要让她“吸收”,还要让她“消化”,锻炼她语言和表达能力,也让她享受妈妈的爱。 观点三 选择最好的时间讲故事 以前我总认为临睡前是最常规的讲故事时间,因此,常被这种约定俗成束缚住,比如我恰恰在那个时候疲惫不堪,这时给孩子讲故事就有种上刑的感觉,弄得孩子也不满。所以,我的经验是选择最适合自己家 14 的开讲时间,可能在早餐后,也可能在晚饭前,只要自己和孩子感到放松和愉快的任何时候就好。另外,给孩子讲故事不妨听从孩子的指挥,因为父母又不是广播电台,所以讲什么、讲多长、讲几遍不该是父母说了算,也得听听孩子的想法。比如,我常请孩子选书,哪怕那个故事他已经连续听了3天。而且,我从来都允许他在我讲述的时候打断我,提问题或发表评论。还有,在他表示累了或不想听了的时候,我会依照他的意愿中止讲述。因为我的目的就是让孩子在听故事时获得快乐。 15
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